2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第3框 讓家更美好教案 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第3框讓家更美好教案新人教版主備人備課成員教材分析《道德與法治》是我國初中階段的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、道德觀和法治觀。2024-2025學(xué)年七年級(jí)上冊第三單元“師長情誼”中的第七課“親情之愛”是該課程的重要組成部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生理解親情的重要性，學(xué)會(huì)珍惜和愛護(hù)家人，努力營造一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境。

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將緊緊圍繞教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟，從而達(dá)到提高學(xué)生道德素養(yǎng)和法治意識(shí)的目的。在教學(xué)過程中，我將注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，使學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法治觀念。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：道德品質(zhì)、法治意識(shí)、情感態(tài)度和價(jià)值觀。

1.道德品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解親情的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)心、體諒和愛護(hù)家人，培養(yǎng)良好的家庭倫理道德觀念。

2.法治意識(shí)：學(xué)生應(yīng)能了解家庭法律關(guān)系，明確家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺遵紀(jì)守法。

3.情感態(tài)度：本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā)學(xué)生對(duì)家人的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和歸屬感。

4.價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能樹立正確的家庭價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到家庭和諧的重要性，努力營造一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境。

在教學(xué)過程中，我將注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)道德品質(zhì)，增強(qiáng)法治意識(shí)，樹立正確的家庭價(jià)值觀。同時(shí)，通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深刻體會(huì)家庭親情，學(xué)會(huì)珍惜和愛護(hù)家人，為構(gòu)建和諧家庭貢獻(xiàn)力量。學(xué)情分析作為七年級(jí)的學(xué)生，他們正處于青春期，生理和心理都在發(fā)生巨大的變化。這一階段的學(xué)生，對(duì)家庭親情有著深刻的感受，同時(shí)也開始對(duì)家庭關(guān)系、家庭責(zé)任有了初步的認(rèn)識(shí)。他們在知識(shí)上，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)家庭關(guān)系有一定的了解。但在能力上，他們尚未完全形成獨(dú)立思考和解決問題的能力，需要教師的引導(dǎo)和幫助。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們有著不同的家庭背景和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家庭情感的體驗(yàn)和理解程度也各有不同。有的學(xué)生可能對(duì)家庭親情有著深刻的感受，愿意為家庭付出；而有的學(xué)生可能因?yàn)榉N種原因，對(duì)家庭關(guān)系較為冷淡，甚至存在家庭矛盾。這種差異性使得教學(xué)過程中需要因材施教，充分考慮每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們有著不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。有的學(xué)生可能習(xí)慣于被動(dòng)學(xué)習(xí)，需要教師的引導(dǎo)和激勵(lì)；有的學(xué)生可能習(xí)慣于主動(dòng)探索，教師應(yīng)給予他們更多的自由空間。同時(shí)，學(xué)生們在課堂參與、討論、表達(dá)等方面也存在差異，教師需要充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，讓他們在課堂上充分展示自己。

針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟。同時(shí)，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)方法上，可以采用案例分析、小組討論、情景劇等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、教科書、教案本、學(xué)生作業(yè)本、文具等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、課程資源庫、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻素材、音頻素材、網(wǎng)絡(luò)文章、案例分析等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、情景劇表演法、互動(dòng)式教學(xué)法等。

5.輔助材料：與本節(jié)課相關(guān)的家庭故事、親情圖片、法治案例等。

6.實(shí)踐基地：學(xué)校心理咨詢室、社區(qū)家庭服務(wù)中心等。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用多媒體展示一組家庭和睦、親情的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭親情的重要性。教師提問：“你們認(rèn)為家庭最重要的是什么？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題“親情之愛”。

2.新課講授（15分鐘）

（1）教師簡要介紹親情的定義，強(qiáng)調(diào)親情是家庭成員之間的一種特殊情感，是家庭和諧的基石。

（2）講解親情的重要性，通過案例分析，讓學(xué)生明白親情對(duì)于個(gè)人成長和家庭關(guān)系的影響。

（3）闡述如何珍惜和愛護(hù)家人，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）學(xué)生分組討論，思考自己在家庭中的角色和責(zé)任，以及如何與家人相處。

