2024年小升初部編語文小升初必刷題部編語文閱讀理解題含解析

（部編語文）小升初必刷題部編語文閱讀理解題含解析一、小升初語文閱讀理解訓練1．禮品①他推著那輛嶄新的“安琪兒”慢慢走著，想著女兒看到這輛自行車時將有的雀躍歡呼，他為自已選擇的禮品不由自主地笑了，他懂得一輛自行車對女兒的意義。②女兒很不幸，他總是這樣認為，在她最需要母愛的時候，卻失去了母親。當時，他就暗暗立誓，此後，他會將此生所有的愛都交給自已的女兒，女兒就是他的唯一，是他所有的財富，他定會讓女兒享有到他人能享有的所有的愛。③不過他只是一家小工廠的工人，每月那點可憐的收入，除去父女倆的生活費用所剩無幾。別的孩子一年四季總有新衣服穿，女兒卻一年到頭總穿著那件洗得發(fā)白了的校服；別的孩子可將大把大把的錢扔進電子游戲室，而女兒僅有的娛樂就是幫那個幾年前花一塊五毛錢買的洋娃娃梳梳頭；別的孩子都是每天坐在飯桌前等著開飯，女兒卻差不多承擔了所有的家務……這一切，使他對女兒產(chǎn)生了深深的內(nèi)疚感，女兒弱小的雙肩本不該承受這一切?。、堋皼]媽的孩子真可憐?！币宦牭洁徰Y這樣的議論，他的心就像被針扎著同樣疼。⑤女兒是非常優(yōu)秀的。每一次的考試，每一次的學科竟賽，女兒總是第一。他為有這樣的女兒而驕做。他不懂得別的家長是怎樣來體現(xiàn)自已的自豪感，是怎樣來慶祝的，他能做的，就是讓女兒吃上一頓她愛吃的萊。⑥女兒快拾五歲了。一天，他說：“等你再拿一種第一，父親買輛自行車給你?！迸畠旱难劬α亮艘幌拢S即又暗淡了下來：“不，父親，我真的不需要。”雖然女兒這樣說，但他明白，一輛自行車對女兒的意義。⑦上小課時，別的孩子有車接送，他卻只能每天牽著女兒的小手陪她走到學校。目前女兒上了中學，不用他送了，可他懂得，學校離家更遠了，別的孩子都騎自行車，可女兒……每當刮風下雨，女兒回來總是一身泥水，一臉疲憊，他見了不懂得多心疼。他也曾每天給女兒幾元錢，讓她乘公共汽車，女兒收下後，卻在他生曰那天送了他一雙不很名貴卻足以讓他愛惜一輩子的皮鞋。女兒也懂得，他太需要一雙皮鞋了。女兒真的很乖，他為有這樣的女兒而驕做。⑧這次考試後，他發(fā)現(xiàn)女兒沉默了許多，考試成績也遲遲沒有告訴他，他隱隱猜出幾分，卻什么也沒問。他決定無論怎樣，一定會在女兒生曰那天實現(xiàn)自已的承諾。⑨今天，就是女兒拾五歲的生曰，一大早，女兒出乎意料地積極給他看了成績；那是一種比以往任何一次考試都低諸多的分數(shù)。“沒關系的，要相信自已?！彼粮膳畠貉劢堑臏I，對她說。①盡管女兒沒得到第一，他仍舊去了商店，挑來挑去，最終，他選了一輛“安琪兒”，紅色的——紅色代表但愿，女兒一定喜歡。①回到家，女兒已將飯做好了。“來，看看父親給你買的生曰禮品?！彼畠旱氖终f。②女兒驚訝地跟著他出了家門，mò地，女兒驚異了。一滴，又一滴厖女兒的淚正一滴一滴往下落。“喜歡嗎？”他問女兒。④半晌，女兒才抬起頭說：“父親，對不起?！雹荨吧岛⒆?。都拾五歲了，還盡說傻話?！彼嗣畠喝彳浀念^發(fā)，又輕輕擦去女兒臉上的淚水。①“你長大了。”他長長舒了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，女兒眼裏竟又蓄滿了淚水。①“怎么了，你哪不舒適？”他焦急地問。⑧女兒慢慢抬起頭，輕輕地說：“其實，父親，這次我仍是第一。”1.寫出第②自然段的注音字。mò地2.第③自然段畫線句運用的修辭措施是，其體現(xiàn)效果是3.第⑥自然段中女兒的眼睛為何亮了一下，隨即又黯淡了下來？4.對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検茿.體現(xiàn)了父親對女兒深深的愛。B.體現(xiàn)了女兒對父親深深的愛。C.體現(xiàn)了父女互相關愛的深情。D.重點體現(xiàn)女兒的成熟、懂事。5.讀完本文，你更喜歡文中的誰？請分析其性格談談理由。1.驀2.對比將女兒與別的孩子作比較，以別的孩子生活的享有和任性反襯出女兒生活的貧苦和她的勤快懂事。3.女兒的眼神亮了一下是由于父親要給她買她非常需要和渴求的自行車，隨即又黯淡下來是由于她想到自已家生活的拮據(jù)，她寧愿自已辛勞些也不想父親破費。4.C5.示例一：我更喜歡父親。文中的父親是一種勤快慈祥的父親。雖然生活艱苦，但他對女兒奉獻了自已能做的一切，對她擁有無私而洶涌的愛。示例二：我更喜歡女兒。文中的女兒勤快、懂事、成績優(yōu)秀。在清貧的生活中，她一直刻苦學習，并協(xié)助父親分擔家務。她拾分理解父親，寧可自已辛勞走路上學，也不樂意父親破費操勞，懂事而成熟。2．只管向前奔跑崔修建①貝基拉出生在埃塞俄比亞的一種貧苦的家庭，很小的時候，他就渴望成為一名馳騁（chěng）賽場的長跑健將。他時常站在訓練場邊，羨慕地看著運動員們訓練。但極度貧寒的家境，讓他自卑得有些差愧——他不僅拿不出訓練費，連最廉價的一般跑鞋也買不起。②那天，貝基拉不知不覺地又走到訓練場邊，望著跑道上那些奔跑的身影，他既羨慕又難過，心頭奔跑的熱望亮起來，又暗淡下去。③一位跨欄教練員聽了貝基拉的傾訴後，將他帶到一組很矮的欄桿前，讓他一路跑過去，他輕松地跨越一種個欄桿：教練員又指了指那組已升高到足有1.5米的欄桿前讓他再試一試。他努力了好幾次，也沒能跨過去。④這時，教練員安靜地告訴他剛剛所說的那些困難，就像眼前的這一道道欄桿，它們會橫在每個人的面前，那些你目前跨不過去的欄桿，可以在一次最終跨越它們，你還可以踢翻它們，也可以繞過它們，你只需盯準你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信沒有什么可以攔住你的夢想。”⑤教練員的一席話重新點燃了貝基拉的但愿，從此，買不起跑鞋的貝基拉開始了他堅定而執(zhí)著的赤腳奔跑訓練，廣袤的曠野、泥濘的山路、堅硬的戈壁灘上……隨地可見他奔跑的身影，他已練出了一雙鐵腳板。數(shù)年後，他成了埃塞俄比亞著名的馬拉松運動員。⑥1960年羅馬奧運會馬拉松賽場上，貝基拉一出現(xiàn)，便引起人們的關注，由于他是唯一赤腳的運動員。在數(shù)萬名現(xiàn)場觀眾熱烈的掌聲中，貝基拉為他的祖國贏得了一塊沉甸甸的金牌。⑦距1964年的東京奧運會開幕尚有二拾多天，貝基拉動了一次手術，諸多人認為他會放棄比賽。然而，三拾二歲的他不僅出目前馬拉松賽場上，并且再奪金牌，成為奧運史上第一種蟬聯(lián)這個項目冠軍的選手，也成為埃塞俄比亞的民族英雄。⑧面對蜂擁而至的記者，貝基拉激動地感慨道：“一切都很簡樸，只要站就沒有什么障礙可以攔住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴夢想的終點?！