遼寧省盤錦市第一完全中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（解析版）

一完中2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語文暑假作業(yè)質(zhì)量檢測(cè)試卷（考試時(shí)間120分鐘，試卷滿分120分）一、積累與運(yùn)用（滿分17分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.瀉氣（xiè）翹首（qiào）屏息斂氣（bǐng）驚心動(dòng)魄（pò）B.訂正（dīng）鐫刻（juān）殫精竭慮（dān）無可質(zhì)疑（zhì）C.膽怯（qiè）奔喪（sāng）懨懨欲睡（yān）振聾發(fā)聵（kuì）D.狼籍（jí）池沼（zhǎo）因地制宜（zhī）正襟威坐（wēi）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.瀉氣——泄氣，翹首（qiào）——qiáo；B.訂正（dīng）——dìng，無可質(zhì)疑——無可置疑；D.狼籍——狼藉，因地制宜（zhī）——zhì，正襟威坐——正襟危坐；故選C。2.選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“京港澳天宮對(duì)話”，將遠(yuǎn)隔千里的三地青年學(xué)子和身處中國空間站的航天員們“聚”在一起。他們談夢(mèng)想、說奮斗、聊青春、話未來，______一堂別開生面的新年第一課。我印象最深的是“太空畫展”中航天員們展示的《太空旅行》《美麗的太空家園》等畫作。一幅幅______的作品，描繪的是學(xué)生們對(duì)太空的向往和對(duì)未來的______。如今曾聆聽過航天員王亞干第一次太空授課的學(xué)生，很多已經(jīng)步入大學(xué)校園，______有人已成為與航天員們并肩戰(zhàn)斗的航天工作者，當(dāng)年看著電視種下的“航天夢(mèng)”的種子如今已開花結(jié)果。A.稱作富麗堂皇愿望雖然B.堪稱絢麗多彩憧憬甚至C.稱作絢麗多彩愿望甚至D.堪稱富麗堂皇憧憬雖然【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語和成語的運(yùn)用。第一空，稱作：叫做；堪稱：可以叫做，可以稱為，稱得上，一般表示贊嘆的意思。句中指遠(yuǎn)隔千里的青年學(xué)子和身處中國空間站的航天員們“聚”在一起的探討稱得上是一堂別開生面的新年第一課，表達(dá)了對(duì)這堂課的贊嘆之情，故選“堪稱”；第二空，富麗堂皇：形容建筑物華麗雄偉。也形容場(chǎng)面華麗而盛大。堂皇：氣勢(shì)盛大；絢麗多彩：各種各樣的色彩燦爛美麗，形容色彩華麗；也指絢爛無比，形容多姿多彩或非常精彩。句中形容航天員們展示的畫作精彩華麗；故選“絢麗多彩”；第三空，愿望：名詞，希望將來能達(dá)到某種目的的想法；憧憬：動(dòng)詞，向往；句中指學(xué)生們對(duì)未來的向往；故選“憧憬”；第四空，雖然：縱然、即使；下半句多用但是、可是、卻等與它呼應(yīng)，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；甚至：表示所提出的是突出的、進(jìn)一步的事例，表示遞進(jìn)關(guān)系。句中強(qiáng)調(diào)了從當(dāng)年觀看太空授課的學(xué)生到如今成為航天工作者這一變化的巨大跨度，突出了“航天夢(mèng)”帶來的深遠(yuǎn)影響和強(qiáng)大力量，讓人們感受到夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是如此令人驚嘆和振奮，是遞進(jìn)關(guān)系，故選“甚至”；故選B。3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）。①人生之路，真的不存在太早也沒有太晚，一切都只是剛剛好。②每個(gè)人生階段，我們都會(huì)有不同的追求，只要在剛剛好的時(shí)間，做剛剛好的事情，就能在剛剛好的時(shí)間，活出最精彩的自己。③所以，我們要以輕松愉快的心情來面對(duì)每一天。④即使有失敗，也并不意味著我們不可以不再轉(zhuǎn)換方向，有新作為。A.語段中的“一切”“剛剛”“追求”“只要”依次為代詞、副詞、動(dòng)詞、連詞。B.“人生階段”“不同的追求”“轉(zhuǎn)換方向”“有新作為”短語類型相同。C.“以輕松愉快的心情”在畫波浪線的句子中作定語。D.第④句是表示假設(shè)關(guān)系的復(fù)句?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查現(xiàn)代漢語語法知識(shí)。A.“追求”是動(dòng)詞錯(cuò)誤，由材料“不同的追求”可知，“追求”是名詞；B.“短語類型相同”錯(cuò)誤，“人生階段”“不同的追求”是偏正短語，“轉(zhuǎn)換方向”“有新作為”是動(dòng)賓短語；C.“‘以輕松愉快的心情’在原句中所做的成分是定語”錯(cuò)誤，由材料“我們要以輕松愉快的心情來面對(duì)每一天”可知，本句主語是“我們”，謂語是“面對(duì)”，賓語是“每一天”；“以輕松愉快的心情”放在主謂之間，用來修飾和限定“面對(duì)”的方式，故在原句中所做的成分是狀語；故選D。文學(xué)常識(shí)與名著閱讀（5分）4.下列各項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.司馬遷，字子長，東漢歷史學(xué)家，代表作為《史記》?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體通史，全書一百三十篇。魯迅稱它為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B.茨威格，奧地利作家、評(píng)論家，世界杰出的中短篇小說家。代表作有小說《象棋的故事》《一個(gè)陌生女人的來信》等，傳記《三作家》《羅曼·羅蘭傳》等。C.朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。著有散文集《背影》《蹤跡》；詩文集《歐游雜記》。D.《紅星照耀中國》是美國作家埃德加·斯諾寫的，曾易名《西行漫記》，使西方第一次了解到共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。C．《蹤跡》是詩文集，《歐游雜記》是散文集；故選C。5.閱讀下面名著選段，回答問題說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直衱，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是______（人名）。選文片段橫線上應(yīng)填______（人名）？是哪個(gè)情節(jié)______？表現(xiàn)了人物怎樣的性格______？【答案】①.魯智深②.