（2）每組選取一個(gè)家庭角色，如父母、子女等，表演一段與角色相關(guān)的親情場景，體會(huì)家庭成員之間的關(guān)愛。

（3）學(xué)生分享自己的親情故事，讓大家了解家庭中的溫馨瞬間，感受親情的力量。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論如何與家人溝通，解決家庭矛盾，促進(jìn)家庭和諧。

（2）思考在家庭中如何承擔(dān)責(zé)任，為家庭幸福貢獻(xiàn)力量。

（3）舉例說明自己在家庭中的變化，以及親情對(duì)自己的影響。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)親情的重要性，要求學(xué)生珍惜和愛護(hù)家人，努力營造和諧家庭氛圍。同時(shí)，提醒學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭與親情》：本書詳細(xì)探討了家庭關(guān)系和親情的重要性，讓學(xué)生更深入地理解家庭和睦的重要性。

-《法治與家庭》：通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解家庭法律關(guān)系，明確家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)。

-《親情故事集》：收錄了許多感人的親情故事，讓學(xué)生在閱讀中體會(huì)到家庭的溫暖和親情的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中觀察和記錄家庭成員之間的互動(dòng)，思考家庭親情對(duì)自己的影響。

-學(xué)生可以嘗試與家人進(jìn)行深入溝通，了解家人的需求和期望，提升家庭關(guān)系的和諧程度。

-學(xué)生可以研究相關(guān)的法律條款，了解家庭法律關(guān)系對(duì)自己和家人的影響。

3.課堂延伸活動(dòng)：

-學(xué)生可以分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場景，展示如何處理家庭矛盾和溝通。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于家庭親情的文章，分享自己的感悟和體驗(yàn)。

-學(xué)生可以組織一次家庭主題的班會(huì)，邀請(qǐng)家人參與，增進(jìn)彼此的了解和感情。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天的課堂教學(xué)中，我以親情為主題，通過多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生理解和感悟家庭親情的重要性。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了圖片和提問的方式，激發(fā)了學(xué)生的思考和興趣。在新課講授過程中，我通過案例分析和講解，讓學(xué)生了解了親情的定義和重要性，以及如何珍惜和愛護(hù)家人。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組討論和表演，增強(qiáng)了他們的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足。例如，在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生積極性不高，課堂氛圍較為沉悶。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)家庭親情缺乏深入的感悟，也可能是因?yàn)槲以谝龑?dǎo)方面的不足。此外，在課堂時(shí)間安排上，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)的時(shí)間稍顯緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分展示自己的觀點(diǎn)和想法。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)，對(duì)家庭親情有了更深入的理解，認(rèn)識(shí)到了親情的重要性，學(xué)會(huì)了珍惜和愛護(hù)家人。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，展示了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)造力。

然而，在教學(xué)中也存在一些問題，如課堂氛圍不夠活躍，部分學(xué)生參與度不高，以及實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間安排不夠充分等。針對(duì)這些問題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我應(yīng)更加注重啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考，提高他們的課堂參與度。同時(shí)，在時(shí)間安排上，應(yīng)更加合理分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展示和實(shí)踐。

此外，我還應(yīng)注重課后的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為今后的教學(xué)提供參考和借鑒。通過不斷的反思和改進(jìn)，我相信我會(huì)不斷提高教學(xué)質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù)。重點(diǎn)題型整理1.判斷題：

