第4章　物質(zhì)的特性專題講練2-物態(tài)變化(原卷版+解析)

2020年浙教版七年級(jí)上科學(xué)同步學(xué)習(xí)精講精練第4章物質(zhì)的特性專題講練2——物態(tài)變化目錄 1 6 9 14本專題主要涉及六種物態(tài)變化過程的特征與實(shí)質(zhì)，在歷年中考中一般以判斷實(shí)際生活中某一現(xiàn)象發(fā)生了哪種物態(tài)變化作為考點(diǎn)來考查，但要掌握判斷某現(xiàn)象的物態(tài)變化的方法，還要正確深刻地理解六種物態(tài)變化的概念及特征。一、物質(zhì)的三種狀態(tài)物質(zhì)三態(tài)的分子結(jié)構(gòu)不同,決定了物體三態(tài)時(shí)分子間的作用力不同、構(gòu)造不同、形狀和體積方面也就有很大的不同,如圖所示。狀態(tài)示意圖一般情況下分子間的距離分子間的作用力分子的運(yùn)動(dòng)情況氣體丙大小自由運(yùn)動(dòng)液體乙中中活動(dòng)范圍較大固體甲小大小范圍內(nèi)振動(dòng)二、熔化和凝固1.熔化和凝固概念的理解。物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫作熔化，物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫作凝固。熔化與日常生活中的溶化不能混淆，溶化表示溶質(zhì)溶解在液體溶劑中的過程，需要與某種溶劑混合來完成，如鹽溶于水；而熔化需要有熱源供熱，并不添加溶劑。2.晶體與非晶體的異同點(diǎn)3.判斷晶體與非晶體的方法(1)從有無熔點(diǎn)來判斷。晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒有熔點(diǎn)。(2)從熔化過程中的狀態(tài)判斷。晶體熔化過程是：固態(tài)→固液共存→液態(tài)，非晶體熔化過程是：固態(tài)一軟→稀→液態(tài)。(3)從熔化圖像判斷。如果圖像中有一段平行于時(shí)間軸的線段，則這個(gè)固體屬于晶體，沒有則屬于非晶體?！局匾嵝选慨?dāng)然也可以叢有無凝固點(diǎn)凝固過程及凝固圖像判斷。晶體熔化曲線：這類曲線圖往往是用穩(wěn)定熱源加熱的,所以加熱相同時(shí)間吸收熱量是相等的。從熔化曲線可以根據(jù)是否有固定熔點(diǎn)判斷該固體是晶體還是非晶體,還可以判斷溫度信息、狀態(tài)信息、時(shí)間信息,還可以根據(jù)熔點(diǎn)知道物質(zhì)種類,能從固體和液體加熱時(shí)曲線的傾斜程度分析固態(tài)和液態(tài)時(shí)比熱容的大小關(guān)系。4.晶體熔化和凝固發(fā)生的條件(1)晶體的熔化必須滿足兩個(gè)條件：一是晶體達(dá)到熔點(diǎn)；二是繼續(xù)加熱。(2)晶體凝固也需要滿足兩個(gè)條件：一是溫度達(dá)到凝固點(diǎn)；二是能夠繼續(xù)放熱。三、汽化和液化1.汽化和液化概念的理解。物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫作汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)叫作液化。汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。2.蒸發(fā)和沸騰的概念與理解(1)蒸發(fā)是緩慢的汽化現(xiàn)象，在任何溫度下都能發(fā)生的。影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素是：①液體的溫度，液體的溫度越高，蒸發(fā)越快；②液體的表面積，液體的表面積越大，蒸發(fā)越快；③液體表面的空氣流動(dòng)速度，液體表面的空氣流動(dòng)速度越快，蒸發(fā)越快。蒸發(fā)有制冷作用，蒸發(fā)時(shí)要從周圍的物體(或自身)吸收熱量，使周圍的物體(或自身)的溫度降低，因此我們常常利用蒸發(fā)來降低空氣或物體的溫度，醫(yī)院里利用氯乙烷做麻醉劑，使病人的皮膚冷卻到失去疼痛從而進(jìn)行手術(shù)。(2)沸騰是液體內(nèi)部和表面發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)室研究水的沸騰實(shí)驗(yàn)常用如圖甲所示的裝置，通過不斷測(cè)量水加熱過程和沸騰后的水溫，作出圖乙所示圖線，從圖中可以看出，水在沸騰后溫度保持不變，由于受當(dāng)?shù)貧鈮旱挠绊?，水的沸點(diǎn)時(shí)常達(dá)不到100℃。