2024年高考真題與高考模擬題分項(xiàng)匯編：專(zhuān)題13-字音、字形、修辭和綜合考查(含答案)

決勝2024年高考之2024年高考+聯(lián)考模擬分項(xiàng)2024年高考1．【2024年高考天津卷】以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形，全都正確的一組是A．追溯〔sù〕雋〔jùn〕永忙不迭〔dié〕返璞〔pú〕歸真B．信箋〔qiān〕洗漱〔shù〕一溜〔liù〕煙恪〔kè〕守不渝C．收斂〔liǎn〕蘊(yùn)藉〔jiè〕一剎〔chà〕那敷衍塞〔sè〕責(zé)D．整飭〔chì〕框〔kuàng〕架肇〔zhào〕事者心無(wú)旁鶩〔wù〕【答案】C【考點(diǎn)定位】識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！久麕燑c(diǎn)睛】字音需要結(jié)合詞義、詞性、運(yùn)用場(chǎng)合等記憶。字形主要考查形近字和音近字，試題的內(nèi)容有兩字詞語(yǔ)、三字熟語(yǔ)和成語(yǔ)，成語(yǔ)是考查重點(diǎn)。漢字是音形義的結(jié)合體，辨析字形當(dāng)然要從字音和字義上下功夫。主要的方法是：①形辨法。形近字雖然字形相近，但卻有細(xì)微的區(qū)別，這細(xì)微處就是辨析的關(guān)鍵。②音辨法。有些形近但讀音不同的字，可以通過(guò)讀音的不同加以辨析。③義辨法。即結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)字的意思辨析正誤。如騖：追求。2．【2024年高考浙江卷】以下各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．風(fēng)行〔mí〕各大城市的共享單車(chē)給群眾出行帶來(lái)了便利，但亂停亂放，阻礙交通，成為城市“爛瘡〔chuāng〕疤〞，那么與共享的初衷背道而馳。B．某某快遞公司陷入“自噬〔shì〕〞的困境，背后是快速擴(kuò)張帶來(lái)的后遺癥；加盟模式曾是其業(yè)績(jī)突飛猛進(jìn)的密訣，但也是動(dòng)搖其大廈基石的蟻穴〔xué〕。C．近日，?我是范雨素?一文在網(wǎng)上刷屏，開(kāi)篇一句“我的生命是一本不忍卒〔zú〕讀的書(shū)，命運(yùn)把我裝訂得極為拙劣〞，便讓很多人不禁〔jìn〕潸然淚下。D．作為一部主旋律片，?湄公河行動(dòng)?真實(shí)再現(xiàn)了那場(chǎng)發(fā)生在金三角的緝〔jī〕毒戰(zhàn)役，片中抓捕過(guò)程之驚險(xiǎn)，戰(zhàn)斗場(chǎng)面之慘烈，令人咋〔zé〕舌?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：此題考查字音、字形。A項(xiàng)，風(fēng)行mǐ；B項(xiàng)，秘訣；C項(xiàng)，不禁jīn?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！久麕燑c(diǎn)睛】此題主要是字音方面的錯(cuò)誤，且是字音的聲調(diào)方面的錯(cuò)誤，這些主要是平時(shí)的讀音習(xí)慣和方言習(xí)慣，要求學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的正確字音，這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中多加記憶。3．【2024年高考江蘇卷】以下句子中，沒(méi)有使用比喻手法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．“一帶一路〞是我國(guó)為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化而提出的一項(xiàng)互利共贏的建議，它已成為推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、走出衰退困境的新引擎。B．