北宋時(shí)代政治家

北宋時(shí)代政治家一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自歷史教材，具體為第九年級(jí)上冊第五單元《宋元時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)變化》的第二課時(shí)《北宋的政治》。該部分內(nèi)容詳細(xì)介紹了北宋時(shí)代的政治狀況，包括政治制度、行政區(qū)劃、官職體系以及北宋時(shí)期的重要政治事件等。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解北宋時(shí)代的政治制度和政治狀況，提高學(xué)生的歷史知識(shí)水平。2.通過分析北宋時(shí)期的政治狀況，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。3.通過學(xué)習(xí)北宋時(shí)期的政治家，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治家對(duì)社會(huì)和國家的重要作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：北宋時(shí)代的政治制度、行政區(qū)劃、官職體系以及重要政治事件。難點(diǎn)：北宋時(shí)期政治家對(duì)社會(huì)和國家的影響。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、歷史教材、教案、PPT。學(xué)具：筆記本、筆、歷史教材。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放北宋時(shí)代的歷史紀(jì)錄片，使學(xué)生身臨其境地感受北宋時(shí)代的社會(huì)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生對(duì)北宋政治的興趣。2.知識(shí)講解：詳細(xì)講解北宋時(shí)代的政治制度、行政區(qū)劃、官職體系以及重要政治事件，使學(xué)生掌握北宋時(shí)代的政治狀況。3.例題講解：以北宋時(shí)期的政治家為例，分析其對(duì)社會(huì)和國家的影響，讓學(xué)生了解政治家的重要作用。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析北宋時(shí)期的政治狀況，思考政治家對(duì)社會(huì)和國家的影響。5.課堂討論：組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和感悟。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：北宋時(shí)代政治家七、作業(yè)設(shè)計(jì)2.答案：北宋時(shí)代的政治狀況包括政治制度、行政區(qū)劃、官職體系等。一位北宋時(shí)期的政治家對(duì)社會(huì)和國家的影響主要體現(xiàn)在政治改革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定等方面。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解北宋時(shí)代的政治狀況和分析北宋時(shí)期的政治家，使學(xué)生了解了北宋時(shí)期的政治狀況，認(rèn)識(shí)到政治家對(duì)社會(huì)和國家的重要作用。但在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的思考，提高學(xué)生的參與度。拓展延伸：北宋時(shí)期的政治家還包括王安石、范仲淹等，可以進(jìn)一步介紹這些政治家的政治主張和對(duì)社會(huì)的影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史人物的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.北宋時(shí)代的政治制度：教學(xué)內(nèi)容中重點(diǎn)介紹了北宋的封建君主制度、科舉制度以及冗官冗費(fèi)問題。這些內(nèi)容是理解北宋政治結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。2.行政區(qū)劃：詳細(xì)介紹了路、府、州、縣四級(jí)行政區(qū)劃，以及其管理體制，這是理解北宋時(shí)期地方治理的基礎(chǔ)。3.官職體系：官職體系的講解是重點(diǎn)，包括樞密使、宰相、三司使等高級(jí)官職的設(shè)置和權(quán)力范圍，這對(duì)于理解北宋中央集權(quán)制度至關(guān)重要。4.重要政治事件：重點(diǎn)提到了王安石變法，這是北宋時(shí)期的一次重大政治改革，對(duì)北宋乃至整個(gè)中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。二、教學(xué)難點(diǎn)中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.政治家對(duì)社會(huì)和國家的影響：這是教學(xué)難點(diǎn)中的重點(diǎn)，因?yàn)橐龑?dǎo)學(xué)生從歷史事件中去分析和理解政治家的作用，這需要學(xué)生具備一定的分析能力和歷史視角。2.北宋政治家的政治主張：如王安石的變法思想，范仲淹的“慶歷新政”，這些政治家的政治主張是理解他們政治行為的關(guān)鍵。3.