(3)水在加熱過程中，由于燒杯的底部與熱源接觸，底部的溫度會(huì)略高于它上部的水溫，燒杯底部產(chǎn)生的氣泡在上升過程中會(huì)不斷向周圍的水放熱，出現(xiàn)收縮現(xiàn)象，這個(gè)體積的變化比壓強(qiáng)減小導(dǎo)致的體積變化要明顯，使氣泡在上升過程中體積不斷變小，如圖甲所示；而水沸騰后，燒杯中不同深度的水溫相同，氣泡在上升過程中，只受壓強(qiáng)減小的影響，體積不斷變大，如圖乙所示。3.蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)【重要提醒】沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系由氣壓對(duì)沸點(diǎn)的影響可知,氣壓降低,沸點(diǎn)也會(huì)降低。所以氣體液化有兩種方法:一是把物體溫度降低到沸點(diǎn)以下;二是把沸點(diǎn)升高,即增加氣壓。所以,當(dāng)水不沸騰后,讓水重新沸騰也有兩種方法:一是繼續(xù)加熱,二是降氣壓(抽氣、澆冷水讓水蒸氣液化都能降低氣壓)。4.使氣體液化的兩種方式(1)降低溫度可以使氣體液化，例如冬天戴眼鏡的人從室外走進(jìn)溫暖的房間內(nèi)，房間內(nèi)的水蒸氣遇到冷的玻璃鏡片(降低溫度)而液化成小水珠附著在鏡片上；夏天從冰箱里取出的冰棒周圍會(huì)冒“白氣”，它是周圍空氣中的水蒸氣遇到?jīng)龅谋艚禍匾夯纬傻摹?2)壓縮體積也可以使氣體液化，例如家庭使用的液化石油氣，就是在普通的溫度下，通過壓縮體積使它液化而保存在鋼罐中的；丁烷氣體打火機(jī)也是通過常溫壓縮體積的辦法使丁烷氣體液化，從而縮小了體積，保存在小小的打火機(jī)內(nèi)。四、升華和凝華1.升華與凝華概念的理解。要識(shí)別升華和凝華現(xiàn)象，要抓住兩個(gè)關(guān)鍵狀態(tài)(固態(tài)和氣態(tài))，一個(gè)關(guān)鍵詞(直接變成)。2.升華吸熱與凝華放熱在日常生活中的應(yīng)用人工降雨是利用干冰的升華吸熱，使空氣中的水蒸氣的溫度降低從而發(fā)生液化現(xiàn)象來實(shí)現(xiàn)的；利用干冰的升華可以儲(chǔ)存食物，使食物在長途運(yùn)輸中不會(huì)變質(zhì)；利用樟腦球的升華既能驅(qū)趕害蟲，又能使衣服上不留痕跡，干凈整潔。自然現(xiàn)象中的霜、霧淞等都是凝華現(xiàn)象，凝華和凝固現(xiàn)象要正確區(qū)分。五、物態(tài)變化中的吸熱與放熱過程本專題的知識(shí)可以簡(jiǎn)單概括成：兩種過程、兩個(gè)區(qū)別、三個(gè)制冷、三個(gè)條件。兩種過程：指吸熱過程和放熱過程。物態(tài)變化的吸熱過程有：熔化、汽化、升華；物態(tài)變化中的放熱過程有：凝固、液化、凝華。兩個(gè)區(qū)別：①晶體與非晶體的區(qū)別：晶體有熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)，非晶體沒有熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)；②蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別：主要是在發(fā)生溫度、發(fā)生位置、發(fā)生現(xiàn)象、溫度變化等方面的區(qū)別。三個(gè)制冷：包括蒸發(fā)制冷、升華制冷、熔化制冷(例如：下雪不冷化雪冷)等。三個(gè)條件：①晶體熔化的條件：達(dá)到熔點(diǎn)，并且繼續(xù)吸熱；②晶體凝固條件：達(dá)到凝固點(diǎn)，繼續(xù)放熱；③液體沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱。六、物態(tài)變化物質(zhì)三態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變方式如圖。歸納:沿固液氣方向發(fā)生狀態(tài)變化的,需要吸收熱量；沿氣液固方向發(fā)生狀態(tài)變化的，需要放出熱量?！局匾嵝选课飸B(tài)變化的判斷方法：先確定變化前后的狀態(tài),然后對(duì)應(yīng)物態(tài)變化名稱,再根據(jù)變化是順著還是逆著固液氣的方向定吸、放熱情況。要注意的是,水蒸氣是看不到的,所以“白氣”、霧雖然懸在空中,卻是液化后的小液滴。七、溫馨提示，易錯(cuò)剖析1.物體吸收熱量，溫度不一定升高，物體放出熱量，溫度不一定降低。晶體在熔化過程中，雖然不斷吸熱，但溫度保持不變；晶體在凝固過程中，雖然不斷放熱，但溫度保持不變。2.生活中的“白氣”并不是水蒸氣，而是水蒸氣發(fā)生了液化現(xiàn)象變成的小液滴，因此物理上所有出現(xiàn)的“白氣”均是液化現(xiàn)象。3.升華與汽化易混淆，凝華與凝固易混淆，關(guān)鍵看清是哪兩種狀態(tài)之間發(fā)生變化，找出物質(zhì)是從哪一種狀態(tài)變成哪一種狀態(tài)，再緊扣物態(tài)變化的概念理解?！