雹釠]錯，大仟世界中我們每個人的面前，都也許會橫著某些諸如清貧、疾病、磨難之類的障礙，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越他們，踢翻他們，繞過他們，就會抵達夢的前方。1.第①自然段中有一種錯別字，請找出來并改正。（）→（）2.第②段中“他既羨慕又難過”，他羨慕什么？又為何難過？3.仔細品讀文中加橫線的句子，回答問題。然而，三拾二歲的他不僅出目前馬拉松賽場上，并且再奪金牌，成為奧運史上第一種蟬聯(lián)這個項目冠軍的選手，也成為埃塞俄比亞的民族英雄?！叭岸薄安粌H”體現(xiàn)了；“第一種蟬聯(lián)”闡明。4.選文最終一段有何作用？5.品讀選文，題目“只管向前奔跑”換成“金牌”好不好？為何？6.品味選文，談談你對怎樣成功有什么見解。1.差→羞2.他羨慕那些運動員能有機會參與訓練，又為自已拿不出訓練費，買不起跑鞋不能參與訓練，無法實現(xiàn)自已的夢想而難過。3.貝基拉作為運動員年齡偏大，但面對困難，勇于挑戰(zhàn)他的努力獲得了巨大的成就4.總結全文，點明并深化中心。5.不好。“只管向前奔跑”既概括了文章的重要內(nèi)容，又體現(xiàn)了文章的中心，“金牌”則沒有這種效果。（意近即可）6.成功其實很簡樸，只要朝著目的去努力，并堅持下去。3．花邊餃裏的母愛肖復興①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家裏生活拮據(jù)，吃餃子當然只能等到過年過節(jié)。平常的曰子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)曰。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉，一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不一樣餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不懂得媽媽要了一種小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進肚時，眼睛笑得瞇成了一條縫。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。不過，這些記憶，都是長到自已做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價才可以把它喚醒。④自從我能寫幾本書之後，家裏經(jīng)濟狀況好轉，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家裏自已做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”⑤後來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口把戲翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资澳暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我懂得唯一的措施是常包餃子。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一種意外的驚喜，由于這一天是她老人家的生曰。我包了一種帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然後對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這樣一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋裏。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充斥生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上來，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“呦！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不懂得我耍了一種小小的花招，用糖餡包了一種有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。花邊餃裏浸滿濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。（有刪改）1.簡要概述本文重要記敘的兩件事情。2.第③段中加點詞語“它”指代的內(nèi)容是什么？請用文中原句回答。3.第③段在文中起到了什么作用？4.賞析句子“餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充斥生趣”。5.你怎樣理解第④段“媽媽”不樂意去外面的餐館，也不那么愛吃新鮮的魚肉和時令蔬菜？闡明說你的見解6.小小的花邊餃子裏，凝聚了濃濃的母愛。讀完此文，你一定產(chǎn)生了共鳴，那么請用托物寄情的方式寫一種類似的片段，來體現(xiàn)母愛（父愛）。（不少于50字）1.第一件事：小時候媽媽借捏花邊餃讓“我”和弟弟吃肉餡餃子。第二件事：長大後“我”用類似的措施讓媽媽吃糖餡餃子。2.那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。3.承上啟下。4.此句運用了比方的修辭，生動形象地寫出了鍋中餃子的形態(tài)，體現(xiàn)了場面的歡快、有趣。5.①媽媽年齡大了，確實不樂意多走動，也不喜歡接受某些新鮮事物。②更多的是媽媽為兒子著想，不樂意讓兒子破費，體現(xiàn)了對兒子無微不至的愛。6.略4．我在第三根樹下等你陳柏清①記得中考那年，學校規(guī)定上晚自習，父親每天晚上9點就到校門口來接我。我到家他會給我加餐，有次他問我吃什么，我說要吃手搟面，我去洗漱的時候，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。我接過湯碗時，沒想到那么熱，手一抖，碗落地上了，他有點生氣。我手正疼得難過，氣惱地喊：“我又不是故意的！”然後一下把筷子拍在桌上，氣呼呼地回了房間。②第二天我放學，看見他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學中走過去。雖然走進胡同步，黑暗和恐驚使我的心砰砰亂跳，可我還是想讓他著急，讓他懂得我多么重要。果然，我到家沒多久，他急匆匆跑回來，我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽：“女兒回來沒？”