第7課+近代以來中國(guó)的官員選拔與管理+課時(shí)作業(yè) 高二上學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修1國(guó)家制度與社會(huì)治理

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第7課近代以來中國(guó)的官員選拔與管理課時(shí)作業(yè)一、單選題1．1935年國(guó)民政府頒布的《公務(wù)員任用法》規(guī)定：“致力國(guó)民革命十年以上而有功勞者，經(jīng)證明屬實(shí)即可免試任為公務(wù)員。重要職位的‘公務(wù)員應(yīng)由該黨長(zhǎng)官，促研究黨義，隨時(shí)介紹入黨’?！痹撘?guī)定體現(xiàn)了南京國(guó)民政府公務(wù)員制度的突出特點(diǎn)是A．使公務(wù)員考試和任用有法可依 B．受其政權(quán)性質(zhì)的制約和影響C．為提高工作效率創(chuàng)造了條件 D．充分體現(xiàn)了開放性和平等性2．1904年初，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，統(tǒng)一全國(guó)學(xué)制。該章程規(guī)定自高等小學(xué)以上，畢業(yè)考試結(jié)果分最優(yōu)、優(yōu)、中、下、最下五等，一般中等以上者都獲相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)出身，并被授以官職或得以升學(xué)。該章程的頒布（

）A．使科舉制正式退出歷史舞臺(tái) B．推動(dòng)了近代選官制度的轉(zhuǎn)變C．有利于九年義務(wù)教育的實(shí)施 D．奠定了中國(guó)文官制度的基礎(chǔ)3．北洋政府廢除了古代九品官等制以及官與吏之間的等級(jí)差別，實(shí)行四級(jí)文官等級(jí)品位制，還初步實(shí)行職位分類法。北洋政府還采取留任舊任官吏與通過新式考試任用相結(jié)合的過渡辦法，以保持政府的穩(wěn)定與效能。據(jù)此可知，北洋政府的文官制度（

）A．顛覆了封建職官制度 B．阻礙了“小政府、大市場(chǎng)”的形成C．照搬了西方文官制度 D．一定程度上體現(xiàn)了近代化的要求4．1910年，宣統(tǒng)皇帝發(fā)布上諭，北洋大學(xué)堂畢業(yè)生考列“最優(yōu)等”的學(xué)生，“均賞給進(jìn)士出身，授為翰林院編修”，其他“考列中等”的畢業(yè)生，則賞給進(jìn)士出身，令各部“盡先補(bǔ)用”。該規(guī)定（

）A．推動(dòng)了八股取士制度的廢除 B．奠定了法定學(xué)制系統(tǒng)的基礎(chǔ)C．有利于學(xué)堂選官制度的確立 D．適應(yīng)了選官制度變革的需要5．文官選拔制度的建設(shè)，為民國(guó)時(shí)期政府所重視。關(guān)于民國(guó)時(shí)期文官制度的發(fā)展，下列說法正確的是（

）A．《文官考試法草案》的頒布奠定了近代中國(guó)文官制度的基礎(chǔ)，標(biāo)志著文官制度的建立B．南京臨時(shí)政府重視官員選拔制度的建設(shè)，并出臺(tái)了一系列法規(guī)草案，如《考試法》等C．北洋政府時(shí)期的文官有四級(jí)九等的等級(jí)劃分，官員選拔主要采用考試和甄別兩種方式D．南京國(guó)民政府的考試制度在“五權(quán)憲法”的框架下，能在實(shí)施過程中杜絕親信的任用6．以下是“清政府學(xué)部頒行的《奏定學(xué)堂章程》中學(xué)堂課程及課時(shí)統(tǒng)計(jì)表”，從中獲取的正確信息是A．教育出現(xiàn)近代化趨勢(shì) B．殖民地教育特征明顯C．傳統(tǒng)教育仍占主導(dǎo)地位 D．近代教育已取代傳統(tǒng)教育7．1904年以前，湖南地區(qū)的官辦學(xué)堂占85%以上，而從1905年開始，公立、私立學(xué)堂一躍而上，公立學(xué)堂更占了2/3以上。1909年，湖南1262所學(xué)堂中，官立僅400所，占31%；而公立、私立學(xué)堂占69%。對(duì)此，學(xué)者認(rèn)為“統(tǒng)治者將學(xué)務(wù)一下拱手讓與地方，并非心甘情愿，而是因經(jīng)濟(jì)狀況迫不得已”。這一觀點(diǎn)指出（

