2024-2025學(xué)年高中地理第一章區(qū)域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)第二節(jié)區(qū)域發(fā)展階段教案湘教版必修3

PAGE3-其次節(jié)區(qū)域發(fā)展階段一、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)問(wèn)與技能1、知道衡量區(qū)域發(fā)展水平的三個(gè)常用指標(biāo)以及人文發(fā)展指數(shù)這個(gè)綜合性指標(biāo)。2、知道區(qū)域空間發(fā)展演化的基本規(guī)律。（二）過(guò)程與方法1、通過(guò)分析“美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)的發(fā)展歷史”這個(gè)案例，說(shuō)明在不同發(fā)展階段，地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和生活方式會(huì)產(chǎn)生不同的影響。2、通過(guò)對(duì)美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)不同發(fā)展階段的特征分析，明確要實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展必需隨區(qū)域自身的發(fā)展，不斷的協(xié)調(diào)人際關(guān)系。（三）情感看法與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)區(qū)域自身發(fā)展規(guī)律的相識(shí)，明確在不同發(fā)展階段，地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和生活方式會(huì)產(chǎn)生不同的影響，從而樹(shù)立區(qū)域可持續(xù)發(fā)展觀和協(xié)調(diào)的人地關(guān)系觀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知道衡量區(qū)域發(fā)展水平的三個(gè)常用指標(biāo)以及人文發(fā)展指數(shù)這個(gè)綜合性指標(biāo)。2、知道區(qū)域空間發(fā)展演化的基本規(guī)律。教學(xué)方法材料分析、啟發(fā)式探討法、自主學(xué)習(xí)教學(xué)用具多媒體教學(xué)、黑板課時(shí)支配2課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入；區(qū)域的主要特征學(xué)生展示探究一、衡量區(qū)域發(fā)展水平的指標(biāo)1、常用指標(biāo)常用指標(biāo)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、人均國(guó)民收入、三次產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重等區(qū)域劃分發(fā)達(dá)地區(qū)與發(fā)展中地區(qū)高收入地區(qū)、中等收入地區(qū)和低收入地區(qū)2、綜合性指標(biāo)——人文發(fā)展指數(shù)（HDI）通過(guò)預(yù)期壽命、教化程度和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值三項(xiàng)指標(biāo)來(lái)反映一個(gè)區(qū)域的總體發(fā)展水平。探究二、區(qū)域發(fā)展階段1、以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體的發(fā)展階段（閱讀教材第8-9頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成表格內(nèi)問(wèn)題。）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相當(dāng)?shù)?，人均?guó)內(nèi)生產(chǎn)總值也很少區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)占有較大的比重工業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)工業(yè)化處于起步階段，以資源型工業(yè)和勞動(dòng)密集型加工制造業(yè)為主體勞動(dòng)力就業(yè)結(jié)構(gòu)大多數(shù)勞動(dòng)力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)區(qū)域空間結(jié)構(gòu)區(qū)域核心區(qū)域內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)差異比較小，缺乏擁有雄厚實(shí)力的大型中心城市空間網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)現(xiàn)代化交通線路數(shù)量少，分布稀疏對(duì)外聯(lián)系區(qū)域?qū)ν忾_(kāi)放程度較低，對(duì)外貿(mào)易規(guī)模甚小區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r整個(gè)區(qū)域處于低水平均衡狀態(tài)2、工業(yè)化階段（閱讀教材第9頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成表格內(nèi)問(wèn)題。）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平工業(yè)化、城市化的加速推動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)其次產(chǎn)業(yè)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重快速上升，第三產(chǎn)業(yè)表現(xiàn)出加速發(fā)展的趨勢(shì)勞動(dòng)力就業(yè)結(jié)構(gòu)勞動(dòng)力起先由農(nóng)業(yè)向制造業(yè)和服務(wù)業(yè)大規(guī)模轉(zhuǎn)移區(qū)域空間結(jié)構(gòu)區(qū)域核心出現(xiàn)一系列規(guī)模較大的中心城市和工業(yè)基地空間網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)交通運(yùn)輸建設(shè)顯著加快對(duì)外聯(lián)系區(qū)域?qū)ν忾_(kāi)放程度逐步提高區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r整個(gè)區(qū)域處于不平衡的加速發(fā)展?fàn)顟B(tài)3、高效益的綜合發(fā)展階段（閱讀教材第11頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成表格內(nèi)問(wèn)題。）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平工業(yè)化、城市化推動(dòng)到比較高的水平區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)其次、三產(chǎn)業(yè)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中占到相當(dāng)大的比重，第三產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)速度和產(chǎn)值比重明顯地超過(guò)其次產(chǎn)業(yè)，高科技成為區(qū)域發(fā)展的主導(dǎo)力氣工業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)加工制造業(yè)向資金密集型和技術(shù)密集型全面升級(jí)勞動(dòng)力就業(yè)結(jié)構(gòu)大多數(shù)勞動(dòng)力從事其次產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)活動(dòng)區(qū)域空間結(jié)構(gòu)區(qū)域核心區(qū)域內(nèi)部的發(fā)展差異漸漸縮小空間網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)和信息商務(wù)網(wǎng)絡(luò)逐步形成對(duì)外聯(lián)系區(qū)域的開(kāi)放程度和對(duì)外聯(lián)系大幅度增加區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r整個(gè)區(qū)域處于高水平均衡狀態(tài)探究三、目前，我國(guó)城市化水平加快，我國(guó)城市大多處于區(qū)域發(fā)展的什么階段？探究四、振興東北老工業(yè)基地的緣由和發(fā)展措施？課堂小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了區(qū)域的發(fā)展階段，了解區(qū)域發(fā)展水平的凹凸是具有推斷標(biāo)準(zhǔn)的，也學(xué)習(xí)了區(qū)域是不斷發(fā)展改變的，