纠?】下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對(duì)應(yīng)的是()A.燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)——熔化B.曬在太陽下的濕衣服變干—液化C.擦在皮膚上的酒精很快干了——汽化D.水正在慢慢地結(jié)冰——凝華熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華這三對(duì)互逆的物態(tài)變化是簡(jiǎn)單熱現(xiàn)象的一條主線，自然是中考考查的重點(diǎn)。要能準(zhǔn)確地對(duì)其作出判斷，首先需要明確物態(tài)變化前物體所處的狀態(tài)，然后根據(jù)六種物態(tài)變化過程的特點(diǎn)，結(jié)合吸熱與放熱情況進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。此題中，燈泡的燈絲是用金屬鎢制成的，燈泡發(fā)光處于高溫時(shí)，鎢即可升華成鎢的蒸氣，A錯(cuò)誤；濕衣服曬在太陽下，會(huì)因溫度的升高而加快水的蒸發(fā)從而變干，此過程屬于汽化現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；蒸發(fā)可以在任何溫度下進(jìn)行，擦在皮膚上的酒精由于蒸發(fā)而變干，蒸發(fā)是汽化的一種方式，C正確；水結(jié)冰，是液體變成固體的過程，屬于凝固現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)評(píng)】六種物態(tài)變化的判斷，需從物體狀態(tài)的變化情況，吸熱、放熱情況分析，千萬不可憑直覺。【例2】如圖是小明繪制的某種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度一時(shí)間圖線。下面說法正確的是（）A.圖線中間的水平線段表示這段時(shí)間內(nèi)物體不吸熱B.圖線可能是冰的熔化過程C.圖線可能是蠟的熔化過程D.圖線表示某種晶體的熔化過程從圖線的走向我們可以看出，此過程隨著時(shí)間的推移，溫度呈現(xiàn)升高趨勢(shì)，故為吸熱過程；從第2分鐘到第4分鐘之間，物體溫度始終保持在60℃，即屬于“繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變”的過程，符合晶體的熔化特點(diǎn)，則此圖線為某晶體熔化過程，故A錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤。由于冰的熔點(diǎn)為0℃，與此圖線不符，故B錯(cuò)誤；蠟為非晶體，故Ｃ也錯(cuò)誤?！纠?】小海在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，又進(jìn)一步觀察了水的自然冷卻過程，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水溫隨時(shí)間變化圖像如圖所示。由圖像可知：(1)水是沸點(diǎn)是______℃，這說明當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓等于______(填“大于”“小于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(2)做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在______℃左右。(3)沸騰前水溫隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是______________________________.(1)100等于(2)20(3)剛開始升溫快，后來升溫慢水的沸點(diǎn)是指在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時(shí)的溫度。由于水沸騰的特點(diǎn)是“雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變”，即在圖像中表現(xiàn)出來的就是一段平行于時(shí)間軸的水平線段，故從圖像中可以讀出水的沸點(diǎn)為100℃。沸水得以充分冷卻后，最終溫度會(huì)與室內(nèi)溫度相等，故從圖像中又能得知上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度為20℃。水沸騰前，即從0至12分鐘之間，曲線的走向先急后緩，即水溫隨時(shí)間變化的趨勢(shì)是先快后慢。