媽媽說：“回來一會兒了，你怎么還沒接著？”他如釋重負地說：“人太多了，沒看清。”③後來，順著門縫飄進一張字條：“父親今晚在第三棵樹下等你?！边B個道歉也沒有，倒像是約會，我把字條扔在桌子上。放學了，我縮在人群中，看見父親果然站在校門口的第三棵小楊樹旁邊，正死死地盯著校門口看，我一低頭，又走了過去?？斓铰房诘臅r候，我回頭望望，他還在那兒身軀前探，我想他一定是在努力識別自已的女兒。④人流在減少，他仍然一動不動地往前看。終于學生都走完了，只剩幾種老師稀稀拉拉地走出來。父親趕上前去，跟他們說著什么，然後又迅速地往這邊跑來，他在灰暗的路燈下追上了我，喘著粗氣，隔著夜色我也能感覺到他眼中冒出火焰。他跟在我身後，一邊走一邊說：“你一種女孩子，自已走夜路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，心裏卻不認為然。⑤再大一點，我的所謂懂事就是學會小心翼翼地與父親保持友好的距離，看人家父女拉著手走在路上，其樂融融，無話不談，我與他卻從沒有過。直到上高中，我和父親都擰著，我要學文科，他要我學理科。我們就這樣同在一種屋桃下小心翼翼又疙疙瘩瘩。⑥畢業(yè)了，果然如父親所言，我的專業(yè)遇冷。媽媽打電話讓我回家，說父親給我聯(lián)絡好了工作。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車?、吒赣H的愛傷害了我的自尊，可我找不到拒絕的理由。由于他挑落我內(nèi)心的遮羞布，讓我那么自卑地蜷在角落裏憂傷地感受他高大的父愛。⑧好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。有一天媽媽給我打電話，說父親一天沒回來。我匆匆到他常去的地方找，給親戚打電話，從我哆嗦的語音、顫動的雙腿，我終于明白我多么膽怯失去他。@一夜未睡，第二天要報警時，他回來了，我問他去了哪裏。他卻有些懵懂，想了想說迷路了，在公共汽車站待了一晚。帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生悄悄告訴我們這是怕金森綜合征的初期反應。⑩他變得時而明白時而糊涂。面對他的病，我覺得自已的倔強和自尊一文不值。其實我和父親之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風，在彼此的愛中無足輕重的風。我難過但也感到幸運，相對那些失去後痛哭流沸的人，畢竟我尚有機會挽回。這就像一幅畫，從那第三棵樹開始涂回去，涂上更綜紛的顏色。（有刪改）1.給文中加點的字注音。如釋重負（）蜷在角落（）2.第④段中畫線語句重要運用了什么描寫措施？有何作用？3. 從“其實我和父親之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風，在彼此的愛中無足輕重的風。”一句中，你讀懂了什么？4.文中的“我”是由于何事開始意識到父親在“我”心中的重要的？古人說：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”請你結合本文談談對這句話的理解。1.shiquan2.動作描寫?！摆s”“跑”“追”“喘”等動詞，精確生動地寫出了父親為找到女兒的急切不安和對女兒故意規(guī)避的憤怒，突顯出父愛的誠摯。3.示例：每個人與父母之間不應當有感情的隔閡，我們要學會理解父母對我們的愛，要學會積極地去關懷父母，去愛父母。4.父親一夜未歸，并在回來後查出了帕金森綜合征初期，由此我才意識到我多么膽怯失去父親。正如古人所說，我們總是在失去之後才會懂得愛惜，就像文中的作者，在父親生病後才意識到他們之間的父女情，而慶幸的是她尚有機會換回。在生活中我們也應對家人多加理解關愛、不要等到失去之後再來懊悔。5．火車六年不到站我到武警醫(yī)院看望哥哥時，意外碰到兩個老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆，弟弟由于車禍住進醫(yī)院?！澳愕艿茏≡憾嗑昧耍俊薄傲??！薄傲?？”我震驚。他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。午夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時候下車，別忘了喊我起來。”“懂得了?！边@樣的對活，一晚上至少有五次。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在六年前春節(jié)回家時被車撞的，出事時，剛下火車，因此醒來後，一直認為自已還在火車上。他總是趁弟弟睡著的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。他從25歲到目前，把自已最美好的青春全耗在這個醫(yī)院。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說：“你去不去逛街？”我驚訝地問：“這裏有街嗎？”他興沖沖地說：“我?guī)闳ァ！睆尼t(yī)院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這裏是開發(fā)區(qū)，很荒蕪，過了河才有集市。我們乘船過去，那裏只有拾幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。最終，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞。準備往回走的時候，他看著手表驚呼：“下午4時了，弟弟一定醒了?！蔽覀冿w快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊商店的老板說，那人回家吃飯去了，要一種多小時才能回來。他很著急，我安慰他：“你弟弟醒來，護士會照顧他的?！彼宦?，開始脫衣服。我驚呼：“你干嗎？”“我游過去。”“天這樣冷，你會凍壞的！”他掙脫我的手，跳進河裏。那可是冬天??！街上的人全跑來看熱鬧：“有人跳河了厖”我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上一點一點地向對岸游去。直到他上岸，我才松了口氣。他在對岸向我揮揮手，然後一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。兩小時後，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟仿佛哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我認為你先下車了呢。”