北師大版小學(xué)英語數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)

北師大版小學(xué)英語數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)英語數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)，主要涉及第三單元“Numbers”的學(xué)習(xí)。具體包括：數(shù)字110的讀寫，數(shù)字1120的讀寫，以及數(shù)字2130的讀寫。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握數(shù)字130的讀寫，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確讀寫數(shù)字130，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。2.學(xué)生能夠通過數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)，自主學(xué)習(xí)并鞏固數(shù)字的讀寫能力。3.學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中，用英語進(jìn)行數(shù)字的問答，提高口語表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)字130的讀寫。難點(diǎn)：數(shù)字1120的讀寫，特別是十幾的讀寫，如：eleven,twelve等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)2.單詞卡片3.練習(xí)冊(cè)4.小組活動(dòng)記錄表五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：老師出示一張圖片，圖片上有10個(gè)蘋果，問學(xué)生“有多少個(gè)蘋果？”引導(dǎo)學(xué)生用英語回答“Therearetenapples.”。2.講解數(shù)字110的讀寫，讓學(xué)生跟著老師一起讀，并寫在練習(xí)冊(cè)上。3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)上的內(nèi)容，鞏固數(shù)字110的讀寫。4.講解數(shù)字1120的讀寫，讓學(xué)生跟著老師一起讀，并寫在練習(xí)冊(cè)上。5.學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)上的內(nèi)容，鞏固數(shù)字1120的讀寫。6.講解數(shù)字2130的讀寫，讓學(xué)生跟著老師一起讀，并寫在練習(xí)冊(cè)上。7.學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)上的內(nèi)容，鞏固數(shù)字2130的讀寫。8.小組活動(dòng)：學(xué)生分小組，用英語進(jìn)行數(shù)字的問答，如：“Howmanyapplesarethere?”“Therearetwentyapples.”，并記錄在小組活動(dòng)記錄表上。六、板書設(shè)計(jì)板書數(shù)字130的讀寫。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：寫數(shù)字130。答案：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30。2.題目：用英語問答數(shù)字130。答案：A:Howmanyapplesarethere?B:Therearetwentyapples.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生掌握了數(shù)字130的讀寫，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。在小組活動(dòng)中，學(xué)生用英語進(jìn)行了數(shù)字的問答，提高了口語表達(dá)能力。但在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生對(duì)數(shù)字1120的讀寫仍存在困難，需要在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)數(shù)字，創(chuàng)作一幅數(shù)字畫，可以是數(shù)字的排列，也可以是數(shù)字組成的故事情節(jié)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)英語數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)，主要涉及第三單元“Numbers”的學(xué)習(xí)。具體包括：數(shù)字110的讀寫，數(shù)字1120的讀寫，以及數(shù)字2130的讀寫。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握數(shù)字130的讀寫，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確讀寫數(shù)字130，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。2.學(xué)生能夠通過數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)，自主學(xué)習(xí)并鞏固數(shù)字的讀寫能力。3.學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中，用英語進(jìn)行數(shù)字的問答，提高口語表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)2.單詞卡片3.練習(xí)冊(cè)4.小組活動(dòng)記錄表五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：老師出示一張圖片，圖片上有10個(gè)蘋果，問學(xué)生“有多少個(gè)蘋果？”引導(dǎo)學(xué)生用英語回答“Therearetenapples.”。2.講解數(shù)字110的讀寫，讓學(xué)生跟著老師一起讀，并寫在練習(xí)冊(cè)上。3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)上的內(nèi)容，鞏固數(shù)字110的讀寫。4.講解數(shù)字1120的讀寫，讓學(xué)生跟著老師一起讀，并寫在練習(xí)冊(cè)上。5.學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)上的內(nèi)容，鞏固數(shù)字1120的讀寫。6.講解數(shù)字2130的讀寫，讓學(xué)生跟著老師一起讀，并寫在練習(xí)冊(cè)上。7.學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)上的內(nèi)容，鞏固數(shù)字2130的讀寫。8.小組活動(dòng)：學(xué)生分小組，用英語進(jìn)行數(shù)字的問答，如：“Howmanyapplesarethere?”“Therearetwentyapples.”，并記錄在小組活動(dòng)記錄表上。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：寫數(shù)字130。答案：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30。2.題目：用英語問答數(shù)字130。答案：A:Howmanyapplesarethere?B:Therearetwentyapples.十、課后反思及拓展延伸1.數(shù)字1120的讀寫：這是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。特別是十幾的讀寫，如：eleven,twelve等。教師需要通過講解、示范、練習(xí)等多種方式，幫助學(xué)生掌握這部分內(nèi)容。2.數(shù)字的運(yùn)用：學(xué)生需要將所學(xué)的數(shù)字運(yùn)用到實(shí)際情景中，如：?jiǎn)柎?、?jì)算等。教師可以通過設(shè)置情境、提出問題等方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)數(shù)字。3.小組活動(dòng)：小組活動(dòng)是本節(jié)課的重要組成部分，學(xué)生需要在活動(dòng)中用英語進(jìn)行數(shù)字的問答。教師需要關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)是鞏固所學(xué)知識(shí)的重要途徑，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合適的作業(yè)題目，并給予詳細(xì)的答案。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解數(shù)字1120的讀寫時(shí)，教師需要使用清晰的發(fā)音和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力?？梢酝ㄟ^提高語調(diào)、放慢語速等方式，幫助學(xué)生更好地理解和模仿。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，講解數(shù)字1120的讀寫時(shí)，可以安排510分鐘的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。例如，在講解數(shù)字1120的讀寫時(shí)，可以提問學(xué)生：“Canyoureadthenumber11?”，鼓勵(lì)學(xué)生回答并正確發(fā)音。四、情景導(dǎo)入在引入新課時(shí)，教師可以通過展示圖片、實(shí)物等方式，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在講解數(shù)字1120的讀寫時(shí)，可以展示一張圖片，圖片上有11個(gè)物品，引導(dǎo)學(xué)生用英語回答“Howmanyitemsarethere?”。五、教案反思在課后，教師需要對(duì)教案進(jìn)行反思，思考教學(xué)過程中是否達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生是