第5節(jié)生物的呼吸和呼吸作用(原卷版+解析)

第5節(jié)生物的呼吸和呼吸作用考點(diǎn)全突破【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握人的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能2.掌握人體呼吸運(yùn)動(dòng)的原理3.掌握動(dòng)植物呼吸作用的原理【知識(shí)精講】一、人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體的交換1.人體呼吸系統(tǒng)的組成及各器官的作用(1)人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的整個(gè)過程稱為呼吸。(2)人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，其中肺是氣體交換的場(chǎng)所，呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，呼吸系統(tǒng)的組成器官及作用見下圖和下表。呼吸系統(tǒng)的組成各器官的作用呼吸道鼻阻擋和粘住灰塵、細(xì)菌，還能溫暖和濕潤空氣，感受氣味刺激咽前后略扁的管道，是空氣和食物的共同通道喉由軟骨做支架，保持氣體通暢，內(nèi)有聲帶，呼氣沖擊聲帶振動(dòng)發(fā)聲氣管和支氣管保持氣體暢通，支氣管管壁覆蓋著纖毛和黏膜，能分泌黏液，粘住灰塵和細(xì)菌肺主要的呼吸器官，由大量的肺泡組成，肺泡壁、毛細(xì)血管壁很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，肺泡周圍布滿毛細(xì)血管和彈性纖維，是氣體交換的場(chǎng)所2.呼吸運(yùn)動(dòng)呼吸運(yùn)動(dòng)是膈肌和肋間肌協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果，它包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程。(1)吸氣過程：在吸氣時(shí)，膈肌收縮，橫膈膜下降(變得扁平)，肋間外肌收縮、肋間內(nèi)肌舒張，肋骨向上、向外移升，胸腔體積增大，肺隨之?dāng)U張，此時(shí)肺內(nèi)壓強(qiáng)減小(小于外界大氣壓)，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)。(2)呼氣過程：在呼氣時(shí)，膈肌舒張，橫膈膜恢復(fù)拱形，肋間內(nèi)肌收縮、肋間外肌舒張，肋骨向下、向內(nèi)移動(dòng)，胸腔體積減小，肺內(nèi)壓強(qiáng)增大(大于外界大氣壓)，氣體從肺內(nèi)排出體外。3.人體內(nèi)的氣體交換人體內(nèi)的氣體交換一般指的是肺泡與血液間的氣體交換。(1)肺泡內(nèi)的氣體交換過程：肺泡肺泡外毛細(xì)血管肺泡內(nèi)的氣體和血液中的氣體存在濃度差：肺泡內(nèi)氧氣的濃度大于血液中氧氣的濃度，所以氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管中的血液；肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度低于毛細(xì)血管內(nèi)血液中二氧化碳的濃度，所以二氧化碳離開血液進(jìn)入肺泡。(2)肺泡適用于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：①肺泡數(shù)目較多；②肺泡外包繞著大量的毛細(xì)血管；③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，都由一層上皮細(xì)胞組成。二、呼吸作用1.什么是呼吸作用：人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物與氧氣反應(yīng)，最終生成二氧化碳和水或其他產(chǎn)物，同時(shí)把有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)所需的過程稱作呼吸作用.2.呼吸作用的反應(yīng)過程有機(jī)物為葡萄糖時(shí)，呼吸作用的反應(yīng)過程可以表示為：葡萄糖+氧氣二氧化碳+水+能量(C6H12O6)(O2)(CO2)(H2O)3呼吸作用的意義：人、動(dòng)物、植物和微生物等生物都有呼吸作用。呼吸作用對(duì)于生命活動(dòng)來說十分重要。例如，呼吸作用釋放能量，供人體各種活動(dòng)所需?！究偨Y(jié)】食物燃燒和呼吸作用的比較反應(yīng)物生成物是否放出熱量速率食物燃燒食物、氧氣二氧化碳、水是劇烈、快速呼吸作用細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水是緩慢三、動(dòng)物的呼吸作用動(dòng)物跟人一樣，也要不斷地從外界環(huán)境中攝取營養(yǎng)物質(zhì)，營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)氧化，釋放其中含有的能量，供給動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。因此，動(dòng)物也在不停地進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，獲取生命活動(dòng)所需要的能量。探究動(dòng)物的呼吸作用①提出問題：動(dòng)物也要不停地進(jìn)行呼吸作用，那么，動(dòng)物吸人和呼出的分別是什么氣體呢?②方法步驟：a.按照下圖安裝好裝置，裝置中的堿石灰（是由固體氫氧化鈉NaOH和生石灰CaO組成的混合物）用來吸收二氧化碳和水分，兩裝置中的堿石灰的量應(yīng)該相等。b.試管B起對(duì)照作用。c.觀察并記錄：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，A、B兩個(gè)裝置中的紅色水滴的位置；10分鐘后，兩裝置中紅色水滴的位置，并將結(jié)果填入下面的記錄表中。試管開始時(shí)紅色水滴的位置10分鐘后紅色水滴的位置AB③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a.開始時(shí)，A、B試管中紅色水滴與橡膠塞的位置基本相同，實(shí)驗(yàn)大約10分鐘后，可以觀察到A試管中紅色水滴向左移了一段距離；而B試管中，紅色水滴沒有移動(dòng)。b.A試管中色水滴向左移動(dòng)的原因是動(dòng)物也要呼吸，呼吸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳被堿石灰吸收，試管內(nèi)氣壓減小。④實(shí)驗(yàn)證明：動(dòng)物也要進(jìn)行呼吸，吸收氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳。四、植物的呼吸作用植物也會(huì)呼吸。植物通過和空氣之間的氣體交換，得到氧氣，排出二氧化碳。植物的呼吸和高等動(dòng)物使用呼吸器官的呼吸不同，植物吸收氧氣和釋放二氧化碳主要是通過氣孔的擴(kuò)散，沒有一呼一吸的過程?！究偨Y(jié)】①植物的呼吸作用與動(dòng)物呼吸作用的區(qū)別：與大部分動(dòng)物不一樣，植物沒有明顯的呼吸器官，沒有明顯的呼氣和吸氣過程，但植物和空氣之間也會(huì)通過擴(kuò)散作用進(jìn)行氣體交換。植物的各個(gè)部分-根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的每一個(gè)活細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用。