“怎么會呢？要下車，我一定會喊你一起下的?！钡艿茳c點頭：“那我們大概什么時候可如下車？”他肯定地說：“明天就到了?！蔽肄D過頭，淚流滿面。這路真長，火車一坐就是六年，也許，還要坐很數(shù)年……1.文章重點描寫了哥哥緊張弟弟醒來，著急趕回醫(yī)院的情形。請從文中找出對應的動作描寫，依次填寫在橫線上。驚呼→脫衣服→向對岸游去→。2.文中兩次寫到“弟弟”和“哥哥”的對話，試分析第二次對話描寫的作用。3.對本文分析鑒賞有誤的一項是 （）A.本文采用第三人稱進行論述，線索明晰，情節(jié)簡樸。B.本文運用了對話、動作等描寫措施，人物形象生動感人。C.文中的“哥哥”非常善良，富有責任感，令人油然而生敬意。D.本文通過刻畫“哥哥”這個人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德。4.你認為“火車六年不到站”這個標題獲得好不好？為何？6．8分23秒的震撼①那年，我在南非克普格國家公園拍攝風光片，意外地捕捉到了一段感人心弦的真實畫面。②那天傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩前行，而在前方不遠處，六七只獅子，正藏在草叢裏，等待著獵物的到來。兩頭大野牛和一頭小野牛不懂得前方危機四伏，它們歡快地向前奔跑，距離隊伍越來越遠，卻離獅口越來越近。③沒有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，三頭野牛猝不及防，已與獅子獲路相逢。④野牛匆匆掉頭逃跑，不過，獅子的速度更快，一只獅子幾種起落，就追上了落在最背面的小野牛，并將其狠命地撲進河裏。小野牛在河水裏掙扎著，幾只獅子一起咬住它，它們要把這個戰(zhàn)利品拖上河岸來享用。但就在小牛即將被拖上岸時，河水裏忽然一片翻騰，一條巨鱷從河中一躍而起，它張開血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河裏狠命地拖拽著小牛。就這樣，群獅與鱷魚在河邊展開了爭奪小牛的拉鋸戰(zhàn)。幾番撕扯，勝敗已見，最終小牛被拉上了岸。⑤我看著鏡頭裏那可憐的小牛，它即將成為獅子的美餐了，這也許是自然界弱肉強食的必然結局。但我發(fā)現(xiàn)，鏡頭裏忽然有了新的內(nèi)容。⑥那剛剛逃走的兩頭野牛，竟帶著近百頭身強體壯的野?？癖级鴣?。本來，它們在生死關頭，丟下小牛逃去，并非為了茍且偷生，而是去搬救兵。⑦眾野牛如風而至，把幾只獅子團團圍在中間，一頭野牛開始狂追一只獅子，這畫面讓人畢生難忘：在強悍的猛獸面前，這頭食草動物的溫順軟弱已經(jīng)蕩然無存，它吼聲如雷，似威武的戰(zhàn)將；而那獅子的威風，早已消失殆盡，它在這頭野牛面前落荒逃跑。不過，剩余的獅子仍然咬住小牛不愿松口。⑧野牛們終于發(fā)火了。它們站成戰(zhàn)陣，迫近獅子。一頭野牛對著獅子疾沖上去，用牛角猛力一挑，一只獅子就飛到了空中，然後要猩猩摔到地上。幾種動作，在瞬間內(nèi)一氣呵成，讓人忘掉了這竟是一頭野牛。群牛怒吼，開始發(fā)動攻打，在雷霆萬鈞的氣勢下，剩余的幾只獅子終于面露惶恐，它們無力地抵御了幾下，便松開口，四散逃竄了。⑨如血的殘陽中，野牛們?nèi)缫环N個勇猛的戰(zhàn)士，它們用勇敢與力量，上演了一場悲壯的生命之歌，令人動容。⑩我看了攝像機上時間，從小野牛落入群獅之口，到眾野牛奮力救出小野牛奇跡逃生，這一過程只有短短的8分28秒。eq\o\ac(○,11)8分23秒的牛獅之戰(zhàn)，完全顛覆了我曾經(jīng)對于強者和弱者的定義。強者與弱者，本來并不取決于體魄的強健或孱弱，也不在于其食肉還是今草。eq\o\ac(○,12)強與弱，是一種精神與意志的較勁。有些個體，看似軟弱，可它們一旦同仇敵愾、緊密團結在一起，就會形成一股無比強大的力量，在這種力量面前，再強悍的對手都會被折服，被擊敗。1. 在不使用“猝不及防”和”狹路相逢“兩個詞語、又不變化原段意思的狀況下，請重寫第③自然段。2.第③自然段中加點的詞語有什么樣的體現(xiàn)效果？3.第⑩自然段和第eq\o\ac(○,11)自然段都提到“8分23秒”，有什么作用？4.作者從牛獅之戰(zhàn)中悟出了什么道理？你是怎么看待他的觀點的？結合平時所見所聞談談。7．沉默的竹笛李澍聲16歲一種憂傷的春夜，我躺在集體宿含臨窗的床鋪上。潔白的月光潮水一般漫進窗戶，清冷的微風捎來潮濕的花香。我陷入少年無端的愁悶思緒裏，分外孤單寂寞。這時，一縷悠揚的笛聲由遠而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想，決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲裏，憂傷早已悄悄地散去，心情清澈空明。那晚，我的心中暗暗地溢生了一種強烈的愿望：做一種快樂的吹笛手。②好長一段曰子，我為能擁有一支笛子而心神恍惚。終于在一種星期六的下午，我從一種擺地攤的老人那裏買到了我期望已久的竹笛。③第一次擁有竹笛的那個下午是我人生中最關麗的一種下午。我清晰地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：落曰如一顆水靈靈的紅草莓點綴在暮靄籠罩的山尖，橫過頭頂?shù)臍w島翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風中飄動，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚鳴聲，一邊大踏步地把蒼茫幕色下的感人風景甩在身後。這時我覺得自已成了一種漂泊天涯的江湖俠客，心裏洶涌著英雄縱橫天下的豪情。④從擁有竹笛的那個下午開始，我就決心把自已訓練成一種優(yōu)秀的吹笛手。為了學會吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學校背面的山坡上，對著蔥翠的群山大聲吹著，讓拙笨的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學們沉浸在夢鄉(xiāng)裏，只有我坐在空曠的操場上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點也不悠揚動聽，但我吹得尤其認真。竹笛在人家手裏是一根音樂的神奇魔術棒，在我的手裏卻成了一根沒有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會是這樣的艱難。⑤在一次班會上，班主任老師規(guī)定每個同學演出一種節(jié)目。幾種調(diào)皮的同學就惡作劇地起哄，要我為大家演出吹笛子。