01第一章電磁磁綜合測試(原卷版+解析)

浙教版8年級下冊期末滿分沖刺01第一章電磁磁綜合測試總分：160分考試時間：120分鐘一、單選題(共20題；共60分)1．（2022八下·金華期中）“珍愛生命、注意安全”是人們在日常生活中必須具有的意識，關(guān)于安全用電正確的做法是（）A．為了清潔衛(wèi)生，應(yīng)經(jīng)常用濕抹布擦拭正在工作的臺燈B．家里的空氣開關(guān)跳閘，一定是發(fā)生了短路現(xiàn)象C．發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手把他拉開D．更換燈泡、搬動電器前要先斷開電源開關(guān)2．（2022八下·蒼南期中）小明同學在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法正確的是()A．開關(guān)斷開電磁鐵也有磁性B．要使電磁鐵磁性增強，應(yīng)將滑片P向右移動C．線圈B匝數(shù)多，所以線圈B中的電流小于線圈A中的電流D．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強3．（2022八下·蒼南期中）“磁懸浮地漏”是一種新產(chǎn)品，其工作原理如圖所示，當密封蓋上方無水時，在磁體B的作用下，磁鐵A將密封蓋頂起。該“磁懸浮地漏”的工作原理是()A．異名磁極相互吸引 B．異名磁極相互排斥C．同名磁極相互吸引 D．同名磁極相互排斥4．（2022八下·舟山月考）關(guān)于磁的說法正確的是（）①磁體的磁性越強，能吸引的物質(zhì)種類就越多②指南針能夠指南北，是由于其受到地磁場的作用③能夠自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時，其N極指向地理北極附近④磁體之間的作用是通過磁場發(fā)生的，但磁場并不存在A．只有①和② B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④5．直流電動機模型如圖所示。小明同學在“裝配直流電動機模型”的實驗中，接上蓄電池，發(fā)現(xiàn)電動機不轉(zhuǎn)動，下列有關(guān)分析錯誤的是()A．他忘了將磁鐵裝上B．換向器未裝好，發(fā)現(xiàn)電刷沒有接觸換向片C．線圈靜止在平衡位置D．蓄電池接反了6．如圖所示，閉合開關(guān)，先將導體ab水平用力向右移動，導體cd也隨之運動起來，下列說法正確的是()A．實驗裝置中的甲裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是電動機B．實驗裝置中的乙裝置的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象C．實驗裝置中的乙裝置把機械能轉(zhuǎn)化為電能D．實驗裝置中的甲裝置把機械能轉(zhuǎn)化為電能7．一種動圈式揚聲器可以代替話簡使用。如圖所示，人對著揚聲器的錐形紙盆說話，聲音使紙盆振動，與紙盆相連的線圈也會隨著振動(線圈放置在一個永久磁體的磁場中)，這時線圈中就會產(chǎn)生隨著聲音變化的電流。下列各圖中與其原理相同的是()A．B．C．D．8．關(guān)于電動機，下面說法中正確的是()A．電動機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的B．電動機的線圈只要有電流通過，線圈就會在磁場力作用下不斷地運動C．電動機只能使用直流電供電，電動機中的換向器能自動改變線圈中的電流方向D．電動機的構(gòu)造簡單，效率高，廣泛地應(yīng)用在電車起重機、電風扇、電冰箱等電器中9．如圖是小宇同學畫出的幾種磁體周圍的磁感線分布情況，其中不正確的是()A． B．C． D．10．為了得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，某同學設(shè)計了以下四個實驗，其中不能達到目的的是()A．將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球B．將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近C．將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧測力計下向右移動D．將丁實驗中放在--堆大頭針上的條形磁鐵提起11．（2022八下·龍游月考）如圖描述的是生活中與“電”有關(guān)的現(xiàn)象，其中符合安全用電常識的是（）A、用濕手按開關(guān)B、同時使用多個大功率用電器C、發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)先切斷電源D、冰箱外殼沒有接地A．A B．B C．C D．D12．（2022八下·龍游月考）如圖所示，重為G的小鐵塊在水平方向力F的作用下，沿粗糙程度相同的條形磁鐵表面N極滑S極，下列說法正確的是（）A．小鐵塊對磁鐵的壓力始終等于GB．小鐵塊對磁鐵的壓力始終小于GC．小鐵塊對磁鐵的摩擦力先減小后增大D．小鐵塊對磁鐵的摩擦力先增大后減小13．（2022八下·龍游月考）如圖所示，甲站在干燥的木桌上一只手接觸到火線；乙站在地上一只手接觸到零線；丙站在干燥的木桌上一只手接觸到火線，此時丁站在地面上用手去拉丙。則（）A．甲、乙都會觸電 B．乙、丁都會觸電C．甲、丙都會觸電 D．丙、丁都會觸電14．（2022八下·杭州月考）小華同學在教室里擦黑板時，發(fā)現(xiàn)當板擦靠近黑板時，會被吸附在黑板上。為了探究是黑板具有磁性還是板擦具有磁性，他設(shè)計了下列實驗，能得出正確結(jié)論的是()A．用小磁針分別靠近板擦和黑板，小磁針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明黑板擦和黑板都具有磁性B．將板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，說明板擦一定具有磁性C．將板擦用細線懸掛起來使其自由旋轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)板擦靜止時某側(cè)邊始終的指向東方，說明板擦一定具有磁性D．將板擦用細線懸掛起來，發(fā)現(xiàn)板擦靠近黑板時細線偏離了豎直方向，說明黑板具有磁性15．（2022八下·杭州月考）用一個鐵釘、一節(jié)電池、一根電線和一個紐扣強磁鐵，可組裝成一個演示用的簡易電動機，組裝過程如圖所示。乙圖中，把鐵釘和磁鐵連起來后就能豎直地吸在電池的正極上，丙圖中，用電線把電池的負極和磁鐵連接起來，就有電流通過磁鐵和鐵釘。關(guān)于簡易電動機，下列說法正確的是()A．若磁鐵的N極朝下，S極朝上，則磁化后的鐵釘?shù)募舛藶镹極B．磁鐵與鐵釘間的吸引力小于磁鐵的重力C．丙圖中通過鐵釘?shù)碾娏鞣较蚴窍蛏系腄．演示時，若要改變鐵釘?shù)霓D(zhuǎn)動方向，可以改變電流方向16．（2022八下·杭州月考）如圖，閉合開關(guān)S，當滑片P向b端移動時，下列有關(guān)電磁鐵的磁性強弱和條形磁體對水平地面壓力大小變化判斷正確的是()A．磁性減弱，壓力減小 B．磁性減弱，壓力增大C．磁性增強，壓力減小 D．磁性增強，壓力增大17．如圖所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關(guān)閉合后，當滑片P從左端向右端滑動過程中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A．電流表、電壓表示數(shù)都變大，彈簧長度變短B．電流表、電壓表示數(shù)都變小，彈簧長度變長C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大，彈簧長度變短D．電流表、電壓表示數(shù)都變大，彈簧長度變長18．