②呼吸是生物的共同特征：人、動(dòng)物、植物在生活過程中都要不斷地進(jìn)行呼吸作用。研究證明，微生物等其他生物也有呼吸作用。生物通過呼吸作用，為生命活動(dòng)提供所需的能量，因此，呼吸作用是生物的共同特征，對(duì)于生物的生命活動(dòng)來說具有十分重要的意義。【培優(yōu)訓(xùn)練】一、單選題1．霧霾中的PM2.5能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)人血液，危害人體健康。在霧霾天氣頻發(fā)的情況下，用鼻呼吸尤為重要，原因是()①鼻毛可阻擋吸入的塵埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣A．①③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．如圖表示人體內(nèi)氣體交換的過程，其中能發(fā)生氣體交換的是()A．①和② B．②和④ C．①和③ D．③和④3．（2021八下·新昌期末）科學(xué)研究有許多方法，下列課本實(shí)驗(yàn)中沒有體現(xiàn)“轉(zhuǎn)換"思想的是（）A．研究人呼吸運(yùn)動(dòng)B．研究二氧化碳可溶于水C．判斷通電螺線管磁性大小D．證明植物進(jìn)行呼吸作用4．（2021八下·上城期末）在進(jìn)行胸部X光檢查時(shí)，醫(yī)生要求被檢查者用力吸氣后閉氣不動(dòng)再檢查。如圖為人在呼吸時(shí)膈肌在胸腔中的位置。則被檢查者吸氣時(shí)（）A．膈肌從乙位置到甲位置 B．膈肌從甲位置到乙位置C．外界氣壓小于肺內(nèi)氣壓 D．外界氣壓等于肺內(nèi)氣壓5．（2021八下·下城期末）處于安靜狀態(tài)下平靜呼吸時(shí)，小金肺泡內(nèi)的氣壓變化的情況如圖所示。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．P點(diǎn)時(shí)，膈肌處于完全放松狀態(tài)B．Q點(diǎn)時(shí)，肺內(nèi)氣體壓強(qiáng)最小C．從X到Z期間，人均處于呼氣狀態(tài)D．從Y到Z期間，人均處于吸氣狀態(tài)6．（2021八下·秀洲月考）下列生產(chǎn)生活中的措施：①低溫貯藏水果、蔬菜；②養(yǎng)花的花盆下面留有幾個(gè)小孔；③在貯藏糧食的密封倉內(nèi)充加二氧化碳；④種子曬干后保存；⑤定期為農(nóng)作物松土。其中能抑制植物呼吸作用的是()A．①②③ B．①③④ C．②④⑤ D．③④⑤7．如圖所示是人在平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣壓變化的示意圖。下列說法中正確的是()A．bcd段表示吸氣過程B．Oab段表示呼氣過程C．在a點(diǎn)時(shí)，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓D．在a點(diǎn)時(shí)的肺內(nèi)氣壓大于c點(diǎn)時(shí)的肺內(nèi)氣壓8．肺泡與外界的氣體交換是通過來實(shí)現(xiàn)的，肺泡與其外部毛細(xì)血管的氣體交換是通過來實(shí)現(xiàn)的()A．呼吸作用呼吸運(yùn)動(dòng) B．呼吸運(yùn)動(dòng)呼吸作用C．?dāng)U散作用呼吸運(yùn)動(dòng) D．呼吸運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散作用9．白天教室內(nèi)有不少同學(xué)出現(xiàn)打“哈欠”的現(xiàn)象，這是因?yàn)?)A．打“哈欠”會(huì)傳染 B．大家養(yǎng)成了打“哈欠”的習(xí)慣C．人多，氧氣多，二氧化碳少 D．室內(nèi)二氧化碳濃度高10．如圖表示血液中氧氣和二氧化碳含量的變化，其中表示在肺泡里的氣體交換的部分是()A．OA段 B．AB段 C．BC段 D．CD段11．PM2.5是指大氣中的可入肺顆粒，對(duì)人體健康危害很大。PM2.5經(jīng)鼻、咽、喉以后，進(jìn)入血管之前，還會(huì)經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是()A．肺泡、支氣管、氣管 B．氣管、肺泡、支氣管C．支氣管、肺泡、氣管 D．氣管、支氣管、肺泡12．下列關(guān)于肺泡結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是()A．肺泡小而極多，表面積之和很大B．肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，很薄C．肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，有利于氣體交換D．吸氣后，肺泡壁才與毛細(xì)血管緊貼在一起13．下列關(guān)于人體呼吸道的敘述，不正確的是()A．我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)形成的B．呼吸道都有骨或軟骨作支架，能保證氣流通暢C．北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大，這有利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣D．在患重感冒時(shí)，人往往用嘴呼吸，這對(duì)吸入的空氣起到了充分的預(yù)熱和清潔作用14．在探究植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)中，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶內(nèi)的環(huán)境條件適宜。將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過的種子分別裝入兩個(gè)保溫瓶后密閉，多次測(cè)定有關(guān)的量，并繪制成如圖所示的曲線。下列判斷符合客觀事實(shí)的是()A．若Y表示瓶內(nèi)溫度，則a表示正在萌發(fā)的種子B．若Y表示瓶內(nèi)氧氣量，則c表示煮熟過的種子C．若Y表示種子的質(zhì)量，則b表示正在萌發(fā)的種子D．若Y表示瓶內(nèi)二氧化碳量，則c表示煮熟過的種子15．如圖是植物呼吸作用示意圖，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是()A．甲可表示氧氣，丙可表示二氧化碳B．乙可表示有機(jī)物，丁可表示水C．該過程主要在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)生D．植物只在白天發(fā)生該過程二、填空題16．植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)分析⑴如圖所示，把數(shù)棵新鮮菠菜裝入黑塑料袋中，密封，在暗處放置一個(gè)晚上。⑵觀察實(shí)驗(yàn)：塑料袋內(nèi)壁有明顯的水珠生成；將塑料袋中的氣體通人澄清石灰水中，可觀察到澄清的石灰水變。⑶實(shí)驗(yàn)說明：。同時(shí)我們還能看到有生成，并釋放。17．動(dòng)物的呼吸作用：如圖所示，昆蟲呼吸作用產(chǎn)生的被堿石灰吸收，管內(nèi)變小，紅色水滴向移，而對(duì)照實(shí)驗(yàn)中紅色水滴不移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)證明：。18．（2021八下·濱江期末）如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，以及胸腔和肺的示意圖，請(qǐng)回答問題：（1）甲圖表示狀態(tài)(選填“吸氣”或“呼氣”)，此時(shí)膈的頂部下降，胸廓容積擴(kuò)大。