山西省太原市小店區(qū)2023-2024學(xué)年七年級12月月考語文試題

2023–2024學(xué)年第一學(xué)期七年級教學(xué)質(zhì)量檢測考試（12月月考）語文注意事項：1.本試卷考查范圍：第4~5單元完。本試卷共8頁，滿分120分，考試時間為150分鐘。2.本試卷采用網(wǎng)閱形式閱卷，請將答題信息與答題過程在配套的答題卡上完成。試卷上答題無效。3.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等相關(guān)信息填寫在本試卷配套答題卡的相應(yīng)的位置里。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、讀·書（10分）1.格言是人們機智的精華，眾人匯成的睿智。書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶，請用正楷字正確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2分）2.關(guān)于語言積累，班里的同學(xué)有各自喜歡的方式，請你根據(jù)提示，幫他們完成積累。（8分）小寧：我喜歡用摘錄的方式抄寫經(jīng)典語句。（1）非淡泊無以明志，______（諸葛亮《誡子書》）（2）______。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜耍珴蓶|《紀(jì)念白求恩》）小文：我喜歡以品析的方式積累古詩詞。（3）陸游的《十一月四甘風(fēng)雨大作（其二）》中，以：“______，______”的開篇，刻畫了一個內(nèi)心燃燒著為國守邊志愿、不以衰老自棄的詩人形象。（4）李商隱的《夜雨寄北》中，以“______，______”一句想象團聚的場景，時空交錯，虛實相生。小美：我更偏愛于用主題整合的方式進(jìn)行積累。（5）詩歌中不缺乏豪情的體現(xiàn)“自古逢秋悲寂廖，______是劉禹錫愈挫愈奮的豪情；“______山入潼關(guān)不解平”是譚嗣同渴望沖破羅網(wǎng)、追求個性解放的豪情。二、讀·思（40分）（一）家風(fēng)，即門風(fēng)，指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。某校開展“弘揚家庭美德，傳承傳統(tǒng)文化”的活動，請你完成下列任務(wù)。3.【尋家風(fēng)】以下是活動小組搜集到的有關(guān)家風(fēng)的材料。（2分）材料一：在宗祠的大門上，經(jīng)?？梢钥吹健暗聺稍戳鬟h(yuǎn)，家風(fēng)世澤長”之類的對聯(lián)；廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓(xùn)。材料二：“如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。”（胡適《我的母親》）材料三：學(xué)父親做人，學(xué)父親做事，學(xué)父親對信仰的執(zhí)著追求，學(xué)父親赤子情懷，學(xué)父親的儉樸生活。（摘自《習(xí)近平的家風(fēng)：從父親身上學(xué)到五件事》）從以上材料中，你發(fā)現(xiàn)我們可以通過哪些途徑把優(yōu)良的家風(fēng)傳承下來？4.【展家風(fēng)】下面有三項體現(xiàn)家風(fēng)的內(nèi)容，假如你想請書法家寫一條橫幅掛在家里的廳堂，你會選哪項，請結(jié)合家庭實際簡述理由。（3分）A.家和萬事興 B.天道酬勤 C.百善孝為先選______項，理由______。5.【揚家風(fēng)】老師想用一副對聯(lián)來總結(jié)本次活動。請根據(jù)提示補充完整。（2分）上聯(lián)：長輩言傳______明祖訓(xùn)下聯(lián)：子孫心領(lǐng)神會承______6.名著閱讀（5分）《西游記》是我國文學(xué)史上一部最杰出的充滿奇思異想的神魔小說。作者吳承恩運用浪漫主義手法，翱翔著無比豐富的想象的翅膀，描繪了一個色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事，塑造出許多經(jīng)典人物。請選擇《西游記》中你最喜歡的一個主要人物，寫一段頒獎詞，80字左右。（二）閱讀下面材料，完成第7-8題。