【點(diǎn)評(píng)】圖像法是物理學(xué)中常用的研究方法之一。在晶體和非晶體的區(qū)別中，圖像法是慣用方法，值得注意?！纠?】[2020·蘇州中考]如圖所示,在燒瓶中注入剛剛沸騰的水,塞緊瓶塞,將燒瓶倒置,再用冷水澆燒瓶的底部,可以看到水又重新沸騰起來。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了()A.沸騰過程需要吸熱B.沸騰過程需要放熱C.水的沸點(diǎn)與環(huán)境溫度有關(guān)D.水的沸點(diǎn)與水面上方的氣壓有關(guān)【例5】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到89℃時(shí),小華開始計(jì)時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,然后,小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖甲所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像,下列說法正確的是()A.此時(shí)的氣壓高于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 B.水從89℃加熱到剛開始沸騰所需時(shí)間為4minC.通過圖像可知,水沸騰時(shí)溫度保持不變 D.水沸騰時(shí)氣泡上升的情況如圖丙所示【例6】[2020·德州中考]如圖甲所示是小蕊同學(xué)“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)安裝圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)按照(選填“由上到下”或“由下到上”)的順序進(jìn)行;實(shí)驗(yàn)中除了用到圖甲所示的器材外,還需要的測(cè)量工具是。

(2)圖甲裝置中硬紙板的主要作用是。

(3)小蕊用質(zhì)量為m1的水做實(shí)驗(yàn),根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制了圖乙中的a圖線,由a圖線可知:水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度。(4)若換用初溫相同而質(zhì)量為m2(m2>m1)的水做實(shí)驗(yàn),得到的圖線是圖乙中的(選填“b”“c”或“d”)。

類型一熔化與凝固1.雪天路面有積雪，為了使積雪很快消融，常在路面積雪上噴灑鹽水，這是因?yàn)椋ǎ〢.鹽水使冰雪的熔點(diǎn)降低B.鹽水使冰雪的熔點(diǎn)升高C.鹽水使冰雪的溫度升高到0℃而熔化D.灑上鹽水后，使冰雪變成冰水混合物，溫度為0℃而使冰雪消融2.海波的熔點(diǎn)為48℃，在48℃時(shí)，下列說法中，錯(cuò)誤的是（）A.固態(tài)海波吸熱，狀態(tài)改變，溫度不變B.液態(tài)海波放熱，溫度不變，狀態(tài)改變C.固態(tài)海波放熱，溫度改變，狀態(tài)不變D.固態(tài)海波吸熱，狀態(tài)不變，溫度不變3.如圖所示為“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖像，下列說法中，正確的是（）A.在t時(shí)=5分時(shí)，該物質(zhì)處于液態(tài)B.在BC段，該物質(zhì)不吸熱C.該物質(zhì)的凝固過程持續(xù)了5分鐘D.該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是45℃4.把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用酒精燈對(duì)燒杯底部慢慢加熱，如圖所示，當(dāng)燒杯中的冰塊大部分熔化時(shí)，試管中的冰（）A.也熔化一部分B.全部熔化C.一點(diǎn)兒都沒熔化D.下邊的熔化，上邊的沒熔化5.在探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí)，海波的顆粒(填“大”或“小”)一點(diǎn)比較好。加熱過程中，用攪拌器不斷攪拌，目的是使海波各處的趨于一致。類型二汽化與液化6.20世紀(jì)60年代，為控制瘧疾疫情，屠呦呦嘗試通過加熱青蒿的水溶液使其沸騰，去除水分以提取藥物，但效果并不理想，因?yàn)楦邷仄茐牧饲噍镏械挠行С煞帧?duì)此，可采用的方法是（）A.用微火加熱，使水溶液慢慢沸騰B.用旺火加熱水溶液，縮短沸騰的時(shí)間C.用低沸點(diǎn)溶劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.