（2）當(dāng)肋間外肌和膈肌舒張時(shí)，丙圖中a、b、c三個(gè)部位的氣體壓強(qiáng)從小到大的順序是19．（2021八下·蒼南期末）如圖為是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)分析回答下列問題：（1）新冠肺炎是由新冠病毒引起的，寫出新冠病毒通過飛沫傳播進(jìn)入肺的途徑：（用圖甲中字母和箭頭表示）。（2）人體吸入和呼出的氣體有明顯的差異，這是因?yàn)榭諝膺M(jìn)入呼吸系統(tǒng)后在F中進(jìn)行了。20．（2021八下·浦江期末）如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，請(qǐng)回答：（1）曲線BC段表示_時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。（選填“吸氣”或“呼氣”）（2）在曲線AB段的變化中，胸腔的體積。（選填“增大”或“減小”）21．圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）[2]在人體呼吸時(shí)的作用為。A．溫暖、清潔空氣 B．氣體進(jìn)出的通道C．對(duì)空氣進(jìn)行濕潤處理 D．以上都對(duì)（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換。圖中的a代表的物質(zhì)是。（3）圖乙所示的氣體按照d方向離開肺泡時(shí)，圖甲中[3]應(yīng)處于狀態(tài)，此時(shí)肺內(nèi)的氣壓(選填“大于”或“小于”)外界大氣壓。22．（2020八下·長興期末）“新型肺炎”主要的臨床表現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、噴嚏、胸悶、全身乏力等癥狀。（1）“咳嗽”是由于異物侵入呼吸道或呼吸器官發(fā)生炎癥引起的保護(hù)性生理活動(dòng)。咳嗽時(shí)，肺內(nèi)壓外界氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”)，膈肌(選填“收縮”或“舒張”)。（2）“噴嚏”指鼻黏膜受刺激，急劇吸氣，然后很快地由鼻孔噴出并發(fā)出聲音的現(xiàn)象，如圖曲線中，符合打噴嚏時(shí)呼吸特點(diǎn)的曲線是。三、實(shí)驗(yàn)探究題23．“驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，瓶內(nèi)均裝入澄清石灰水。（1）如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向甲瓶，向乙瓶。(均選填“吸氣”或“呼氣”)（2）經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別呼氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是瓶。（3）在本實(shí)驗(yàn)中，乙瓶的作用是，甲瓶的作用是。24．為研究“綠豆種子的呼吸作用”，某同學(xué)將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份(其中一份煮熟)，分別放入如圖所示的裝置中，關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時(shí)后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①測(cè)量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計(jì)示數(shù)；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒匙將燃著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi)，觀察蠟燭的燃燒情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如表：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)組溫度計(jì)讀數(shù)澄清石灰水蠟燭燃燒狀況實(shí)驗(yàn)甲升高變渾濁熄滅實(shí)驗(yàn)乙不變不變繼續(xù)燃燒請(qǐng)回答下列問題：（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能推斷出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是(填物質(zhì)名稱)。（2）綠豆種子要在黑暗處放置12小時(shí)的原因是(填序號(hào))。A．防止光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾 B．便于種子有足夠的呼吸時(shí)間25．小柯利用如下實(shí)驗(yàn)裝置探究植物的呼吸作用。（1）圖甲實(shí)驗(yàn)設(shè)立B組的目的是。（2）如圖乙，把數(shù)棵新鮮菠菜裝入塑料袋中，扎緊袋口，在環(huán)境中放置十二小時(shí)后，松開袋口，插入導(dǎo)管立即扎緊袋口，并將導(dǎo)管口插入燒杯中，緩慢擠壓塑料袋，蠟燭熄滅。該現(xiàn)象能否說明菠菜的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳？判斷并說明理由：。26．（2020·湖州模擬）科學(xué)上把種子進(jìn)行有氧呼吸時(shí)釋放二氧化碳的體積和消耗氧氣的體積的比值稱為呼吸熵。測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的轉(zhuǎn)置如圖的裝置1和裝置2(氫氧化鈉溶液能完全吸收二氧化碳，二氧化碳在水中的溶解忽略不計(jì))，裝置1和裝置2中的發(fā)芽種子的種類相同，大小、健康狀況相近，數(shù)量相同。（1）測(cè)定消耗氧氣的體積的是哪個(gè)裝置，請(qǐng)做出判斷并簡(jiǎn)述理由。（2）為使測(cè)得消耗氧氣的體積和釋放二氧化碳的體積更精確，應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置，對(duì)照裝置的容器和小試管中分別放入等量的和5mL蒸餾水。（3）某次實(shí)驗(yàn)中，具體操作如下：將裝置1、裝置2以及對(duì)照組放在25℃溫度下，關(guān)閉活塞，30分鐘后，讀出裝置1、裝置2刻度管的著色液向左分別移動(dòng)a毫米和b毫米，對(duì)照組的刻度管著色液向右移動(dòng)c毫米，則該b表示。（4）通過以上數(shù)據(jù)，則該發(fā)芽種子的呼發(fā)芽吸熵為(用a、b、c表示)。第5節(jié)生物的呼吸和呼吸作用考點(diǎn)全突破【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握人的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能2.掌握人體呼吸運(yùn)動(dòng)的原理3.掌握動(dòng)植物呼吸作用的原理【知識(shí)精講】一、人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體的交換1.人體呼吸系統(tǒng)的組成及各器官的作用(1)人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的整個(gè)過程稱為呼吸。(2)人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，其中肺是氣體交換的場(chǎng)所，呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，呼吸系統(tǒng)的組成器官及作用見下圖和下表。