）A．清政府被迫變革教育體制 B．科舉制因財(cái)政困難而被廢除C．學(xué)堂選官制度正逐步形成 D．“學(xué)在官府”的傳統(tǒng)遭到?jīng)_擊8．我國(guó)公務(wù)員的錄用是根據(jù)公務(wù)員法規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)與條件經(jīng)過嚴(yán)格的程序，面向社會(huì)，通過競(jìng)爭(zhēng)性考試的方式，擇優(yōu)選錄。這說明我國(guó)公務(wù)員的錄用A．堅(jiān)持公開公平的原則 B．注重考試程序的規(guī)范性C．規(guī)模和范圍不斷擴(kuò)大 D．強(qiáng)調(diào)招錄過程的程序性9．1945年，銓敘部部長(zhǎng)賈景德指出，高等考試舉行的次數(shù)和錄取人數(shù)逐漸增多，“各機(jī)關(guān)員額有限，敘補(bǔ)不易，分發(fā)遂感困難”“高等考試及格人員之任用機(jī)會(huì)，于法律于事實(shí)均受相當(dāng)之限制?！睋?jù)此可知，民國(guó)時(shí)期（

）A．公務(wù)員錄取篩選嚴(yán)格 B．公務(wù)員考試與任用相脫節(jié)C．公務(wù)員制度沒有成效 D．公務(wù)員考試缺乏法律保護(hù)10．民國(guó)十年（1921年），孫中山演講五權(quán)憲法。他認(rèn)為傳統(tǒng)西方憲法在政府機(jī)關(guān)采取的三權(quán)分立制度中，行政機(jī)關(guān)擁有考試權(quán)將可能濫用人才，立法機(jī)關(guān)擁有監(jiān)督權(quán)則將有國(guó)會(huì)專制的流弊，因此認(rèn)為應(yīng)該將此兩者分離，另設(shè)考試院和監(jiān)察院。此主張的根本目的是A．政權(quán)歸于人民 B．監(jiān)督議會(huì) C．實(shí)行內(nèi)閣責(zé)任制 D．權(quán)力相互制約11．下圖為南京國(guó)民政府考試院頒發(fā)的省縣公職候選人考試及格證書及相關(guān)信息。它反映了A．文官選拔制度比較規(guī)范 B．選官采用甄別審查措施C．官員文化素質(zhì)相對(duì)落后 D．地方自治制度較為發(fā)達(dá)12．1929年，國(guó)民政府公布了第一部《考試法》。公務(wù)員的選任由考試院負(fù)責(zé)，不過，考試院會(huì)盡可能的壓低文官考試錄取名額，為官員保薦和黨派用人預(yù)留活動(dòng)空間。官員的晉級(jí)也擺脫不了“以長(zhǎng)官之好惡、親疏為進(jìn)退人員之標(biāo)準(zhǔn)”。這表明，官員選拔過程（

）A．缺少制度性保障 B．存在著嚴(yán)重弊端 C．貫穿開放性原則 D．深受“憲政”影響13．我國(guó)公務(wù)員制度建設(shè)依次展開，1994年重點(diǎn)建立和實(shí)施考試錄用制度，1995年重點(diǎn)實(shí)施辭職辭退制度，暢通公務(wù)員隊(duì)伍的出口，1996年實(shí)施了交流輪崗和回避制度，1997年對(duì)建立正常的競(jìng)爭(zhēng)上崗制度進(jìn)行研究試點(diǎn)。這表明我國(guó)A．堅(jiān)持了黨管干部原則 B．公務(wù)員制度逐步完善C．干部選拔走向制度化 D．公務(wù)員素質(zhì)得到提高14．某法規(guī)頒布后，官方公布了高等考試的考試種類、報(bào)名和考試日期，共分普通行政人員、財(cái)務(wù)行政人員、教育行政人員、外交官領(lǐng)事官及警察行政人員5種。報(bào)名者進(jìn)行資格審查，5種考試應(yīng)考者共有2177人，實(shí)際應(yīng)考人數(shù)總計(jì)為1872人，其中女性20人。該法規(guī)（