用高沸點(diǎn)溶劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)7.為了探究“蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)”，在晴天的中午，小強(qiáng)用同樣的半杯水分別潑灑在室內(nèi)、有風(fēng)的陽臺(tái)上的一塊或兩塊瓷磚上。將地面變干所需的時(shí)間(瓷磚的大小均相同)記錄在表格內(nèi)，根據(jù)表格內(nèi)容可以得出的結(jié)論是（）A.只能得出與液體的表面積有關(guān)B.只能得出與液體的溫度有關(guān)C.只能得出與液體的溫度和表面積有關(guān)D.能得出與液體的溫度、表面積和表面空氣流速都有關(guān)8.水是生命之源，它在生活中的用途非常廣泛。我國北方地區(qū)的人們?cè)诙举A存蔬菜時(shí)，常在地窖里放幾桶水，這是利用水的____________(填物態(tài)變化名稱)______熱，以防止地窖里的菜被凍壞；冬季在開空調(diào)的房間里，人們也常會(huì)放盆水，這是利用水的____________(填物態(tài)變化名稱)來提高房間里的空氣濕度。類型三升華與凝華9.用雪堆成雪人，即使氣溫在0℃以下，時(shí)間長了雪人也會(huì)逐漸變小，這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）A.雪人底部因熔點(diǎn)降低而熔化B.雪人底部因溫度升高而發(fā)生變化C.整個(gè)雪人同時(shí)逐漸升華D.整個(gè)雪人同時(shí)逐漸熔化10.關(guān)于云、雨、雪、霧、露、霜的形成，下列說法中不正確的是（）A.霧是水蒸氣凝固形成的B.露是水蒸氣液化形成的C.雨是水蒸氣液化形成的D.霜是水蒸氣凝華形成的11.提到“霧淞”，許多人總會(huì)聯(lián)想到東北地區(qū)的自然景色。下列有關(guān)霧的說法，正確的是（）A.霧淞是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的B.霧淞和冰的形成過程一樣C.霧凇是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的D.霧凇形成過程中需要吸收熱量12.小明在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化之前，查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約為800℃，碘的熔點(diǎn)為113.7℃。采用圖中的兩種方式進(jìn)行加熱，圖甲中的碘顆粒吸熱會(huì)____________(填物態(tài)變化名稱，下同)，圖乙中的碘顆粒吸熱后除了發(fā)生圖甲中的物態(tài)變化外，還可能會(huì)____________；兩種方式停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸氣會(huì)____________。類型四物態(tài)變化的應(yīng)用13.當(dāng)溫度為0℃時(shí)，下列說法中，正確的是（）A.水已不存在，全部結(jié)成冰B.冰已不存在，全部化成水C.冰和水都可能存在，沒有水蒸氣D.冰、水、水蒸氣都可能存在14.夏天，盛一盆水，在盆里放入兩塊高出水面的磚頭，磚頭上放一只籃子，再把裝有剩飯剩菜的碗放入籃子，用紗布袋罩好，就做成了一個(gè)“簡(jiǎn)易冰箱”(如圖所示)，籃子里的飯菜放置大半天后也不會(huì)變質(zhì)，以上“簡(jiǎn)易冰箱”的工作原理是（）A.液化放熱B.蒸發(fā)吸熱C.凝固放熱D.升華吸熱15.下列關(guān)于生活中的科學(xué)現(xiàn)象及其原因的分析，錯(cuò)誤的是（）A.用冰袋給高熱病人降溫，原因是冰熔化要吸熱B.使用高壓鍋時(shí)，食物容易被煮熟，原因是鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大，液體沸點(diǎn)高C.水沸騰時(shí)壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的D.衣柜里的樟腦丸變小了，原因是樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象16.如圖所示為一款火箭動(dòng)力自行車，其最快行駛速度可達(dá)333千米/時(shí)。將常溫狀態(tài)下的過氧化氫氣體通過____________的方法液化成液體，再與催化劑一起放入燃料罐中，反應(yīng)后向火箭動(dòng)力自行車尾部噴出650℃的高溫水蒸氣，自行車即可獲得向前的巨大推力，從而高速前進(jìn)。