呼吸系統(tǒng)的組成各器官的作用呼吸道鼻阻擋和粘住灰塵、細(xì)菌，還能溫暖和濕潤空氣，感受氣味刺激咽前后略扁的管道，是空氣和食物的共同通道喉由軟骨做支架，保持氣體通暢，內(nèi)有聲帶，呼氣沖擊聲帶振動(dòng)發(fā)聲氣管和支氣管保持氣體暢通，支氣管管壁覆蓋著纖毛和黏膜，能分泌黏液，粘住灰塵和細(xì)菌肺主要的呼吸器官，由大量的肺泡組成，肺泡壁、毛細(xì)血管壁很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，肺泡周圍布滿毛細(xì)血管和彈性纖維，是氣體交換的場(chǎng)所2.呼吸運(yùn)動(dòng)呼吸運(yùn)動(dòng)是膈肌和肋間肌協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果，它包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程。(1)吸氣過程：在吸氣時(shí)，膈肌收縮，橫膈膜下降(變得扁平)，肋間外肌收縮、肋間內(nèi)肌舒張，肋骨向上、向外移升，胸腔體積增大，肺隨之?dāng)U張，此時(shí)肺內(nèi)壓強(qiáng)減小(小于外界大氣壓)，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)。(2)呼氣過程：在呼氣時(shí)，膈肌舒張，橫膈膜恢復(fù)拱形，肋間內(nèi)肌收縮、肋間外肌舒張，肋骨向下、向內(nèi)移動(dòng)，胸腔體積減小，肺內(nèi)壓強(qiáng)增大(大于外界大氣壓)，氣體從肺內(nèi)排出體外。3.人體內(nèi)的氣體交換人體內(nèi)的氣體交換一般指的是肺泡與血液間的氣體交換。(1)肺泡內(nèi)的氣體交換過程：肺泡肺泡外毛細(xì)血管肺泡內(nèi)的氣體和血液中的氣體存在濃度差：肺泡內(nèi)氧氣的濃度大于血液中氧氣的濃度，所以氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管中的血液；肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度低于毛細(xì)血管內(nèi)血液中二氧化碳的濃度，所以二氧化碳離開血液進(jìn)入肺泡。(2)肺泡適用于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：①肺泡數(shù)目較多；②肺泡外包繞著大量的毛細(xì)血管；③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，都由一層上皮細(xì)胞組成。二、呼吸作用1.什么是呼吸作用：人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物與氧氣反應(yīng)，最終生成二氧化碳和水或其他產(chǎn)物，同時(shí)把有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)所需的過程稱作呼吸作用.2.呼吸作用的反應(yīng)過程有機(jī)物為葡萄糖時(shí)，呼吸作用的反應(yīng)過程可以表示為：葡萄糖+氧氣二氧化碳+水+能量(C6H12O6)(O2)(CO2)(H2O)3呼吸作用的意義：人、動(dòng)物、植物和微生物等生物都有呼吸作用。呼吸作用對(duì)于生命活動(dòng)來說十分重要。例如，呼吸作用釋放能量，供人體各種活動(dòng)所需。【總結(jié)】食物燃燒和呼吸作用的比較反應(yīng)物生成物是否放出熱量速率食物燃燒食物、氧氣二氧化碳、水是劇烈、快速呼吸作用細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水是緩慢三、動(dòng)物的呼吸作用動(dòng)物跟人一樣，也要不斷地從外界環(huán)境中攝取營養(yǎng)物質(zhì)，營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)氧化，釋放其中含有的能量，供給動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。因此，動(dòng)物也在不停地進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，獲取生命活動(dòng)所需要的能量。探究動(dòng)物的呼吸作用①提出問題：動(dòng)物也要不停地進(jìn)行呼吸作用，那么，動(dòng)物吸人和呼出的分別是什么氣體呢?②方法步驟：a.按照下圖安裝好裝置，裝置中的堿石灰（是由固體氫氧化鈉NaOH和生石灰CaO組成的混合物）用來吸收二氧化碳和水分，兩裝置中的堿石灰的量應(yīng)該相等。b.試管B起對(duì)照作用。c.觀察并記錄：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，A、B兩個(gè)裝置中的紅色水滴的位置；10分鐘后，兩裝置中紅色水滴的位置，并將結(jié)果填入下面的記錄表中。試管開始時(shí)紅色水滴的位置10分鐘后紅色水滴的位置AB③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a.開始時(shí)，A、B試管中紅色水滴與橡膠塞的位置基本相同，實(shí)驗(yàn)大約10分鐘后，可以觀察到A試管中紅色水滴向左移了一段距離；而B試管中，紅色水滴沒有移動(dòng)。b.A試管中色水滴向左移動(dòng)的原因是動(dòng)物也要呼吸，呼吸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳被堿石灰吸收，試管內(nèi)氣壓減小。④實(shí)驗(yàn)證明：動(dòng)物也要進(jìn)行呼吸，吸收氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳。四、植物的呼吸作用植物也會(huì)呼吸。植物通過和空氣之間的氣體交換，得到氧氣，排出二氧化碳。植物的呼吸和高等動(dòng)物使用呼吸器官的呼吸不同，植物吸收氧氣和釋放二氧化碳主要是通過氣孔的擴(kuò)散，沒有一呼一吸的過程?！究偨Y(jié)】①植物的呼吸作用與動(dòng)物呼吸作用的區(qū)別：與大部分動(dòng)物不一樣，植物沒有明顯的呼吸器官，沒有明顯的呼氣和吸氣過程，但植物和空氣之間也會(huì)通過擴(kuò)散作用進(jìn)行氣體交換。植物的各個(gè)部分-根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的每一個(gè)活細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用。②呼吸是生物的共同特征：人、動(dòng)物、植物在生活過程中都要不斷地進(jìn)行呼吸作用。研究證明，微生物等其他生物也有呼吸作用。生物通過呼吸作用，為生命活動(dòng)提供所需的能量，因此，呼吸作用是生物的共同特征，對(duì)于生物的生命活動(dòng)來說具有十分重要的意義?！九鄡?yōu)訓(xùn)練】一、單選題1．霧霾中的PM2.5能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)人血液，危害人體健康。在霧霾天氣頻發(fā)的情況下，用鼻呼吸尤為重要，原因是()①鼻毛可阻擋吸入的塵埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣A．①③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D【解析】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；