（2021八下·仙居期末）如圖為一種自動開合式筆記本電腦。按關(guān)機鍵時，電磁體和永磁體之間產(chǎn)生的吸引力扣合筆記本；按開機鍵時，電磁體和永磁體之間產(chǎn)生的排斥力打開筆記本。永磁體是固定在筆記本里面的，磁場方向基本不變。下列分析不符合邏輯的是()A．按開機和關(guān)機按鈕時，電磁體的磁場方向相同B．通過改變電流方向可以改變電磁體磁場的方向C．增大電流的強度可以增大排斥力或吸引力D．增大永磁體的強度可以增大排斥力或吸引力19．（2021八下·柯橋期末）學校實驗室開放時，小科與同學們對手搖發(fā)電機很感興趣，他們想探究感應(yīng)電流大小與哪些因素有關(guān)。以下關(guān)于該實驗的說法錯誤的是()A．手搖發(fā)電機將機械能轉(zhuǎn)化為電能B．實驗中根據(jù)小燈泡的亮度來判斷感應(yīng)電流的大小C．改變線圈轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)向，可以改變感應(yīng)電流大小D．手搖發(fā)電機產(chǎn)生的感應(yīng)電流為交流電20．（2022八下·杭州月考）如圖是小敏設(shè)計的汽車尾氣中CO排放量的檢測電路。當CO濃度高于某一設(shè)定值時，電鈴發(fā)聲報警。圖中氣敏電阻R1阻值隨CO濃度的增大而減小。下列說法正確的是（）A．電鈴應(yīng)接在A和B之間B．當CO濃度升高，電磁鐵磁性減弱C．用久后，電源電壓U1會減小，報警時CO最小濃度比設(shè)定值低D．為使該檢測電路在CO濃度更低時報警，可將控制電路R2的滑片向上移二、填空題(共6題；共30分)21．（2022八下·余杭期中）指南針是中國的四大發(fā)明之一，這是我國對人類所作出的巨大貢獻，指南針是利用磁場指示方向。（1）我國是世界上最早使用指南針的國家，東漢學者王充在《論衡》中記載到：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。那么司南的“柢”相當于磁體的。（2）如圖所示，地球是一個大磁體，類似條形磁鐵，請在圖中標出地磁場的N、S極，靜止時小磁針N、S極，用箭頭標出P點的地磁場方向。22．（2022八下·蒼南期中）如圖所示，小明利用磁鐵、線圈等器材自制了一個玩具小車，在粗糙水平面的小車上放有一條形磁體。（1）當開關(guān)S閉合時，發(fā)現(xiàn)小車向方向運動，最終停止。（2）請講出一種使小車運動更遠的方法。（3）利用本裝置，只通過控制開關(guān)和滑動變阻器滑片的位置，可以探究的實驗有(可多選)A．電流有無對電磁鐵磁場有無的影響B(tài)．電流大小對電磁鐵磁場強弱的影響C．電流方向?qū)﹄姶艌龇较虻挠绊慏．線圈匝數(shù)對電磁鐵磁場強弱的影響23．（2022八下·普陀期中）隨著全民健身活動的興起，有更多的人參加馬拉松運動。馬拉松已經(jīng)遠遠不只是一場比賽，它是你認識自己，認識一座城市，認識這個世界的方式。因參賽選手很多，無法在同一起跑線出發(fā)而計時困難。近年常采用感應(yīng)芯片計時，參賽者須按要求正確佩帶計時芯片，當參賽者通過起點和終點設(shè)置有磁場的感應(yīng)帶時，芯片里的線圈中就會產(chǎn)生，工作原理是，從而激發(fā)芯片發(fā)送編碼信息，系統(tǒng)實時獲取計時信息。24．（2022八下·普陀期中）測電筆內(nèi)部有一個大電阻，這樣當筆尖接觸火線時，加在人體上的電壓在安全（36V）以內(nèi)。若測電筆測量發(fā)光時的電流為0.25毫安，則此大電阻的阻值應(yīng)不小于Ω。圖示為一種斷路器的工作原理圖，當家庭電路時，電流過大，雙層金屬片發(fā)熱過多，雙層金屬片彎曲，觸動簧鎖裝置，觸電斷開。已知與鐵相比，銅升高相同溫度熱脹較明顯，雙金屬片兩層分別為鐵和銅，左邊應(yīng)該選用（選填“銅”或“鐵”）25．“懸浮燈泡”能夠懸浮發(fā)光，如圖甲所示。圖甲中的“下部基座內(nèi)有一個線圈(送電線圈)和鐵芯組成的電磁鐵，而燈泡內(nèi)部有閉合線圈(受電線圈)連接的LED燈和磁鐵，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示。（1）想讓燈泡懸浮得更高，應(yīng)該將滑片P向(填“左”或“右”)移動。（2）乙圖中電源左側(cè)為(填“正”或“負”)極。（3）如圖是某家庭電路，閉合開關(guān)S1、S2，L1燈發(fā)光，L2燈不發(fā)光。用測電筆分別接觸c、d兩點，氖管都發(fā)光。若電路中只有一處故障，則()A．L2短路 B．bc間斷路 C．L2斷路 D．a(chǎn)d間斷路26．（2022八下·龍游月考）光敏電阻在各種自動化裝置中有很多應(yīng)用，小柯用它設(shè)計了一種“智能家居照明燈”電路，如圖所示。（電磁繼電器線圈的電阻不計）（1）用測電筆測試A，B兩處，能使氖管發(fā)光的是處。（2）小柯的設(shè)計要求是：“智能家居照明燈”在天暗時自動點亮，天亮時自動熄滅。那么他選擇的光敏電阻阻值應(yīng)隨光照強度的減弱而。三、實驗探究題(共6題；共46分)27．（2022八下·蘭溪月考）“大膽猜想與小心求證”是科學研究的基本要求。甲、乙兩同學做了如圖所示的實驗：在靜止的小磁針上方平行地放一根直導線，閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了。對于小磁針轉(zhuǎn)動的原因，兩同學有著不同的假設(shè)：甲：是因為導線通電發(fā)熱，造成導線周圍空氣溫度升高，空氣的對流運動使磁針偏轉(zhuǎn)乙：是因為電流周圍產(chǎn)生磁場，磁場對磁針產(chǎn)生了力的作用（1）沒通電時，靜止的小磁針的N極指向。(填“南方”或“北方”)（2）兩同學討論后，設(shè)計了以下實驗來驗證哪一個觀點是正確的：他們調(diào)換電池的正負極，改變電流的方向，閉合開關(guān)，如果甲同學的假設(shè)是正確的，預計應(yīng)該看到的現(xiàn)象是。（3）老師在其它實驗條件不變的情況下，把小磁針從直導線下方移到了直導線上方，閉合開關(guān)后，小磁針的轉(zhuǎn)動方向?qū)?選填“不改變”或“改變”)。（4）在做該實驗時，下列操作中現(xiàn)象最明顯的是。A．電流沿東西方向放置在磁針的正上方B．電流沿南北方向放置在磁針的正上方C．沿電流方向放置小磁針，使磁針在導線的正下方D．沿電流方向放置小磁針，使磁針在導線的延長線上。28．科學家發(fā)現(xiàn)兩根平行導線通電后有如圖所示的現(xiàn)象（圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況）。（1）由圖可知，兩平行通電導線之間有力的作用。當通入的電流方向相同時，導線相互；當通入電流方向相反時，導線相互。（2）判斷通電直導線周圍磁場方向的方法是：用右手握導線，大拇指指向電流方向，則四指環(huán)繞的方向就是通電直導線周圍的磁場方向。根據(jù)這個方法，請你判定甲圖中導線a在靠近導線b一側(cè)產(chǎn)生的磁場方向為垂直于紙面。（填“向里”或“向外”）（3）由此可知：與磁體之間的相互作用一樣，電流之間的相互作用也是通過來實現(xiàn)的。29．（2022八下·東陽月考）某學習興趣小組同學在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置。閉合開關(guān)后，導體AB、靈敏電流表、開關(guān)、導線組成閉合回路。（1）實驗中，通過觀察來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。（2）實驗中，該組同學發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同，提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題。有同學猜想可能與導體切割磁感線運動速度有關(guān)。