-判斷題1：家庭親情是家庭成員之間的一種特殊情感。（正確/錯(cuò)誤）

-判斷題2：親情對(duì)于個(gè)人成長和家庭關(guān)系沒有任何影響。（正確/錯(cuò)誤）

-判斷題3：在家庭中，每個(gè)人都有權(quán)利和義務(wù)。（正確/錯(cuò)誤）

2.簡答題：

-簡答題1：請(qǐng)簡述親情的重要性。

-簡答題2：請(qǐng)舉例說明如何在家庭中承擔(dān)責(zé)任。

-簡答題3：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)家庭和諧的的理解。

3.案例分析題：

-案例分析題1：分析以下案例，回答問題。家庭成員小李因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ苌倩丶遗c家人團(tuán)聚。請(qǐng)問：小李的做法對(duì)家庭關(guān)系有何影響？如何改進(jìn)？

-案例分析題2：分析以下案例，回答問題。家庭成員小王與父母溝通不暢，導(dǎo)致家庭矛盾不斷。請(qǐng)問：如何改善小王與父母的溝通？

4.論述題：

-論述題1：請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)動(dòng)H情對(duì)你的影響。

-論述題2：請(qǐng)論述在家庭中如何維護(hù)和諧關(guān)系。

-論述題3：請(qǐng)就如何珍惜和愛護(hù)家人提出建議。

5.實(shí)踐操作題：

-實(shí)踐操作題1：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)家庭活動(dòng)，增進(jìn)家庭成員之間的感情。

-實(shí)踐操作題2：請(qǐng)寫一封給家人的信，表達(dá)你對(duì)他們的愛和感激之情。

-實(shí)踐操作題3：請(qǐng)拍攝一張家庭成員的合影，并附上你對(duì)家庭的祝福。

答案：

1.判斷題：

-判斷題1：正確

-判斷題2：錯(cuò)誤

-判斷題3：正確

2.簡答題：

-簡答題1：親情的重要性體現(xiàn)在家庭成員之間的關(guān)愛、支持和陪伴。親情是個(gè)人成長的基礎(chǔ)，也是家庭關(guān)系和諧的保障。

-簡答題2：在家庭中承擔(dān)責(zé)任可以通過幫助家人、關(guān)心家人的需求、遵守家庭規(guī)則等方式實(shí)現(xiàn)。

-簡答題3：家庭和諧是指家庭成員之間相互理解、尊重和支持，共同營造一個(gè)溫馨、和諧的家庭氛圍。

3.案例分析題：

-案例分析題1：小李的做法會(huì)導(dǎo)致家庭關(guān)系疏遠(yuǎn)，影響家庭成員的感情。改進(jìn)方法是合理安排時(shí)間，盡量多回家與家人團(tuán)聚，關(guān)心家人的生活和工作。

-案例分析題2：改善小王與父母的溝通可以通過主動(dòng)與父母交流、傾聽父母的意見、表達(dá)自己的感受等方式實(shí)現(xiàn)。

4.論述題：

-論述題1：親情對(duì)我的影響體現(xiàn)在成長過程中的關(guān)愛和支持，讓我感受到家庭的溫暖和安全感。親情是我努力學(xué)習(xí)和奮斗的動(dòng)力。

-論述題2：在家庭中維護(hù)和諧關(guān)系需要家庭成員之間的相互理解、尊重和支持。通過有效溝通、分享感受和解決矛盾，可以增進(jìn)家庭成員之間的感情。

-論述題3：珍惜和愛護(hù)家人建議如下：主動(dòng)與家人溝通，關(guān)心家人的需求，尊重家人的意見，共同分擔(dān)家庭責(zé)任，營造和諧家庭氛圍。

5.實(shí)踐操作題：

-實(shí)踐操作題1：設(shè)計(jì)一個(gè)家庭活動(dòng)，如一起做飯、看電影、散步等，增進(jìn)家庭成員之間的感情。

-實(shí)踐操作題2：寫一封給家人的信，表達(dá)你對(duì)他們的愛和感激之情，可以舉例說明他們的關(guān)心和支持對(duì)你的影響。

-實(shí)踐操作題3：拍攝一張家庭成員的合影，并附上你對(duì)家庭的祝福，可以寫一段對(duì)家人的祝福語。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)