鼻腔內(nèi)鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣；

鼻腔中有豐富的毛細(xì)血管，可以溫暖空氣；

鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔作用．這些都是為了減少吸入的氣體對(duì)呼吸道和肺的不良刺激．因此用鼻呼吸比用口腔呼吸好．故選：D。2．如圖表示人體內(nèi)氣體交換的過程，其中能發(fā)生氣體交換的是()A．①和② B．②和④ C．①和③ D．③和④【答案】D【解析】人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織內(nèi)的氣體交換，都是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。即肺泡與血液的氣體交換和血液與組織細(xì)胞的交換。通過肺泡內(nèi)的氣體交換血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血，通過組織內(nèi)內(nèi)的氣體交換血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血。故選：D。3．（2021八下·新昌期末）科學(xué)研究有許多方法，下列課本實(shí)驗(yàn)中沒有體現(xiàn)“轉(zhuǎn)換"思想的是（）A．研究人呼吸運(yùn)動(dòng)B．研究二氧化碳可溶于水C．判斷通電螺線管磁性大小D．證明植物進(jìn)行呼吸作用【答案】A【解析】A、該裝置是研究人呼吸運(yùn)動(dòng)的模擬實(shí)驗(yàn)，其中塑料管模擬氣管，氣球模擬肺，橡皮膜模擬膈肌，實(shí)驗(yàn)沒有體現(xiàn)轉(zhuǎn)換“思想”，A符合題意；

B、二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過瓶子形狀的變化來間接感知，因此該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)“轉(zhuǎn)換”思想，B不符合題意；

C、影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有：電流的大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯，由于肉眼難以觀察到電磁鐵磁性強(qiáng)弱，通電螺線管磁性大小肉眼難以看見，故實(shí)驗(yàn)中采用“轉(zhuǎn)換”思想研究通電螺線管磁性大小，C不符合題意；

D、菠菜呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此采用轉(zhuǎn)換思想探究植物進(jìn)行呼吸作用，D不符合題意。故答案為：A4．（2021八下·上城期末）在進(jìn)行胸部X光檢查時(shí)，醫(yī)生要求被檢查者用力吸氣后閉氣不動(dòng)再檢查。如圖為人在呼吸時(shí)膈肌在胸腔中的位置。則被檢查者吸氣時(shí)（）A．膈肌從乙位置到甲位置 B．膈肌從甲位置到乙位置C．外界氣壓小于肺內(nèi)氣壓 D．外界氣壓等于肺內(nèi)氣壓【答案】B【解析】肺富有彈性，當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴(kuò)大時(shí)，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)降低，于是外界氣體就被吸入，吸氣時(shí)，膈肌收縮，隔頂部下降，使胸廓的上下徑增大，甲屬于膈肌它的位置會(huì)收縮，導(dǎo)致胸廓上下徑增大，即到乙的位置，B符合題意。故答案為：B5．（2021八下·下城期末）處于安靜狀態(tài)下平靜呼吸時(shí)，小金肺泡內(nèi)的氣壓變化的情況如圖所示。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．P點(diǎn)時(shí)，膈肌處于完全放松狀態(tài)B．Q點(diǎn)時(shí)，肺內(nèi)氣體壓強(qiáng)最小C．從X到Z期間，人均處于呼氣狀態(tài)D．從Y到Z期間，人均處于吸氣狀態(tài)【答案】C【解析】A、由圖可知，P點(diǎn)壓強(qiáng)最大，即處于呼氣狀態(tài)，膈肌處于放松狀態(tài)；故A正確；