氣象部門(mén)預(yù)計(jì)，隨著暖濕氣流增強(qiáng)，我省明天會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)及時(shí)雨，空氣中污染物濃度將快速下降，人們的舒適度會(huì)大幅度提升。C．一種突如其來(lái)的網(wǎng)絡(luò)病毒洪水猛獸般地襲擊全球，導(dǎo)致150多個(gè)國(guó)家受災(zāi)，我國(guó)也有近3萬(wàn)家機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)受到影響。D．我國(guó)企業(yè)在參與開(kāi)展中國(guó)家的根底設(shè)施建設(shè)過(guò)程中，主動(dòng)強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，帶動(dòng)了東道主在觀念上彎道超車(chē)?！敬鸢浮緽【解析】考點(diǎn)定位：正確運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【名師點(diǎn)睛】江蘇卷考查的修辭包括：比喻、比擬、借代、對(duì)偶、夸張、排比等，其中“比擬〞“借代〞“對(duì)偶〞已經(jīng)考查過(guò)，故今年考查“比喻〞在意料之中，且“比喻〞這種修辭本身不難。比喻的分類(lèi)：明喻、暗喻和借喻；比喻的構(gòu)成——本體、比喻詞和喻體。本體與喻體之間的關(guān)系：相似點(diǎn)，且本質(zhì)不同。依據(jù)這些條件，考生可以先找出含有比喻詞的選項(xiàng)，分析所謂的本體和喻體之間是否滿(mǎn)足上面所列的兩個(gè)條件，比方A項(xiàng)的“成為〞，C項(xiàng)的“般地〞，BD兩項(xiàng)沒(méi)有比喻詞，故應(yīng)分析所謂的喻體是否恰當(dāng)，經(jīng)過(guò)分析可以發(fā)現(xiàn)，B項(xiàng)中說(shuō)的是“雨〞，“及時(shí)雨〞與“雨〞兩者的本質(zhì)是一樣的，故構(gòu)不成比喻。！網(wǎng)4、【2024年高考山東卷】閱讀下面一段文字，完成1~3題。隆冬之際，西伯利亞的寒流〔籠罩/席卷〕歐亞大陸，狂風(fēng)肆虐，草木凋凌，而那些春天的元素——溫暖、雨水、綠葉、鮮花，都集結(jié)在位于熱帶的海南島。海南島就像是一艘花船，〔系/?！吃诶字莅雿u上，滿(mǎn)載寒冬大陸的夢(mèng)幻和想象。每年，從廣州向漠河，春天晝夜兼程，都要進(jìn)行一次生命幅員的〔擴(kuò)展/擴(kuò)充〕。他像赤足奔跑的孩子，一路上用稚嫩的聲音輕輕呼喚，于是萬(wàn)物蘇醒，盛裝應(yīng)和，可謂“東風(fēng)好作陽(yáng)和使，。〞迢迢旅途中，氣候的巨大差異，導(dǎo)致眾多物種只能有限地參與這一盛會(huì)。木棉花花朵碩大，是南國(guó)花中豪杰，“一聲銅鼓催開(kāi)，千樹(shù)珊瑚齊列〞，但她終究無(wú)法走出嶺南。當(dāng)春天行經(jīng)長(zhǎng)江、黃河流域時(shí)，出場(chǎng)的是桃花、杏花等新主角，“桃花嫣然出籬笑，〞，然而她們卻無(wú)法追隨春天深入雪國(guó)，陸續(xù)抱憾退出，隨后登場(chǎng)的便是白楊、連翹等北國(guó)耐寒植物?！?〕文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．肆虐凋凌 B．集結(jié)晝夜兼程C．幅員稚嫩 D．嫣然抱憾退出〔2〕依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A．席卷系擴(kuò)展 B．籠罩停擴(kuò)展C．席卷停擴(kuò)充 D．籠罩系擴(kuò)充〔3〕在文中兩處橫線上依次填入詩(shī)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A．逢草逢花報(bào)發(fā)生只恨春歸我未歸 B．萬(wàn)柄蓮香一枕山只恨春歸我未歸C．逢草逢花報(bào)發(fā)生似開(kāi)未開(kāi)最有情 D．