大鬧野豬林③.嫉惡如仇（疾惡如仇）、俠肝義膽、見義勇為（任一即可，意對(duì)即可）【解析】【詳解】本題考查名著人物和情節(jié)。第一空：根據(jù)選段中的“只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來”可知，這一人物是魯智深。魯智深是《水滸傳》中的人物，綽號(hào)花和尚。他本名魯達(dá)，是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林沖，流落江湖，與楊志、武松一同在二龍山落草。三山聚義后加入梁山泊，排第十三位，上應(yīng)天孤星，擔(dān)任步軍頭領(lǐng)。他在征四寇的戰(zhàn)役中累立戰(zhàn)功，生擒方臘后在杭州圓寂，追贈(zèng)義烈昭暨禪師。第二空：根據(jù)選段中魯智深從解差手中救下林沖的情節(jié)可知，涉及到的情節(jié)是大鬧野豬林。林沖因高衙內(nèi)一事得罪了高俅，被高俅設(shè)計(jì)陷害，刺配滄州。高俅還指使解差董超、薛霸，讓他們?cè)诎肼窔⑺懒譀_。而魯智深營救林沖不成，擔(dān)心林沖會(huì)在刺配途中被害，便一路暗中隨行保護(hù)。董超、薛霸行至野豬林，用計(jì)將林沖綁在樹上，要打死林沖。魯智深及時(shí)出現(xiàn)，打倒董超、薛霸，救了林沖一命。他本想打死董薛二人，卻被林沖勸住。第三空：魯智深見兩個(gè)解差要謀害林沖，就從樹后跳出，欲殺兩個(gè)解差，救下林沖，可見他嫉惡如仇，見義勇為。他為保林沖安全，一路暗中護(hù)送，可見他俠肝義膽。6.古詩文默寫（1）______，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）（2）東皋薄暮望，______。（王績《野望》）（3）晴川歷歷漢陽樹，______。（崔顥《黃鶴樓》）（4）______，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（5）《使至塞上》中，描寫大漠奇特壯麗的風(fēng)光，被王國維贊為“千古壯觀”名句的是：______，______?！敬鸢浮竣?山隨平野盡②.徙倚欲何依③.芳草萋萋鸚鵡洲④.老驥伏櫪⑤.大漠孤煙直⑥.長河落日?qǐng)A【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意：徙倚、萋萋、驥、櫪、圓。二、古詩文閱讀（滿分17分）（一）（3分）7.閱讀下面兩首詩，完成小題?！炯住垮X塘湖春行白居易孤山寺北貫亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！疽摇苛荻麻湃~落盡偶題①柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼③。【注釋】①柳宗元三十三歲被貶永州，十年后被召回長安，僅一個(gè)月又被外放到更荒僻的柳州。②宦情：為官的情懷。③榕葉滿庭鶯亂啼：借景諷刺當(dāng)時(shí)把持朝政的守舊派人物。下列對(duì)兩首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）。A.兩首詩描寫的都是春天的景象，【甲】詩寫的是早春時(shí)節(jié)，【乙】詩寫的是“春半”時(shí)節(jié)。B.反常氣候觸動(dòng)了詩人的愁緒，【乙】詩既抒發(fā)了詩人羈旅思鄉(xiāng)之情，又抒發(fā)了遭貶的憤懣之情。C.【甲】詩格律嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)仗工整，語言流暢，生動(dòng)自然，語氣平易，體現(xiàn)了通俗流暢的特點(diǎn)。D.一首律詩，一首絕句，兩首詩即景寓情，準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)了自然之物的活潑情趣和雅致閑情?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詩句賞析。D.“準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)了自然之物的活潑情趣和雅致閑情”錯(cuò)誤，甲詩表現(xiàn)了自然之物的活潑情趣和雅致閑情，結(jié)合“山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼”乙詩描繪的是百花凋零、榕葉滿庭的景象，結(jié)合“凄凄”“秋意轉(zhuǎn)迷”和注釋可知，表達(dá)的是作者遭貶謫的憤怒不滿；故選D。（二）課內(nèi)外古文對(duì)比閱讀（14分）閱讀下面甲、乙兩段選文，完成下面小題：【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遵至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】徒知徐州。河決曹村，泛于渠山泊，溫于南清河，匯于域下，域?qū)。幻駹?zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗域。”驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將宮域事急矣雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五殺谝猿?，筑東南長堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵③以守，卒全其域。復(fù)請(qǐng)調(diào)來歲夫增筑故域，為木庫，以虞水之再至。朝廷從之。（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》）【注釋】①涂潦：泥沼雨水。②畚鍤：箕畚鐵鍬。③堵：古墻體單位，長與高各一丈為一堵。8.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)是（）A.月色入戶木蘭當(dāng)戶織B.懷民亦未寢暮寢而思之C.但少閑人如吾兩人者耳但愿人長久D.軾廬于其上南陽諸葛廬9.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①但少閑人如吾兩人者耳。②富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。10.請(qǐng)用“/”給文中畫線句子斷句。（斷兩處）河害城事急雖禁軍且為我盡力11.甲乙兩文分別體現(xiàn)了蘇軾怎樣的性情品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.D9.①只是缺少像我倆這樣清閑的人罷了。②富人出去了，百姓都人心躁動(dòng)不安，我和誰守城？我在這里，洪水決不會(huì)浸壞城墻?！?0.河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力。11.