為了驗證猜想，同學們利用如圖裝置進行實驗，使導體ab沿直線(填“水平”或“豎直”)運動(導體運動區(qū)域的磁場強弱相同)。下表是實驗測得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：。實驗次數(shù)123456速度/(cm：s-1)123456電流/mA2.03.86.08.310.512.1（3）如果將靈敏電流表換成直流電源，當閉合開關(guān)時，可以看到磁場中原來靜止的導體ab將。30．（2022八下·杭州月考）小明同學參加了學校“研究性學習小組”，探究了“磁體的磁性強弱是否與溫度有關(guān)”的課題。他做的實驗如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖甲所示，經(jīng)過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。（1）實驗中用到的科學研究方法是（填字母）。A．類比法 B．轉(zhuǎn)換法 C．控制變量法 D．等效替代（2）從小明的實驗可得出的初步結(jié)論是。（3）根據(jù)這一結(jié)論，小明大膽設(shè)計了一個溫度報警器，如圖乙所示，請簡述它的工作原理：當溫度逐漸升高時，磁鐵的磁性減弱，無法（填“排斥”或“吸引”）彈簧開關(guān)，彈簧開關(guān)向下恢復原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報警。（4）同組的小王同學卻認為小明設(shè)計的溫度報警器沒有如圖丙所示的這種設(shè)計好。請你比較兩種溫度報警器，指出小明設(shè)計中的不足之處。31．（2022八下·杭州月考）某興趣小組在研究揚聲器結(jié)構(gòu)時，發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學提出了以下三種猜想：猜想1：磁極呈橫向分布(例如圖甲，左側(cè)為N極，右側(cè)為S極)猜想2：磁極呈軸向分布(例如圖乙，上面為N極，下面為S極)；猜想3：磁極呈里外分布(例如圖丙，外側(cè)為N極，內(nèi)側(cè)為S極)；為了驗證其他猜想，他們進行了如下實驗：（1）用細棉線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示)，結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止，這說明猜想(填“1”、“2”或“3”)是錯誤的；（2）用細棉線將環(huán)形磁體豎直懸掛起來(如圖戊所示)，結(jié)果觀察到磁體只在特定位置能保持靜止，這說明猜想(填“1”、“2”或“3”)是錯誤的；（3）為進一步確定這種環(huán)形磁鐵磁極的分布情況，小李進行了以下實驗：取兩個完全相同的環(huán)形磁鐵，將它們沿中心軸線互相靠近，發(fā)現(xiàn)它們相互排斥。接著將其中一個環(huán)形磁鐵翻轉(zhuǎn)，結(jié)果它們相互吸引，則驗證了另一猜想是正確的；若將這兩個完全相同，重均為G的環(huán)形磁鐵a、b串在木制支架上，靜止時如圖己所示(不考慮環(huán)形磁鐵與木桿間的摩擦力)，則磁鐵a對底座的壓力；A．等于G B．小于2G C．等于2G D．大于2G（4）若再放上一個完全相同的磁鐵c(b、c間也排斥)，則相鄰兩個磁鐵間的距離LabLbc(填“大于”、“等于”或“小于”)。32．（2022八下·余杭期中）在“保險絲熔斷與哪些因素有關(guān)”的探究活動中，同學們猜想：保險絲的熔斷可能與保險絲的材料、熔點、粗細、長度、電路中的電流大小、通電時間等因素有關(guān)。接著，他們分小組合作進行實驗探究．實驗器材有：電池、導線、開關(guān)、電流表、滑動變阻器、保險絲等。（1）某組設(shè)計了如右所示電路圖進行實驗探究，表一為同種材料、不同規(guī)格的保險絲，他們從表中選擇保險絲a、c、e，每次從中任選其中兩種分別接入電路中AB，CD兩處進行實驗比較。他們探究的問題是。規(guī)格\代號abcdef長度l/cm343434截面直徑d/mm0.200.200.290.290.400.40（2）實驗中發(fā)現(xiàn)：由于保險絲較細，不易觀察到保險絲何時熔斷，同時，大家也想知道各型號保險絲的熔斷電流大約是多少．于是，對電路進行了改造，完善了設(shè)計實驗方案．請你在答題卡虛線框中畫出改進后的實驗電路圖，并簡要寫出實驗方法。（3）下表為同種材料的保險絲的部分參數(shù)：截面直徑d/mm額定電流I額/A熔斷電流I熔/A0.351.252.50.361.352.70.401.503.00.461.853.70.522.004.0請你分析上述表格中數(shù)據(jù)特點，歸納出其中的規(guī)律(寫出1條)：。四、解答題(共4題；共24分)33．（2021八下·紹興期中）（1）如圖所示的家庭電路，要求將開關(guān)、燈泡和帶保險絲的三孔插座正確連入電路中。（2）在如圖2中，標出磁感線方向和電源的正、負極。34．（2022八下·蘭溪月考）如圖所示當彈簧測力計吊著一磁體甲(該磁體的重力為G)，沿水平方向從水平放置的條形磁鐵乙的A端移到B端的過程中，請在圖b中畫出表示測力計示數(shù)與水平位置的關(guān)系變化圖，并簡要說明彈簧測力計在A點、0點、B點位置示數(shù)情況及理由。35．（2022八下·浦江月考）小明乘電梯時，發(fā)現(xiàn)電梯超載會自動報警。于是喜好鉆研的他對電梯的電路圖進行了研究，并設(shè)計了以下探究實驗，如圖甲所示。電源電壓恒定不變，R0為定值電阻。用杯中水量調(diào)節(jié)壓敏電阻受到力的大小，壓敏電阻的電流與受到壓力大小的關(guān)系如圖乙所示：（1）圖片中R0的作用是。（2）分析圖乙I﹣F圖像可知：壓敏電阻Rx受到的壓力增大時，通過它的電流也增大，Rx的阻值（選填“變大”“變小”或“不變”）；當壓力增大到一定程度時，觸點K與接觸，電鈴響，實現(xiàn)自動報警。（3）某電梯超載報警的Rx﹣F圖像如圖丙所示，空載時電梯廂對Rx的壓力F1等于電梯廂的重力，當壓力F2＝1×104N時，電梯報警，則此電梯限載人。（設(shè)每人質(zhì)量約為50kg）36．（2021八下·浦江期末）有一種電加熱恒溫箱，工作原理如圖甲所示?？刂齐娐酚呻妷簽閁1=6V的電源、電磁繼電器（線圈電阻不計）、滑動變阻器R2和熱敏電阻R1組成，圖乙是熱敏電阻R1阻值隨溫度變化的圖像；工作電路由電壓為U2=220V的電源和電阻為R0的電熱絲組成。通過實驗測得當電磁繼電器線圈的電流達到30mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸下來。求：（1）請用筆畫線代替導線，按照題意將圖中的工作電路連接完整。（2）在升溫的過程中，電阻R1兩端的電壓會（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（3）當滑動變阻器R2接入電路中的電阻為100Ω時，恒溫箱內(nèi)的溫度可保持在多少？（4）要使恒溫箱設(shè)定的溫度值升高，下列調(diào)節(jié)方案可行的是（）。A．減少線圈匝數(shù) B．增大控制電路的電源電壓C．使用更粗更有力的彈簧 D．應(yīng)向左滑動變阻器R2的滑片浙教版8年級下冊期末滿分沖刺01第一章電磁磁綜合測試總分：160分考試時間：120分鐘一、單選題(共20題；共60分)1．（2022八下·金華期中）“珍愛生命、注意安全”是人們在日常生活中必須具有的意識，關(guān)于安全用電正確的做法是（）A．為了清潔衛(wèi)生，應(yīng)經(jīng)常用濕抹布擦拭正在工作的臺燈B．家里的空氣開關(guān)跳閘，一定是發(fā)生了短路現(xiàn)象C．發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手把他拉開D．更換燈泡、搬動電器前要先斷開電源開關(guān)【答案】D【解析】A.用濕抹布擦拭正在工作的臺燈，可能會造成觸電，故A錯誤；