）A．是《文官考試法草案》 B．由南京臨時(shí)政府制定C．通過資格審查禁絕了任用親信、拉幫結(jié)派的現(xiàn)象 D．與北洋政府的法規(guī)相比，具有更強(qiáng)的開放性和平等性15．1982年9月1日，中共十二大通過的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》規(guī)定：“黨按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t選拔干部，堅(jiān)持任人唯賢，反對(duì)任人唯親，并且要求努力實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化?！弊源艘院螅h的代表大會(huì)通過的黨章都規(guī)定了干部隊(duì)伍“四化”方針的內(nèi)容。這種規(guī)定旨在（

）A．提升國(guó)家治理能力 B．維護(hù)黨管干部原則C．完善干部選拔機(jī)制 D．整頓官僚主義作風(fēng)16．南京國(guó)民政府成立后，重新設(shè)計(jì)官制，逐漸以“公務(wù)員”代替“官吏”，并頒布了《公務(wù)員任用條例》《公務(wù)員考績(jī)法》《公務(wù)員恤金條例》《公務(wù)員恤金條例施行細(xì)則》等法規(guī)。由此可見，南京國(guó)民政府時(shí)期（

）A．文官制度體系的成熟 B．依法治國(guó)得到有效落實(shí)C．公務(wù)員素質(zhì)得到提高 D．官制設(shè)計(jì)具有近代烙印17．據(jù)1903年《大公報(bào)》報(bào)道，下年鄉(xiāng)試前夕，“（京師）大學(xué)堂兩館（指仕學(xué)、師范館）生均已紛紛赴汴鄉(xiāng)試，兩館所存學(xué)生不過三十余人，每日功課亦不認(rèn)真，徒存大學(xué)堂外觀而已?！边@反映出（

）A．舊式選官制度妨礙近代化 B．清末新政亟待啟動(dòng)C．京師大學(xué)堂管理有待改進(jìn) D．新式媒介夸大其詞18．下圖所示為某館征集到的“省縣公職候選人考試及格證書”，其正文內(nèi)容如下：劉仲謙，年38歲，男性，河南省開封縣公民，應(yīng)甲種公職候選人考試，經(jīng)檢核及格。依省縣公職候選人考試法第十條之規(guī)定，合行發(fā)給及格證書。該證書體現(xiàn)出（

）A．民國(guó)政府廢除了科舉制 B．文書類檔案一直保存完好無(wú)缺C．選官方式較為公開公正 D．以考試為核心的選官體系形成19．1950年9月，中央人民政府決定在政務(wù)院人事局的基礎(chǔ)上組建國(guó)家人事部。總體來說，各政府系統(tǒng)設(shè)立人事管理部門，是黨中央和地方各級(jí)黨委組織部管理干部的一種基本形式，同級(jí)黨委組織部對(duì)同級(jí)人民政府人事部干部管理工作進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)這種干部制度理解不正確的是A．有助于黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一管理B．不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和穩(wěn)固政權(quán)的需要C．干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理模式影響深遠(yuǎn)D．有利于加強(qiáng)對(duì)各級(jí)人事部干部的管理20．南京國(guó)民政府正式建立了近代公務(wù)員制度，它在選拔官員的過程中呈現(xiàn)出了更強(qiáng)的開放性和平等性，這一進(jìn)步主要指A．年滿21歲方得參加考試 B．允許女子參加考試C．頒布《公務(wù)員任用條例》 D．頒布《文官考試法草案》二、材料分析題21．閱讀材料，完成下列要求。材料一