示例：甲文：宦途失意苦悶時(shí)安閑自適的心境，體現(xiàn)了蘇軾豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。乙文：①蘇軾恪盡職守，不因循守舊。徐州城將要被洪水沖毀，他堅(jiān)決守城，并發(fā)動(dòng)禁軍效力，修筑了東南長堤。②一心為民，事必躬親，身先士卒，與百姓同甘苦。蘇軾把家安置在堤上，日夜堅(jiān)守，過家門不入。③政績卓著，深謀遠(yuǎn)慮。他派官員分段防守，保全了徐州城。又請(qǐng)求調(diào)發(fā)役人增筑舊城墻防洪水再來?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言實(shí)詞的含義。A.都解釋為：門；B.都解釋為：睡覺；C.都解釋為：只；D.動(dòng)詞，搭建廬舍/名詞，房屋；故選D【9題詳解】本題考查譯句。重點(diǎn)詞語：①但，只，只是。如，像。耳，罷了。②出，逃走。皆，都。誰與守，就是“與誰守”。是，這，這里。敗，摧毀?！?0題詳解】本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。本句句意：河水將要沖壞城墻，事情緊急，你們雖是禁軍姑且替我出力。句子結(jié)構(gòu)：“河將害城”，表示河水將要危害到城池，主語是“河水”，語義表達(dá)完整，可獨(dú)立成句；“事急矣”表示情況非常緊急，“矣”是句末語氣詞，同樣是一個(gè)獨(dú)立的分句，在其后斷句；“雖禁軍且為我盡力”表示即使是禁軍也需要盡力，在意思上可以獨(dú)立。根據(jù)以上分析，可推知：河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力。【11題詳解】本題考查對(duì)人物形象分析概括。根據(jù)【甲】文“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”可知，蘇軾在困境中依然能夠欣賞自然之美，保持豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。即使被貶官，他也沒有怨天尤人，而是積極尋找生活中的樂趣，這種品質(zhì)體現(xiàn)了他的豁達(dá)和樂觀。根據(jù)【乙】文“軾曰：‘富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。’驅(qū)使復(fù)入”可知，面對(duì)洪水泛濫的危機(jī)，蘇軾沒有選擇逃避，而是果斷地指揮百姓抗洪筑堤，保衛(wèi)城池。他深知自己的責(zé)任重大，因此不惜一切代價(jià)來保護(hù)百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全。這種品質(zhì)體現(xiàn)了他的勤政愛民和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛８鶕?jù)“狀廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其域”可知，蘇軾在大堤上建造房子，多次從家門口路過，都不進(jìn)門。這體現(xiàn)了他一心為民、身先士卒，與百姓同甘共苦的品質(zhì)。根據(jù)“使官吏分堵以守，卒全其域。復(fù)請(qǐng)調(diào)來歲夫增筑故域，為木庫，以虞水之再至”可知，他派官吏分段防守，最終保全了這座城，第二年又加固堤壩，這說明他政績卓著，深謀遠(yuǎn)慮。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時(shí)，恰好看見月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有和我一起游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了?！疽摇刻K軾調(diào)任徐州知州。黃河在曹村決口，在梁山泊泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下。城墻將要被浸壞，富裕的百姓爭(zhēng)著出城躲避水災(zāi)。蘇軾說：“富人出去了，百姓都人心躁動(dòng)不安，我和誰守城？我在這里，洪水決不會(huì)浸壞城墻。”又把富人重新趕進(jìn)城去。蘇軾到武衛(wèi)營，喊來卒長，說：“河水將要沖壞城墻，事情緊急，你們雖是禁軍，姑且替我出力?！弊溟L說：“太守尚且不躲避水患，我等小人，應(yīng)當(dāng)效命?！本吐暑I(lǐng)兵卒拿著畚箕鐵鍬出去，筑起東南長堤，從戲馬臺(tái)開始，一直連接到城墻。軾在大堤上建了一座房子（獨(dú)自居?。刻旖?jīng)過家門而不進(jìn)入，派官吏分段防守，最終保全了這座城。他又請(qǐng)求調(diào)發(fā)第二年的役人來增筑舊城墻，用樹木筑起防護(hù)堤，以防水再來。朝廷同意了他的做法。三、現(xiàn)代文閱讀（滿分36分）（一）（8分）閱讀選文，完成下面小題材料一：廢玻璃是一種生活垃圾，它的存在既占用寶貴的土地資源，增加環(huán)境負(fù)荷，造成大量的資源和能源的浪費(fèi)，又會(huì)帶來環(huán)境污染，還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便。【A】據(jù)統(tǒng)計(jì)，每生產(chǎn)1噸玻璃制品，約消耗700-800千克石英砂、100-200千克純堿和其他化工原料，合計(jì)每生產(chǎn)1噸玻璃制品，要用去1.1～1.3噸原料，而且還要消耗大量煤、油和電。更麻煩的是廢玻璃是一種無法通過焚燒、無法在填埋中自然降解且無法采用一般的物理、化學(xué)方法加以分解和處理的廢棄物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解時(shí)間可長達(dá)4000年。對(duì)于人類社會(huì)來說，這種破解速度實(shí)在是太過漫長?！綛】另外，玻璃容易破碎，一旦有人或動(dòng)物試圖吞下或舔食玻璃碎片上殘存的食物或飲料，就有可能受到嚴(yán)重傷害。【C】由于玻璃制造和加工等原因，廢玻璃中一般含有鋅、鋁等重金屬，如果處理不當(dāng)，可能還會(huì)污染土壤和地下水。材料二：①廢玻璃根據(jù)其來源可分成日用廢玻璃（器皿玻璃、燈泡玻璃）和工業(yè)廢玻璃（平板玻璃、玻璃纖維）?；厥绽脧U玻璃有什么好處呢？廢玻璃加以回收利用，能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益：每回收利用1噸廢玻璃，可以節(jié)約0.58噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減少二氧化碳?xì)怏w排放1.26噸，減少固體廢棄物排放1.16噸。采用這種處理方式主要集中在包裝玻璃容器方面，如啤酒瓶、飲料瓶等。如果在有效期內(nèi)提高它們的重復(fù)使用次數(shù)，不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本，以啤酒瓶為例，重復(fù)使用一個(gè)啤酒瓶所節(jié)省的能源可以使40瓦的燈泡持續(xù)亮4個(gè)小時(shí)。