B.家里的空氣開關(guān)跳閘，可能發(fā)生短路，也可能用電器總功率過大，故B錯誤；

C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)該先切斷電源，再用手把他拉開，故C錯誤；

D.更換燈泡、搬動電器前要先斷開電源開關(guān)，防止發(fā)生觸電，故D正確。故選D。2．（2022八下·蒼南期中）小明同學在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法正確的是()A．開關(guān)斷開電磁鐵也有磁性B．要使電磁鐵磁性增強，應(yīng)將滑片P向右移動C．線圈B匝數(shù)多，所以線圈B中的電流小于線圈A中的電流D．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強【答案】D【解析】A.開關(guān)斷開時，沒有電流通過電磁鐵，因此沒有磁性，故A錯誤；

B.要使電磁鐵磁性增強，就必須增大電流，減小電阻，則滑片向左移動，故B錯誤；

C.兩個線圈串聯(lián)，而串聯(lián)電路各處電流都相等，故C錯誤；

D.電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強，故D正確。故選D。3．（2022八下·蒼南期中）“磁懸浮地漏”是一種新產(chǎn)品，其工作原理如圖所示，當密封蓋上方無水時，在磁體B的作用下，磁鐵A將密封蓋頂起。該“磁懸浮地漏”的工作原理是()A．異名磁極相互吸引 B．異名磁極相互排斥C．同名磁極相互吸引 D．同名磁極相互排斥【答案】D【解析】根據(jù)圖片可知，磁封蓋的重力豎直向下，但是在磁鐵B的作用下，它反而向上運動封住地漏，即B對A產(chǎn)生向上的排斥力，原理為：同名磁極相互排斥。故選D。4．（2022八下·舟山月考）關(guān)于磁的說法正確的是（）①磁體的磁性越強，能吸引的物質(zhì)種類就越多②指南針能夠指南北，是由于其受到地磁場的作用③能夠自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時，其N極指向地理北極附近④磁體之間的作用是通過磁場發(fā)生的，但磁場并不存在A．只有①和② B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④【答案】C【解析】①磁性是磁體吸引鐵、鈷、鎳等金屬的性質(zhì)，并不會因為磁性增強，就會吸引更多種類的物質(zhì)，故①錯誤；

②指南針能夠指南北，是由于其受到地磁場的作用，故②正確；

③能夠自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時，其N極指向地磁南極附近，即地理北極附近，故③正確；

④磁場是客觀存在的，故④錯誤。那么正確的是②和③。故選C。5．直流電動機模型如圖所示。小明同學在“裝配直流電動機模型”的實驗中，接上蓄電池，發(fā)現(xiàn)電動機不轉(zhuǎn)動，下列有關(guān)分析錯誤的是()A．他忘了將磁鐵裝上B．換向器未裝好，發(fā)現(xiàn)電刷沒有接觸換向片C．線圈靜止在平衡位置D．蓄電池接反了【答案】D【解析】A.他忘了將磁鐵裝上，則通電線圈不會受到電磁力的作用，則不會轉(zhuǎn)動起來，故A正確不合題意；

B.換向器未裝好，發(fā)現(xiàn)電刷沒有接觸換向片，此時也沒有電流經(jīng)過線圈，自然線圈不會轉(zhuǎn)動，故B正確不合題意；

C.線圈靜止在平衡位置時，線圈兩側(cè)受到的電磁力方向相反，正好完全抵消，故C正確不合題意

D.蓄電池接反了，則通過電器的電流方向相反，此時線圈受力方向相反，應(yīng)該向相反方向轉(zhuǎn)動，而不是不能轉(zhuǎn)動，故D錯誤符合題意。故選D。6．如圖所示，閉合開關(guān)，先將導體ab水平用力向右移動，導體cd也隨之運動起來，下列說法正確的是()A．實驗裝置中的甲裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是電動機B．實驗裝置中的乙裝置的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象C．實驗裝置中的乙裝置把機械能轉(zhuǎn)化為電能D．實驗裝置中的甲裝置把機械能轉(zhuǎn)化為電能【答案】D【解析】根據(jù)圖片可知，先將ab沿水平用力向右運動，此時它切割磁感線，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，則甲相當于一個發(fā)電機，將機械能轉(zhuǎn)化為電能。而乙中的導體cd通過電流時，在磁場中會受力而運動起來，這時乙相當于一個電動機，將電能轉(zhuǎn)化為機械能，故D正確，而A、B、C錯誤。故選D。7．一種動圈式揚聲器可以代替話簡使用。如圖所示，人對著揚聲器的錐形紙盆說話，聲音使紙盆振動，與紙盆相連的線圈也會隨著振動(線圈放置在一個永久磁體的磁場中)，這時線圈中就會產(chǎn)生隨著聲音變化的電流。下列各圖中與其原理相同的是()A．B．C．D．【答案】B【解析】A.當導線通過電流時，它會在磁場中受力而運動起來，這是電動機的工作原理，故A不合題意；

B.當線圈在磁場中做切割磁感線運動時，燈泡發(fā)光，這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故B符合題意；

C.閉合開關(guān)后，纏繞線圈的鐵釘能夠吸引大頭針，這就是電流的磁效應(yīng)，故C不合題意；

D.當導線上有電流經(jīng)過時，小磁針的指向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這說明通電導線周圍存在磁場，故D不合題意。故選B。8．關(guān)于電動機，下面說法中正確的是()A．電動機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的B．電動機的線圈只要有電流通過，線圈就會在磁場力作用下不斷地運動C．電動機只能使用直流電供電，電動機中的換向器能自動改變線圈中的電流方向D．電動機的構(gòu)造簡單，效率高，廣泛地應(yīng)用在電車起重機、電風扇、電冰箱等電器中【答案】D【解析】A.電動機是利用通電導體在磁場中受力運動的原理制成的，故A錯誤；

B.電動機的線圈只要有電流通過，線圈就會轉(zhuǎn)動，但是不一定持續(xù)轉(zhuǎn)動，因為到達一個特定位置后，線圈受到的電磁力方向與轉(zhuǎn)動方向相反，故B錯誤；

C.交流電動機可以使用交流電供電，故C錯誤；

D.電動機的構(gòu)造簡單，效率高，廣泛地應(yīng)用在電車起重機、電風扇、電冰箱等電器中，故D正確。故選D。9．如圖是小宇同學畫出的幾種磁體周圍的磁感線分布情況，其中不正確的是()A． B．C． D．【答案】D【解析】在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極出來，回到磁體的S極，故D錯誤符合題意，而A、B、C正確不合題意。故選D。10．為了得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，某同學設(shè)計了以下四個實驗，其中不能達到目的的是()A．將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球B．將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近C．將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧測力計下向右移動D．將丁實驗中放在--堆大頭針上的條形磁鐵提起【答案】B【解析】A.將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球，則磁體的中間沒有鐵球，三個鐵球都吸在兩端，說明中間磁場弱，而兩端磁場強，故A不合題意；

B.將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近，二者會吸引在一起，沒有任何現(xiàn)象能夠比較磁性的不同，故B符合題意；