圖中火箭動(dòng)力自行車尾部產(chǎn)生大量的“白氣”，是因?yàn)槲矚庵械腳___________發(fā)生了____________現(xiàn)象。17.紙的著火點(diǎn)為183℃，酒精燈的火焰溫度約為400~500℃。用酒精燈的火焰對(duì)紙進(jìn)行接觸加熱，紙一定會(huì)燃燒嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：用酒精燈的火焰對(duì)紙進(jìn)行接觸加熱時(shí)，紙不一定燃燒。要求：寫出需要的實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟，并簡(jiǎn)要說明原因。1．體育課后，汗流浹背的小林同學(xué)趕緊打開教室電扇吹吹風(fēng)，頓時(shí)感覺涼快多了，與這一現(xiàn)象有著相同特點(diǎn)的是()A．春天，冰雪融化成溪水B．夏天，冰棒周圍冒“白氣”C．秋天，早晨草地上鋪上一層白霜D．冬天，屋檐上掛著串串冰柱2．在“青少年科技創(chuàng)新大賽”中，小智同學(xué)發(fā)明了一種“神奇恒溫杯”，他在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的海波晶體(熔點(diǎn)為48℃)。開水倒入杯中后，水溫會(huì)迅速降至48℃左右，人即可飲用，并能較長時(shí)間保持水溫不變，這主要是利用()A．海波汽化吸熱、液化放熱B．海波熔化吸熱、凝固放熱C．海波升華吸熱、凝華放熱D．海波熔化吸熱、液化放熱3．如圖所示，容器底部放水，水上面浮有一層沸點(diǎn)比水高的油，如果對(duì)容器底部加熱，則下列說法正確的是()A．水先沸騰，油后沸騰，但水和油同時(shí)蒸發(fā)B．油蒸發(fā)，水不蒸發(fā)，然后同時(shí)沸騰C．油蒸發(fā)，水不蒸發(fā)，然后水先沸騰，最后同時(shí)沸騰D．油蒸發(fā)，水不蒸發(fā)，直到水全部汽化后，油才沸騰4．星期天，小華在家燒水煮餃子。當(dāng)水燒開準(zhǔn)備下餃子時(shí)，媽媽提醒他鍋里的水量少了點(diǎn)，于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水(水量比鍋里少)，用同樣大的火直至將水再次燒開。下面能反映小華整個(gè)燒水過程中溫度隨時(shí)間變化的圖像是()5．小明在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化之前，查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約為800℃。碘的熔點(diǎn)為113.7℃。采用圖中的兩種方式加熱，圖甲的碘顆粒吸熱會(huì)______(填物態(tài)變化名稱，下同)，圖乙中的碘顆粒吸熱除了發(fā)生圖甲中的物態(tài)變化外，還可能會(huì)______；兩種方式停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸氣會(huì)__________。6．在探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖主要用來探究()A．蒸發(fā)的快慢與液體溫度的關(guān)系B．蒸發(fā)的快慢與氣壓的關(guān)系C．蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系D．蒸發(fā)的快慢與空氣流動(dòng)速度的關(guān)系2020年浙教版七年級(jí)上科學(xué)同步學(xué)習(xí)精講精練第4章物質(zhì)的特性專題講練2——物態(tài)變化目錄 1 6 9 14本專題主要涉及六種物態(tài)變化過程的特征與實(shí)質(zhì)，在歷年中考中一般以判斷實(shí)際生活中某一現(xiàn)象發(fā)生了哪種物態(tài)變化作為考點(diǎn)來考查，但要掌握判斷某現(xiàn)象的物態(tài)變化的方法，還要正確深刻地理解六種物態(tài)變化的概念及特征。一、物質(zhì)的三種狀態(tài)物質(zhì)三態(tài)的分子結(jié)構(gòu)不同,決定了物體三態(tài)時(shí)分子間的作用力不同、構(gòu)造不同、形狀和體積方面也就有很大的不同,如圖所示。狀態(tài)示意圖一般情況下分子間的距離分子間的作用力分子的運(yùn)動(dòng)情況氣體丙大小自由運(yùn)動(dòng)液體乙中中活動(dòng)范圍較大固體甲小大小范圍內(nèi)振動(dòng)二、熔化和凝固1.熔化和凝固概念的理解。物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫作熔化，物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫作凝固。