考點(diǎn)解析滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲音與環(huán)境專題訓(xùn)練試題(解析版)

滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲音與環(huán)境專題訓(xùn)練考試時(shí)間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題15分）一、單選題（5小題，每小題3分，共計(jì)15分）1、關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法中正確的是（

）A．“聞其聲而知其人”，是根據(jù)聲音的響度來(lái)分辨人B．利用超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲波能傳遞信息C．“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”，是要求人們說(shuō)話降低音調(diào)D．發(fā)聲的音叉與水面接觸時(shí)“水花四濺”，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的2、如圖所示，用幾只相同的玻璃瓶子裝有不同質(zhì)量的水。用一根筷子敲擊它們就可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，i”的聲音來(lái)。下列說(shuō)法中正確的是（）A．該聲音是由筷子振動(dòng)產(chǎn)生的 B．該聲音不能傳遞能量C．該聲音主要是音調(diào)不同 D．在月球上敲擊瓶子同樣能聽到聲音3、如圖所示，下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺(jué)，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．放在真空罩里手機(jī)只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲說(shuō)明聲音只能通過(guò)空氣傳播C．拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，快和慢會(huì)使聲音的音調(diào)不同D．周圍的擊掌聲會(huì)驚動(dòng)魚缸中的金魚，說(shuō)明聲音可以在空氣和水中傳播4、如圖所示，編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器。有關(guān)編鐘的說(shuō)法正確的是A．敲擊編鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由編鐘振動(dòng)產(chǎn)生的B．編鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/sC．用大小不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，發(fā)出聲音的音調(diào)不同D．編鐘發(fā)出的聲音與其它樂(lè)器聲不同，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同5、下列實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的是（）A．將正在發(fā)聲的音叉輕輕放入水中，音叉能激起水花B．將紙屑放到正在發(fā)聲的喇叭紙盆上，看到紙屑在“跳舞”C．將正在發(fā)聲的音又去輕觸靜止懸掛的乒乓球，乒乓球被彈開D．將正在發(fā)聲的手機(jī)密封在塑料袋內(nèi)放入水中，仍能聽到手機(jī)發(fā)出的聲音第Ⅱ卷（非選擇題85分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內(nèi)傳出，楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的___________（選填“音調(diào)、“響度”或“音色”）。2、如圖所示，某同學(xué)在跳繩時(shí)聽到“嗚…嗚…”聲，這是繩子引起周圍空氣______而產(chǎn)生的，繩子轉(zhuǎn)動(dòng)越快，聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）越高。3、聲音是由于物體_________產(chǎn)生的，聲音可以傳播信息和_________。4、將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在______，說(shuō)明聲音具有______。5、口琴是用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲的多簧片樂(lè)器，是一種自由簧氣鳴樂(lè)器，它有上下兩排小方格孔，裝有多組自由振動(dòng)的簧片，氣流強(qiáng)迫通過(guò)時(shí)，靈活的金屬舌簧振動(dòng)發(fā)聲，來(lái)回移動(dòng)，吹吸不同的孔時(shí)可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音。如圖所示是將口琴拆開后其內(nèi)部的琴芯結(jié)構(gòu)，在琴芯的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片，A區(qū)的較薄、較短，而C區(qū)的較長(zhǎng)、較厚。(1)在同一孔處用不同的力度吹琴時(shí)，發(fā)生變化的是聲音的__（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。(2)較厚、較長(zhǎng)的銅片發(fā)聲時(shí)振動(dòng)要比較薄、較短的銅片振動(dòng)__（選填“快”或“慢”），頻率較大的為__區(qū)，圖中低音區(qū)為__區(qū)，高音區(qū)為__區(qū)。(3)演奏時(shí)，聲音通過(guò)__傳入人們耳中，人能聽出是口琴演奏的，這是依靠聲音的__辨別的。三、計(jì)算題（5小題，每小題9分，共計(jì)45分）1、為了測(cè)定某處海底深度，船上工作人員從海面處向海底發(fā)出聲波4s后，接收儀上收到反射回來(lái)的聲波。已知聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，求：該處海底的深度是多少米？2、如圖是地震波在地層中傳播的示意圖，地震波有兩種傳播方式，一種是在地層里傳播的P波，一種是在地面上傳播的S波。假設(shè)某地發(fā)生地震，震源產(chǎn)生的其中兩列P波，一列由震源直接在地層里傳播到達(dá)城鎮(zhèn)；另一列傳播至震源正上方的震中后，轉(zhuǎn)變成S波再傳播至城鎮(zhèn)。若P波和S波的傳播速度分別為7km/s和4km/s，震源、震中和城鎮(zhèn)之間的直線距離如圖所標(biāo)示，求兩列波分別到達(dá)城鎮(zhèn)的時(shí)間差？3、科學(xué)考察工作者為了測(cè)量海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)14s收到回聲信號(hào)，已知v聲=1500m/s，求：該處海水的深度。4、科學(xué)家利用聲吶系統(tǒng)測(cè)量一口深井的深度，當(dāng)從井口發(fā)出超聲波10s后接收到回聲，則這口井的深度是多少？（聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）5、聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。