2024年山東省泰安市高三下學(xué)期二模語(yǔ)文試題及答案

試卷類型：A高三二輪檢測(cè)語(yǔ)文試題2024.04本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘?！咀⒁馐马?xiàng)】1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號(hào)填寫在答題卡上。2.上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成1～5題。出深厚的人文底蘊(yùn)，形成了以中國(guó)為中心向外擴(kuò)散的華夏文明圈，甚至還在17、18世紀(jì)的歐層次的交流與互動(dòng)。記載，這在同期中亞、西亞地區(qū)貴族墓葬出土物中也得到了佐證。在著裝傳統(tǒng)與生活習(xí)俗上，南子·說(shuō)林訓(xùn)》所言，“滿堂之坐，視鈞各異＂。貴族們往往會(huì)不計(jì)成本地制作精美的帶鉤，之間沖突頻繁，然而即便如此，民族間的文化交流與借鑒也未曾中斷。明頻繁互動(dòng)的過(guò)往。再次是“住”。東漢末年，北方游牧民族所習(xí)用的“胡床”便已傳入中原。南北朝時(shí)期，高足坐具開始流行，此時(shí)跽坐仍是最為尊貴的坐姿，直到唐代，席地而坐的情況還是很常見(jiàn)，由莊重威嚴(yán)走向挺拔秀麗，中國(guó)建筑自此被賦予了新的內(nèi)涵。是改變了人們的思維模式，密切了不同族群之間的聯(lián)系，從而加速了文明發(fā)展的進(jìn)程?！吨苡兄卮蟮挠绊?。革新精神，這也使得中華民族在遭遇無(wú)數(shù)次劫難之后，依然能夠浴火重生。1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.中華文明在文化交流互鑒中逐漸形成了華夏文明圈，甚至影響到17、18世紀(jì)的歐洲。B.中華服飾文化傳播到中亞、西亞的時(shí)間，或許可以追溯到張騫出使西域、絲路開辟之前。C.中國(guó)先后從域外引進(jìn)小麥、水稻，形成“南稻北麥”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)格局，奠定飲食文化基礎(chǔ)。D.宋朝以后建筑造型由莊重威嚴(yán)走向挺拔秀麗，追根溯源，這與垂足而坐的新式坐姿有關(guān)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）A.鑒同樣豐富了歐亞大陸的服飾文化。B.曾中斷民族間的文化交流與借鑒。C.路進(jìn)行物質(zhì)文化交流更為豐富多樣。D.代的疆域已囊括北方大草原地區(qū)。3.下列選項(xiàng)中，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（3分）A.1665年，西班牙傳教士閔明我到中國(guó)傳教，并在其書中第一次提到了豆腐，將其描述為一種使用大豆制作的“中式奶酪”。B.句子來(lái)歌頌像翼舒展的屋頂和出檐。C.史意義。馬鐙把畜力應(yīng)用在短兵相接之中，讓騎兵與馬結(jié)為一體。”D.國(guó)對(duì)外貿(mào)易的主流商品。4.下列表格中觀點(diǎn)（結(jié)論）與材料不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（3分）選項(xiàng)材料觀點(diǎn)（結(jié)論）這是已知文獻(xiàn)中關(guān)于絲綢對(duì)外輸出的最A(yù)王母的諸多禮品中就有帶花紋的絲織品“錦組＂數(shù)百段。出土物中也得到佐證。中外文化交流使中國(guó)精美的飲食器具走的餐桌，裝飾于廳堂，受到狂熱的追捧。向世界。BC帶鉤是貴族男性身份的象征，制作精美，鉤各異”。無(wú)比。馬車制作需要多種工序以及不同人員的是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程?！吨芏Y·考工記》載：“一器而工聚焉者，車為多。”D5.中華文明的“自我革新精神”在文中多有體現(xiàn)，請(qǐng)從“衣”“食”“住”三部分各找一例，6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6-9題。閘門的腦漿；有人的嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。