萬(wàn)柄蓮香一枕山似開(kāi)未開(kāi)最有情【答案】〔1〕A〔2〕A〔3〕C【解析】【考點(diǎn)定位】識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。【名師點(diǎn)睛】此題考查正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字的能力，延續(xù)了2024和2024年高考題型，讓考生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中完成字形的辨析。與2024年不同的是，2024年去掉了字音的考查，并且題干由“正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〞變?yōu)椤坝绣e(cuò)……的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〞，難度有所降低。所選詞語(yǔ)有兩字詞、四字詞，指向明確。字形設(shè)誤點(diǎn)“凌〞與“零〞是同音字，對(duì)于這類(lèi)情況，可采用下面幾種方法記憶：①字形辨識(shí)法，②語(yǔ)義辨識(shí)法，在理解詞語(yǔ)含義的根底上去掌握字形，不容易出錯(cuò)；③結(jié)構(gòu)分析法，做到“字不離詞〞；④語(yǔ)境辨識(shí)法，借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確?！?〕試題分析：席卷：①形容卷東西像卷席子一樣，②迅速有力地掠過(guò)?；\罩：廣泛覆蓋的樣子。文段中說(shuō)的是“寒流〞，用“席卷〞恰當(dāng)。擴(kuò)展：向外伸展。擴(kuò)充：擴(kuò)大充實(shí)，使增多。文段中指“幅員〞，用“擴(kuò)展〞恰當(dāng)?！跋胆曈小八┄暤囊馑迹亩沃姓f(shuō)“海南島就像是一艘花船〞，用“系〞更為生動(dòng)形象。故答案應(yīng)為A?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)〔包括熟語(yǔ)〕。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】此題考查近義詞辨析的能力。采用的是語(yǔ)段閱讀式填空，題型延續(xù)了2024年和2024年山東卷題型，指向明確，所選詞語(yǔ)皆為動(dòng)詞，難度適中。解答這類(lèi)題目既要注意語(yǔ)境的限制，又要注意辨析近義詞的根本原那么，那就是同中求異，具體方法：從色彩方面辨析，包括感情色彩和語(yǔ)體色彩兩方面；從詞的意義方面辨析，包括詞義的范圍大小、詞義的側(cè)重點(diǎn)、詞義的輕重、詞義的具體與概括等方面；從運(yùn)用上辨析，包括習(xí)慣搭配、詞性和句法功能、適用的對(duì)象等。此題中第一個(gè)括號(hào)中的詞語(yǔ)在選擇時(shí)需要考慮搭配對(duì)象，此句的主語(yǔ)是“西伯利亞的寒流〞，所以此處只能選“席卷〞；第二個(gè)括號(hào)中的詞語(yǔ)選擇時(shí)需要考慮語(yǔ)境，文段中說(shuō)“海南島就像是一艘花船，……在雷州半島上〞，似乎用“系〞用“停〞皆可，但假設(shè)選“停〞，那么“海南島〞與“雷州半島〞應(yīng)為一體，不夠準(zhǔn)確，而用“系〞那么不僅符合實(shí)際而且更為生動(dòng)形象?！皵U(kuò)充〞與“擴(kuò)展〞詞義側(cè)重點(diǎn)不同，適用對(duì)象也不同，文段中指“幅員〞，用“擴(kuò)展〞恰當(dāng)，應(yīng)選C?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】此題是一道新題型，將對(duì)詩(shī)句的理解滲透到文段閱讀和根底知識(shí)根本能力的考查中，重點(diǎn)突出對(duì)語(yǔ)言表達(dá)連貫準(zhǔn)確能力的考查。解答時(shí)首先要仔細(xì)閱讀所給文段，明確語(yǔ)境要求，同時(shí)分析所給詩(shī)句的含義，從前后話題的一致性，陳述角度的一致性，內(nèi)容前后的照應(yīng)性，句式結(jié)構(gòu)的一致性，順序〔包括時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序〕的合理性，意境的諧調(diào)性等幾個(gè)角度去思考就可以。