教科版二年級科學(xué)下冊2.1《觀察我們的身體》課件

2.1觀察我們的身體教科版二年級科學(xué)下冊

每一個孩子都是幸福的天使，在自己的城堡建造屬于自己的童話。我們驚喜地觀賞孩子們的童話，耐心地記錄他們成長的點滴故事。給他們留下最美的記憶，留下童年的夢想和最真切的期望……你能找出他們相似的身體結(jié)構(gòu)嗎？我的個子比你高！我的頭發(fā)比你長！高、矮胖、瘦生活在地球上的我們在許多方面相像，又在一些方面不一樣。關(guān)于我們的身體，你知道些什么？

用眼睛觀察我們身體外部在整體結(jié)構(gòu)，由上至下由哪些部分組成？（1）五官：我們都有眼睛、鼻子、嘴巴、舌頭、耳朵，但是每個人都不一樣。1.看的見的身體器官或特征。（2）四肢：雙手、雙腳。（3）皮膚組織：皮膚、汗毛、頭發(fā)。（4）形體特征：高矮、胖瘦。1.看的見的身體器官或特征。2.看不見的身體器官或特征。（1）內(nèi)部器官：心、肝、肺、胃等。（2）內(nèi)部組織：骨骼、血液、神經(jīng)等。我們都藏在這里，只是你看不到。說說我們的身體是由哪些部分組成的。（1）先說說我們都觀察到身體的哪些部分，再用手指出來。

頭、頸、胳膊、腳、腿……（2）我們的身體結(jié)構(gòu)。

通過觀察，我們可以知道：從外形分，人的身體可以分為頭、頸、軀干、四肢四個部分。用紙板遮擋半邊身體，畫出身體輪廓，看看有什么發(fā)現(xiàn)。

遮擋半邊身體，試著畫出另一半身體的輪廓，拿開紙板看看我們畫的是否一樣。

方法：用眼睛看，并根據(jù)看到的半邊身體畫出另一半的身體。

我的發(fā)現(xiàn)：人體左半邊和右半邊的外形幾乎是完全相同的。這是人體的“對稱性”。

像蝴蝶這樣，沿某一條直線對折后，直線兩邊的部分能夠完全重合，具有這種特征的物體或圖形就是對稱的。摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感受皮膚下面有什么。(1)輕輕摸一摸——軟,皮膚下面有肉;用力摸一摸——硬,皮膚下面有骨頭。手、胳膊、小腿摸上去的感覺不一樣,胳膊和小腿上有肌肉，比較結(jié)實。(2)手上的骨頭和胳膊、小腿的不一樣，雖然手很小，但是骨頭的數(shù)量很多，能彎曲,就像是拼接在一起的。聽聽腹部和背部，哪里有聲音?(1)聽腹部:有時能聽到咕嚕聲，飯前和飯后觀察到的腹部也會有大小的變化。(2)聽背部:能聽到呼吸的聲音，還可能感受到心跳呢!醫(yī)生通過聽內(nèi)臟發(fā)出的聲音來判斷病情?？?人體外部組成。摸:皮膚、骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉。聽:肚子中的聲音，可能是胃在工作;還有呼吸的聲音。畫:通過繪畫發(fā)現(xiàn)人體的對稱性。其實我們還可以用更多的方法來觀察。我們用了幾種方法觀察身體?1.觀察中的新發(fā)現(xiàn)。（1）能看到并摸到手上的汗毛，還能看到皮膚下面的血管。（2）不同的同學(xué)身上的氣味不同，聞也是一種觀察的方法。（3）能摸到心跳(脈搏)。2.想研究的問題。（1）所有人心跳的快慢都是一樣嗎？（2）腹部和背部發(fā)出聲音的是什么內(nèi)臟器官?（3）人體哪部分的骨頭數(shù)量最多？說說觀察中的新發(fā)現(xiàn)和想研究的問題。中醫(yī)根據(jù)脈搏跳動可以診斷病情。（1）我們聽到肚子咕嚕、咕嚕的聲音,其實是腸鳴,或者是由于胃收縮引起胃液和氣體翻動的聲音。查找人體結(jié)構(gòu)圖，聯(lián)系我們觀察中的發(fā)現(xiàn)，想想它們可能是什么。（2）我們感覺到的心跳和呼吸,是心臟和肺在工作?？梢詫⑷梭w結(jié)構(gòu)圖掛在胸前對應(yīng)的位置,方便查找各內(nèi)臟器官。課堂總結(jié)

觀察我們的身體

通過今天的學(xué)習(xí)，我們認識到人的身體外部結(jié)構(gòu)基本相同，包括頭、頸、軀干、四肢四部分；人體還具有左右對稱性；身體的內(nèi)部還包括很多結(jié)構(gòu)。