附近還有幾個(gè)六○炮的彈坑，彈坑邊躺著烈士，成堆的美國(guó)人倒在烈士的周圍……些遠(yuǎn)渡重洋的惡狼一批一批地砸死在這里，碰死在這里。看見(jiàn)這種情形，周仆真想大喊一聲：士所打敗！周仆沉吟間，只聽(tīng)有人“哎”了一聲。樣子。他趕過(guò)去一看，是劉大順，他低著頭，眼淚像小泉水似地涌流下來(lái)?！澳?，你怎么啦？”周仆忙問(wèn)。調(diào)皮騾子和其他戰(zhàn)士也趕過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么啦，劉大順？”①“斷了……”他指了指烈士的手指，難受地說(shuō)。分不開，以至烈士的手指被掰斷了。仇恨，或是恨得不夠，就不會(huì)有真正的勇敢！……”話是對(duì)大伙說(shuō)的，可是劉大順卻覺(jué)得，政委仿佛是針對(duì)自己講的?！罢彼](méi)有抬起頭，“我，我想找你談一次話?！蹦慊璧沽耍抑滥阈睦锸呛茈y過(guò)的?！辈辉摲改菢拥腻e(cuò)誤（對(duì)敵人動(dòng)了仁慈之心）；看看同志們，我覺(jué)得我夠不上一個(gè)紅三連的戰(zhàn)士…”周仆親自用手理了理烈士的遺體，由劉大順?biāo)麄兲竺嫒チ?。圍著政委，要求把他們繼續(xù)留在陣地上?！白屛覀兇虻降装?，俺們紅三連能堅(jiān)決守住陣地！”喬大夯說(shuō)。周仆擺擺手說(shuō)：“你們已經(jīng)很辛苦了，下去休息一下再說(shuō)?！比说箾](méi)什么，這是戰(zhàn)士們的意見(jiàn)哪！”“我們?nèi)松?，頂一個(gè)排還不行嗎？”調(diào)皮騾子也接上說(shuō)。“不行，這是命令！＂周仆決斷地說(shuō)?！鞍硞兗t三連……”喬大夯又要說(shuō)他的紅三連了。小迷糊打斷他的話，附在他耳朵上使勁地喊：“政委說(shuō)羅，這是命令！”揀起他們連長(zhǎng)那把帶血的鐵銀，扛在肩上；迅速地整理了部隊(duì)，帶著22名戰(zhàn)士，走下凸凹不平的陣地。背影。注：周仆是志愿軍某團(tuán)政委，郭祥是該團(tuán)三連連長(zhǎng)。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.組成的狙擊隊(duì)。B.夠戰(zhàn)勝任何敵人。C.愿軍的果敢英勇。D.死如歸的革命精神。7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.無(wú)盡的心理。B.變。C.展。D.屬的霸氣。8.5分）9.6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。．奴馀種留者尚有干馀萬(wàn)落，皆自號(hào)鮮卑；鮮卑就此漸盛。天子亦加珠異由是國(guó)中盡敬師子而不附安國(guó)安國(guó)欲殺之．病不往。度遼將軍皇甫棱知之，亦擁護(hù)不遣，單于懷憤益甚。崇。崇諷西河太守令斷單于章，單于無(wú)由自聞。崇因與朱徽上言：“南單于安國(guó)，疏遠(yuǎn)故胡，．追赴之急，眾皆大恐，安國(guó)舅骨都侯喜為等慮并被誅，乃格殺安國(guó)，立師子為單于。里外，皆重譯貢獻(xiàn)。．．10.材料中畫波浪線的部分有三處不能斷開，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑每涂對(duì)一處給13分）師子素勇黠多知A前單于宣及頓屠何B數(shù)遣將兵出塞掩擊C北庭D還E受賞賜F天子亦加殊異G由是國(guó)中國(guó)H盡敬師子而不附安國(guó)I安國(guó)欲殺之11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.會(huì)，恰巧，正好，與李白《行路難》“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”中的“會(huì)”含義不同。B.輒，總是，就，與袁枚《黃生借書說(shuō)》“故有所覽輒省記”中的“輒”含義相同。C.文言文中有些詞語(yǔ)的意義古今基本相同，如文中“擁護(hù)”“貢獻(xiàn)”的意義古今相同。D.諷，用含蓄的話勸告，引申為暗示，與《鄒忌諷齊王納諫》中的“諷”含義不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.王輔與任尚率軍剿滅。B.國(guó)欲除之而后快。C.向朝廷示警。D.納貢稱臣，歸附漢朝。