第一個(gè)空可根據(jù)內(nèi)容前后的照應(yīng)性，選出寫(xiě)春天的詩(shī)句，第二個(gè)空那么可根據(jù)陳述對(duì)象的一致性，選出答案。“東風(fēng)好作陽(yáng)和使，逢草逢花報(bào)發(fā)生〞出自唐代詩(shī)人錢(qián)起的?春郊?，意思是東風(fēng)是最稱(chēng)職的報(bào)春使者，逢著花草都催促它們發(fā)芽萌生?！叭f(wàn)柄蓮香一枕山〞出自宋代韓琦的?北塘避暑?，寫(xiě)的是盛夏時(shí)節(jié)，蓮花盛開(kāi)的景象?！疤一ㄦ倘怀龌h笑，似開(kāi)未開(kāi)最有情〞出自宋代詩(shī)人汪藻的?春日?，寫(xiě)籬笆外將開(kāi)未開(kāi)的桃花探頭伸出，看上去是如此嫣然含情?！爸缓薮簹w我未歸〞出自宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里?都下無(wú)憂館小樓春盡旅懷二首〔其二〕?，寫(xiě)的是春末景象，表達(dá)的是思?xì)w之情。另外，如果考生備考中對(duì)所考查到的詩(shī)句有所積累，那么此題就完全變成了詩(shī)句填空題，難度也就大大降低。這也提醒考生要加強(qiáng)對(duì)古詩(shī)文的閱讀和積累。2024年最新聯(lián)考模擬1．【2024屆浙江溫州中學(xué)高三3月模擬】以下加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．蕁〔xún〕麻褊狹〔biǎn〕烘焙〔bèi〕鶯飛草長(zhǎng)〔zhǎnɡ〕B．褫奪〔chǐ〕秈米〔xiān〕覬覦〔jì〕以儆效尤〔jǐnɡ〕C．處方〔chǔ〕皈依〔ɡuī〕蕪雜〔wú〕瑕瑜互見(jiàn)〔xiàn〕D．囹圄〔yǔ〕豆豉〔chǐ〕擯棄〔bìnɡ〕號(hào)呼靡及〔mǐ〕【答案】B點(diǎn)睛：字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據(jù)義定音，如此題中的“見(jiàn)〞“處〞“長(zhǎng)〞，形聲字重點(diǎn)記憶“統(tǒng)讀字〞，如此題中的“蕁〞“秈〞“皈〞“覬〞“圄〞，形似字注意字形的細(xì)微差異，如此題中的“豉〞。2．【2024屆浙江溫州中學(xué)高三3月模擬】以下各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．俄美搏弈集中在東歐和波羅的海等與俄羅斯毗鄰的地區(qū)，這是俄羅斯維護(hù)周邊穩(wěn)定、保持自身影響力的重要地區(qū)。B．毋用諱言，與世界制造業(yè)強(qiáng)國(guó)相比，我國(guó)一些產(chǎn)品的質(zhì)量、工藝和設(shè)計(jì)水平等還存在差距。一些企業(yè)習(xí)慣于走捷徑、賺快錢(qián)，粗制爛造、山寨抄襲并不鮮見(jiàn)。C．歐盟在一定程度上阻擊了歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)以來(lái)英國(guó)所代表的、一度甚囂塵上的“疑歐〞“退歐〞思潮，并抑制了在西班牙等重債國(guó)內(nèi)普遍漫延的反緊縮民意。D．四川甘孜的稻田神峰，一個(gè)編織神話、激發(fā)人詩(shī)情畫(huà)意的雪域圣地，其驚世駭俗的神韻讓你不由得匍匐跪拜，將胸膛和大地貼近，讓靈魂和天空相融?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：A搏弈—博弈；B毋用諱言—毋庸諱言、粗制爛造—粗制濫造；C漫延—蔓延點(diǎn)睛：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)，從分類(lèi)看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運(yùn)用的方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如此題中的“爛——濫〞“用——庸〞屬于音近字，注意據(jù)義定形，“搏——博〞“漫——蔓〞屬于形近音近字，也要據(jù)義定形。