C.將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧測力計下向右移動，彈簧測力計的示數(shù)先變小后變大，說明中間磁場弱，兩端磁場強，故C不合題意；

D.將丁實驗中放在--堆大頭針上的條形磁鐵提起，兩端吸引的大頭針數(shù)量多，而中間吸引的數(shù)量非常少，說明中間磁場弱，兩端磁場強，故D不合題意。故選B。11．（2022八下·龍游月考）如圖描述的是生活中與“電”有關(guān)的現(xiàn)象，其中符合安全用電常識的是（）A、用濕手按開關(guān)B、同時使用多個大功率用電器C、發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)先切斷電源D、冰箱外殼沒有接地A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A.常見的水為導體，則用濕手按開關(guān)，可能會發(fā)生觸電事故，故A錯誤；

B.同時使用多個大功率用電器，會使通過保險絲的電流太大，從而引起火災，故B錯誤；

C.發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)先切斷電源，再進行施救，故C正確；

D.冰箱外殼沒有接地，一旦外殼漏電，那么可能觸電，故D錯誤。故選C。12．（2022八下·龍游月考）如圖所示，重為G的小鐵塊在水平方向力F的作用下，沿粗糙程度相同的條形磁鐵表面N極滑S極，下列說法正確的是（）A．小鐵塊對磁鐵的壓力始終等于GB．小鐵塊對磁鐵的壓力始終小于GC．小鐵塊對磁鐵的摩擦力先減小后增大D．小鐵塊對磁鐵的摩擦力先增大后減小【答案】C【解析】條形磁鐵的兩端磁性最強，中間磁性最弱，因此鐵塊從N極向S極運動時，它受到的吸引力先減小后增大。根據(jù)F=G+F吸引可知，小鐵塊對磁體的壓力先減小后增大，最終導致小鐵塊受到的摩擦力先減小后增大，故C正確，而A、B、C錯誤。故選C。13．（2022八下·龍游月考）如圖所示，甲站在干燥的木桌上一只手接觸到火線；乙站在地上一只手接觸到零線；丙站在干燥的木桌上一只手接觸到火線，此時丁站在地面上用手去拉丙。則（）A．甲、乙都會觸電 B．乙、丁都會觸電C．甲、丙都會觸電 D．丙、丁都會觸電【答案】D【解析】甲：只與火線接觸，站在干燥的木凳上不能形成通路，則不會觸電；

乙：沒有接觸火線，不會觸電；丙?。簝蓚€人串聯(lián)，一只手接觸火線，而另一個人站在地面上，與大地形成通路，肯定會觸電。故選D。14．（2022八下·杭州月考）小華同學在教室里擦黑板時，發(fā)現(xiàn)當板擦靠近黑板時，會被吸附在黑板上。為了探究是黑板具有磁性還是板擦具有磁性，他設(shè)計了下列實驗，能得出正確結(jié)論的是()A．用小磁針分別靠近板擦和黑板，小磁針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明黑板擦和黑板都具有磁性B．將板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，說明板擦一定具有磁性C．將板擦用細線懸掛起來使其自由旋轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)板擦靜止時某側(cè)邊始終的指向東方，說明板擦一定具有磁性D．將板擦用細線懸掛起來，發(fā)現(xiàn)板擦靠近黑板時細線偏離了豎直方向，說明黑板具有磁性【答案】C【解析】A.小磁針有磁性，它能夠和鐵磁性物質(zhì)相互吸引，則用小磁針分別靠近板擦和黑板，小磁針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，不能說明黑板擦和黑板都具有磁性，故A錯誤；

B.將板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，則板擦可能沒有磁性，而黑板有磁性，故B錯誤；

C.所有的磁體都有指南北的性質(zhì)，則將板擦用細線懸掛起來使其自由旋轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)板擦靜止時某側(cè)邊始終的指向東方，說明板擦一定具有磁性，故C正確；

D.將板擦用細線懸掛起來，發(fā)現(xiàn)板擦靠近黑板時細線偏離了豎直方向，說明板擦和黑板之間有吸引力，但是無法判斷哪個具有磁性，故D錯誤。故選C。15．（2022八下·杭州月考）用一個鐵釘、一節(jié)電池、一根電線和一個紐扣強磁鐵，可組裝成一個演示用的簡易電動機，組裝過程如圖所示。乙圖中，把鐵釘和磁鐵連起來后就能豎直地吸在電池的正極上，丙圖中，用電線把電池的負極和磁鐵連接起來，就有電流通過磁鐵和鐵釘。關(guān)于簡易電動機，下列說法正確的是()A．若磁鐵的N極朝下，S極朝上，則磁化后的鐵釘?shù)募舛藶镹極B．磁鐵與鐵釘間的吸引力小于磁鐵的重力C．丙圖中通過鐵釘?shù)碾娏鞣较蚴窍蛏系腄．演示時，若要改變鐵釘?shù)霓D(zhuǎn)動方向，可以改變電流方向【答案】D【解析】A.若磁體的N極朝下，根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，磁化后的鐵釘?shù)募舛藶镾極，故A錯誤；

B.磁鐵在空中保持靜止狀態(tài)，則磁體對鐵釘?shù)奈Φ扔诖盆F的重力，故B錯誤；

C.電池的下端為正極，上端為負極，則電流方向沿鐵釘向下，故C錯誤；

D.演示時，若要改變鐵釘?shù)霓D(zhuǎn)動方向，就要改變它的受力方向，即可以改變電流方向，故D正確。故選D。16．（2022八下·杭州月考）如圖，閉合開關(guān)S，當滑片P向b端移動時，下列有關(guān)電磁鐵的磁性強弱和條形磁體對水平地面壓力大小變化判斷正確的是()A．磁性減弱，壓力減小 B．磁性減弱，壓力增大C．磁性增強，壓力減小 D．磁性增強，壓力增大【答案】A【解析】（1）閉合開關(guān)S，當滑片P向b端移動時，變阻器的阻值變大，而通過電磁鐵的電流變小，因此電磁鐵的磁性變?nèi)酰?/p>

（2）線圈上電流方向向左。右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向左，此時大拇指指向下面，則下端為電磁鐵的N極。根據(jù)“同名磁極相互排斥”可知，條形磁體受到向下的排斥力。根據(jù)F壓力=G+F排斥可知，當排斥力減小時，對地面的壓力同時減小。故選A。17．如圖所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關(guān)閉合后，當滑片P從左端向右端滑動過程中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A．電流表、電壓表示數(shù)都變大，彈簧長度變短B．電流表、電壓表示數(shù)都變小，彈簧長度變長C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大，彈簧長度變短D．電流表、電壓表示數(shù)都變大，彈簧長度變長【答案】A【解析】（1）當滑片向右滑動時，變阻器的阻值減小，則總電阻減小，那么總電流變大，即電流表的示數(shù)變大。根據(jù)U=IR可知，電壓表的示數(shù)變大。

（2）線圈上電流方向向左，根據(jù)安培定則可知，電磁鐵的上端為N極，則條形磁體受到向上的排斥力。電流變大，則電磁鐵的磁場變強，條形磁體受到的排斥力增大，根據(jù)G=F拉+F排斥可知，彈簧受到的拉力變小，所以彈簧的長度變短。故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。18．（2021八下·仙居期末）如圖為一種自動開合式筆記本電腦。按關(guān)機鍵時，電磁體和永磁體之間產(chǎn)生的吸引力扣合筆記本；按開機鍵時，電磁體和永磁體之間產(chǎn)生的排斥力打開筆記本。永磁體是固定在筆記本里面的，磁場方向基本不變。下列分析不符合邏輯的是()A．按開機和關(guān)機按鈕時，電磁體的磁場方向相同B．通過改變電流方向可以改變電磁體磁場的方向C．增大電流的強度可以增大排斥力或吸引力D．增大永磁體的強度可以增大排斥力或吸引力【答案】A【解析】筆記本里的永磁體的磁場方向不變，按開機鍵時，電磁體與永磁體相互排斥，二者為同極；按關(guān)機鍵時，電磁體與永磁體相互吸引，二者為異極，則電磁體的磁場方向不斷改變，故A錯誤符合題意；