問(wèn)：①如果停在海水中的潛艇A在發(fā)出聲波信號(hào)8s后接收到經(jīng)潛艇B反射回來(lái)的信號(hào)，求A和B兩潛艇間的距離是多少？（聲波在海水中的傳播速度為1500m/s）②科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球的距離的，其原因是什么？四、實(shí)驗(yàn)探究（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、探究影響音調(diào)的因素：（1）如圖，把鋼尺緊按在桌面上，撥動(dòng)其伸出桌面一端，聽它發(fā)出的聲音，同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的______，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，將鋼尺按下______的幅度（選填“相同“或“不同”），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)；（2）此實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的科學(xué)方法與下列實(shí)驗(yàn)中所用方法相同的是：______（選填符合要求的選項(xiàng)序號(hào)）；①取質(zhì)量相同的兩滴酒精來(lái)研究蒸發(fā)快慢與液體溫度的關(guān)系②把正在響的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出空氣，聽聲音的大?。?）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越______，振動(dòng)得越慢，發(fā)出的音調(diào)就越______；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度相同。鋼尺振動(dòng)的幅度越大，響度越______，說(shuō)明聲音的響度與振幅有關(guān)。2、在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響。他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼200.3②鋼0.7③鋼400.5④尼龍絲300.5⑤尼龍絲400.5（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為___________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為___________。（3）小明的這種探究的方法叫做___________；（4）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：A．實(shí)驗(yàn)研究，B．分析歸納，C．提出問(wèn)題（或猜想），D．得出結(jié)論等。你認(rèn)為小明要完成本探究的過(guò)程，所采用的合理順序應(yīng)該是_________（只填代號(hào)）-參考答案-一、單選題1、D【詳解】A．聞其聲而知其人，主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的，故A錯(cuò)誤；B．用超聲波能清洗眼鏡，是利用了超聲波能夠傳遞能量，故B錯(cuò)誤；C．公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩，是要求人們說(shuō)話的響度放低些，故C錯(cuò)誤；D．發(fā)聲的音叉與水面接觸時(shí)“水花四濺”，說(shuō)明音叉在振動(dòng)，從而得出聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故D正確。故選D。2、C【詳解】A．用筷子敲擊裝有不同質(zhì)量水的幾個(gè)相同的玻璃瓶子，聲音是通過(guò)瓶子和水的振動(dòng)產(chǎn)生的。故A不符合題意；B．聲音可以傳遞能量和信息，故B不符合題意；C．由于瓶?jī)?nèi)水位的高低不同，因此聲音的頻率不同，音調(diào)不同，故C符合題意；D．聲音不能在真空中傳播，因此在月球上敲擊瓶子不能聽到聲音，故D不符合題意。故選C。3、B聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在空氣、液體和固體中進(jìn)行傳播，但不能在真空中進(jìn)行傳播；聲音的音調(diào)與振動(dòng)快慢有關(guān)，振幅越快，音調(diào)越高，振動(dòng)越慢，音調(diào)越低．【詳解】A、發(fā)聲的音叉會(huì)振動(dòng)，接觸面頰時(shí)會(huì)有麻的感覺(jué)，故A正確，不符合題意；B、電磁波可以在真空中進(jìn)行傳播，而聲音不能在真空中傳播，所以只能看到指示燈閃爍而聽不到鈴聲，但聲音可以在空氣、液體和固體中進(jìn)行傳播，故B錯(cuò)誤，符合題意；C、硬紙片在木梳齒上劃過(guò)時(shí)，木齒的振動(dòng)快慢不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同，故C正確，不符合題意；D、聲音可以在空氣和水中傳播，所以掌聲可以被魚聽到，故D正確，不符合題意．故選B．4、A【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，敲擊編鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由編鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，故A項(xiàng)正確；B．聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C．用大小不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，發(fā)聲體的振幅不一樣，響度不同，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D．編鐘的結(jié)構(gòu)和材料與其它樂(lè)器不同，所以編鐘發(fā)出的聲音與其它樂(lè)器聲發(fā)出聲音的音色不同，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。5、D【詳解】A．音叉激起水花是音叉振動(dòng)引起了水的振動(dòng)，即音叉正在振動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A不符合題意；B．紙屑在“跳舞”是因?yàn)槔燃埮枵谡駝?dòng)，引起紙屑的振動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B不符合題意；C．乒乓球被彈開是因?yàn)橐舨娴恼駝?dòng)引起了乒乓球的振動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故C不符合題意；D．能聽到水中塑料袋內(nèi)手機(jī)發(fā)出的聲音說(shuō)明液體能傳聲，此現(xiàn)象不能說(shuō)明物體發(fā)聲的條件，故D符合題意。故選D。二、填空題1、音色【詳解】每個(gè)人的音色不同，音調(diào)和響度可能相同，故楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的音色。2、