據(jù)了解，目前，占玻璃包裝容器產(chǎn)量1/3的包裝瓶能夠被重復(fù)使用，我們必須清楚當(dāng)前所面臨能源緊缺問題，如果玻璃廠能充分利用來自各方面的廢玻璃這一原料資源，不僅可節(jié)約能源及純堿，而且對(duì)改善環(huán)境也能起到一定作用，計(jì)算顯示，當(dāng)所用碎玻璃含量占配合料總量的60%時(shí)，可減少6%-22%的空氣污染，并節(jié)約6%的能源。②對(duì)于絕大多數(shù)廢玻璃來說，若要在“來生”重新以玻璃的面目現(xiàn)身，并不像那些廢啤酒瓶或是汽水飲料瓶一般“幸運(yùn)”，它們需要下大力氣“洗心革面”甚至還要回爐“鍛煉”一番。材料三：①英國、丹麥、瑞典、瑞士等國家自20世紀(jì)70年代就開始在玻璃生產(chǎn)企業(yè)和城市居民點(diǎn)及其他社會(huì)公共場(chǎng)所設(shè)置廢玻璃回收集裝箱，進(jìn)行廢玻璃的回收與利用。英國于1997年底建立了玻璃再生中心，以增大廢玻璃的利用率。在德國的城市居民區(qū)、公園、商店、工廠、酒吧和其他地點(diǎn)，共設(shè)置了5000多個(gè)回收集裝箱。瑞士在其1100多個(gè)大小城鎮(zhèn)進(jìn)行定期的廢玻璃回收工作。②幾十年來，歐洲多國實(shí)施的廢玻璃回收計(jì)劃成效顯著。2012年，歐盟對(duì)65%的玻璃包裝進(jìn)行了回收，共有255億個(gè)玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率穩(wěn)步增長，比利時(shí)和瑞士的玻璃包裝回收率接近100%，歐盟對(duì)廢玻璃的回收遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他材料。比利時(shí)首都布魯塞爾甚至出現(xiàn)了一種能自動(dòng)分揀各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西歐每年節(jié)省46%以上的玻璃原料，在能源節(jié)約方面相當(dāng)可觀，因?yàn)槊炕厥?噸廢玻璃，可節(jié)約100千克燃料，而且可減少石英砂的用量，促進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)。12.選出下列對(duì)以上三則材料內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)（）A.廢玻璃是一種無法通過焚燒、無法在填埋中自然降解且無法采用物理、化學(xué)方法加以分解和處理的廢棄物。B.廢玻璃的回收利用沒有時(shí)間限制，我們可以提高它們的重復(fù)使用次數(shù)，有效提高利用效率，降低生產(chǎn)成本。C.面臨能源緊缺問題，如果對(duì)廢玻璃加以充分利用，就可以節(jié)約能源及純堿，對(duì)改善環(huán)境也能起到一定作用。D.幾十年來，歐盟的玻璃包裝回收率接近100%，對(duì)廢玻璃的回收遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他材料，促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)。13.材料二中畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？14.材料一中A、B、C三處說明順序不合理，請(qǐng)排列出合理的順序并說明理由?！敬鸢浮?2.C13.舉例子、列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明了包裝玻璃容器重復(fù)使用不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本，進(jìn)而說明廢玻璃加以回收利用，能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益（對(duì)廢玻璃的回收利用價(jià)值極大）。14.ACB，理由：這三處應(yīng)當(dāng)與材料一首句中所說明的三個(gè)方面（既占用寶貴的上地資源，增加環(huán)境負(fù)荷，造成大量的資源和能源的浪費(fèi)，又會(huì)帶來環(huán)境污染，還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便）的順序一一對(duì)應(yīng)，并符合由主要到次要的邏輯順序。

【解析】【12題詳解】本題考查辨析信息。A.根據(jù)材料一中的“更麻煩的是，廢玻璃是一種無法通過焚燒、無法在填埋中自然降解且無法采用一般的物理、化學(xué)方法加以分解和處理的廢棄物”可知，本項(xiàng)表述有誤；B.根據(jù)材料二中的“如果在有效期內(nèi)提高它們的重復(fù)使用次數(shù)，不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本”可知，廢玻璃的回收利用有時(shí)間限制，只有在有效期內(nèi)才可以提高重復(fù)使用次數(shù)；D.根據(jù)材料三第二段中的“2012年，歐盟對(duì)65%的玻璃包裝進(jìn)行了回收，共有255億個(gè)玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率穩(wěn)步增長，比利時(shí)和瑞士的玻璃包裝回收率接近100%、歐盟對(duì)廢玻璃的回收遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他材料”可知，本項(xiàng)“歐盟的玻璃包裝回收率接近100%”有誤；故選C。【13題詳解】本題考查說明方法。根據(jù)材料二畫線句中的“以啤酒瓶為例”可知運(yùn)用了舉例子。根據(jù)“4個(gè)小時(shí)”可知，運(yùn)用了列數(shù)字。聯(lián)系畫線句前句“采用這種處理方式主要集中在包裝玻璃容器方面，如啤酒瓶、飲料瓶等。如果在有效期內(nèi)提高它們的重復(fù)使用次數(shù)，不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本”可知，此處舉例子和列數(shù)字具體準(zhǔn)確地說明了包裝玻璃容器重復(fù)使用不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本。詳實(shí)的例子，準(zhǔn)確的數(shù)字，使文本更有說服力?！?4題詳解】本題考查語序排列。A句主要介紹了廢玻璃消耗了大量的資源，而且較難處理。照應(yīng)首句中的“造成大量的資源和能源的浪費(fèi)”。B句介紹了廢玻璃可能會(huì)給人或動(dòng)物帶來嚴(yán)重傷害，照應(yīng)首句中的“還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便”。