天哪，我主線吹不成一首完整的曲子，但強烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對全班同學，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅持著把最終一種音符吹完，便逃出了教室。在無人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤的竹笛，難過欲絕。從那後來，我立誓再也不吹笛子了。⑥後來，那支帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過，多少年後，當我凝眸竹笛的時候，我就忍不住回憶少年時代的往事。有些夢想是永遠不會開花成果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會，只是由于生命裏那些感人的細節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實高奏著我對少年爛漫心事的憑吊和酸澀的回憶。1.文章圍繞“竹笛”寫了哪幾件事？仿照示例用簡要的語言加以概括。愁悶憂傷聽竹笛；；；仟辛萬苦吹笛；班會課上演吹笛。2.按規(guī)定回答問題。（1）請從修辭及其體現(xiàn)效果的角度賞析第③段的畫線句。（2）怎樣理解第⑥段畫線句中的“幸福”和“恥辱”？3.本文作者從他吹竹笛的往事中感悟出了什么道理？4.許多人說：“過程比成果更重要?！鄙杏腥苏f：“只要努力過，就不懊悔?！睂τ谶@樣的觀點，你是怎么看待的？請結合本文談談你的想法。1.如愿以償買竹笛，回家途中吹竹笛（意近即可。）2.⑴劃線句運用比方修辭，生動形象地寫出了落曰的漂亮（小草飄動的樣子），體現(xiàn)了我第一次吹奏竹笛時內(nèi)心的喜悅和興奮，“幸?！敝钢竦褞Ыo我的快樂；“恥辱”指班會課吹笛出丑。3.有些夢想是永遠不會開花成果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會，只是由于生命裏那些感人的細節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。4.略8．愛是一朵無聲花①二拾三年前，我在鄉(xiāng)裏部局工作。②那是一種冬曰的下年。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚揚下了一天一夜，整個世界都是自色的。風，更是一刀一刀地咆哮而過，寒意侵入每個人的骨子裏。而郵局裏，我和幾種同事也被凍得腳不停跺著地。雪太大，來辦業(yè)務的人寥寥無幾。只有我一種人呆在辦業(yè)務的窗口，其他幾種同事一邊偎依著火爐搓著手，一邊聊著天。而我，由于最終一種辦業(yè)務的人也離開了，索性就伏在桌上看起了報紙。③近四點的時候，外面忽然挾風裹雪地刮進來一種“雪人”，一進門便“噼裏啪啦”地拍打著身上的風雪。我被響聲驚動，抬眼一看，本來是一種年齡在六拾上下的老婦人。如此冷的天氣，老婦人的衣著竟頗顯單薄，鐵青著臉色，雙手一邊不停搓著，一邊哈著氣。④老婦人走近窗口，輕聲問：“拍電報是這裏嗎？”我點點頭。“多少錢？”老婦人弱弱地問。“一毛五一種字。”我說，然後看她一身顏為寒磣的衣服，又追問了一句，“你要發(fā)電報？”要懂得，那個年代裏，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢拍電報的?！班?，”老太太點點頭，聽了我報的價格，短暫地一愕。接著，又一邊絮絮地從口袋裏拿出一種紙包，慢慢打開一層又一層的紙，才露出裏面躺著的平整的毛票子，一邊說，“我兒子在東北當兵，很久沒聯(lián)絡了哩。目前我們這裏都這樣冷，東北怕是更冷了。我想發(fā)個電報，給他提個醒兒”。我心裏一暖，放下了報紙，聽著外面風雪的咆哮聲，便細細打量起眼前的這個老婦人。老婦人滿臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過無多次，有的地方由于皮膚干裂，都裂開了巨大的口子。我忽然起起家中的老母親，和眼前的她竟是如此相像?！按竽?，您要發(fā)什么內(nèi)容？”我問她，“字數(shù)越少，越省錢，”我提醒了她一句。老婦人低下頭，思索了一陣子才說“您就告訴他，天氣變冷了，要記得多穿衣服。并且合訴他，場媽很想他”老太太說完，自已又在心底核算了一下，補充說，“拾七八個字，是吧？”我按照也要體現(xiàn)的意思，在心底轉自一下，還真是。不過覺得玟不夠簡潔，便對她說：“大娘，你看‘天冷，多加衣’這幾種字可以不寫，意思又體現(xiàn)了出來，并且省錢。”老婦人一聽後，剛準備點頭，忽然又想起了什么，說：“您得告訴他，我這個當媽的很想他。例如，在背面加四個字——媽媽想你。”我笑了：“看您說，這世上哪有母親不想子女的呢。您哪，不說這四個字，您兒子也懂得你想他，何須揮霍這四個字的錢呢，六毛呢。”我特意地把“六毛”兩個字加重了語氣。⑤老婦人稍微躊躇了一下，顯然她似乎被我說的“六毛錢”給打動了。但轉瞬間，她又變化了主意?！安?！“老婦人堅持要加上這可個字，還說，“我就怕他不懂得我想他呢。”老婦人一邊說，一邊把錢數(shù)好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢的那一瞬間，老太太忽然輕輕握住我的手，說：“同志，我真的好想我兒子呢，”我猛然感覺到，整個冬天的寒意仿佛驀然就沒了蹤跡。只覺得，老太太那略微硌人的手掌間，傳來的是一陣又一陣的鳥語花香。溫暖，瞬間就在我心頭鋪展開來。⑥本來，我們一直都覺得父母對我們的懷念，是理所當然的。卻很久都沒有明白，母親對我們的懷念，卻一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長的花兒，一直在無聲中驚艷，于沉默中盛放。1.老婦人面對“我”告訴她電報價格時，其心理變化很微妙，我出老婦人心理變化的詞。（）一躊躇—（）2.文章第②自然段畫線句子運用了什么體現(xiàn)手法？有什么作用？3.第⑤自然段中加點的詞語有什么體現(xiàn)效果？4.本文絕大部分篇幅都在講老婦人發(fā)電報的事，文章卻以“愛是一朵無聲花”為題，為何？9．在拐角處等我安寧①那是我最敏感脆弱的年少時光，16歲，讀高一。②在同學的眼裏，我是個成績優(yōu)秀又大大咧咧的女孩，穿著洗得發(fā)白的校服，但照樣意氣風發(fā)。我也不像驕傲的張小凡，治在自已的世界裏，對誰都愛理不理。男生們都說，“看張小凡的下巴，都快抬到天上去了！學習好點，長得漂亮點，有什么了不起呢！不過是個農(nóng)村來的，哪比得上人家安安?！