3．【2024屆江蘇蘇錫常鎮(zhèn)高三下學(xué)情調(diào)研一】在以下各句中，所引詩(shī)文名句不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面〞，云霧繚繞的南迦巴瓦峰，她神秘冷艷，不管游客如何翹首以待，也不輕易示人以真容。B．“馮唐易老，李廣難封〞，歷史上這樣的例子實(shí)在太多了，你應(yīng)該抓住現(xiàn)在的青春年華，發(fā)奮向上，否那么終將一事無(wú)成。C．可以看到，罔顧歷史開(kāi)展規(guī)律，維護(hù)極少數(shù)皇權(quán)階層利益的人，終歸被歷史唾棄，正所謂“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流〞。D．“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金〞，古今中外凡有建樹(shù)的作家無(wú)不在煉字、煉句、煉意上嘔心瀝血，慘淡經(jīng)營(yíng)，此后修成正果?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：題干“所引詩(shī)文名句不符合語(yǔ)境〞中關(guān)鍵詞“不符合語(yǔ)境〞。此題考查對(duì)詩(shī)句含義的理解。選項(xiàng)B中“馮唐易老，李廣難封〞出自唐·王勃?秋日登洪府滕王閣餞別序??！班岛酰r(shí)運(yùn)不齊，命途多舛，馮唐易老，李廣難封。〞表達(dá)的是對(duì)“〞的喟嘆。選項(xiàng)中“抓住現(xiàn)在的青春年華，發(fā)奮向上〞表述錯(cuò)誤。4．【2024屆山東菏澤一?！肯旅媸悄持袑W(xué)高一五班向全校師生所發(fā)邀請(qǐng)函的正文，請(qǐng)閱讀，并按要求完成后面的題目。為引導(dǎo)我班同學(xué)積極參與“名著伴我成長(zhǎng)〞閱讀活動(dòng)，經(jīng)我班班主任同意，我班決定于5月1日當(dāng)天下午3點(diǎn)，在學(xué)校禮堂組織路遙的拙作?平凡的世界?閱讀報(bào)告會(huì)。屆時(shí)，將請(qǐng)貴班語(yǔ)文課代表主持。再次，誠(chéng)邀歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及廣闊同學(xué)光臨指導(dǎo)。〔1〕文段中有兩處語(yǔ)句表達(dá)啰嗦，重復(fù)，必須要?jiǎng)h掉兩個(gè)詞語(yǔ)，分別是____和______。〔2〕文段中使用不得體的兩個(gè)詞語(yǔ)，分別是____和______。【答案】〔1〕、當(dāng)天〔2〕、歡迎〔或“誠(chéng)邀〞〕〔3〕、拙作〔4〕、貴班5．【2024屆天津高三一模】以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是〔

〕A．勾結(jié)/勾當(dāng)掃除/掃帚咽氣/狼吞虎咽興奮/興高采烈B．奔跑/投奔

空氣/空閑

累贅/罪行累累

喪禮/喪心病狂C．欄桿/竹竿

儕輩/肚臍

投緣/不容置喙

俘虜/餓殍遍野D．宣布/渲染

凄愴/嗆人

旺盛/矯枉過(guò)正

假裝/久假不歸【答案】B【解析】無(wú)6．【2024屆天津高三一?！恳韵略~語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是〔