政治家的歷史評(píng)價(jià)：如何客觀評(píng)價(jià)這些政治家的貢獻(xiàn)和不足，這是教學(xué)難點(diǎn)中的重點(diǎn)，需要引導(dǎo)學(xué)生從多角度去看待問題。三、詳細(xì)的補(bǔ)充和說明1.北宋時(shí)代的政治制度：北宋的封建君主制度繼承了唐朝的體制，但在宰相權(quán)力、科舉制度等方面進(jìn)行了改革。冗官冗費(fèi)問題是北宋政治的一大難題，導(dǎo)致了國家財(cái)政負(fù)擔(dān)加重，這也是王安石變法的一個(gè)重要目標(biāo)。2.行政區(qū)劃：北宋時(shí)期的行政區(qū)劃設(shè)置，體現(xiàn)了中央集權(quán)的原則，路、府、州、縣四級(jí)管理體制有效地控制了地方權(quán)力，但也出現(xiàn)了地方權(quán)力過于集中、地方割據(jù)的現(xiàn)象。3.官職體系：北宋官職體系的設(shè)置，旨在加強(qiáng)中央集權(quán)，通過分割相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。樞密使、宰相、三司使等官職的設(shè)置，體現(xiàn)了北宋中央集權(quán)制度的特點(diǎn)。4.重要政治事件：王安石變法是北宋的一次重大政治改革，其主要目標(biāo)是加強(qiáng)中央集權(quán)、改善財(cái)政狀況、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。變法措施包括青苗法、募役法、方田均稅法等，但最終因保守勢力的反對(duì)而失敗。5.政治家對(duì)社會(huì)和國家的影響：北宋政治家如王安石、范仲淹等，他們的政治主張和行為，對(duì)北宋乃至整個(gè)中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通過分析他們的政治主張和行為，可以讓學(xué)生理解政治家對(duì)社會(huì)和國家的重要作用。6.政治家的歷史評(píng)價(jià)：對(duì)于王安石、范仲淹等政治家的歷史評(píng)價(jià)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從多角度去看待問題，既要看到他們的貢獻(xiàn)，也要看到他們的不足，這樣才能客觀地評(píng)價(jià)歷史人物。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解北宋政治制度、行政區(qū)劃、官職體系等知識(shí)點(diǎn)時(shí)，語調(diào)要生動(dòng)、富有感染力，以吸引學(xué)生的注意力。在講述王安石變法等政治事件時(shí)，語調(diào)應(yīng)凝重，以體現(xiàn)歷史事件的重要性和復(fù)雜性。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，保證每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解時(shí)間。在講解重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，如王安石變法，可以適當(dāng)延長講解時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解。3.課堂提問：適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。在講解政治家的政治主張時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為這些政治家的政策對(duì)北宋社會(huì)和國家有哪些影響？”等問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。4.情景導(dǎo)入：以歷史紀(jì)錄片等形式導(dǎo)入新課，讓學(xué)生身臨其境地感受北宋時(shí)代的社會(huì)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生對(duì)北宋政治的興趣。5.教案反思：在課后反思中，認(rèn)真思考教學(xué)過程中的不足之處，如是否有講解不清楚的知識(shí)點(diǎn)，時(shí)間分配是否合理，學(xué)生的參與度如何等，以便在下次教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解北宋時(shí)代的政治狀況，認(rèn)識(shí)到政治家對(duì)社會(huì)和國家的重要作用。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解北宋政治制度、行政區(qū)劃、官職體系，以及分析政治家對(duì)社會(huì)和國家的影響。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入（5分鐘）播放北宋時(shí)代的歷史紀(jì)錄片，讓學(xué)生身臨其境地感受北宋時(shí)代的社會(huì)環(huán)境。二、知識(shí)講解（15分鐘）詳細(xì)講解北宋時(shí)代的政治制度、行政區(qū)劃、官職體系，以及重要政治事件。三、例題講解（10分鐘）以北宋時(shí)期的政治家為例，分析其對(duì)社會(huì)和國家的影響。四、課堂討論（10分鐘）組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和感悟。教學(xué)反思：1.講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要注重語言生動(dòng)、富有感染力，以