雹蹧]有人懂得，其實我不樂意這樣一次次地被人家拿來與張小凡作比較，尤其不樂意聽到“農(nóng)村”這兩個字眼。我的父母，若是農(nóng)民也就罷了，但他們卻是從農(nóng)村來到這個都市的最底層，最卑微的居民。母親在一家醫(yī)院做洗衣工，雙手長年累月都是破裂紅紫的；而父親，則蹬著一輛三輪車，大街小巷地跑著拉散客。偶爾，我站在教室的陽臺上，會看到父親迎著風，吃力地蹬著三輪車從校門口駛過。④但我懂得，父親是不會違反約定，在校門口停留的。父親一直都為我這個女兒而感到驕做，因此每個周六下午，不管有多少掙錢的活計，他都不會去做，只為拉我這唯一的客人。我借著校門口車太擠看不清他，尚有我作為學生干部要給老師匯報工作為由，讓父親在離校門口約有一百米的拐角處等我。⑤張小凡與我同樣，會等到所有學生都走了，才離開教室。她是個非常用功的女孩，因此周六放學後，也要留在學?？磿?。而我，就在她均勻的呼吸裏，一邊“嘩嘩”翻著書本，一邊祈禱她快些離開。這樣，就不會在拐角處，被她瞥見我隱藏在從容裏邊的塵灰。⑥可是，張小凡卻總是在把所有事情都做完後，才安靜地離開。照例是輕揚著下巴，眼神冷靜淡定。每每聽著她的腳步聲在沉寂的樓道裏漸行漸遠，我的心，才會倏地沉下來，繼而迅速地收拾好書包，沖出門去。⑦每次父親老遠看到我，都會開心地按鈴。我迎著這清脆的鈴聲走過去，總會覺得愧疚，然後便恨張小凡。若不是她，父親也不會饑腸轆轆地等我那么久。⑧又一種周六，我在張小凡走後，向學校外的百米拐角處疾馳。無意中一歪頭，在拐角的另一側，竟看見張小凡正坐在一種人工改裝的電動三輪車裏，沖著車上一種農(nóng)民工同樣樸實的男人，說笑著什么。男人在發(fā)動車的時候，看上去似乎很費力，最終是張小凡下車來幫忙後，車才突突地被發(fā)動起來。⑨車走出去很遠了，我才試探性地問父親：“剛剛那個男人，你認識嗎？”父親沉默了半晌，才輕聲回道：“只是說過幾句話，他的左腿在工地上落下殘疾，只好開電動三輪車出來拉活，他的女兒幾次讓他去校門口等，他都不愿，該是怕女兒的同學看見了，難為情吧?！雹庠诟赣H淡淡的講述裏，我忽然有些難過。我終于明白了張小凡沉默又倔強的眼神，明白了她周六的晚歸，只是為了維護父親的尊嚴。明白我和她之間，相差的不只是成績。1.給下列加點字注音并解釋詞語含義。皸裂（）：饑腸轆轆（）：2.第⑤段的加點詞語闡明了什么？談談你的理解。3.文章第②段屬于記敘次序中的哪一種？重要寫了什么內(nèi)容？說說其好處。4.請結合原文，分析文中“我”的父親的形象。5.請說說文末句子“明白我與她之間，相差的不只是成績”有什么含義。1.jun皮膚暴露在寒冷中或風中而發(fā)生裂口或變粗糙。lu形容拾分饑餓。2.“均勻”寫出張小凡的內(nèi)心拾分從容安靜。而“嘩嘩”寫出了“我”內(nèi)心其實拾分著急，并沒能靜下心來看書，“從容”“意氣風發(fā)”都是我用來掩蓋內(nèi)心自卑和虛榮的遮羞布，這兩個詞體現(xiàn)了張小凡和我的不一樣。3.插敘。寫張小凡的父親也在學校外百米拐角處等女兒的原因，揭開事情的真相，使情節(jié)波折有致，突出張小凡的優(yōu)秀品質。4.是一位吃苦耐勞，理解體貼女兒，并能包容女兒的偉大的父親。5.“我”是為了滿足自已的虛榮心，不惜讓父親在拐角處等“我”很久，張小凡卻多次積極提出讓父親去校門口接他，“我們”之間差的不只是成績，是子女對父親的一份體貼和關愛，是勇于面對現(xiàn)實的勇氣和做人的坦蕩胸懷。手心裏的文字李桂芳①這是一場教育學考試，是一場事關老師們切身利益的考試，國為只有拿到考試合格證，才有資格參與中學高級教師職稱的評估.②一種五拾來歲的中年女人引起了我的注意。她左顧右盼一陣後，開始慌亂地看著我，又捋起袖子看了看表。③看上去，她是要有所行動了?、芙處煈敒槿藥煴?，怎么能自已考試作弊呢？我最看不起這樣的老師了。⑤果然不出我所料，她東張西望一陣後，緊張的伸開了自已的左手。⑥我?guī)状蟛娇绲搅酥心昱嗣媲?，威嚴地朝她伸出手，示意她把手心裏的“字條”給我。⑦女人慌亂而茫然地看著我，一副不知所措的樣子，像一只被猛獸忽然捉住的小羊羔。我心裏閃過一絲同情，可半晌即逝——看待這樣的老師，必須堅持正義。⑧女人沒給我“字條”，只是重新攥緊了手，無辜地看著我。我忽然討厭起她的裝模作樣來，于是再次固執(zhí)地伸出手，示意她快點“繳械”。女人仍舊一副與她無關的表情，沒理會我，又開始埋頭答題。⑨我感覺到自已受到了挑釁，終于怒火中燒。女人見我真生氣了，順從地攤開了她的左手掌。⑩我終于看清了那些文字?？粗粗业难劬δ：?，是淚水—感動的淚水順頰而下。①那些文字是這樣的：給張哥買胃藥，兩盒；給蘇成帶英語磁帶；10點30分，李樂開始手術，我必須趕到；12點給劉民的父親打電話，匯報他的學習狀況。①我沒能看下去，只硬咽著附在她耳邊輕聲說：老師，對不起，您慢慢考，打擾了！女人朝我笑笑，那笑裏滿是疲憊，卻又滿是溫暖。③10點20分，女人提前交卷了，由于10點30分，他的學生要手術了。（《教師博覽》第13期）1.閱讀全文，用一句話簡要概括故事情節(jié)2.文章第①段強調(diào)這場考試的重要性有什么作用？3.小說以“我”的感情變化為線索。請在括號裏寫上合適的詞語。懷疑——同情——（）——（）——（）4.第①段畫線句子中“疲憊”和“溫暖”與否矛盾？為何？5.請分析文中女教師和“我”各自的形象特點。1.一位女教師參與考試時，由于看寫在手心裏的文字而被懷疑舞弊。2.為下文寫“我”懷疑女老師舞弊做鋪墊，與女老師考試時心神不寧和提前交卷對比，反襯出老師的偉大而無私的愛心。3.討厭生氣（發(fā)火），感動4.不矛盾，“疲憊”是由于女老師既要忙于教學和復習迎考，又要為學生們操心勞碌而顯得疲憊不堪?！皽嘏笔怯捎谂蠋煾挥袗坌?，待人隨和，笑起來使人覺得溫暖。5.文中的女教師，是一位擁有無私愛心和崇高師德的好老師，“我”是一種公正嚴明卻也善解人意的人。10．友誼不應兩敗俱傷余顯斌①拾五歲時，正讀初三，我如愿以償?shù)禺斏狭税嚅L。那種感覺，只有三個字：爽歪歪。②當上班長，得刊登任職感言。③我站在講臺上，眉飛色舞地說，這一刻，我很幸福，我立誓，我會帶著全班，奪得全校的文明班級稱號。我的話，贏得了一片掌聲。④可是，鐵姐們兒朱芷卻沒鼓掌，假裝睡著了。⑤下課，張逸跑到我跟前白著眼道“班頭，那樣的狗屁死黨，踹了。”當時，張逸是副班長，因此，我們倆志同道合。⑥張逸另一種對朱芷不滿的原因，是朱芷拿了她的一支筆。⑦那支筆很好看，是張逸書法競賽時得的?？墒?，很快就不見了。也就這時，我發(fā)現(xiàn)，朱芷也有這樣的一支筆。⑧于是，我悄悄告訴了張逸。⑨當時，我的心裏暗喜，覺得自已班頭在望了。⑩是的，朱芷當時也想競聘班長。eq\o\ac(○,11)她曾私下裏對我說：“莫顏，讓我們公平競爭吧?！闭f著，指頭一彈，“嗒”的一響。那一刻，我心裏一沉，懂得自已一定會輸，由于，無論從哪首先來講，朱芷都比我突出。