〕A．表率黃粱夢(mèng)震聾發(fā)聵彌天大謊B．坐陣績(jī)優(yōu)股禮義廉恥渙然冰釋C．慪氣和事老指手畫(huà)腳苦思冥想D．通緝急就章鐘靈毓秀額首稱(chēng)慶【答案】C【解析】試題分析：A項(xiàng)，“震聾發(fā)聵〞應(yīng)為“振聾發(fā)聵〞，意思是發(fā)出很大的響聲使耳聾的人也能聽(tīng)見(jiàn)，用來(lái)比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人。B項(xiàng)，“坐陣〞應(yīng)為“坐鎮(zhèn)〞，“鎮(zhèn)〞為動(dòng)詞，本義為“鎮(zhèn)守〞“壓鎮(zhèn)〞。D項(xiàng)，“額首稱(chēng)慶〞應(yīng)為“額手稱(chēng)慶〞，意思是把手放在額頭上，表示感到慶幸。點(diǎn)睛：此題考查正確書(shū)寫(xiě)常用標(biāo)準(zhǔn)漢字的能力。在這類(lèi)題目中，同音字、形似字、容易弄錯(cuò)的成語(yǔ)用字是高考字形題的?？純?nèi)容，此題中考查到的“震〞和“振〞，“陣〞和“鎮(zhèn)〞，“首〞和“手〞都是同音字，識(shí)記時(shí)可采用下面幾種方法：①語(yǔ)音辨識(shí)法。通過(guò)朗讀詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)詞中字的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。②字形辨識(shí)法。在我國(guó)漢字中，形聲字占了絕大多數(shù)，其形旁為我們領(lǐng)悟詞義辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)義辨識(shí)法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意義來(lái)辨析用字是否正確。④結(jié)構(gòu)分析法。借助詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確，或者說(shuō)做到“字不離詞〞。⑤語(yǔ)境辨識(shí)法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確?！?024屆山東菏澤一?！块喿x下面一段文字，完成下面小題。夜，濕濕的；①雨，靜靜的。案頭剛泡好的茶，氤氳著淡淡的霧氣，絲絲縷縷地蜿蜒而上，在漫漫溢開(kāi)的清香里，我的思緒開(kāi)始翻飛。我的故土在川北廣元〔女皇武那么天故里〕②，山青水秀，民風(fēng)〔淳樸/純粹〕，仿假設(shè)清新的世外桃園，但又〔融會(huì)/融匯〕著濃濃淡淡的現(xiàn)代生活氣息。走在城區(qū)的巷子里，一聲熟稔的鄉(xiāng)音，伴著親切的微笑，總會(huì)觸動(dòng)人心底最柔軟的局部。黃昏的余暉一點(diǎn)點(diǎn)散去，賣(mài)鹵菜的開(kāi)始出攤了。下班回來(lái)的人，勞累了一天，此時(shí)獨(dú)坐門(mén)前，擺好小桌，備好酒菜，自斟一杯酒，伴著夕陽(yáng)，對(duì)著老街，慢慢啜飲。酒足飯飽之后，邀上老友一起在門(mén)前下上幾盤(pán)棋，享受著“晚酒一兩杯，夜棋三數(shù)局〞③的樂(lè)趣。秋日登上天曌山山頂，俯視腳下，四周的環(huán)形山巒，云霧繚繞，④秋色層染，翠綠映襯著金黃，金黃襯托著丹艷，如一幅巨大的秋天寫(xiě)意山水畫(huà)。西風(fēng)點(diǎn)過(guò)那暗綠粼動(dòng)的湖水，令人不禁心曠神怡。故土天曌山的山水，滌蕩了我的身心，滋養(yǎng)了我的靈魂，讓我一直用美的眼睛和雋永的筆觸，不斷地去發(fā)現(xiàn)和傳播那永恒的本真和〔傳播/傳承〕它的聲明。1．文中加點(diǎn)字的注音和加點(diǎn)字的字形，都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．稔〔rěn〕氤氳B．斟〔zhēn〕山青水秀C．蜿〔wǎn〕雋秀D．啜〔chuò〕世外桃園2．依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A．純粹融會(huì)傳播B．淳樸融匯傳播C．淳樸融會(huì)傳承D．純粹融匯傳承3．文中畫(huà)線處的標(biāo)點(diǎn)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．①B．②C．③D．④【答案】1．A2．B3．C【解析】點(diǎn)睛：漢字的字形考查內(nèi)容主要包括正確把握字形、不寫(xiě)錯(cuò)別字和工整書(shū)寫(xiě)兩個(gè)方面。