2023八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第四課 社會(huì)生活講道德第2課時(shí) 以禮待人說(shuō)課稿 新人教版

2023八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第四課社會(huì)生活講道德第2課時(shí)以禮待人說(shuō)課稿新人教版主備人備課成員教材分析《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課“社會(huì)生活講道德”是學(xué)生掌握和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。本課時(shí)“以禮待人說(shuō)課稿”，旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，了解文明禮貌的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活交往中以禮待人，從而增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，維護(hù)和諧社會(huì)秩序。通過(guò)課本中生動(dòng)的案例、討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以內(nèi)化禮節(jié)的認(rèn)知，提升實(shí)際應(yīng)用能力。課程設(shè)計(jì)將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)互動(dòng)和角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重他人、以禮待人，培養(yǎng)良好的社會(huì)交往能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞法治觀念、道德修養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下能力：

1.法治觀念：使學(xué)生理解文明禮貌是法律規(guī)定和社會(huì)公德的要求，明確以禮待人的法律意義和社會(huì)價(jià)值。

2.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)會(huì)尊重他人、以禮待人，提升個(gè)人道德品質(zhì)。

3.社會(huì)實(shí)踐能力：通過(guò)案例分析、討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決交往中的問(wèn)題，維護(hù)和諧社會(huì)秩序。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)文明禮貌有一定的認(rèn)識(shí)，但實(shí)際運(yùn)用到日常生活中還需加強(qiáng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，可以通過(guò)案例分析和討論，掌握社會(huì)生活中以禮待人的要求。大部分學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣，能自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，但仍有部分學(xué)生在這方面有待提高。

在道德素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有尊重長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，但在處理人際關(guān)系時(shí)，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾愿裨蚧蚯榫w波動(dòng)而忽略以禮待人。這要求教師在教學(xué)中注重引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，課程設(shè)計(jì)將充分考慮學(xué)生的需求，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析、討論和角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高以禮待人的自覺(jué)性。同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為維護(hù)和諧社會(huì)秩序奠定基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法、案例研究法和角色扮演法等教學(xué)方法。通過(guò)講授法向?qū)W生傳授以禮待人的重要性；討論法讓學(xué)生交流看法，提高認(rèn)識(shí)；案例研究法引導(dǎo)學(xué)生分析案例，歸納總結(jié)以禮待人的原則；角色扮演法讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)以禮待人，培養(yǎng)良好的交往能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將通過(guò)小組討論、情景劇表演、禮儀知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。此外，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察和調(diào)研，了解社會(huì)生活中以禮待人的具體實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將利用多媒體課件、視頻短片、網(wǎng)絡(luò)資源等教學(xué)媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“以禮待人”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是禮貌嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于文明禮貌的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受禮貌的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹禮貌的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.禮貌基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解禮貌的基本概念、表現(xiàn)方式和作用。

過(guò)程：

講解禮貌的定義，包括其主要表現(xiàn)形式和作用。

詳細(xì)介紹禮貌在日常生活中的具體應(yīng)用，使用案例或?qū)嵗龓椭鷮W(xué)生理解。

引導(dǎo)學(xué)生思考禮貌在維護(hù)人際關(guān)系和社會(huì)和諧中的重要性。

3.禮貌案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解禮貌的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的禮貌案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解禮貌的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用禮貌解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與禮貌相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)禮貌的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)禮貌的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括禮貌的基本概念、表現(xiàn)方式、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)禮貌在日常生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用禮貌。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于禮貌的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深刻理解禮貌的基本概念、表現(xiàn)方式和作用，明確禮貌在日常生活中的具體應(yīng)用和重要性。

2.能力提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際生活中的禮貌問(wèn)題，提高自己在社會(huì)交往中的溝通能力和人際交往能力。

3.價(jià)值觀樹(shù)立：學(xué)生將樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到禮貌對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)和諧的重要性，培養(yǎng)尊重他人、以禮待人的良好品質(zhì)。

4.行為改變：學(xué)生將在日常生活中展現(xiàn)出更加文明禮貌的行為，學(xué)會(huì)在各種社交場(chǎng)合中以禮待人，改善人際關(guān)系，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。

5.社會(huì)實(shí)踐：學(xué)生將積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)禮貌知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力和公民素養(yǎng)。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)課后作業(yè)和自主研究，進(jìn)一步深化對(duì)禮貌知識(shí)的理解和應(yīng)用。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了禮貌的基本概念、表現(xiàn)方式和作用。通過(guò)案例分析和小組討論，我們深入了解了禮貌在日常生活中的具體應(yīng)用和重要性。同學(xué)們?cè)谡n堂上積極參與，展示了自己的觀點(diǎn)和思考，對(duì)于禮貌的認(rèn)識(shí)有了更加深刻的理解。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，以禮待人，做一個(gè)文明有禮的人。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述禮貌的基本概念和作用。

2.舉例說(shuō)明禮貌在日常生活中的具體應(yīng)用。

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)以禮待人的理解和體會(huì)。

4.結(jié)合案例分析，說(shuō)明禮貌在解決實(shí)際問(wèn)題中的重要性。

5.請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰蓷l提高自己禮貌水平的建議。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后認(rèn)真完成當(dāng)堂檢測(cè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并將答案交給老師。老師將對(duì)你們的答題情況進(jìn)行批改和反饋，幫助你們進(jìn)一步提高。內(nèi)容邏輯關(guān)系①禮貌的定義與重要性：首先闡述禮貌的定義，包括其主要表現(xiàn)形式，如問(wèn)候、感謝、道歉等。然后強(qiáng)調(diào)禮貌在日常交往中的重要性，如體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)、維護(hù)人際關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧等。

②禮貌在日常生活中的具體應(yīng)用：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解禮貌在不同場(chǎng)景中的具體應(yīng)用，如在學(xué)校、家庭、公共場(chǎng)所等。

③提高禮貌水平的建議：結(jié)合案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高自己的禮貌水平，提出具體的建議，如培養(yǎng)良好的習(xí)慣、尊重他人、換位思考等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

禮貌的定義與重要性

-定義：禮貌是表現(xiàn)在日常交往中的尊重他人、以禮待人、文明禮貌的行為和語(yǔ)言。