C句介紹了廢玻璃中含有重金屬，處理不當(dāng)，會(huì)污染土壤和地下水，照應(yīng)首句中的“又會(huì)帶來環(huán)境污染”。根據(jù)首句中的語序“廢玻璃是一種生活垃圾，它的存在既占用寶貴的土地資源，增加環(huán)境負(fù)荷，造成大量的資源和能源的浪費(fèi)，又會(huì)帶來環(huán)境污染，還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便”可知，A、B、C三處應(yīng)排序?yàn)椋篈CB。（二）（17分）閱讀下面一篇文章，完成下面小題。原來，每一朵花都獨(dú)一無二①搬家之后，我和一位教音樂的同事成了鄰居。從此，每天早上六點(diǎn)，鋼琴聲準(zhǔn)時(shí)從隔壁傳來，仿佛柔聲的呼喚，叫醒每個(gè)慵懶的清晨。②琴是同事家的女兒彈的。她和我兒子同齡。當(dāng)我家小兒忙著和同伴玩耍的時(shí)候，鄰家小女逐漸練出了名堂，開始在大大小小的演出中露面。她家墻壁上光鮮的照片開始多起來，夸贊聲也多起來。聽得我心頭癢癢，跟丈夫商量：讓咱兒子也學(xué)彈琴吧。他同意了。③丈夫同意非心血來潮。兒子從小就表現(xiàn)出音樂天賦。電視里的動(dòng)畫片曲子，他聽過幾次，就能哼唱出來。幼兒園老師也夸他樂感好，學(xué)歌快。有一次，去鄰居家串門，從未接觸過鋼琴的兒子往琴凳上一坐，在同事的指點(diǎn)下，居然摁得有模有樣?；貋砗螅页脽岽蜩F地追問，樂意學(xué)琴嗎？他說，樂意。事情就這么定下來了。從此，每個(gè)周六下午孩子上一次音樂課，其他時(shí)間每天練琴一小時(shí)。④最初的日子里，兒子是雀躍的。每天的練習(xí)也非常積極。尤其上音樂課之前，都要我早早地送他到老師家里去，哪怕排不上隊(duì)，和其他小朋友一起眼巴巴地坐在沙發(fā)上等待，他也是興高采烈。⑤然而，當(dāng)新鮮感過去，逐漸地，兒子開始疏遠(yuǎn)他的音樂課本和琴。每次練習(xí)，總要想方設(shè)法磨嘰半天。好不容易按到琴凳上去，卻一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒愣神，一會(huì)兒吃蘋果，挨完一小時(shí)之后，沖出琴房的速度卻比百米賽跑還快。⑥我素來不喜歡半途而廢的孩子，于是給他做思想工作：你看鄰家的小姐姐，早晨六點(diǎn)起床彈琴一小時(shí)，天天風(fēng)雨無阻，所以才有了今天的成績。你看，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的她多光榮，多幸福。身邊有這樣的榜樣，你要努力啊，否則，你的天賦就都埋沒了……⑦他知道抱怨和消極抵抗是沒有用的，尤其是在一個(gè)執(zhí)拗的母親面前，除了選擇接受，別無他法。接下來的一年，兒子確實(shí)沒再表現(xiàn)出明顯的抱怨。練琴的時(shí)間一到，他順從地去彈。琴房里的他通常很沉默，臉上的表情也是嚴(yán)肅的。雖說老師布置的任務(wù)也能完成，只是，逐漸地，我發(fā)現(xiàn)他的曲子里缺少一種什么東西。至于缺少什么，我一下子也說不出。⑧兒童節(jié)那天，學(xué)校里舉行了一次家長開放日，我聽了兒子班上的一節(jié)語文課。課堂上的他表現(xiàn)得十分積極，聽講的時(shí)候，全神貫注地盯著老師；領(lǐng)讀課文的時(shí)候，連眸子里都有亮光。得到老師的肯定之后，他回頭朝我笑了笑?？吹贸鰜恚炎约赫嬲度脒M(jìn)去了——連旁邊的家長也對(duì)他的表現(xiàn)默默點(diǎn)頭，只是，今日的表情和眼神，是在彈琴課上我不曾見到的。⑨終于明白他的曲子里缺少什么了。⑩盡管我不希望孩子對(duì)彈琴半途而廢，但和丈夫商量之后，把讓他繼續(xù)彈琴到小學(xué)畢業(yè)的打算取消了。原因很簡(jiǎn)單：不想再用自己的執(zhí)拗磨損一顆無辜的心。?新學(xué)期開始后，兒子自己做主報(bào)名參加了生物小組。每個(gè)周六下午，他最渴望做的事情就是讓我陪他到鄉(xiāng)下去。在那里，一只螞蟻可以讓他聚精會(huì)神一下午，一棵干枯裸露的樹干上的蟬蛻也能讓他興致勃勃大半天。當(dāng)我寫下這些文字的時(shí)候，他正在我們的小院子里擺弄一只蝸牛。?“媽媽，上次我的觀察日記又得了一個(gè)‘優(yōu)’。這次，我要把觀察蝸牛的日記寫五個(gè)片段，老師說，寫得好的可以投稿”。陽光下，兒子還有些稚氣的臉龐洋溢著幸福的笑。?其實(shí)，真正的幸福，沒有榜樣。希望今后的日子里，他依然能自由地喜好，愛著，興奮著，最終開出屬于自己獨(dú)一無二的花來。（作者劉麗麗，選自《齊魯晚報(bào)》，有刪改）15.本文圍繞“兒子的幸福與快樂”寫了三件事情。閱讀全文，補(bǔ)全下面的表格。第一件事兒子在“我”的執(zhí)拗下練琴，越來越?jīng)]有興趣。第二件事①第三件事②16.品味語言，回答下面的問題。（1）結(jié)合語境，賞析第⑤段句子中加點(diǎn)詞語。好不容易按到琴凳上去，卻一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒愣神，一會(huì)兒吃蘋果，挨完一小時(shí)之后，沖出琴房的速度卻比百米賽跑還快。（2）從人物描寫的角度，賞析第⑧段畫線句。課堂上的他表現(xiàn)得十分積極，聽講的時(shí)候，全神貫注地盯著老師；領(lǐng)讀課文的時(shí)候，連眸子里都有亮光。17.品味第?段畫線句，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章深層意蘊(yùn)的理解。其實(shí)，真正的幸福，沒有榜樣。18.閱讀全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面分析第??段在文中的作用?！敬鸢浮?5.兒子在語文課上真心投入，積極表現(xiàn)，得到了老師和家長們的認(rèn)可；兒子自己做主報(bào)名參加生物小組并收獲了快樂、幸福。16.（1）示例：“挨”是困難地度過時(shí)光的意思，生動(dòng)形象地寫出了兒子練習(xí)彈琴時(shí)煎熬的樣子，巧用動(dòng)詞，表現(xiàn)出兒子對(duì)彈鋼琴失去了興趣，練琴時(shí)的痛苦。（2）這句話運(yùn)用神態(tài)描寫，細(xì)膩傳神地寫出了兒子上語文課時(shí)全心投入的狀態(tài)，表現(xiàn)出兒子對(duì)語文課的真心喜愛，樂于參與，并在語文課中收獲快樂。17.這句話意思是說不能拿別人的幸福當(dāng)成自己的榜樣，去尋找屬于自己的幸福。每個(gè)人的幸福都有獨(dú)一無二的方式。在文中具體指“我”和先生很羨慕別人孩子彈琴，于是讓兒子學(xué)琴，后來兒子的興趣減退，反而對(duì)參加生物小組感興趣，并找到屬于他的快樂。這句話蘊(yùn)含著要遵循自己內(nèi)心的選擇，做喜歡做的事，才能收獲真正的幸福的道理。18.第??段記述了兒子自己做主報(bào)名參加生物小組并從中收獲了幸?？鞓返氖虑椋S富了文章的內(nèi)容。