高考的考查重點(diǎn)多為音近字、形近字和音、形相近字。首先，我們必須做到：1．書(shū)寫(xiě)時(shí)，不寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)的漢字——“繁體字〞“異體字〞已經(jīng)淘汰的“簡(jiǎn)化字〞。2．要注意音、形、義三者相結(jié)合，特別是意義。3．對(duì)形似字進(jìn)行整理，形成表格，集中突破。其次，要注意以下方法：1．語(yǔ)義辯識(shí)法，通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意義來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。2．字形辯識(shí)法漢字中有80％的字是形聲字。形聲字的形旁表示漢字的意義類(lèi)別。因而，推斷形旁，明了字的意義所屬，就能大致判斷該字在詞境或語(yǔ)境之中的運(yùn)用正確與否，從而區(qū)分書(shū)寫(xiě)的正誤。3．結(jié)構(gòu)分析法有些成語(yǔ)的構(gòu)詞方式上有個(gè)特點(diǎn)，前兩個(gè)字和后連個(gè)字的結(jié)構(gòu)相同，第一個(gè)字和第三個(gè)字或者第二個(gè)字和第四個(gè)字的意義相同或相反，據(jù)此規(guī)律，可以有效的防止錯(cuò)別字。5．語(yǔ)音辨識(shí)法通過(guò)朗讀該詞，發(fā)現(xiàn)詞中字的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，有些字是由于讀錯(cuò)了字音而隨著就把字寫(xiě)成了別字。6．來(lái)源結(jié)合法一些成語(yǔ)有一定出處，要么從神話傳說(shuō)中來(lái)，或從寓言故事中來(lái)，或從名言名句中來(lái)，聯(lián)系其根源出處，易判斷字形。點(diǎn)睛：對(duì)于成語(yǔ)題，第一要辨析詞義，包括詞語(yǔ)的語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析色彩。包括詞語(yǔ)的感情色彩跟語(yǔ)體色彩。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、使用對(duì)象等方面。比方題中的詞語(yǔ)，含義相近但不同，要注意區(qū)分使用。解答成語(yǔ)題，第一、逐字解釋成語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；第三、要注意成語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用成語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。3．試題分析：題干“文中畫(huà)線處的標(biāo)點(diǎn)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〞，考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，答案是C項(xiàng)，刪除句號(hào)。【2024屆山東日照一?！块喿x下面一段文字，完成以下小題。中國(guó)幾千年歷史〔積淀／沉淀〕，茶文化博大精深。喝茶人口跨越不同階層、不同地域，有人細(xì)品佳茗，有人咕咕牛飲。茶與“柴米油鹽醬醋〞并列為居家必備，又在宋代文人“四雅〞中占一息之地，與焚香、插花、掛畫(huà)等列。在大俗與大雅的抻拉中，茶如?周易?所講的“道〞：百姓日用而不知，圣人那么闡發(fā)以教化萬(wàn)邦。至于日本的所謂的“茶道〞，按照中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，恰恰是“術(shù)〞，不是“道〞。〔莊重／莊嚴(yán)〕的儀式感，鋪陳出一種孤芳自賞的生命美學(xué)，迥異于中國(guó)茶所注重的生命本身。