B、Q的點(diǎn)壓強(qiáng)最小，處于吸氣狀態(tài)，肺內(nèi)氣體壓強(qiáng)最??；故B正確；

C、從X到Z期間，肺內(nèi)氣壓先變大后變小，即是一個(gè)呼吸周期；故C錯(cuò)誤；

D、從Y到Z期間，肺內(nèi)氣壓較小，處于吸氣狀態(tài)；故D正確；故答案為：C。6．（2021八下·秀洲月考）下列生產(chǎn)生活中的措施：①低溫貯藏水果、蔬菜；②養(yǎng)花的花盆下面留有幾個(gè)小孔；③在貯藏糧食的密封倉內(nèi)充加二氧化碳；④種子曬干后保存；⑤定期為農(nóng)作物松土。其中能抑制植物呼吸作用的是()A．①②③ B．①③④ C．②④⑤ D．③④⑤【答案】B【解析】①溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該降低溫度，抑制蔬菜水果的呼吸，以減少呼吸消耗、可延長保鮮時(shí)間；

②養(yǎng)花的花盆下面留有幾個(gè)小孔，增加盆栽的透氣性，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸；

③增加CO2的濃度對(duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)，這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋，據(jù)此原理，在蔬菜和水果的保鮮中，增加CO2的濃度，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以減少呼吸消耗、可延長保鮮時(shí)間；

④植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱。曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長了種子的儲(chǔ)存時(shí)間;

⑤植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，(不是抑制呼吸作用)促進(jìn)根的生長；故選B。7．如圖所示是人在平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣壓變化的示意圖。下列說法中正確的是()A．bcd段表示吸氣過程B．Oab段表示呼氣過程C．在a點(diǎn)時(shí)，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓D．在a點(diǎn)時(shí)的肺內(nèi)氣壓大于c點(diǎn)時(shí)的肺內(nèi)氣壓【答案】C【解析】縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差，橫坐標(biāo)表示呼吸時(shí)間；在圖a點(diǎn)處，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值，表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過程，C符合題意。故答案為：C8．肺泡與外界的氣體交換是通過來實(shí)現(xiàn)的，肺泡與其外部毛細(xì)血管的氣體交換是通過來實(shí)現(xiàn)的()A．呼吸作用呼吸運(yùn)動(dòng) B．呼吸運(yùn)動(dòng)呼吸作用C．?dāng)U散作用呼吸運(yùn)動(dòng) D．呼吸運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散作用【答案】D【解析】吸氣時(shí)：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)（膈肌頂部下降）→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺；呼氣時(shí)：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺，肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，肺泡與其外部毛細(xì)血管的氣體是通過氣體的擴(kuò)散作用來實(shí)現(xiàn)，D符合題意。故答案為：D9．白天教室內(nèi)有不少同學(xué)出現(xiàn)打“哈欠”的現(xiàn)象，這是因?yàn)?)A．打“哈欠”會(huì)傳染 B．大家養(yǎng)成了打“哈欠”的習(xí)慣C．人多，氧氣多，二氧化碳少 D．室內(nèi)二氧化碳濃度高【答案】D【解析】打哈欠是腦部缺氧的表現(xiàn)，在冬天上課門窗關(guān)閉較久后，由于教室內(nèi)學(xué)生較多，呼吸消耗的氧和產(chǎn)生的二氧化碳較多，血液中的二氧化碳增多會(huì)刺激呼吸中樞產(chǎn)生打哈欠現(xiàn)象，排出過多的二氧化碳．人體通過哈欠的深呼吸運(yùn)動(dòng)使血液中氧氣增加，排出更多的二氧化碳，從而使人精力更加充沛，D符合題意。故選：D10．如圖表示血液中氧氣和二氧化碳含量的變化，其中表示在肺泡里的氣體交換的部分是()A．OA段 B．AB段 C．BC段 D．CD段【答案】B【解析】當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí)，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，因此血液中的氧氣增多，二氧化碳減少．圖中氧氣在AB段增多，二氧化碳在AB段減少．所以表示在肺泡里的氣體交換的部位是AB段，B符合題意。故選：B11．PM2.5是指大氣中的可入肺顆粒，對(duì)人體健康危害很大。PM2.5經(jīng)鼻、咽、喉以后，進(jìn)入血管之前，還會(huì)經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是()A．肺泡、支氣管、氣管 B．氣管、肺泡、支氣管C．支氣管、肺泡、氣管 D．氣管、支氣管、肺泡【答案】D【解析】PM2.5顆粒經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，然后進(jìn)入肺，在肺泡中進(jìn)行氣體交換，PM2.5顆粒通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入周圍血液，D正確。故答案為：D12．下列關(guān)于肺泡結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是()A．肺泡小而極多，表面積之和很大B．肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，很薄C．肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，有利于氣體交換D．吸氣后，肺泡壁才與毛細(xì)血管緊貼在一起【答案】D【解析】肺泡的數(shù)目多，肺泡外包繞著彈性纖維和毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。肺位于胸腔，左右各一個(gè)，與氣管相通，與氣體交換沒有直接關(guān)系。人體的肺泡總數(shù)約有3億個(gè)，肺泡總面積約有100平方米，加大了氣體交換的面積，肺泡壁只有一層上皮細(xì)胞，肺泡外纏繞著許多毛細(xì)血管，肺泡壁與毛細(xì)血管壁緊貼在一起，適于進(jìn)行氣體交換，并不只是吸氣后，D符合題意。故選：D13．下列關(guān)于人體呼吸道的敘述，不正確的是()A．我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)形成的B．呼吸道都有骨或軟骨作支架，能保證氣流通暢C．北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大，這有利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣D．在患重感冒時(shí)，人往往用嘴呼吸，這對(duì)吸入的空氣起到了充分的預(yù)熱和清潔作用【答案】D【解析】A、我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)的氣管和支氣管形成的，A不符合題意；