唐朝主管官吏考課的機(jī)構(gòu)為吏部考功司。朝廷制定《唐六典》《唐令》等法規(guī)，明確規(guī)定了考核的機(jī)構(gòu)、權(quán)屬與方式。所謂考課，是中央與地方官員任期內(nèi)每年度與四年一次的政績(jī)考核。官員政績(jī)考核之權(quán)歸中央掌握，具體事宜吏部負(fù)責(zé)，但考核對(duì)象主要是四品以下的官員，三品以上官員則“進(jìn)名所內(nèi)考，非有司所得?！保苫实塾H自考核。政績(jī)考核制度趨于完善的重要標(biāo)志之一，就是根據(jù)對(duì)官員的考核結(jié)果確定等級(jí)，并把官員考評(píng)的等級(jí)與獎(jiǎng)懲、任職和晉升掛鉤，即根據(jù)官員政績(jī)考核的優(yōu)劣給予獎(jiǎng)懲?！幾詶钌椤短拼賳T的政績(jī)考核導(dǎo)向》材料二

宋朝對(duì)各級(jí)文武官員的考核，分屬于四個(gè)機(jī)構(gòu)：一是審官院，負(fù)責(zé)中上級(jí)文官即京朝官的考核：二是流內(nèi)銓，負(fù)責(zé)下級(jí)文臣即進(jìn)士或縣官候選人的考核；三是樞密院，負(fù)責(zé)中上級(jí)武官即升朝官的考核：四是三班院，負(fù)責(zé)下級(jí)武臣即大小使臣的考核。但高級(jí)官員一般不作考核，他們的升遷，皆由皇帝根據(jù)實(shí)際需要和官員的政績(jī)等，加以提拔。最能體現(xiàn)宋朝官吏考核制度特色的，一為考課法，二為磨勘法，主要考察中央至地方各級(jí)官吏在其任職期間執(zhí)行國(guó)家法令的表現(xiàn)，三年一大考?！幾浴稖\析唐宋時(shí)期官吏的考核制度》材料三

南京國(guó)民政府成立考試院主管考選與銓敘事項(xiàng)?？荚囋合略O(shè)考選委員會(huì)、銓敘部。每當(dāng)舉行全國(guó)文官考試時(shí)，由考選委員會(huì)負(fù)責(zé)組織成立“典試委員會(huì)”和“試務(wù)處”等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。根據(jù)規(guī)定，全國(guó)公職候選人、公務(wù)員及專門技術(shù)人員，須經(jīng)考試院的考選銓定，始得任用。南京國(guó)民政府于1935年頒布《公務(wù)員考績(jī)法》，制定了考核公務(wù)員的具體規(guī)定，每年舉行一次，平時(shí)實(shí)際工作占50%，個(gè)人操行占25%，學(xué)識(shí)水平占25%，合計(jì)為100分?！幾岳罨菝瘛睹駠?guó)官員的甄別與考核制度》(1)根據(jù)材料一、二，概括唐宋時(shí)期官員考核制度的共同特點(diǎn)。(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)，指出與唐宋時(shí)期相比，南京國(guó)民政府時(shí)期官員考核制度的變化及原因。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，分析南京國(guó)民政府時(shí)期官員考核制度的意義。22．閱讀材料，完成下列要求。材料一

重視監(jiān)察立法是中國(guó)古代監(jiān)察制度的重要特征，伴隨著監(jiān)察法的編纂，古代監(jiān)察制度一直在制度化、法制化的道路上穩(wěn)步發(fā)展，其實(shí)質(zhì)是封建皇權(quán)的依附性工具，具有濃厚的“人治”色彩，這使得監(jiān)察的職能在實(shí)際運(yùn)用中發(fā)生異化，其從懲治官吏腐敗的官員異化為統(tǒng)御、平衡官僚勢(shì)力的權(quán)力工具。監(jiān)察制度的功效不在于其機(jī)構(gòu)設(shè)置、官員素質(zhì)、法律制定，而在于君主自身的開明程度。中國(guó)古代監(jiān)察官員作為“風(fēng)憲之官”“耳目之官”，是皇權(quán)的代表和延伸，因此，對(duì)于監(jiān)察官員的選任往往要綜合考察其德行、文化素養(yǎng)和工作經(jīng)驗(yàn)?！幾詶盥?lián)《中國(guó)古代監(jiān)察制度的變遷、特征及啟示》材料二