與上文兒子學(xué)琴的興趣減退，在“我”的逼迫下繼續(xù)練習(xí)彈琴，忍受煎熬形成鮮明的對(duì)比，更好地突出了文章的主題：遵循自己內(nèi)心的選擇，做喜歡做的事，才能收獲真正的幸福。同時(shí)自然而然地引出下文對(duì)“真正的幸福”的理解。【解析】【分析】【15題詳解】本題考查對(duì)文本的概括與歸納。解答時(shí)，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括。第一件事，題目中已有，是兒子對(duì)練琴越來越?jīng)]興趣；第二件事，根據(jù)第⑧段中“我聽了兒子班上的一節(jié)語文課。課堂上的他表現(xiàn)得十分積極”“連旁邊的家長也對(duì)他的表現(xiàn)默默點(diǎn)頭”，可概括為：兒子在語文課上真心投入，積極表現(xiàn)，得到了老師和家長們的認(rèn)可；第三件事，根據(jù)第?段中“兒子自己做主報(bào)名參加了生物小組”，第?段中“兒子還有些稚氣的臉龐洋溢著幸福的笑”，可概括為：兒子自己做主報(bào)名參加生物小組并收獲了快樂、幸福?！?6題詳解】本題考查詞句的賞析。（1）要求賞析詞語。“挨完一小時(shí)之后”的“挨”，是艱難地熬過時(shí)間的意思。兒子對(duì)練琴?zèng)]有興趣，卻被迫要練一小時(shí)琴，于是他坐在琴凳上，“一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒愣神，一會(huì)兒吃蘋果”。坐在琴凳上的一個(gè)小時(shí)，讓他倍受煎熬，難以忍受，因此用“挨”字?！鞍ぁ弊质莿?dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了兒子因?yàn)閷?duì)彈琴失去興趣，而又不得不坐在鋼琴前的痛苦之狀。據(jù)此分析，簡(jiǎn)要概括即可。（2）要求從人物描寫的角度賞析句子?！奥犞v的時(shí)候，全神貫注地盯著老師；領(lǐng)讀課文的時(shí)候，連眸子里都有亮光”，是神態(tài)描寫，寫出了兒子上語文課時(shí)積極認(rèn)真、全身心地投入的狀態(tài)。兒子之所以如此投入，是因?yàn)樗麑?duì)語文課興趣極大，是發(fā)自內(nèi)心地喜歡，能從中感受到快樂和幸福，因此樂于參與老師設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)。據(jù)此分析，概括作答即可?！?7題詳解】本題考查句子及文章意蘊(yùn)的理解。第?段中，“其實(shí)，真正的幸福，沒有榜樣”，是作者對(duì)兒子學(xué)琴、上語文課、參加生物小組的總結(jié)感悟?！鞍駱印痹谖闹兄傅氖青徏疑瞄L彈琴的孩子?！拔摇笨吹洁徏液⒆訌椙伲坪躏L(fēng)光無限，因此也要求兒子學(xué)琴，結(jié)果兒子新鮮感消失后，練琴成了一種痛苦，“我”也只好放棄逼他練琴的打算。結(jié)果，兒子在自己喜歡的生物小組中找到快樂，沉浸其中，感受到幸福。因此作者說“真正的幸福，沒有榜樣”。別人幸福，對(duì)自己來說可能是痛苦，因此不能把別人當(dāng)成幸福的榜樣。要“能自由地喜好，愛著，興奮著，最終開出屬于自己獨(dú)一無二的花來”，才能收獲真正的幸福。結(jié)合文章內(nèi)容，言之有理即可。【18題詳解】本題考查理解文章段落的作用。第??段，根據(jù)“新學(xué)期開始后，兒子自己做主報(bào)名參加了生物小組”，“陽光下，兒子還有些稚氣的臉龐洋溢著幸福的笑”，可知兒子按自己的意愿和興趣參加了生物小組，從中收獲了真正的快樂和幸福。這一事例，豐富了文章的內(nèi)容，且與上文因被迫學(xué)琴而倍受煎熬的痛苦形成對(duì)比，突出了要遵從興趣和愛好去做事，才能得到真正的幸福的文章主題。這兩段中，兒子因參加興趣小組而快樂幸福的事，讓“我”明白了“擁有自由的喜好，才能開出屬于自己的獨(dú)一無二的花來”。因此，這兩段又起到引出下文的作用，“我”明白什么是真正的幸福，并希望孩子能擁有自己的喜好，擁有屬于自己的獨(dú)特的人生。（三）（11分）閱讀下面文字，完成問題一粒種子的“太空之旅”①近日，太空育種鮮花入駐寧國電商平臺(tái)，這也是國內(nèi)太空育種鮮花首次大規(guī)模面市。一粒種子被帶入太空，再回到地球，會(huì)經(jīng)歷怎樣的歷程？太空育種有哪些神奇之處？種子進(jìn)入“超級(jí)實(shí)驗(yàn)室”②首批上線的太空育種鮮花，以山丹丹為例，它原本在陜西延安一帶種植，適應(yīng)15℃-30℃之間的溫度，而經(jīng)過太空育種培育出來的“延丹1號(hào)”，耐高溫和低溫，即使零下30℃也能正常過冬。一個(gè)冬天不見水也能開花，在酸堿性土壤中都可種植。③這項(xiàng)神奇的技術(shù)被稱為“太空育種”，也叫“航天育種”。通俗地說，就是種子被宇航員帶入太空，經(jīng)歷一段太空環(huán)境后，再返回地球進(jìn)行培育。這是一種將輻射、宇航、育種和遺傳等學(xué)科綜合起來的高新技術(shù)。④在國內(nèi)外農(nóng)業(yè)育種過程中，輻射育種十分常見。對(duì)種子來說，太空就是一個(gè)超級(jí)實(shí)驗(yàn)室，是提供輻射的絕佳場(chǎng)所，因?yàn)樗邆淞宋⒅亓?、弱地碰、?qiáng)輻射、高真空、極潔凈、超低溫等極端條件，在這個(gè)環(huán)境中引起植物基因變異的概率更高、程度更徹底、周期更短，因此太空育種的鮮花花期更長、花朵更鮮艷，而育種后的蔬菜更加高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，口感也更好。⑤種子的“太空之旅”是伴隨現(xiàn)代航天事業(yè)的發(fā)展而實(shí)現(xiàn)的。目前，世界上只有美國、俄羅斯、中國三個(gè)國家擁有返回式衛(wèi)星技術(shù)。⑥中國的太空育種始于1987年，此后，我國先后30多次利用返回式衛(wèi)星、神舟飛船、天宮空間實(shí)驗(yàn)室和其他返回式航天器搭載植物種子，培育了700多個(gè)太空育種新品種，不僅有農(nóng)作物品種，還有林草花卉、中草藥等新品種。不是所有種子都能完成使命⑦什么樣的種子才會(huì)被帶入太空？載人航天工程的載荷資源十分珍貴，種子要經(jīng)過純度、凈度、發(fā)芽率等標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)苛的篩選，只有果實(shí)飽滿、活力好且遺傳穩(wěn)定性高的種子，才可能隨宇航員一同在太空“出差”。⑧即使進(jìn)入太空，能順利完成基因突變的種子比例可能不到10%。在科學(xué)家看來，航天誘變和“開言盒”有幾分相似。⑨因?yàn)橐恍┓N子在宇宙環(huán)境里并不會(huì)發(fā)生變化，或者發(fā)生的變化毫無意義或只產(chǎn)生倒退的變化（結(jié)果實(shí)率降低、甜分流失、成熟期延長等）。種子在誘變過程中，其遺傳物質(zhì)哪部分發(fā)生變化，如何變化，這其中存在極大的隨機(jī)性和不可控性。⑩所以，進(jìn)入太空的種子，只有發(fā)生良性基因改變的才能被留下，成為“天逸之種”。