B、呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣流通暢，B不符合題意。

C、北歐人的鼻子要比非洲大一些，這有利于對(duì)吸入寒冷空氣溫暖、濕潤、清潔作用，是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的，C不符合題意。

D、鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，氣管、支氣管內(nèi)表面的黏膜及其表面的纖毛，都對(duì)空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔和濕潤作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣．如果用口呼吸則會(huì)使口腔在溫暖濕潤空氣時(shí)失去水分，會(huì)使喉嚨干燥同時(shí)會(huì)產(chǎn)生咳嗽，這是干燥的空氣損傷氣管的表現(xiàn)，因此用鼻呼吸比用口呼吸好．D符合題意。故選：D14．在探究植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)中，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶內(nèi)的環(huán)境條件適宜。將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過的種子分別裝入兩個(gè)保溫瓶后密閉，多次測(cè)定有關(guān)的量，并繪制成如圖所示的曲線。下列判斷符合客觀事實(shí)的是()A．若Y表示瓶內(nèi)溫度，則a表示正在萌發(fā)的種子B．若Y表示瓶內(nèi)氧氣量，則c表示煮熟過的種子C．若Y表示種子的質(zhì)量，則b表示正在萌發(fā)的種子D．若Y表示瓶內(nèi)二氧化碳量，則c表示煮熟過的種子【答案】A【解析】A、若Y表示瓶內(nèi)溫度，a曲線升高，表示釋放了熱量，煮熟過的種子不能進(jìn)行呼吸作用釋放熱量，因此a表示正在萌發(fā)的種子，b表示煮熟過的種子，A正確，符合題意；

B、若Y表示瓶內(nèi)氧氣量，c曲線下降，表示呼吸作用消耗氧氣，煮熟過的種子不能消耗氧氣，因此c表示正在萌發(fā)的種子，B錯(cuò)誤，不符合題意；

C、若Y表示種子的質(zhì)量，b曲線水平，表示質(zhì)量不變，c曲線表示萌發(fā)的種子呼吸作用消耗有機(jī)物，質(zhì)量減小，C錯(cuò)誤，不符合題意；

D、若Y表示瓶內(nèi)二氧化碳量，a曲線上升，表示產(chǎn)生了二氧化碳，a表示萌發(fā)的種子，煮熟過的種子不能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，b表示煮熟過的種子，D錯(cuò)誤，不符合題意。故答案為：A15．如圖是植物呼吸作用示意圖，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是()A．甲可表示氧氣，丙可表示二氧化碳B．乙可表示有機(jī)物，丁可表示水C．該過程主要在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)生D．植物只在白天發(fā)生該過程【答案】D【解析】A、呼吸作用指在氧氣的參與下，有機(jī)物被分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來的過程。所以甲可表示氧氣，丙可表示二氧化碳，A正確，不符合題意；

B、根據(jù)呼吸作用的意義，乙可表示有機(jī)物，丁可表示水，B正確，不符合題意；

C、任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用主要是在線粒體中進(jìn)行，C正確，不符合題意；

D、植物的呼吸作用白天和晚上都可進(jìn)行，D錯(cuò)誤，符合題意。故答案為：D二、填空題16．植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)分析⑴如圖所示，把數(shù)棵新鮮菠菜裝入黑塑料袋中，密封，在暗處放置一個(gè)晚上。⑵觀察實(shí)驗(yàn)：塑料袋內(nèi)壁有明顯的水珠生成；將塑料袋中的氣體通人澄清石灰水中，可觀察到澄清的石灰水變。⑶實(shí)驗(yàn)說明：。同時(shí)我們還能看到有生成，并釋放?！敬鸢浮繙啙幔恢参镌谶M(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；二氧化碳；能量【解析】1.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，故塑料袋中的氣體通人澄清石灰水中，可觀察到澄清的石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)說明：植物在進(jìn)行呼吸作用，同時(shí)我們還能看到有二氧化碳生成，并釋放能量。17．動(dòng)物的呼吸作用：如圖所示，昆蟲呼吸作用產(chǎn)生的被堿石灰吸收，管內(nèi)變小，紅色水滴向移，而對(duì)照實(shí)驗(yàn)中紅色水滴不移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)證明：?！敬鸢浮慷趸迹粴鈮?；左；動(dòng)物在進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳【解析】昆蟲呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被堿石灰吸收，管內(nèi)氣壓變小，紅色水滴向左移，

而對(duì)照實(shí)驗(yàn)中紅色水滴不移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)證明：動(dòng)物在進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。18．（2021八下·濱江期末）如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，以及胸腔和肺的示意圖，請(qǐng)回答問題：（1）甲圖表示狀態(tài)(選填“吸氣”或“呼氣”)，此時(shí)膈的頂部下降，胸廓容積擴(kuò)大。（2）當(dāng)肋間外肌和膈肌舒張時(shí)，丙圖中a、b、c三個(gè)部位的氣體壓強(qiáng)從小到大的順序是【答案】（1）吸氣（2）a<b<c【解析】（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時(shí)膈的頂部下降，胸廓容積擴(kuò)大。

（2）呼氣時(shí)膈肌舒張，肋骨間肌肉舒張，胸廓容積縮小，肺收縮，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，氣體被排出，因此a、b、c間的氣壓關(guān)系是a＞c＞b。19．（2021八下·蒼南期末）如圖為是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)分析回答下列問題：（1）新冠肺炎是由新冠病毒引起的，寫出新冠病毒通過飛沫傳播進(jìn)入肺的途徑：（用圖甲中字母和箭頭表示）。（2）人體吸入和呼出的氣體有明顯的差異，這是因?yàn)榭諝膺M(jìn)入呼吸系統(tǒng)后在F中進(jìn)行了?！敬鸢浮浚?）A→C→B→D→E→F（2）氣體交換【解析】（1）呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過A鼻腔、C咽、B喉、D氣管和E支氣管，最后進(jìn)入F肺，在肺里完成氣體交換，因此新冠病毒通過飛沫傳播進(jìn)入肺的途徑：A→C→B→D→E→F。