通過改變電流方向可以改變電磁體磁場的方向，故B正確不合題意；

增大電流的強度可以增大電磁體的磁場強度，從而增大排斥力或吸引力，故C正確不合題意；

增大永磁體的強度可以增大排斥力或吸引力，故D正確不合題意。故選A。19．（2021八下·柯橋期末）學校實驗室開放時，小科與同學們對手搖發(fā)電機很感興趣，他們想探究感應(yīng)電流大小與哪些因素有關(guān)。以下關(guān)于該實驗的說法錯誤的是()A．手搖發(fā)電機將機械能轉(zhuǎn)化為電能B．實驗中根據(jù)小燈泡的亮度來判斷感應(yīng)電流的大小C．改變線圈轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)向，可以改變感應(yīng)電流大小D．手搖發(fā)電機產(chǎn)生的感應(yīng)電流為交流電【答案】C【解析】A.手搖發(fā)電機將機械能轉(zhuǎn)化為電能，故A正確不合題意；

B.實驗中根據(jù)小燈泡的亮度來判斷感應(yīng)電流的大小，故B正確不合題意；

C.改變線圈轉(zhuǎn)速，可以改變感應(yīng)電流大小，故C錯誤符合題意；

D.手搖發(fā)電機的線圈轉(zhuǎn)動時，每旋轉(zhuǎn)180°，線圈切割磁感線的方向會發(fā)生改變，則產(chǎn)生電流的方向改變，因此為交流電，故D正確不合題意。故選C。20．（2022八下·杭州月考）如圖是小敏設(shè)計的汽車尾氣中CO排放量的檢測電路。當CO濃度高于某一設(shè)定值時，電鈴發(fā)聲報警。圖中氣敏電阻R1阻值隨CO濃度的增大而減小。下列說法正確的是（）A．電鈴應(yīng)接在A和B之間B．當CO濃度升高，電磁鐵磁性減弱C．用久后，電源電壓U1會減小，報警時CO最小濃度比設(shè)定值低D．為使該檢測電路在CO濃度更低時報警，可將控制電路R2的滑片向上移【答案】D【解析】AB.圖中氣敏電阻R1阻值隨CO濃度的增大而減小，由歐姆定律I=UR可知，控制電路的電流增大，電磁鐵磁性增強，銜鐵被吸下，因CO濃度高于某一設(shè)定值時，電鈴發(fā)聲報警，故電鈴應(yīng)接在CD之間，故A、B錯誤；

C.用久后，電源電壓U1會減小，由歐姆定律I=UR可知，此時電流減小。只有當R1阻值變小時，控制電路才能達到銜鐵被吸下的最小電流，即報警時CO最小濃度比設(shè)定值高，故C錯誤；

D.控制電路銜鐵被吸下的最小電流不變，即總電阻不變。根據(jù)R總=R1+R二、填空題(共6題；共30分)21．（2022八下·余杭期中）指南針是中國的四大發(fā)明之一，這是我國對人類所作出的巨大貢獻，指南針是利用磁場指示方向。（1）我國是世界上最早使用指南針的國家，東漢學者王充在《論衡》中記載到：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。那么司南的“柢”相當于磁體的。（2）如圖所示，地球是一個大磁體，類似條形磁鐵，請在圖中標出地磁場的N、S極，靜止時小磁針N、S極，用箭頭標出P點的地磁場方向?！敬鸢浮浚?）S（2）【解析】（1）根據(jù)“司南之杓，投之于地，其柢指南”可知，司南的“柢”指南方，相當于磁體的S極。

（2）地磁場的分布與地理兩極交錯分布，即地磁N極在地理南極附近，地磁S極在地理北極附近。根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，小磁針的N極在上，S極在下。在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極出來，回到S極，如下圖所示：22．（2022八下·蒼南期中）如圖所示，小明利用磁鐵、線圈等器材自制了一個玩具小車，在粗糙水平面的小車上放有一條形磁體。（1）當開關(guān)S閉合時，發(fā)現(xiàn)小車向方向運動，最終停止。（2）請講出一種使小車運動更遠的方法。（3）利用本裝置，只通過控制開關(guān)和滑動變阻器滑片的位置，可以探究的實驗有(可多選)A．電流有無對電磁鐵磁場有無的影響B(tài)．電流大小對電磁鐵磁場強弱的影響C．電流方向?qū)﹄姶艌龇较虻挠绊慏．線圈匝數(shù)對電磁鐵磁場強弱的影響【答案】（1）右（2）變阻器滑片左移；增大電流；換用更強的磁；增加線圈匝數(shù)；增大電源電壓；減小接粗面粗糙程度；減小小車與地面的摩擦等合理答案均可（3）A；B【解析】（1）線圈上電流方向向下。右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向下，此時大拇指指向右端，則電磁鐵的右端為N極。根據(jù)同名磁極相互排斥可知，小車受到向右的排斥力，即向右運動。

（2）要使小車運動的更遠，

①增大電磁鐵的磁場強度，即：變阻器滑片左移；增大電流；換用更強的磁；增加線圈匝數(shù)；增大電源電壓；

②減小小車受到的摩擦力，即：減小接粗面粗糙程度；減小小車與地面的摩擦。

（3）閉合開關(guān)，有電流通過電磁鐵，則它有磁性；斷開開關(guān)，沒有電流經(jīng)過電磁鐵，沒有磁性，則：探究電流有無對電磁鐵磁場的影響，故A符合題意；

調(diào)節(jié)滑動變阻器，可以改變通過電磁鐵的電流，則探究電磁鐵的磁場強弱與電流大小的關(guān)系，故B符合題意；現(xiàn)有條件無法改變電流方向和線圈匝數(shù)，故C、D不合題意。故選AB。23．（2022八下·普陀期中）隨著全民健身活動的興起，有更多的人參加馬拉松運動。馬拉松已經(jīng)遠遠不只是一場比賽，它是你認識自己，認識一座城市，認識這個世界的方式。因參賽選手很多，無法在同一起跑線出發(fā)而計時困難。近年常采用感應(yīng)芯片計時，參賽者須按要求正確佩帶計時芯片，當參賽者通過起點和終點設(shè)置有磁場的感應(yīng)帶時，芯片里的線圈中就會產(chǎn)生，工作原理是，從而激發(fā)芯片發(fā)送編碼信息，系統(tǒng)實時獲取計時信息?！敬鸢浮扛袘?yīng)電流；電磁感應(yīng)【解析】參賽者須按要求正確佩帶計時芯片，當參賽者通過起點和終點設(shè)置有磁場的感應(yīng)帶時，芯片里的線圈中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，工作原理是電磁感應(yīng)，從而激發(fā)芯片發(fā)送編碼信息，系統(tǒng)實時獲取計時信息。24．（2022八下·普陀期中）測電筆內(nèi)部有一個大電阻，這樣當筆尖接觸火線時，加在人體上的電壓在安全（36V）以內(nèi)。若測電筆測量發(fā)光時的電流為0.25毫安，則此大電阻的阻值應(yīng)不小于Ω。圖示為一種斷路器的工作原理圖，當家庭電路時，電流過大，雙層金屬片發(fā)熱過多，雙層金屬片彎曲，觸動簧鎖裝置，觸電斷開。已知與鐵相比，銅升高相同溫度熱脹較明顯，雙金屬片兩層分別為鐵和銅，左邊應(yīng)該選用（選填“銅”或“鐵”）【答案】736000；短路或過載；銅【解析】（1）人體與測電筆串聯(lián)，測電筆兩端的電壓U筆=U總-U=220V-36V=184V；