一位父親帶著兒子去參觀梵高故居。在看過梵高生前使用過的那張小木床及裂了口的皮鞋之后，兒子問父親：“梵高不是百萬富翁嗎？”父親回答道：“梵高是位連妻子都沒娶上的窮人。”第二年，這位父親帶著兒子去丹麥，在安徒生的故居前，兒子又因慈地問：“爸爸，安徒生不是生活在皇宮里嗎？”父親回答道：“安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這棟閣樓里?！边@位父親是一個水手，雖然他勤勤懇懇地工作，但家庭依舊貧窮。他的兒子叫伊爾·布拉格。接下來的日子里，伊爾·布拉格摒棄了“黑人永遠(yuǎn)沒有出頭之日”的消極思想，努力學(xué)習(xí)新聞學(xué)相關(guān)知識，并積極參與相關(guān)實踐，成為美國歷史上第一位獲普利策獎的黑人記者。20年后，在回憶童年時，伊爾·布拉格說：“感謝父親讓我認(rèn)識了梵高和安徒生，這兩個人告訴我，不是只有地位高和生活優(yōu)越的人才能獲得成功?！保ㄓ袆h改）7.父親帶著伊爾·布拉格參觀梵高和安徒生故居的目的是什么？（3分）8.好的故事常會讓人心頭一動，讀有所獲。閱讀上文，你獲得的最深感悟是什么？請以此為觀點，寫一段議論性文字。（8分）寫作提示：①觀點要明確；②論證要合乎邏輯；③不少于100字。（三）閱讀下面的古詩文，完成9-11題。【甲】《誡子書》諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】《〈論語〉十二章》子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順。七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“飯疏食，飲水。曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?.下列各組句子中加點的詞語意思相同的一項是（）（3分）A.行：夫君子之行/陳太丘與友期行（《世說新語》）B.致：非寧靜無以致遠(yuǎn)/學(xué)以致用（成語）C.意：意與日去/目似瞑，意暇甚（《狼》）D.學(xué)：夫?qū)W須靜也/非志無以成學(xué)10.翻譯下列句子。（4分）（1）飯疏食，飲水，曲肱而枕之。（2）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。11.這兩篇文章都講到了一個共同的話題，即“志”，結(jié)合《〈論語〉十二章》和《誡子書》兩篇課文，談?wù)勀闶侨绾卫斫狻爸尽迸c“學(xué)”的關(guān)系的。（4分）陸游家訓(xùn)后生才銳①者，最易壞事。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束②，令熟讀經(jīng)學(xué)③，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)④，勿令與浮薄者⑤相處，自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端⑥。吾此言，后人之藥石⑦也，各須謹(jǐn)之，毋⑧貽⑨后悔。（選自《萬金家書》）①才銳：才思敏捷。②簡束：檢點約束。③經(jīng)學(xué)：指儒家經(jīng)典，諸子百書。④恭謹(jǐn)：謙虛謹(jǐn)慎。⑤浮薄者：浮躁輕薄之徒。⑥端：這里指一個方面。⑦藥石：治病的藥和石針，這里指良藥，規(guī)勸。⑧毋：同“無”。⑨貽（yi）：留下。12.解釋下列字詞（2分）（1）之：______ （2）令：______13.上文說了一件什么事？對我們有什么教育意義？（4分）三、讀·寫（70分）14.班級開展“孝親敬老”主題活動，你所在的小組搜集到一幅漫畫，準(zhǔn)備在班上展示，請你寫一段文字，用來介紹這幅漫畫的內(nèi)容并說明漫畫的寓意。（80字左右）（6分）15.閱讀下面選文，完成15題。（16分）一船凍梨逆水行天剛亮，我便跟父親劃著船，駛向下洼村了。我們要去收凍梨，下洼村滿山都是梨樹，盛產(chǎn)甜梨。他們把秋天未銷完的梨子，窖藏在山洞里，待到冬天，再拿出來作凍梨賣。那些凍梨，在臘月里尤其好賣，因此父親想趁著冬閑去收些回來零售，賺些差價補貼我們那窮困致窘的家。下洼村在山上，劃一上午船才能到。中間還要翻越一次圩埂，把船從內(nèi)河里拖上岸，再放到外河里繼續(xù)走。去時順風(fēng)順?biāo)沾兴萍?