它們?cè)俦凰屯珖鞯囟鄠€(gè)生態(tài)區(qū)進(jìn)行篩選、繁殖、培育，成為高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的新品種，最終進(jìn)入市場(chǎng)和餐桌。整個(gè)過程需耗時(shí)6年至8年。?實(shí)驗(yàn)證明，并不是所有植物都適合太空育種。小麥、玉米、棉花、向日葵、大豆、黃瓜和番茄等種子經(jīng)過太空輻射后，活力和發(fā)芽率都有所提高。而水稻、豌豆、青椒等種子和木上過太空的種子相比沒有多大差異。?如今，全國多個(gè)省市都有太空育種蔬菜銷售市場(chǎng)。經(jīng)國家相關(guān)機(jī)構(gòu)檢測(cè)，太空育種蔬菜比普通蔬菜的營養(yǎng)含量高30%左右，所以價(jià)格也較普通蔬菜略貴。變了模樣的太空蔬果安全嗎?地面上普通的番茄、黃瓜、青椒種子，去太空轉(zhuǎn)悠一圈，回到地球便變換了模樣。對(duì)于太空育種的蔬菜、水果，有人擔(dān)心安全問題，這些東西可以放心食用嗎？?從原理上來看，太空育種和常規(guī)誘變育種一樣，都是植物自身的基因組序列發(fā)生改變，沒有增加任何放射性。早在20世紀(jì)80年代，世界衛(wèi)生組織、國際原子能機(jī)構(gòu)、聯(lián)合國糧農(nóng)組織共同認(rèn)定航天育種產(chǎn)品是安全的。?經(jīng)過太空育種的番茄仍然是番茄，大豆還是大豆，并沒有外來生物基因?qū)肱c整合，其物種并未發(fā)生本質(zhì)的變化。這就好比，DNA的基因排列是“1、2、3、4”，經(jīng)過太空育種后的基因排列是“1、4、3、2”，只是排序發(fā)生變化。?從實(shí)際培育情況來看，經(jīng)過太空育種的蔬果，味道、口感和營養(yǎng)都比普通蔬果更好。比如，太空小番茄比普通番茄的含糖量更高，吃起來更香甜；太空土豆的外皮呈黑色，內(nèi)里是紫色，富含花青素，有美容保健的作用等。?中國對(duì)太空育種展開研究已有30多年。2006年9月，我國發(fā)射了首顆航天育種專業(yè)衛(wèi)星——“實(shí)踐八號(hào)”，這意味著我國的農(nóng)作物種子第一次擁有了太空專屬“座駕”?！皩?shí)踐八號(hào)”搭載了糧、棉、油、蔬果、花卉等9大類、152個(gè)品種、2000多份種子等，推動(dòng)我國太空育種研究實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展?！ㄟx自《解放日?qǐng)?bào)》12版，2024年4月8日，有刪改）19.選文②-⑥段思路清晰，采用邏輯順序，先舉例太空育種鮮花山丹丹優(yōu)點(diǎn)突出，再介紹太空育種的①______，接著介紹太空育種的②______，最后介紹我國太空育種的③歷史和成果。20.依據(jù)文章內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.文章標(biāo)題運(yùn)用擬人的修辭，新穎有趣，吸引讀者，體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性。B.文章第②段寫了經(jīng)過太空育種的山丹丹鮮花耐高溫、耐低溫、耐旱、耐酸堿等諸多優(yōu)點(diǎn)。C.被篩選過的能同宇航員一同在太空“出差”的種子，其順利完成基因突變的概率很高。D.水稻、豌豆和青椒等種子不大適合太空育種，因?yàn)樗鼈兒臀瓷线^太空的種子相比沒有多大差異。21.下面句子中的加點(diǎn)詞語能不能刪掉，為什么？經(jīng)國家相關(guān)機(jī)構(gòu)檢測(cè)，太空育種蔬菜比普通蔬菜的營養(yǎng)含量高30%左右，所以價(jià)格也較普通蔬菜略貴。22.小文和奶奶一起去太空育種蔬菜銷售市場(chǎng)買菜，看到貨架上擺放了外皮呈黑色的土豆，標(biāo)價(jià)￥15/500g，奶奶很困惑：土豆怎么賣這么貴？黑乎乎的能吃嗎？如果你是小文，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，解答奶奶的疑惑?！敬鸢浮?9.①.定義和特點(diǎn)②.條件20.C21.“左右”表示推測(cè)，估計(jì)，表明太空育種蔬菜比普通蔬菜的營養(yǎng)含量高30%是推測(cè)出來的，不是確數(shù)?！白笥摇斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。22.奶奶，您別擔(dān)心，這種外皮呈黑色的土豆是經(jīng)過太空育種培育出來的新品種。這種土豆雖然外表看起來黑乎乎的，但它的營養(yǎng)價(jià)值比普通土豆要高30%左右呢！而且，太空育種的過程并沒有增加任何放射性，所以這種土豆是安全、健康的，您可以放心食用。至于價(jià)格方面，考慮到它的營養(yǎng)價(jià)值和獨(dú)特性，價(jià)格相對(duì)普通土豆會(huì)貴一些?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查理解文段結(jié)構(gòu)。第一空，結(jié)合第③段“這項(xiàng)神奇的技術(shù)被稱為‘太空育種’，也叫‘航天育種’”“就是種子被宇航員帶入太空，經(jīng)歷一段太空環(huán)境后，再返回地球進(jìn)行培育。這是一種將輻射、宇航、育種和遺傳等學(xué)科綜合起來的高新技術(shù)”，可知：太空育種是一種將輻射、宇航、育種和遺傳等學(xué)科綜合起來的高新技術(shù)，可見這是介紹太空育種的含義及其特點(diǎn)。第二空，結(jié)合第④段“對(duì)種子來說，太空就是一個(gè)超級(jí)實(shí)驗(yàn)室，是提供輻射的絕佳場(chǎng)所，因?yàn)樗邆淞宋⒅亓Α⑷醯卮?、?qiáng)輻射、高真空、極潔凈、超低溫等極端條件，在這個(gè)環(huán)境中引起植物基因變異的概率更高、程度更徹底、周期更短”，可知：太空具備了微重力、弱地磁、強(qiáng)輻射、高真空、極潔凈、超低溫等極端條件，能使植物基因變異的概率更高、程度更徹底、周期更短，由此可知，這是介紹太空育種的條件。【20題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。C．根據(jù)文章⑧段“即使進(jìn)入太空，能順利完成基因突變的種子比例可能不到10%”可知，被篩選過的能同宇航員一同在太空“出差”的種子，其順利完成基因突變的概率并不高，而是很低，本項(xiàng)的說法不當(dāng)；故選C。【21題詳解】本題考查說明文語言?！白笥摇北硎就茰y(cè)與估計(jì)，在句中表示的是太空育種蔬菜比普通蔬菜的營養(yǎng)含量高30%是推測(cè)出來的，并不是經(jīng)過科學(xué)驗(yàn)證后的準(zhǔn)確數(shù)值?！白笥摇斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能去掉?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容拓展。