中共及蘇維埃政權(quán)所頒布的一系列監(jiān)察法規(guī)的條文內(nèi)容，不少是從俄國(guó)（蘇聯(lián)）法律中原文照搬過來的。但同時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨立足于蘇維埃區(qū)域的理論需求和現(xiàn)實(shí)情況，對(duì)中華蘇維埃共和國(guó)監(jiān)察制度進(jìn)行了理論與實(shí)踐意義上的雙重創(chuàng)新。在理論上不僅借鑒學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義的監(jiān)督監(jiān)察思想，還吸收了中國(guó)本土傳統(tǒng)監(jiān)察文化中的一些合理因素；在實(shí)踐過程之中，則在監(jiān)察活動(dòng)中努力貫徹獨(dú)特的群眾路線，體現(xiàn)了人民群眾是權(quán)力監(jiān)督監(jiān)察的主體理念。這一時(shí)期殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境導(dǎo)致蘇維埃中央政府難以形成有效的、統(tǒng)一的管理，從而致使中華蘇維埃共和國(guó)監(jiān)察制度的建設(shè)也受到極大的環(huán)境限制與約束?！幾灾x建平《中華蘇維埃共和國(guó)監(jiān)察制度研究》材料三

中國(guó)特色國(guó)家監(jiān)察運(yùn)行機(jī)制——摘編自杜治洲《中國(guó)特色國(guó)家監(jiān)察的制度創(chuàng)新與運(yùn)行機(jī)制》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較古代中國(guó)與中華蘇維埃政權(quán)監(jiān)察制度的異同。(2)根據(jù)材料三，說明當(dāng)代中國(guó)特色國(guó)家監(jiān)察制度的運(yùn)行機(jī)制。(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)監(jiān)察制度的認(rèn)識(shí)。23．閱讀材料，完成下列要求。材料

1987—1999年，我國(guó)形成了分類管理的干部人事制度改革路徑，并在這一路徑的指引下初步推進(jìn)一些領(lǐng)域的改革。所謂分類管理，就是指打破原來的“大一統(tǒng)”干部人事制度，按照黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員（黨政機(jī)關(guān)干部）、事業(yè)單位人員、國(guó)有企業(yè)人員等各級(jí)各類人員的特點(diǎn)，制定科學(xué)的分類標(biāo)準(zhǔn)，形成黨管干部原則指導(dǎo)下的、各具特色的管理制度。改革的主要內(nèi)容是∶黨的十三大正式提出分類管理改革，推進(jìn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部制度改革，頒布實(shí)施《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》，在國(guó)有企業(yè)和事業(yè)單位進(jìn)行人事制度改革?！幾匝α?qiáng)《新中國(guó)70年干部人事制度的發(fā)展歷程與基本經(jīng)驗(yàn)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析我國(guó)在1987—1999年推出分類管理的干部人事制度改革的主要特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述我國(guó)1987—1999年分類管理的干部人事制度改革的影響。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：題號(hào)12345678910答案BBDDCAAABA題號(hào)11121314151617181920答案ABBDADACBB1．B2．B3．D4．D5．C6．A7．A8．A9．B10．A11．A12．B13．B14．D15．A16．D17．A18．C19．B20．B21．(1)①制定了官員考核法規(guī)；②設(shè)置專門的考核官員和機(jī)構(gòu)；③分類考核；④官員考核權(quán)收歸中央；⑤皇帝參與對(duì)高級(jí)官員的考核。（答出三點(diǎn)）(2)變化：①除專門的考核機(jī)構(gòu)外逐漸出現(xiàn)了臨時(shí)性機(jī)構(gòu)；②考核制度呈現(xiàn)中西合并的特點(diǎn)；③考核