，無需費力氣。中午時分，我們就到達(dá)了距下洼村最近的一個碼頭。靠岸泊船，父親挑起兩個空竹筐，帶著我走向下洼村。約20分鐘后我們來到了村口，先吃了些干糧，又在一處向陽暖地瞇睡了半個時辰，便開始收梨了。一番討價還價之后，一擔(dān)擔(dān)凍梨被父親挑上了船。路遠(yuǎn)，來一趟并不容易，父親想盡可能多收一些；直到船吃水越來越深，滿船都是梨，他才停了手。一船沉重的凍梨，又是逆風(fēng)逆水，回去的路變得異常難走。我跟父親每人一只槳，不停地劃，河水卻好似凝結(jié)一樣，每一槳都讓我們費盡了力氣。即便如此，船還是行進(jìn)得很慢——逆水行舟，阻力太大了。冬日的河面寒風(fēng)陣陣，但我們都脫了外衣，還是熱汗津津。更麻煩的，是中途我們還要將滿載凍梨的船從外河拖進(jìn)內(nèi)河。而這次拖船比來時困難得多，一船凍梨無法翻越圩埂，只能先卸下一些，把船拖上岸，推進(jìn)內(nèi)河，再把凍梨重新搬回船艙。為了避免傷到凍梨，卸時動作要特別小心，以致占用了我們不少時間。到內(nèi)河里沒行多遠(yuǎn)，天便暗了，寒意也襲上來。雖然很冷，但想著離家越來越近了，心里還是高興起來。但我們高興早了，一個小時后，船進(jìn)入了淺水區(qū)，浮行在淺灘上。由于吃水過深，船身觸碰到灘底，我們使盡全力去劃，船卻如蝸牛散步。父親說，你留在船上控制方向，我去岸上背吧。河堤上，父親拽起的纜繩繃得筆直，一端連著他的背，一端連著船頭。俯身前傾的父親形如一道彎弓，步履沉重地逆水而上。船受了拉纖之力，漸漸輕快，迎風(fēng)向前。天完全黑沉下來，河面上生出一層白亮亮的薄冰，夜空之下，滿河生輝。而水里泛起的冰碴子撞上船身，沙沙作響，阻力更大了。我和父親都到了筋疲力盡的時候，他背不動船了，我也劃不動槳了。我們都恨不得棄船而走，但又深知是不可能的，花了大本錢收來的一船梨，可是一家人的希望啊！回到船上，父親又想出一個辦法——下河去推。他邊說邊脫下鞋襪，卷起褲腿下到河里，我看到河水瞬間淹到他的膝蓋處。父親雙手撐船，一步一推，橫沖直撞的冰碴子猶如鋒利的刀劃過他的雙腿，水面浮起一層血紅。就這樣，一條落滿星輝的銀河，在夜幕之下，開出了一朵一朵火紅的花。我心疼不已，也跳入河水中，跟父親一起推船。河水徹骨的寒，我的四肢很快凍得麻木了。月亮不知何時出來了，冷冷地掛在空中，將無邊的清輝傾瀉而下。天地間一片寂靜，伴著船體破冰之聲的，只有我和父親一腳一腳起起落落攪動河水的聲音。月光之下看一船冰梨，竟發(fā)現(xiàn)它們也在熠熠閃光。夜里23時許，那一船凍梨才終于跟隨渾身冷得打顫的我們到了家。接下來的一周內(nèi)，那船凍梨被父親賣出了好價錢，讓我們開開心心地過了一個新年。誰的生活中沒有艱難呢？看清后，依然用力去解決，或許就是父親想告訴我的人生道理。他收梨，需要我作幫手，又在無意中將我?guī)弦凰邑?fù)重逆行的船；上岸背、下水推，都是他臨時想出來的辦法。沒有預(yù)案，只能摸索著和我一起用力去解決，哪怕代價是我們下半身濕透，凍得瑟瑟發(fā)抖。自始至終，父親沒有說教一句，卻讓我終身難忘——他在設(shè)法做事，做難事！我想，一個人，如果沒有遇到過難事，不能親身體驗如何去戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)逆流而上，那么，他就很難真正讓自己的生命熠熠生輝。（1）【內(nèi)容梳理】“我”和父親滿載凍梨回程時異常艱難，請仔細(xì)閱讀文章，完成表格。（6分）滿載凍梨回程時遇到的困難解決辦法船重，吃水深，逆風(fēng)逆水①滿載凍梨的船根本無法翻越圩埂，從外河拖進(jìn)內(nèi)河卸下一些凍梨，把船拖上岸，推進(jìn)內(nèi)河，再把凍梨重新搬回船艙船進(jìn)入淺水區(qū)，因吃水過深，船身觸碰到灘底，前進(jìn)困難②③父親下河去推船，“我”也跳入河水中跟父親一起推（2）【綜合賞析】下面三句話從不同角度對《一船凍梨逆水行》這篇文章作了點評。請你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字。（不少于120字）（10分）文中的父親是一位讓人敬佩的逆行者。本文的描寫生動形象，令人感同身受。這篇文章前有伏筆，后有照應(yīng)，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。閱讀下面的四則材料，完成第16題?！