相比于東方，西洋茶要直白、輕松得多：玩茶更像玩葡萄酒，玩滋味，玩配方，調(diào)味如調(diào)色，如同油畫(huà)畫(huà)布上〔斑駁／斑斕〕的顏料，撞色、順色，__________。中國(guó)茶那么如同中國(guó)畫(huà)，墨分五色，看上去只有一種色調(diào)，細(xì)品才知，_________。他們張揚(yáng)，我們內(nèi)斂，這不僅是茶的區(qū)別，更是文化性格的差異。1．文中加點(diǎn)字的注音和加點(diǎn)詞語(yǔ)的字形，都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．牛飲〔yìn〕博大精深B．抻〔shēn〕拉孤芳自賞C．撞〔zhuàng〕色一息之地D．內(nèi)斂〔liǎn〕墨分五色2．依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A．積淀莊重斑駁B．積淀莊嚴(yán)斑斕C．沉淀莊重斑斕D．沉淀莊嚴(yán)斑駁3．在文中兩處橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A．洋溢著精致生活的情趣與歡樂(lè)無(wú)限乾坤蘊(yùn)含在其中B．精致生活的情趣與歡樂(lè)四溢無(wú)限乾坤蘊(yùn)含在其中C．洋溢著精致生活的情趣與歡樂(lè)內(nèi)中蘊(yùn)含無(wú)限乾坤D．精致生活的情趣與歡樂(lè)四溢內(nèi)中蘊(yùn)含無(wú)限乾坤【答案】1．D2．B3．C【解析】3．試題分析：此題主要考查語(yǔ)句銜接。解答連貫題最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。解答此題，注意上下句陳述對(duì)象的一致。注意“蘊(yùn)含〞“洋溢〞等的詞語(yǔ)的位置，“情趣與歡樂(lè)〞和“無(wú)限乾坤〞位置一致?！?024屆山東煙臺(tái)一模】閱讀下面一段文字，完成以下小題。村莊的夜幕藍(lán)得透明，鑲嵌著一輪圓圓的皓月和幾顆眨著眼睛的星星。家家透出昏黃的燈火，____________。腳步聲，說(shuō)笑聲，狗吠聲，嬰兒啼哭聲，匯成溫馨優(yōu)美的村莊協(xié)奏曲，記憶中還有的，是村頭的大槐樹(shù)下，幾位駝背的老人吧嗒著旱煙袋，坐成夕陽(yáng)下一道〔蒼茫／蒼涼〕古老的黑剪影。他們的身后是整齊卻高矮不等的柴草堆，上面遮蓋著破舊的蓑衣和葦笠……每當(dāng)想起這些，腳口便涌動(dòng)著幸福與感動(dòng)，大自然和村莊恩賜我很多，我卻把村莊帖心暖肺的關(guān)心與眷戀帶進(jìn)了喧囂的城市。我堅(jiān)信，在亙古不變的傳統(tǒng)耕作方式面前，任何語(yǔ)言都蒼白無(wú)力。我的腦海里時(shí)?！灿楷F(xiàn)／閃現(xiàn)〕這樣一個(gè)畫(huà)面：皮膚黝黑的農(nóng)夫，佝僂著腰，正迎著朝陽(yáng)辛勤耕作……樸實(shí)勤勞的鄉(xiāng)親們，在這熟悉的村莊里生存、生活幾十年，留下生命神秘的遺傳和互為親人的緣份。村莊是人生的坐標(biāo)系，就像卷藏在記憶深處的一幅水墨長(zhǎng)卷，__________；就像鐫刻在靈魂深處的經(jīng)書(shū)，一次次被親情和愿望反復(fù)翻閱和咀嚼。心有千結(jié)，情有萬(wàn)縷。唯獨(dú)鄉(xiāng)情人人理不清，代代剪不斷。寬厚和仁慈的土地，凝結(jié)和承載著厚重的歷史，〔雖然／即使〕被踩在腳下，可是依然堅(jiān)韌博愛(ài)。這就是土地的秉性和品格。1．文中加點(diǎn)字的注音和加點(diǎn)詞語(yǔ)的字形，都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．眷〔juàn〕緣份B．佝〔gōu〕帖心暖肺C．嚼〔jué〕鐫刻D．載〔zǎi〕亙古不變2．依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A．蒼茫涌現(xiàn)雖然B．蒼茫閃現(xiàn)即使C．蒼涼閃現(xiàn)雖然D．蒼涼涌現(xiàn)即使3．在文中兩處橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A．①飄散出淡淡的酒香和菜香