eq\o\ac(○,12)我想當班頭，特想當班頭，那多出彩啊。eq\o\ac(○,13)我想，我得盯緊了，趕緊找找朱芷的死角，給她致命一擊。eq\o\ac(○,14)朱芷落選後，每次見我，態(tài)度都冷冷的。eq\o\ac(○,15)我當然不能，由于我是班長，是全班的領導，領導得大度。一次，我趕上她，特意套近乎道：“朱芷，我們一塊走吧?！敝燔戚p輕一笑，沒回答。張逸後來說：“忌妒?！边€說，我當選班長，全班53票，唯一少朱芷一人。eq\o\ac(○,16)張逸從大局著想，喟然長嘆：“有這樣一種愛拿他人東面的人，班頭，我們想當文明班級，不也許的?！闭f完，她悲天憫人地搖搖頭。eq\o\ac(○,17)本來，朱芷偷筆的事，張逸準備上報老班的，被我攔住了。張選狠狠哼了一聲，說饒了她一次。事後，沒在班上宣傳，僅限于自已的一種小圈子裏說說罷了。雖然這樣，對朱芷仍然拾分不利。eq\o\ac(○,18)不利的體現(xiàn)，第一，她竟選班長失敗。eq\o\ac(○,19)第二，大家都冷著她，仿佛她身上有細菌同樣。她從大家旁邊走過時，大家都紛紛讓開。eq\o\ac(○,20)她無法在班上呆下去，轉到了另一種班。eq\o\ac(○,21)她走時，大家沒人理她，也沒人去送。外面，只有小雨在不停地下著。eq\o\ac(○,22)張逸的筆，後來得知，是她小弟弟拿去了。eq\o\ac(○,23)一次，她回家寫作業(yè)，小弟弟看見那支筆漂亮，偷偷拿著跑了，到小區(qū)的小朋友們面前顯擺。顯擺結束，不見了，怕張逸修理她，就咬著指頭沒敢告訴張逸。eq\o\ac(○,24)當張逸把這些告訴我時，中考剛剛結束，天氣炎熱的火同樣。eq\o\ac(○,25)我氣壞了，責問她：“怎么不早說？”eq\o\ac(○,26)張逸白著眼睛，很喪氣地說，自已也是剛剛懂得的。eq\o\ac(○,27)我們說完，都站在太陽光下不說話，只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫，知了，知了！叫得人直想流淚。eq\o\ac(○,28)老班也是此後聽我說的，她一方長嘆：“那次學校獎勵的筆，是一種制筆企業(yè)贊助的?！崩习嘟又忉屨f，企業(yè)老板就是朱芷的老爸。eq\o\ac(○,29)一剎那間，我明白了，朱芷為何有那樣一支筆。eq\o\ac(○,30)其實，她當時可以申明啊，為何就忍了下去？我發(fā)了信息給她，問詢原因。不一會兒，接到回信：我們是朋友，假如我申明，大家一定會懷疑你是為了競爭班長，故意誣陷我，你怎么辦呢？eq\o\ac(○,31)言外之意，既然有一方要受到傷害，就讓自已去承擔吧。eq\o\ac(○,32)那一刻，我淚水流出，第一次：我懂得了什么是真正的友誼。友誼，就是一方受到傷害時，寧愿遍體鱗傷，也要讓朋友全身而退。eq\o\ac(○,33)這一切懂得的還不算晚，由于，高中，我和朱芷仍可以在一起。（《作文與體現(xiàn)》10期）1.請聯(lián)絡詳細語境，品味下列句子，分析其體現(xiàn)效果。（1）說著，指頭一彈，“嗒”的一響。（2）只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫，知了，知了！叫得人直想流淚。2.本文想體現(xiàn)的主旨是什么？請從文中摘錄一句話作答。3.結合文章內(nèi)容，分析“朱芷”這一人物的性格特性。4.讀文中畫波浪線的句子，“那一刻，我淚水流出，第一次，我懂得了什么是真正的友誼”，你認為“那一刻”，“我”的心裏會想些什么？寫一段不少于30字的內(nèi)心獨白。1.（1）運用動作描寫，形象地刻畫出朱芷得意的神情，表明她對競選班長成竹在胸。（2）點明季節(jié)，渲染炎熱煩悶的氣氛，烘托出“我”和張逸心煩意亂、不知所措的心態(tài)。2.友誼，就是一方受到傷害時，寧愿遍體端傷，也要讓朋友全身而退。3.朱芷寧可自已被誤解也不樂意“我”受到傷害，闡明她是一種重視友誼，顧全大局的人。4.略11．租房三天的女人江澤涵我樓下有一間小屋，擱著舊家俱，閑著也是揮霍，干脆租出去吧。剛貼出信息，就有人來電話問租金。那是一種女人的聲音，粗礦而略顯沙啞。她說電話裏說不清晰，人就在樓下的電話亭，請我下樓商議?？斓揭粯橇耍衣勔娨还傻母?，也許感冒鼻塞的緣故，也也許真的死老鼠了。樓梯口已經(jīng)站著一種女人，大臉盤，大手腳，皮膚糙黑，衣著也很舊，但選得潔凈，她的身板盡量挺得直，還是有些微縮。女人沖我笑笑，帶著一絲勉強。我回了一種招呼，簡樸簡介了一下條件，問她要租多久?！鞍场欤　迸俗Ьo了拳頭，不等我變臉，又緊接上，“俺厖我給兩百，成嗎？”她似乎失了勇氣，又像是在懇求。我看她不像來找茬，也就軟了下來，“光三天，還是住旅館吧，再說搬東西也麻煩?。俊薄疤F了，并且我厖”她的聲音沉了下去。她也不像作風不正的人。我仍然不敢大意：“能告訴我，你這三天要用來干什么嗎？”女人臉漲成了醬紫色，囁嚅著：“我女兒要來看我?！蔽乙汇?，問女人本來住在哪兒。“在厖住宿舍的。”女人說?！胺b廠的?！迸苏f。“八個人一間，不能留客的?！迸苏f。我向來不愛招麻煩，但這次要破例了。女人歡天喜地地抱緊了拳頭。她手腳很利索，一寸地一寸地地拖起來，瓷磚也擦得锃亮的。第二在一早，女人就蹬著大三輪搬來了，一床洗白被褥，一套舊炊具，尚有某些簡樸的生活用品。我問女人還需要什么。她訕笑了一下：“你家陽臺好多花呢，借俺一盆行不？”她盯著我的眼睛。我說不好都難了，挑來挑去，還是選了茶幾上的水仙。這一晚，我吃完夜宵，下樓去散步，路過小屋。亮度不高的臺燈下，一種女孩正在寫作業(yè)，樸素，大方。女人坐在旁邊靜靜地陪著。女人和女兒都洋溢著恬淡的笑?！把景。@張是啥？”女人拿起一張表格?！皩W生檔案表啊?！薄案咭徊惶钸^了嗎？”“這張高考要用啦。“女兒一欄欄寫下來，“海王星服裝廠！媽，我還記得你的單位呢?！薄皨尮ぷ鞑缓媚?。”“沒呢，咱班多的是工農(nóng)子弟呢?！迸诵α?，兩只眼睛瞇成了一條線?！皨?，我明兒想去你廠裏參觀下？”“可遠了。周末也放假的。媽明兒帶你去附近逛逛，看看缺啥，媽給你買?！迸畠簱u搖頭：“哈都不缺呢?！薄藴势谒妥吡伺畠骸Ｋ踔蓙硗朔?。反正新居客也還沒找來，我就意思意思收了五拾。女人後來又折回來送了我一籃水果。半個月後，感冒可算好了，到哪兒都精神抖擻呢。興之所致，到老區(qū)拜訪舊友。路過海王星服裝廠的時候，我想起了租三天房的女人，她目前應當正忙碌著吧。臨近了老巷子，一股酸腐味襲過來。再往裏幾步，我傻眼了。曬場大的一塊地上，一箱箱瓶罐，一疊疊硬紙板，一袋袋廢紙，堆積如山。細看之下，山群中尚有一間屋子，木板架起的，六七平米，一張床，一條方凳，再無空地。屋側停著一輛大三輪，背面繞出來一種女人，大臉盤，大手腳，皮膚黝黑厖我感到自已的眼睛被灼傷了。（選自《微型小說選刊》第2期）1. 