静牧弦弧?022年3月，教育部《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》公布，當(dāng)年9月秋季學(xué)期，單獨設(shè)立的勞動課出現(xiàn)在了中小學(xué)生的課表里。勞動教育必修課的獨立設(shè)置，有利于發(fā)揮勞動課程在勞動教育中的主導(dǎo)作用，對貫徹落實國家教育方針、體現(xiàn)新時代勞動教育要求、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重要的保障作用。教育部教材局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，可以從四個途徑實施勞動教育：獨立開設(shè)勞動教育必修課、______、在課外校外活動安排勞動實踐、在校園文化建設(shè)中強化勞動文化。南京師范大學(xué)勞動教育研究院院長顧建軍認(rèn)為，家長對勞動教育的參與和支持，除了體現(xiàn)在勞動過程中的適時適當(dāng)指導(dǎo)外，還在于以身作則、言傳身教，潛移默化中幫助孩子樹立勞動最光榮、勞動最崇高的觀念。（節(jié)選自《人民日報》2023年5月）【材料二】為加強勞動教育，某校擬增設(shè)“種植”特色勞動課程。結(jié)合該課程，制定了學(xué)習(xí)方案。見下表。學(xué)科學(xué)科知識“學(xué)科+勞動”實踐活動可解決的種植實踐問題化學(xué)酸和堿測量種植園土地的酸堿度確定能夠種植的作物類型生物植物分類，植株的生長了解作物的基本特征，觀察、記錄作物的生長變化選擇適宜種植的品種授粉、剪枝、間苗、除草語文應(yīng)用文寫作撰寫種植日志總結(jié)種植經(jīng)驗【材料三】2023年兒童節(jié)前夕，國家領(lǐng)導(dǎo)人來到北京育英學(xué)校，看望慰問師生，向全國廣大少年兒童祝賀節(jié)日。國家領(lǐng)導(dǎo)人來到學(xué)生農(nóng)場，看到孩子們?yōu)槲骷t柿、黃瓜等澆水、松土、除草、授粉，國家領(lǐng)導(dǎo)人說，很多知識和道理都來自勞動、來自生活。希望同學(xué)們從“學(xué)農(nóng)”中感受到農(nóng)作的艱辛和農(nóng)民的不易，從小養(yǎng)成熱愛勞動、珍愛糧食、尊重自然的良好習(xí)慣。勞動，錘煉意志品質(zhì)，增長學(xué)識才干，增強同人民群眾的血肉聯(lián)系。在陜北梁家河的七年，青年時代的國家領(lǐng)導(dǎo)人同鄉(xiāng)親們一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤……從而“看到了人民群眾的根本，真正理解了老百姓”。（節(jié)選自“學(xué)習(xí)強國”2023年5月）【材料四】1950年至今，我國先后召開過16次表彰大會，共表彰全國勞動模范和先進(jìn)工作者3.4萬余人次。在2020年全國勞模表彰中，一線工人和企業(yè)技術(shù)人員占比已高達(dá)71.1%。（節(jié)選自《人民日報》2023年5月）（1）對上述四則材料概括分析不正確的一項是（）（2分）A.勞動教育必修課的獨立設(shè)置，體現(xiàn)新時代教育要求，有利于促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。B.家長只要以身作則、言傳身教，就能幫助孩子樹立勞動最光榮、勞動最崇高的觀念。C.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，知識和道理不僅來自書本，也來自勞動和生活。D.國家尊重勞動者。在平凡的崗位上，普通勞動者也能干出非凡業(yè)績，獲得表彰。（2）根據(jù)材料二，請你推斷材料一橫線處的內(nèi)容，并用簡明的語言表述出來。（3分）（3）某班開展以“學(xué)習(xí)緊張，勞動還有必要嗎”為主題的辯論賽，下面是反方辯手的辯詞，請你作為正方代表，結(jié)合材料進(jìn)行反駁。（不少于兩個理由）（8分）反方：我方觀點是在學(xué)習(xí)緊張時沒有必要參加勞動。其理由有二：一是學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒有時間參加勞動；二是勞動不是必考科目，臨近考試時可暫時不參加勞動。正方：______17.從以下兩個題目中任選一題，按要求作文（35分，含書寫分5分）（1）請以“想起你時很溫暖”為題，寫一篇不少于600字文章。（2）人生路上風(fēng)景好。一路與老師同行，在老師的教誨下我們受益匪淺，茁壯成長；一路與朋友同行，在朋友的影響下我們?nèi)￠L補短，攜手并進(jìn)；一路與書籍同行，在書籍的滋養(yǎng)中我們獲取真知，提升品位；一路與拼搏同行，在拼搏的歷程中我們砥礪意志，實現(xiàn)夢想……請以“一路與______同行”為題，把題目補充完整（可以填寫“老師、朋友、書籍、拼搏、汗水”等等），寫一篇不少于600字的文章。