測電筆的電阻：R筆=U25．“懸浮燈泡”能夠懸浮發(fā)光，如圖甲所示。圖甲中的“下部基座內(nèi)有一個線圈(送電線圈)和鐵芯組成的電磁鐵，而燈泡內(nèi)部有閉合線圈(受電線圈)連接的LED燈和磁鐵，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示。（1）想讓燈泡懸浮得更高，應(yīng)該將滑片P向(填“左”或“右”)移動。（2）乙圖中電源左側(cè)為(填“正”或“負”)極。（3）如圖是某家庭電路，閉合開關(guān)S1、S2，L1燈發(fā)光，L2燈不發(fā)光。用測電筆分別接觸c、d兩點，氖管都發(fā)光。若電路中只有一處故障，則()A．L2短路 B．bc間斷路 C．L2斷路 D．a(chǎn)d間斷路【答案】（1）左（2）負（3）B【解析】（1）想讓燈泡懸浮得更高，就要增大電磁鐵的磁場強度，即增大通過電磁鐵的電流，因此要減小變阻器的阻值，即滑片向左移動。

（2）根據(jù)“同名磁極相互排斥”可知，乙中送電線圈的上面應(yīng)該為S極，下面為N極。右手握住螺線管，大拇指指向下端，此時線圈上電流向左，即電流從上端流入，下端流出，因此電源的左側(cè)為負極，右側(cè)為正極。

（3）A.L2短路時，整個電路發(fā)生短路，因此燈泡L1不發(fā)光，故A不合題意；

B.bc間斷路，對燈泡L1沒有影響，但是L2與零線斷開，則L2不發(fā)光。由于c點通過燈泡L2與火線相連，所以測電筆接觸c點也會發(fā)光，故B符合題意；

C.L2斷路時，c點與零線相連，測電筆接觸不會發(fā)光，故C不合題意；

D.ad間斷路，則L2與火線斷開，測電筆接觸c、d兩點時都不會發(fā)光，故D不合題意。故選B。26．（2022八下·龍游月考）光敏電阻在各種自動化裝置中有很多應(yīng)用，小柯用它設(shè)計了一種“智能家居照明燈”電路，如圖所示。（電磁繼電器線圈的電阻不計）（1）用測電筆測試A，B兩處，能使氖管發(fā)光的是處。（2）小柯的設(shè)計要求是：“智能家居照明燈”在天暗時自動點亮，天亮時自動熄滅。那么他選擇的光敏電阻阻值應(yīng)隨光照強度的減弱而?！敬鸢浮浚?）A（2）增大【解析】（1）根據(jù)圖片可知，控制燈泡的開關(guān)直接與A相連，則A為火線，B為零線，則能夠使氖管發(fā)光的是A處。

（2）當天變暗時，光照強度減小，此時燈泡點亮，說明銜鐵脫離電磁鐵的吸引彈回上面，從而接通燈泡所在的電路。由于電磁鐵的磁性減弱，所以通過電磁鐵的電流減小，而總電阻增大，也就是光敏電阻的阻值增大，那么得到：光敏電阻阻值應(yīng)隨光照強度的減弱而增大。三、實驗探究題(共6題；共46分)27．（2022八下·蘭溪月考）“大膽猜想與小心求證”是科學研究的基本要求。甲、乙兩同學做了如圖所示的實驗：在靜止的小磁針上方平行地放一根直導線，閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了。對于小磁針轉(zhuǎn)動的原因，兩同學有著不同的假設(shè)：甲：是因為導線通電發(fā)熱，造成導線周圍空氣溫度升高，空氣的對流運動使磁針偏轉(zhuǎn)乙：是因為電流周圍產(chǎn)生磁場，磁場對磁針產(chǎn)生了力的作用（1）沒通電時，靜止的小磁針的N極指向。(填“南方”或“北方”)（2）兩同學討論后，設(shè)計了以下實驗來驗證哪一個觀點是正確的：他們調(diào)換電池的正負極，改變電流的方向，閉合開關(guān)，如果甲同學的假設(shè)是正確的，預計應(yīng)該看到的現(xiàn)象是。（3）老師在其它實驗條件不變的情況下，把小磁針從直導線下方移到了直導線上方，閉合開關(guān)后，小磁針的轉(zhuǎn)動方向?qū)?選填“不改變”或“改變”)。（4）在做該實驗時，下列操作中現(xiàn)象最明顯的是。A．電流沿東西方向放置在磁針的正上方B．電流沿南北方向放置在磁針的正上方C．沿電流方向放置小磁針，使磁針在導線的正下方D．沿電流方向放置小磁針，使磁針在導線的延長線上?！敬鸢浮浚?）北方（2）小磁針偏轉(zhuǎn)的方向不變（3）改變（4）B【解析】（1）沒通電時，靜止的小磁針的N極指向北方。

（2）他們調(diào)換電池的正負極，改變電流的方向，閉合開關(guān)，如果甲同學的假設(shè)是正確的，預計應(yīng)該看到的現(xiàn)象是：小磁針偏轉(zhuǎn)的方向不變。

（3）當電流方向不變時，導線上方和下方的磁場方向正好相反，即將小磁針從下方移動到上方時，它受到磁力的方向正好相反，則它轉(zhuǎn)動的方向?qū)⒏淖儭?/p>

（4）當電流沿南北方向放置在小磁針的正上方時，小磁針受到磁力最大，偏轉(zhuǎn)角度最大，實驗現(xiàn)象最明顯，故B正確，而A、C、D錯誤。故選B。28．科學家發(fā)現(xiàn)兩根平行導線通電后有如圖所示的現(xiàn)象（圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況）。（1）由圖可知，兩平行通電導線之間有力的作用。當通入的電流方向相同時，導線相互；當通入電流方向相反時，導線相互。（2）判斷通電直導線周圍磁場方向的方法是：用右手握導線，大拇指指向電流方向，則四指環(huán)繞的方向就是通電直導線周圍的磁場方向。根據(jù)這個方法，請你判定甲圖中導線a在靠近導線b一側(cè)產(chǎn)生的磁場方向為垂直于紙面。（填“向里”或“向外”）（3）由此可知：與磁體之間的相互作用一樣，電流之間的相互作用也是通過來實現(xiàn)的。【答案】（1）吸引；排斥（2）向里（3）磁場【解析】（1）根據(jù)圖片可知，兩平行通電導線之間有力的作用。當通入的電流方向相同時，導線相互吸引；當通入電流方向相反時，導線相互排斥。

（2）根據(jù)甲圖可知，電流方向向上；用右手握住a導線，大拇指指向上面，此時在靠近導線b的一側(cè)，彎曲的四指指尖垂直紙面向內(nèi)，因此這一側(cè)的磁場方向垂直與紙面向里。

