小升初蘇教版英語寫作技巧點撥

小升初蘇教版英語寫作技巧點撥一、教學內容1.詞匯：學習與動物相關的詞匯，如panda,tiger,parrot等。2.句型：學會使用“Howbeautiful/cute/smart/itis!”來描述動物。3.語法：掌握一般現在時的基本用法。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點詞匯，并能熟練運用這些詞匯描述動物。2.學生能夠掌握本節(jié)課的重點句型，并能夠用一般現在時描述動物的特點。3.學生能夠獨立完成一篇關于動物的英語作文，提高他們的寫作能力。三、教學難點與重點重點：本節(jié)課的重點是讓學生掌握描述動物的英語詞匯和句型，以及一般現在時的基本用法。難點：讓學生能夠靈活運用所學知識，獨立完成一篇關于動物的英語作文。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.情景引入：教師通過展示一些動物的圖片，引導學生談論他們最喜歡的動物，激發(fā)他們的學習興趣。2.新課導入：教師引導學生學習本節(jié)課的重點詞匯和句型，并通過例句展示如何用英語描述動物。3.課堂練習：教師給出一些動物的圖片，讓學生用英語描述這些動物，鞏固所學知識。4.作文講解：教師給出一篇關于動物的英語作文范文，并講解其中的亮點和技巧。5.作文練習：學生根據教師給出的要求和示例，獨立完成一篇關于動物的英語作文。6.作業(yè)布置：教師布置一些有關動物的英語作文題目，讓學生課后練習。六、板書設計板書內容：1.重點詞匯：panda,tiger,parrot,beautiful,cute,smart2.重點句型：Howbeautiful/cute/smart/itis!3.一般現在時：主語+動詞原形七、作業(yè)設計1.題目：請寫一篇關于你最喜歡的動物的英語作文，要求用一般現在時描述動物的特點。答案：MyFavoriteAnimalMyfavoriteanimalisthepanda.Itisacuteandlovelyanimal.Thepandahasaroundbodyandblackeyes.Iteatsbambooandsleepsmostofthetime.Ithinkpandasareverysmart.Theyarealsoverypopulararoundtheworld.Ihopetheycanlivehappilyandsafely.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學習動物的描述，讓學生掌握了描述動物的英語詞匯和句型，以及一般現在時的基本用法。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但在作文練習環(huán)節(jié)，部分學生對如何運用所學知識進行寫作仍有一定的困難。在今后的教學中，我將繼續(xù)加強對學生寫作技巧的指導，提高他們的寫作能力。拓展延伸：1.學生可以收集更多關于動物的英語資料，進行自主學習。2.學生可以嘗試用英語寫一篇關于植物的作文，運用一般現在時描述植物的特點。重點和難點解析一、教學內容1.詞匯：學習與動物相關的詞匯，如panda,tiger,parrot等。2.句型：學會使用“Howbeautiful/cute/smart/itis!”來描述動物。3.語法：掌握一般現在時的基本用法。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點詞匯，并能熟練運用這些詞匯描述動物。2.學生能夠掌握本節(jié)課的重點句型，并能夠用一般現在時描述動物的特點。3.學生能夠獨立完成一篇關于動物的英語作文，提高他們的寫作能力。三、教學難點與重點重點：本節(jié)課的重點是讓學生掌握描述動物的英語詞匯和句型，以及一般現在時的基本用法。難點：讓學生能夠靈活運用所學知識，獨立完成一篇關于動物的英語作文。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.情景引入：教師通過展示一些動物的圖片，引導學生談論他們最喜歡的動物，激發(fā)他們的學習興趣。2.新課導入：教師引導學生學習本節(jié)課的重點詞匯和句型，并通過例句展示如何用英語描述動物。3.課堂練習：教師給出一些動物的圖片，讓學生用英語描述這些動物，鞏固所學知識。4.作文講解：教師給出一篇關于動物的英語作文范文，并講解其中的亮點和技巧。5.作文練習：學生根據教師給出的要求和示例，獨立完成一篇關于動物的英語作文。6.作業(yè)布置：教師布置一些有關動物的英語作文題目，讓學生課后練習。六、板書設計板書內容：1.重點詞匯：panda,tiger,parrot,beautiful,cute,smart2.重點句型：Howbeautiful/cute/smart/itis!3.一般現在時：主語+動詞原形七、作業(yè)設計1.題目：請寫一篇關于你最喜歡的動物的英語作文，要求用一般現在時描述動物的特點。答案：MyFavoriteAnimalMyfavoriteanimalisthedog.Itisaloyalandfriendlyanimal.Thedoghasatailandfourlegs.Itcanbarkandwagitstail.Dogsareveryhelpfulanimals.Theycanguardhousesandfarms.Theycanalsoguidetheblindandfindmissingpeople.Ithinkdogsarewonderfulpets.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學習動物的描述，讓學生掌握了描述動物的英語詞匯和句型，以及一般現在時的基本用法。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但在作文練習環(huán)節(jié)，部分學生對如何運用所學知識進行寫作仍有一定的困難。在今后的教學中，我將繼續(xù)加強對學生寫作技巧的指導，提高他們的寫作能力。拓展延伸：1.學生可以收集更多關于動物的英語資料，進行自主學習。2.學生可以嘗試用英語寫一篇關于植物的作文，運用一般現在時描述植物的特點。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用清晰、響亮的聲音講解課程內容，確保所有學生都能聽清楚。2.語調豐富，變化抑揚頓挫，吸引學生的注意力，增加課堂的趣味性。3.在講解詞匯和句型時，可以使用例句來展示用法，幫助學生更好地理解和記憶。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，如情景引入、新課導入、課堂練習等。2.在講解作文時，留出足夠的時間讓學生進行作文練習，并提供及時的反饋和指導。三、課堂提問1.鼓勵學生積極參與課堂討論，通過提問激發(fā)他們的思考和興趣。2.提出開放性問題，引導學生展開思考，提高他們的語言表達能力。3.鼓勵學生提出問題，及時解答他們的疑惑，幫助他們更好地理解課程內容。四、情景導入1.通過展示動物的圖片，引導學生談論他們最喜歡的動物，激發(fā)學生的學習興趣。2.結合學生的日常生活經驗，創(chuàng)設真實的情景，讓學生在實際情境中學習和運用英語。教案反思1.在教學過程中，我注重了語言語調的運用，通過變化抑揚頓挫的語調，吸引學生的注意力，增加課堂的趣味性。2.時間分配上，我合理規(guī)劃了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生有足夠的時間進行課堂練習和作文練習。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵學生積極參與，提出開放性問題，引導學生展開思考，提高他們的語言表達能力。4.情景導入環(huán)節(jié)，我通過展示動物的圖片，引導學生談論他們最喜歡的動物，激發(fā)學生的學習興趣。但在本次教學中，我也發(fā)現了一些需要改進的地方：1.在講解作文時，我沒有給予學生足夠的