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期七年級教學(xué)質(zhì)量檢測考試12月月考語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、讀·書（10分）1.善良做人，道義做事（書寫正確1分，書寫規(guī)范1分，共2分）2.（1）非寧靜無以致遠(yuǎn)（2）我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神（3）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺（4）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（5）我言秋日勝春朝（6）河流大野猶嫌束（每空1分，錯字、多字、漏字均不得分，共8分）二、讀·思（40分）3.先人留下祖訓(xùn)和直接向父母學(xué)習(xí)。（共2分）4任選一項均可，選項與理由要統(tǒng)一，意合即可。理解各項內(nèi)容，抓住其中的關(guān)鍵詞，說明其表達(dá)的含義及對家庭生活的意義。（共3分）5身教家風(fēng)（共2分）6.（共5分）示例：頭戴紫金冠，腳穿步云履，身披鎖子黃金甲，手握金箍棒，你威風(fēng)凜凜。大鬧天宮時，你不懼天兵天將，把他們打得落花流水；三借芭蕉扇時，你有勇有謀，不畏艱險，借來芭蕉扇撲滅了火焰山大火；三打白骨精時，你火眼金睛識破妖魔本色，掄棒將它打死。7、（共3分）目的是讓兒子明白：一個人的成功與地位是否高、生活是否優(yōu)越并沒有很大關(guān)系，對生活保持積極樂觀的態(tài)度才是成功的途徑。8、示例：人生而平等，成功源于自身的努力?！傲一馃捳娼穑Ь宠T強者”，安徒生是鞋匠之子，家徒四壁，但他努力寫作，終成享譽全球的童話大王；宋濂生來家境貧寒，但他克服困難，不斷努力，終得以“預(yù)君子之列”；林肯因窮困從未接受過正規(guī)教育，但他努力自學(xué)，終成美國總統(tǒng)。在人生的天平中，努力是為成功加重的砝碼?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】（觀點明確2分，論據(jù)論證合理2分，思路清晰2分，語言2分，共8分）9、B（共3分）本題考查對文言詞語一詞多意的辨析能力。要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語的含義，并且能辨析詞語在不同語境中的含義。A.行：操行、操守、品德；/行：動詞，同行；B.致：動詞，達(dá)到；/致：動詞，達(dá)到；C.意：意志；/意：這里指神情、態(tài)度；D.學(xué)：動詞，學(xué)習(xí)；/學(xué)：名詞，學(xué)業(yè)。故選：B。10、（4分）（1）吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭。（2）不學(xué)習(xí)就沒有辦法增長才干，不立志就不能完成學(xué)業(yè)。11、（1）要靠淡泊、寧靜以“明志”，時時將“志”放在眼前，不斷磨礪。（2）無“志”不足以“成學(xué)”，沒有志向，則學(xué)無目標(biāo)，必然學(xué)習(xí)龐雜，不能專一。（4分）12.【參考譯文】后輩中才思敏捷的人最容易做出壞事，如果有這樣的情況，做父兄的人應(yīng)當(dāng)引以為憂，而不能夠把這當(dāng)作是高興的事。一定要經(jīng)常約束他們，命令他們熟讀儒家經(jīng)典和諸子百書，訓(xùn)導(dǎo)他們做人必須寬容、厚道、謙虛謹(jǐn)慎，不要讓他們與游手好閑的人來往和相處。從這以后十多年，志向和情趣自然養(yǎng)成。不這樣，那些可以擔(dān)憂的事情，不會只有一個。我這