（3）由此可知：與磁體之間的相互作用一樣，電流之間的相互作用也是通過磁場來實現(xiàn)的。29．（2022八下·東陽月考）某學習興趣小組同學在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置。閉合開關(guān)后，導體AB、靈敏電流表、開關(guān)、導線組成閉合回路。（1）實驗中，通過觀察來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。（2）實驗中，該組同學發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同，提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題。有同學猜想可能與導體切割磁感線運動速度有關(guān)。為了驗證猜想，同學們利用如圖裝置進行實驗，使導體ab沿直線(填“水平”或“豎直”)運動(導體運動區(qū)域的磁場強弱相同)。下表是實驗測得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：。實驗次數(shù)123456速度/(cm：s-1)123456電流/mA2.03.86.08.310.512.1（3）如果將靈敏電流表換成直流電源，當閉合開關(guān)時，可以看到磁場中原來靜止的導體ab將?！敬鸢浮浚?）靈敏電流表指針是否偏轉(zhuǎn)（2）水平；感應(yīng)電流大小與導體切割磁感線運動速度有關(guān)，當其他條件相同時，導體切割磁感線運動速度越大，感應(yīng)電流越大（3）運動【解析】（1）實驗中，通過觀察靈敏電流表指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

（2）①根據(jù)圖片可知，磁感線沿豎直方向分布，只有導體ab沿水平方向運動時才切割磁感線，才會產(chǎn)生感應(yīng)電流。

②根據(jù)表格數(shù)據(jù)得到：感應(yīng)電流大小與導體切割磁感線運動速度有關(guān)，當其他條件相同時，導體切割磁感線運動速度越大，感應(yīng)電流越大。

（3）如果將靈敏電流表換成直流電源，當閉合開關(guān)時，通過電流的導體ab會在磁場中受力，則可以看到磁場中原來靜止的導體ab將運動起來。30．（2022八下·杭州月考）小明同學參加了學?！把芯啃詫W習小組”，探究了“磁體的磁性強弱是否與溫度有關(guān)”的課題。他做的實驗如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖甲所示，經(jīng)過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。（1）實驗中用到的科學研究方法是（填字母）。A．類比法 B．轉(zhuǎn)換法 C．控制變量法 D．等效替代（2）從小明的實驗可得出的初步結(jié)論是。（3）根據(jù)這一結(jié)論，小明大膽設(shè)計了一個溫度報警器，如圖乙所示，請簡述它的工作原理：當溫度逐漸升高時，磁鐵的磁性減弱，無法（填“排斥”或“吸引”）彈簧開關(guān)，彈簧開關(guān)向下恢復原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報警。（4）同組的小王同學卻認為小明設(shè)計的溫度報警器沒有如圖丙所示的這種設(shè)計好。請你比較兩種溫度報警器，指出小明設(shè)計中的不足之處?！敬鸢浮浚?）B（2）高溫可消磁（或溫度越高，磁性越弱）（3）吸引（4）難以設(shè)定報警的具體溫度【解析】（1）在實驗中，磁場的強弱無法直接觀察，將其轉(zhuǎn)化為吸引鐵釘?shù)臄?shù)量，應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法，故選B。

（2）從小明的實驗可得出的初步結(jié)論是：高溫可消磁（或溫度越高，磁性越弱）。

（3）如圖乙所示，請簡述它的工作原理：當溫度逐漸升高時，磁鐵的磁性減弱，無法吸引彈簧開關(guān)，彈簧開關(guān)向下恢復原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報警。

（4）小明設(shè)計中的不足之處：難以設(shè)定報警的具體溫度。31．（2022八下·杭州月考）某興趣小組在研究揚聲器結(jié)構(gòu)時，發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學提出了以下三種猜想：猜想1：磁極呈橫向分布(例如圖甲，左側(cè)為N極，右側(cè)為S極)猜想2：磁極呈軸向分布(例如圖乙，上面為N極，下面為S極)；猜想3：磁極呈里外分布(例如圖丙，外側(cè)為N極，內(nèi)側(cè)為S極)；為了驗證其他猜想，他們進行了如下實驗：（1）用細棉線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示)，結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止，這說明猜想(填“1”、“2”或“3”)是錯誤的；（2）用細棉線將環(huán)形磁體豎直懸掛起來(如圖戊所示)，結(jié)果觀察到磁體只在特定位置能保持靜止，這說明猜想(填“1”、“2”或“3”)是錯誤的；（3）為進一步確定這種環(huán)形磁鐵磁極的分布情況，小李進行了以下實驗：取兩個完全相同的環(huán)形磁鐵，將它們沿中心軸線互相靠近，發(fā)現(xiàn)它們相互排斥。接著將其中一個環(huán)形磁鐵翻轉(zhuǎn)，結(jié)果它們相互吸引，則驗證了另一猜想是正確的；若將這兩個完全相同，重均為G的環(huán)形磁鐵a、b串在木制支架上，靜止時如圖己所示(不考慮環(huán)形磁鐵與木桿間的摩擦力)，則磁鐵a對底座的壓力；A．等于G B．小于2G C．等于2G D．大于2G（4）若再放上一個完全相同的磁鐵c(b、c間也排斥)，則相鄰兩個磁鐵間的距離LabLbc(填“大于”、“等于”或“小于”)。【答案】（1）1（2）3（3）C（4）小于【解析】（1）用細棉線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示)，結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止，這說明環(huán)形磁鐵的磁極沒有分布在水平方向，即猜想1是錯誤的；

（2）用細棉線將環(huán)形磁體豎直懸掛起來(如圖戊所示)，結(jié)果觀察到磁體只在特定位置能保持靜止，這說明環(huán)形磁鐵的磁極分布在軸向方向，即猜想2正確，而猜想3錯誤。

（3）將a、b看做一個整體，它們處于靜止狀態(tài)，則底座對a的支持力等于二者的重力之和，即F支持=2G。a對底座的壓力和底座對a的支持力為一對相互作用力，二者大小相等，那么a對底座的壓力等于2G，故選C。

（4）當c在空中保持靜止狀態(tài)時，bc之間的磁力等于c的重力G。而b受到的a向上的磁力與b、c的重力和相等，即為2G。因為電磁力的大小與距離成反比，因此Lab<Lbc。32．（2022八下·余杭期中）在“保險絲熔斷與哪些因素有關(guān)”的探究活動中，同學們猜想：保險絲的熔斷可能與保險絲的材料、熔點、粗細、長度、電路中的電流大小、通電時間等因素有關(guān)。接著，他們分小組合作進行實驗探究．實驗器材有：電池、導線、開關(guān)、電流表、滑動變阻器、保險絲等。（1）某組設(shè)計了如右所示電路圖進行實驗探究，表一為同種材料、不同規(guī)格的保險絲，他們從表中選擇保險絲a、c、e，每次從中任選其中兩種分別接入電路中AB，CD兩處進行實驗比較。他們探究的問題是。規(guī)格\代號abcdef長度l/cm343434截面直徑d/mm0.200.200.290.290.400.40（2）實驗中發(fā)現(xiàn)：由于保險絲較細，不易觀察到保險絲何時熔斷，同時，大家也想知道各型號保險絲的熔斷電流大約是多少．于是，對電路進行了改造，完善了設(shè)計實驗方案．請你在答題卡虛線框中畫出改進后的實驗電路圖，并簡要寫出實驗方法。（3）下表為同種材料的保險絲的部分參數(shù)：截面直徑d/mm額定電流I額/A熔斷電流I熔/A0.351.252.50.361.352.70.401.503.00.461.853.70.522.004.0請你分析上述表格中數(shù)據(jù)特點，歸納出其中的規(guī)律(寫出1條)：?！敬鸢浮浚?）保險絲熔斷與保險絲粗細的關(guān)系（2）按照改進后的電路圖連接電路，把不同保險絲接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流變大，直至保險絲熔斷，記下熔斷時的電流值進行比較（3）保險絲的熔斷電流是額定電流的