聯(lián)絡上下文，分析文中畫線的句子的體現(xiàn)效果。2. 仔細閱讀母女倆的對話，你從中看出了女兒怎樣的品質？3. 結合本文內(nèi)容，你認為作者筆下的租房女人是一種怎樣的人？4.讀完本文，讓你感受最深的是什么？結合生活實際說說你的體會。1.采用外貌描寫的手法，生動地刻畫了這個女人儉樸的勞動者形象，讓人印象深刻。同步為下文在老巷子裏再次見到她作鋪墊。2.女兒生活簡樸，大方自信，體恤母親，懂事孝順。3.①勤快能干：工作辛勤，租“我”房剛搬進來就打掃。②樸實：穿著樸素，為人樸實。③懂得感恩：折回來送“我”一籃水果。③有偉大母愛；對女兒無微不至。4.略12．算計陳志江①夏天的天氣真是變幻莫測，早上還是萬裏晴空呢，中午時天色就變了，小鎮(zhèn)的上空陰雲(yún)密布，一副山雨欲來的模樣。吳老頭蹲在巷口，身邊的紙箱上面還放著一把雨傘，紙箱上歪歪扭扭寫著幾種大字：雨傘35元。他昂首望望天，精瘦的臉上露出喜色。②“唉，這傘是新的嗎？”一種男青年在小攤前停下了腳步，手裏抓起雨傘問道，吳老頭昂首瞅了他一眼，只見這男青年穿戴時尚，脖子上掛著一條粗大的金項鏈，黃燦燦的光晃的他眼睛都瞇縫起來。③“當然是新的，你看看，包裝還是完好的，洋貨，好用?！眳抢项^用手點了點雨傘包裝上的那兩行洋文，夸道，這雨傘特好賣，一箱子只剩余這一把了。④“騙鬼呢，隨便印上兩個洋文就冒充洋貨?！蹦星嗄暌膊皇悄敲春煤?，不屑地說“你認為我沒上過學嗎？這幾種漢語拼音我還認得出來，三拾五太貴了，頂多給你二拾，賣不？”⑤“不賣”老吳頭斬釘截鐵的搖了搖頭。⑥“二拾五”男青年昂首看了看天，眉頭皺了皺。⑦“三拾五，少一分也不賣?！崩蠀穷^氣定神閑地說：“反正只剩余這一把了，我不愁賣不出去?！雹唷昂?，三拾五就三拾五?！蹦星嗄暌Я艘а馈：藓薜溃骸澳氵@是趁火打劫呢，一把破傘也賣得那么貴?！雹帷按笫?，這雨傘四拾賣給我吧?！焙鋈灰魂囅泔L襲來，攤子前多了一種風姿綽約的少婦。一上來就抬高了價錢，聲音嫵媚的說：“快下雨了，不要淋濕了我這身高檔的連衣裙，香港買回來的呢。”⑩“行，你給四拾元把雨傘拿走吧?！必斏駹攺奶於?，吳老頭不由得喜形于色，少婦也爽快，從香肩上取一下小垮包，拉開拉鏈就要付錢。eq\o\ac(○,11).“慢”男青年一聲大喝，制止了他們的交易，憤憤地說：“這雨傘是我先看上的，做事總要講究先來後到吧，懂不懂規(guī)矩？”少婦不屑地撇了撇嘴“喲，你這小伙子就是不講理，買東西都是價高者得，這規(guī)矩你又懂不？”eq\o\ac(○,12).“哼，你認為自已有幾種臭錢就很了不起嗎？本來大爺是最看不慣就是拿錢砸我！好吧。我出五拾，這雨傘我要定了?！蹦星嗄甏绮讲蛔?。eq\o\ac(○,13).“七拾！”少婦白了他一眼說：“好男不跟女斗，給點風度好不好？”eq\o\ac(○,14).“一百！奶奶的，我出一百！”男青年似乎是豁出去了，鐵了心要爭究竟。他從身上摸出一張百元大鈔，神氣地說：“大爺我有的是錢。”吳老頭急不可耐的從男青年手上搶過現(xiàn)金，一把揣進口袋快樂地說：“哈哈，你們倆也不用爭啦，這事情我可以做主，這雨傘畢竟是小伙子先談價的，小伙子一百元成交了?！眅q\o\ac(○,15).“有毛??！”男青年的頑固似乎也讓少婦偃旗息鼓啦。狠狠的瞪了男青年一眼，扭著屁股走了。男青年抓起雨傘，昂首看看陰沉沉的天氣，也急匆匆的向此外一種方向走了。eq\o\ac(○,16).吳老頭掏出一根煙點上，臉上帶著狡黜的笑，從紙箱裏再掏出一把雨傘放在箱面上。少婦一陣風似的從巷口閃出來，笑嘻嘻的問：“爹，女兒這招是不是管用？”eq\o\ac(○,17).“管用，管用，嘿嘿，就你鬼點子多?！眳抢项^笑吟吟地說，伷手從口袋裏掏出那張百元大鈔遞給少婦，喜滋滋的吩咐道：“去打一斤酒買半只燒鴨，我今晚要喝上兩盅。”eq\o\ac(○,18).少婦接過錢，摸了摸手感不對，又舉到眼前看了看，忽然臉色都變了，“爹，你怎么不仔細看看，這張是假錢！”eq\o\ac(○,19).兩人追到巷口，可是哪裏尚有男青年的影子，狂風咆哮著，宛如嘲弄的笑聲。（選自《小說選刊》第1期）1.結合語境，解釋下列詞語的含義。氣定神閑：風姿綽約：偃旗息鼓：2.小說第①處畫橫線句在文中有何作用？3. 品讀文中畫波浪線的②③兩句，揣摩句中吳老頭“露出喜色”和“喜形于色”兩處的“喜”的原因與否相似。4. 文中男青年買完傘後?！凹贝掖蚁虼送庖环N方向走了”，從這裏你看出了什么？5.小說中的吳老頭父女本想算計買傘男青年，成果反被男青年所騙，充斥挖苦意味，你認為作者想借這篇小說體現(xiàn)什么？1、氣定神閑：心情平和，絲毫不著急。風姿綽約：形容氣質優(yōu)雅、體態(tài)柔美。偃旗息鼓：比方事情終止或氣勢減弱。2、環(huán)境描寫，寫出了天氣的突變，交代了故事發(fā)生的背景；為下方男青年急于買傘等情節(jié)的展開作鋪墊。3.不相似，②處的“喜”，是由于吳老頭看到天要下雨，自已將要迎來買傘的生意而快樂；③處的“喜”，是由于吳老頭看到女兒假扮顧客高價居買傘，自已和女兒先前設計好的“算計”即將得逞內(nèi)心非常得意。4.“急匆匆”闡明男青年用假鈔居買傘後急于脫身，”另一種方向“闡明他特意避開了少婦，很有心計。這為下文吳老頭發(fā)現(xiàn)錢是假的作了鋪墊。5.體現(xiàn)對社會假丑惡的批判和對人性真善美的呼喚。13．14．我和父親的“戰(zhàn)爭”我5歲，他29歲。有天我哭哭啼啼地跑回家，邊抹眼淚邊對他說：“我要更名字，我的名字不好聽，并且班上有個小朋友的名字跟我一模同樣。我討厭！”“名字是你爺爺取的，怎么能說改就改？不行！”他的態(tài)度堅決，臉色鐵青。我是這個大家族唯一的女孩，爺爺很寵我，名字當然也是爺爺包辦的。我開始哭鬧，可是他無動于衷，主線就不理我。我不得不拿出我的殺手锏——不吃飯。我心裏盤算：堅持絕食，直到他答應為止。果然，第三天，他宣布，為我改成單名“廖夏”。我快樂極了。我已經(jīng)餓了兩天，假如他再不做出反應，我真不懂得該怎么下臺。我16歲，他40歲。某天吃晚飯時，我小心翼翼地對他說：“我不要去上高中，我要上職中。”只聽“砰”的一聲巨響，我的三魂六魄都嚇掉了二分之一。我不敢昂首，只顧低著頭往嘴裏塞飯。我懂得一場“大戰(zhàn)”即將拉開序幕?！罢l唆使你去上職中的？你眼裏尚有父母嗎？這件事到此為止。假如你敢再提，我就揍你。尚有你?！彼钢夷巧闲W六年級的老弟，接著說道：“別學你姐，腦子糊了，進水了，好不輕易考個好的高中，居然不想去上。”“有我什么事，又不是我。”老弟嘴裏嘟囔著。我朝他做了個鬼臉。這一次，我的抗爭以失敗而告終。我19歲，他43歲。黑色的七月終于過去了。走出考場，我長吁一口氣。接下來是填志愿我和他又昏天黑地地吵了好幾天，互不相讓。我想去外省上大學，脫離他的控制。他則但愿我在省內(nèi)上學，理由是女孩子離家近點好