13.8分）（14分）（24分）14.3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的宋詞，完成15～16題。賣花聲·題岳陽(yáng)樓張舜民木葉下君山?？账Ｊ终寰茢糠碱?。不是渭城西去客，休唱陽(yáng)關(guān)。醉袖撫危欄。天淡云閑。何人此路得生還?；厥紫﹃?yáng)紅盡處，應(yīng)是長(zhǎng)安。注：張舜民做過(guò)監(jiān)察御史，因黨爭(zhēng)遭貶遷。這首詞是公元1083年（宋神宗元豐六年）作者被貶官郴州途中，登臨岳陽(yáng)樓時(shí)所作。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詞起首二句借洞庭葉落、水空迷蒙的景象，烘托了作者的悲涼心境。B.詞人正在樓內(nèi)飲宴，因其身份，且又將離此南行，使宴飲氣氛沉悶。C.下片起首兩句寫詞人帶著醉意憑欄獨(dú)立，仰望天淡云閑，胸中寵辱皆忘。D.“何人此路得生還＂概括了古往今來(lái)遷客的命運(yùn)，傾吐了詞人壓胸底的心聲。16.6分）（三）名篇名句默寫（本小題共1小題，6分）17.6分）（1）IT行業(yè)人才輩出，出現(xiàn)了學(xué)生業(yè)績(jī)趕超師傅的事例，許多師傅用韓愈的《師說(shuō)》中兩句話發(fā)感慨，這兩句是“，（2忘情于月白無(wú)風(fēng)之夜，與大自然融為一體。，”兩句，說(shuō)明詩(shī)人已（3）杜甫在《登高》中借“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)＂兩句描寫了自己晚年孤獨(dú)病弱的境況，其《登岳陽(yáng)樓》中“似的境況。，”兩句也寫出了類三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～20題。_A__B_送別詩(shī)_C_，我最喜歡李白《送孟浩然之廣陵》的結(jié)尾“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際就會(huì)領(lǐng)悟到——詩(shī)人不真言離思縈懷，但深深的別意卻是余味綿長(zhǎng)。由于詩(shī)歌追求簡(jiǎn)約含蓄之美，達(dá)言外的意趣真切而深刻地領(lǐng)略詩(shī)作的意境之美。18.請(qǐng)?jiān)谖闹蠥、B、C3分）19.4分）20.3分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21-22題。形狀。它們常?；旌巷h浮在空中?！叭濉薄笆畬佟苯?0種。實(shí)際上，一年四季的云，由于不同地理位置，①_，云也②但從云的生消演變中，可以看到水汽和大氣運(yùn)動(dòng)的一舉一動(dòng)，而水汽和大氣運(yùn)動(dòng)對(duì)預(yù)測(cè)雨、雪、冰雹等天氣現(xiàn)象起著極為重要的作用。總結(jié)了豐富的“看云識(shí)天氣”經(jīng)驗(yàn)，并將其編成諺語(yǔ)。那么，語(yǔ)具有一定的科學(xué)依據(jù)，比如“朝霞不出門，晚霞行千里”。21.4分）③？其實(shí)，這些諺22.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)106分）四、寫作（60分）23.60分）讀了以上漫畫材料，你有什么樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章。信息。高三二輪檢測(cè)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2024.04355小題，181.2.“由此可見(jiàn)海路進(jìn)行3.4.5.①②中國(guó)從域外成功引③北方游26（本題共4小題，176.7.8.22159.①志愿軍官兵平等的民主風(fēng)氣；②起到線索的作用，由周仆所見(jiàn)所思及其和戰(zhàn)士的對(duì)話推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，將相關(guān)的內(nèi)容緊密地組織在一起；③以周仆的視角來(lái)寫戰(zhàn)場(chǎng)上的26355小題，2010.BCH11.12.高三語(yǔ)文試題參考答案第1頁(yè)34414.①②③132小題，915.16.121261小題，616203小題，1018.A膾炙人口；B寥寥數(shù)語(yǔ)