結(jié)合第?段“經(jīng)國家相關(guān)機(jī)構(gòu)檢測(cè)，太空育種蔬菜比普通蔬菜的營養(yǎng)含量高30%左右，所以價(jià)格也較普通蔬菜略貴”，可知：太空育種蔬菜比普通蔬菜的營養(yǎng)含量高30%左右，價(jià)格也較普通蔬菜略貴。結(jié)合第?段“從原理上來看，太空育種和常規(guī)誘變育種一樣，都是植物自身的基因組序列發(fā)生改變，沒有增加任何放射性。早在20世紀(jì)80年代，世界衛(wèi)生組織、國際原子能機(jī)構(gòu)、聯(lián)合國糧農(nóng)組織共同認(rèn)定航天育種產(chǎn)品是安全的”“并沒有外來生物基因?qū)肱c整合，其物種并未發(fā)生本質(zhì)的變化”，可知：太空育種是植物自身的基因組序列發(fā)生改變，產(chǎn)品是安全的。結(jié)合第?段“從實(shí)際培育情況來看，經(jīng)過太空育種的蔬果，味道、口感和營養(yǎng)都比普通蔬果更好。比如，太空小番茄比普通番茄的含糖量更高，吃起來更香甜；太空土豆的外皮呈黑色，內(nèi)里是紫色，富含花青素，有美容保健的作用等”，可知：經(jīng)過太空育種的蔬果，味道、口感和營養(yǎng)都比普通蔬果更好。結(jié)合以上分析組織答案即可。示例：奶奶，這些外皮呈黑色的土豆是經(jīng)過太空育種的蔬果，富含花青素，有美容保健的作用，太空育種只是是植物自身的基因組序列發(fā)生改變，產(chǎn)品是安全的。您可以放心食用。至于價(jià)格方面，因?yàn)樘沼N蔬菜比普通蔬菜的營養(yǎng)含量高30%左右，價(jià)格也較普通蔬菜略貴。四、寫作（滿分50分）23.按要求作文。有一首小詩這樣寫：遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)/請(qǐng)你，請(qǐng)你告訴我/到天涯到海角/算不算遠(yuǎn)/問一問你的心只要它答應(yīng)/沒有地方/是到不了的那么遠(yuǎn)方。請(qǐng)以《我和我的遠(yuǎn)方》為題目，寫一篇作文。要求：①字跡工整，卷面整潔。②除詩歌、劇本外，文體不限，不少于600字。③內(nèi)容具體，選材得當(dāng)，中心明確，有真情實(shí)感。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名?！敬鸢浮坷模何液臀业倪h(yuǎn)方自兒時(shí)起，藝術(shù)的種子便在我心底深處悄無聲息地扎根，仿佛是命運(yùn)的安排。每當(dāng)手持畫筆，我宛如能真切地聽到，那來自遠(yuǎn)方藝術(shù)殿堂的深情呼喚，如同悠揚(yáng)的旋律，縈繞在耳畔，久久不散。小學(xué)之際，我便沉醉于繪畫的奇妙世界，無法自拔。課間短暫的休息時(shí)間，也成為了我盡情涂畫的寶貴機(jī)會(huì)。我在本子上勾勒線條，填充色彩，享受著繪畫帶來的無盡樂趣。我踴躍參與學(xué)校舉辦的繪畫比賽，為了成就一幅滿意的作品，我會(huì)不厭其煩地反復(fù)修改。每一次線條的調(diào)整，每一筆色彩的斟酌，都傾注了我對(duì)繪畫的熱愛與執(zhí)著。步入初中，學(xué)業(yè)縱然繁忙，我卻依然堅(jiān)守著對(duì)繪畫的熱愛。每天，我都會(huì)努力從繁忙的學(xué)業(yè)中抽出些許時(shí)間，沉浸在繪畫的世界里。不論是課上的速寫，還是課后的潛心創(chuàng)作，我皆全心全意地投入其中。在課上，我迅速捕捉腦海中的靈感，用簡(jiǎn)潔的線條勾勒出大致輪廓；在課后，我精心雕琢每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓作品更加完美。每逢周末，我興致勃勃地參加繪畫培訓(xùn)班。教室里彌漫著顏料的香氣，畫筆與畫紙的摩擦聲交織在一起，猶如一場(chǎng)美妙的交響樂。我專注地聆聽老師的講解，仔細(xì)觀察每一個(gè)示范動(dòng)作。假期之時(shí)，我更是如同自由的鳥兒，盡情翱翔在繪畫的廣闊天地。我走進(jìn)大自然，感受微風(fēng)的輕撫，聆聽鳥兒的歌唱，用畫筆捕捉每一個(gè)美好的瞬間。我踏入美術(shù)館，在大師的杰作前駐足良久，仿佛能聽到他們的心靈低語。在追求藝術(shù)的道路上，困難與挫折如影隨形。有時(shí)，一幅作品無論怎樣修改都無法達(dá)到心中的完美，但我不氣餒，一次又一次地精心打磨，直到那幅作品終于煥發(fā)出令我滿意的光彩。于我而言，繪畫已不僅僅是一種愛好，它是我內(nèi)心深處堅(jiān)定不移的信仰，是遠(yuǎn)方那不斷呼喚我砥礪前行的夢(mèng)想。它為我?guī)頍o盡的歡樂與滿足?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。1、審題立意：本篇習(xí)作要求以“我和我的遠(yuǎn)方”為題進(jìn)行創(chuàng)作。本題前面有提示材料，應(yīng)該仔細(xì)閱讀和拆解，根據(jù)提示材料“/問一問你的心只要它答應(yīng)/沒有地方/是到不了的那么遠(yuǎn)方”可以提煉出“心、遠(yuǎn)方，到”三個(gè)關(guān)鍵詞。“心”可以理解為“主觀愿望”，“遠(yuǎn)方”可以理解為“夢(mèng)想”“到”可以理解為“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”。首先要明確“我的遠(yuǎn)方”是什么？如：我想做一個(gè)醫(yī)生，但我知道學(xué)醫(yī)的道路艱難而漫長；或者，我的遠(yuǎn)方是成為一個(gè)舞蹈家、書法家、科學(xué)家……其次，要寫我和我的遠(yuǎn)方之間，發(fā)生了哪些事？據(jù)此，我們可以寫對(duì)未來的暢想，對(duì)理想的追求，或者寫通過踏實(shí)肯干、奮斗不止的精神成就的夢(mèng)想的過程，也可以寫為了到達(dá)理想中的遠(yuǎn)方，在生活中或?qū)W習(xí)中努力耕耘，辛勤付出的精彩過程。2、選材構(gòu)思。文體以記敘文為宜，我們可以先寫自己的“遠(yuǎn)方”，再暢想未來我們?yōu)槟繕?biāo)而付出艱辛的努力的過程的具體描寫，如：具體地描寫為了讓自己考上理想高中而努力學(xué)習(xí)的典型事跡，在行文時(shí)可以用前后對(duì)比方式，先寫自己對(duì)未來的暢想時(shí)雖然有美好的目標(biāo)但是行動(dòng)力不足，當(dāng)時(shí)間越來緊迫時(shí)，當(dāng)目標(biāo)越來越清晰時(shí)開始變得更有沖勁和干勁，終于在某次考試時(shí)通過自己的刻苦努力嘗到了成功的喜悅，感受到了越奮斗越幸運(yùn)的美妙，這使自己明白要到達(dá)“夢(mèng)想的遠(yuǎn)方”需要一如既往的踏實(shí)肯干，奮斗不止，也可以寫在某一次旅程中我們跨越艱難險(xiǎn)阻終于到達(dá)目的地，領(lǐng)路到了撩動(dòng)心弦的風(fēng)景，這使自己更深刻的理解到了生活和學(xué)習(xí)中要到達(dá)“撩動(dòng)心弦的遠(yuǎn)方”，