（2）人體吸入和呼出的氣體有明顯的差異，這是因?yàn)榭諝膺M(jìn)入呼吸系統(tǒng)后在F中進(jìn)行了氣體交換。20．（2021八下·浦江期末）如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，請(qǐng)回答：（1）曲線BC段表示_時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。（選填“吸氣”或“呼氣”）（2）在曲線AB段的變化中，胸腔的體積。（選填“增大”或“減小”）【答案】（1）呼氣（2）增大【解析】（1）BC段肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過程，呼氣時(shí)膈肌舒張，膈頂部上升。

（2）AB段屬于吸氣過程，吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)，因此胸腔的體積是增大的。21．圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）[2]在人體呼吸時(shí)的作用為。A．溫暖、清潔空氣 B．氣體進(jìn)出的通道C．對(duì)空氣進(jìn)行濕潤處理 D．以上都對(duì)（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換。圖中的a代表的物質(zhì)是。（3）圖乙所示的氣體按照d方向離開肺泡時(shí)，圖甲中[3]應(yīng)處于狀態(tài)，此時(shí)肺內(nèi)的氣壓(選填“大于”或“小于”)外界大氣壓。【答案】（1）D（2）二氧化碳（3）膈?。皇鎻?；大于【解析】（1）圖甲中的1表示肺，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，2是呼吸道，對(duì)空氣有清潔、濕潤和溫暖的作用；圖中的2表示呼吸道，呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，而且對(duì)空氣具有清潔、濕潤和溫暖作用。（2）圖乙中的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)利于肺與血液之間的氣體交換，a為二氧化碳，從而進(jìn)入肺泡排出體外。

（3）圖乙所示氣體按照d方向離開肺泡時(shí)，甲圖中的3膈肌應(yīng)處于舒張狀態(tài)，表示呼氣的過程，此時(shí)肺內(nèi)的氣壓大于外界大氣壓。22．（2020八下·長興期末）“新型肺炎”主要的臨床表現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、噴嚏、胸悶、全身乏力等癥狀。（1）“咳嗽”是由于異物侵入呼吸道或呼吸器官發(fā)生炎癥引起的保護(hù)性生理活動(dòng)?？人詴r(shí)，肺內(nèi)壓外界氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”)，膈肌(選填“收縮”或“舒張”)。（2）“噴嚏”指鼻黏膜受刺激，急劇吸氣，然后很快地由鼻孔噴出并發(fā)出聲音的現(xiàn)象，如圖曲線中，符合打噴嚏時(shí)呼吸特點(diǎn)的曲線是?！敬鸢浮浚?）大于；舒張（2）甲【解析】（1）咳嗽從呼吸運(yùn)動(dòng)來講是一個(gè)呼氣過程，所以此時(shí)肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，此時(shí)膈肌舒張。

（2）由題意可知，打“噴嚏”時(shí)先是一個(gè)急劇的吸氣過程，此時(shí)肺容量迅速增大且要大于正常吸氣時(shí)，然后是一個(gè)快速的呼氣過程，此時(shí)肺容量迅速減少，并回到正常水平，故可知甲曲線符合打噴嚏時(shí)呼吸特點(diǎn)。三、實(shí)驗(yàn)探究題23．“驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，瓶內(nèi)均裝入澄清石灰水。（1）如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向甲瓶，向乙瓶。(均選填“吸氣”或“呼氣”)（2）經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別呼氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是瓶。（3）在本實(shí)驗(yàn)中，乙瓶的作用是，甲瓶的作用是。【答案】（1）呼氣；吸氣（2）甲（3）對(duì)照；證明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳【解析】（1）如圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向甲瓶吹氣，因?yàn)榧灼恐械膹澒苁巧钊氲绞宜械?，如果向甲瓶吸氣就?huì)把瓶中的石灰水吸進(jìn)口腔內(nèi)。乙瓶中的彎管沒深入到石灰水中，而直管是深入到石灰水的，應(yīng)該向乙瓶中吸氣，因?yàn)?，如果向乙瓶中吹氣，乙瓶中的氣壓增大，?huì)把石灰水從直管中壓出。

（2）人呼出的氣體中含較多的二氧化碳，而吸入的氣體中含較多的氧氣，因此，經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是甲瓶，因?yàn)橄蚣灼看禋夂?，吹出的氣體中含較多的二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁．

（3）本實(shí)驗(yàn)，是向甲瓶中吹入二氧化碳，因此，甲瓶的作用是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，乙瓶起對(duì)照作用。24．為研究“綠豆種子的呼吸作用”，某同學(xué)將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份(其中一份煮熟)，分別放入如圖所示的裝置中，關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時(shí)后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①測(cè)量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計(jì)示數(shù)；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒匙將燃著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi)，觀察蠟燭的燃燒情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如表：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)組溫度計(jì)讀數(shù)澄清石灰水蠟燭燃燒狀況實(shí)驗(yàn)甲升高變渾濁熄滅實(shí)驗(yàn)乙不變不變繼續(xù)燃燒請(qǐng)回答下列問題：（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能推斷出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是(填物質(zhì)名稱)。（2）綠豆種子要在黑暗處放置12小時(shí)的原因是(填序號(hào))。A．防止光合作用對(duì)