振動(dòng)

音調(diào)【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，跳繩時(shí)聽到“嗚…嗚…”聲，這是繩子引起周圍空氣振動(dòng)而產(chǎn)生的。[2]繩子轉(zhuǎn)動(dòng)越快，聲源的振動(dòng)頻率越高，則聲音的音調(diào)越高。3、

振動(dòng)

能量【詳解】[1][2]一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音可以傳播信息和能量，傳遞信息的例子有：利用超聲波探測(cè)海底深度、利用超聲波探測(cè)魚群、B超、醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體等，傳遞能量的例子有：利用超聲波擊碎體內(nèi)結(jié)石、利用超聲波清洗牙齒、爆竹聲震耳發(fā)痛等。4、

晃動(dòng)

能量【詳解】[1][2]當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在晃動(dòng)；燭焰的跳動(dòng)是由喇叭聲引起空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的，說(shuō)明了聲音可以傳遞能量。5、

響度

慢

A

C

A

空氣

音色【詳解】(1)[1]在同一孔處用不同的力度吹琴時(shí)，振幅不同，則響度不同，故發(fā)生變化的是響度。(2)[2]口琴在發(fā)聲時(shí)是銅片在振動(dòng)，較厚較長(zhǎng)的銅片振動(dòng)慢，發(fā)出的音調(diào)低。[3][4][5]由圖知A區(qū)的較薄、較短，而C區(qū)的較長(zhǎng)、較厚，振動(dòng)頻率較大的為A區(qū)，振動(dòng)頻率較小的為C區(qū)；故C區(qū)發(fā)出的音調(diào)最低，為低音區(qū)；A區(qū)發(fā)出的音調(diào)最高，為高音區(qū)。(3)[6]聲音的傳播需要介質(zhì)，演奏時(shí)，聲音通過(guò)空氣傳入人們耳中。[7]不同的樂(lè)器即便演秦相同的樂(lè)曲，發(fā)出的音色也不相同，故人能聽是口琴演奏的，這是依靠聲音的音色辨別的。三、計(jì)算題1、3000m【詳解】解：工作人員從海面處向海底發(fā)出聲波，4s后接收儀上收到反射回來(lái)的聲波，則聲波從水面到海底的傳播時(shí)間為2s。則海底的深度是s=vt=1500m/s×2s=3000m答：海底的深度是3000m。2、30s【詳解】解：一列波直接從震源以P波的方式傳播到城鎮(zhèn)，傳播距離為s1=266km，速度為vP=7km/s，傳播時(shí)間為另一列波先從震源以P波的方式傳播到震中，傳播距離為s2=14km，傳播時(shí)間為這列波從震中以S波的方式傳播到城鎮(zhèn)，傳播距離為s3=264km，速度為vS=4km/s，傳播時(shí)間為則這列波以兩種方式從震源傳到城鎮(zhèn)的總時(shí)間為兩列波分別到達(dá)城鎮(zhèn)的時(shí)間差為答：兩列波分別到達(dá)城鎮(zhèn)的時(shí)間差為30s。3、10500m【詳解】解：超聲波從海面到海底的時(shí)間海水的深度s=vt=1500m/s×7s=10500m答：該處海水的深度為10500m。4、1700m【詳解】解：超聲波到達(dá)井底的時(shí)間t==5s這口井的深度答：這口井的深度是1700m。5、①6000m；②見詳解【詳解】解：①聲波從潛艇A傳播到B用的時(shí)間由得，A和B的距離②因?yàn)樵谠铝僚c地球之間有真空，而聲音不能在真空中傳播，所以不能用聲吶技術(shù)測(cè)量物體間的距離。答：①A和B的距離是6000m；②因?yàn)樵谠铝僚c地球之間有真空，而聲音不能在真空中傳播，所以不能用聲吶技術(shù)測(cè)量物體間的距離。四、實(shí)驗(yàn)探究1、

快慢

相同

①

長(zhǎng)

低

大【詳解】（1）[1][2]音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率指的是物體振動(dòng)的快慢。探究影響音調(diào)的因素時(shí)，應(yīng)使研究因素不同，控制其他因素相同，使物體振動(dòng)發(fā)聲，聽音調(diào)的高低，并觀察振動(dòng)的快慢。把鋼尺緊按在桌面上，撥動(dòng)其伸出桌面一端，聽它發(fā)出的聲音，同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再做幾次實(shí)驗(yàn)，幾次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控