熔化與日常生活中的溶化不能混淆，溶化表示溶質(zhì)溶解在液體溶劑中的過程，需要與某種溶劑混合來完成，如鹽溶于水；而熔化需要有熱源供熱，并不添加溶劑。2.晶體與非晶體的異同點(diǎn)3.判斷晶體與非晶體的方法(1)從有無熔點(diǎn)來判斷。晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒有熔點(diǎn)。(2)從熔化過程中的狀態(tài)判斷。晶體熔化過程是：固態(tài)→固液共存→液態(tài)，非晶體熔化過程是：固態(tài)一軟→稀→液態(tài)。(3)從熔化圖像判斷。如果圖像中有一段平行于時(shí)間軸的線段，則這個(gè)固體屬于晶體，沒有則屬于非晶體?！局匾嵝选慨?dāng)然也可以叢有無凝固點(diǎn)凝固過程及凝固圖像判斷。晶體熔化曲線：這類曲線圖往往是用穩(wěn)定熱源加熱的,所以加熱相同時(shí)間吸收熱量是相等的。從熔化曲線可以根據(jù)是否有固定熔點(diǎn)判斷該固體是晶體還是非晶體,還可以判斷溫度信息、狀態(tài)信息、時(shí)間信息,還可以根據(jù)熔點(diǎn)知道物質(zhì)種類,能從固體和液體加熱時(shí)曲線的傾斜程度分析固態(tài)和液態(tài)時(shí)比熱容的大小關(guān)系。4.晶體熔化和凝固發(fā)生的條件(1)晶體的熔化必須滿足兩個(gè)條件：一是晶體達(dá)到熔點(diǎn)；二是繼續(xù)加熱。(2)晶體凝固也需要滿足兩個(gè)條件：一是溫度達(dá)到凝固點(diǎn)；二是能夠繼續(xù)放熱。三、汽化和液化1.汽化和液化概念的理解。物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫作汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)叫作液化。汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。2.蒸發(fā)和沸騰的概念與理解(1)蒸發(fā)是緩慢的汽化現(xiàn)象，在任何溫度下都能發(fā)生的。影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素是：①液體的溫度，液體的溫度越高，蒸發(fā)越快；②液體的表面積，液體的表面積越大，蒸發(fā)越快；③液體表面的空氣流動(dòng)速度，液體表面的空氣流動(dòng)速度越快，蒸發(fā)越快。蒸發(fā)有制冷作用，蒸發(fā)時(shí)要從周圍的物體(或自身)吸收熱量，使周圍的物體(或自身)的溫度降低，因此我們常常利用蒸發(fā)來降低空氣或物體的溫度，醫(yī)院里利用氯乙烷做麻醉劑，使病人的皮膚冷卻到失去疼痛從而進(jìn)行手術(shù)。(2)沸騰是液體內(nèi)部和表面發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)室研究水的沸騰實(shí)驗(yàn)常用如圖甲所示的裝置，通過不斷測(cè)量水加熱過程和沸騰后的水溫，作出圖乙所示圖線，從圖中可以看出，水在沸騰后溫度保持不變，由于受當(dāng)?shù)貧鈮旱挠绊?，水的沸點(diǎn)時(shí)常達(dá)不到100℃。(3)水在加熱過程中，由于燒杯的底部與熱源接觸，底部的溫度會(huì)略高于它上部的水溫，燒杯底部產(chǎn)生的氣泡在上升過程中會(huì)不斷向周圍的水放熱，出現(xiàn)收縮現(xiàn)象，這個(gè)體積的變化比壓強(qiáng)減小導(dǎo)致的體積變化要明顯，使氣泡在上升過程中體積不斷變小，如圖甲所示；而水沸騰后，燒杯中不同深度的水溫相同，氣泡在上升過程中，只受壓強(qiáng)減小的影響，體積不斷變大，如圖乙所示。3.蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)【重要提醒】沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系由氣壓對(duì)沸點(diǎn)的影響可知,氣壓降低,沸點(diǎn)也會(huì)降低。所以氣體液化有兩種方法:一是把物體溫度降低到沸點(diǎn)以下;二是把沸點(diǎn)升高,即增加氣壓。所以,當(dāng)水不沸騰后,讓水重新沸騰也有兩種方法:一是繼續(xù)加熱,二是降氣壓(抽氣、澆冷水讓水蒸氣液化都能降低氣壓)。4.使氣體液化的兩種方式(1)降低溫度可以使氣體液化，例如冬天戴眼鏡的人從室外走進(jìn)溫暖的房間內(nèi)，房間內(nèi)的水蒸氣遇到冷的玻璃鏡片(降低溫度)而液化成小水珠附著在鏡片上；夏天從冰箱里取出的冰棒周圍會(huì)冒“白氣”，它是周圍空氣中的水蒸氣遇到?jīng)龅谋艚禍匾夯纬傻摹?2)壓縮體積也可以使氣體液化，例如家庭使用的液化石油氣，就是在普通的溫度下，通過壓縮體積使它液化而保存在鋼罐中的；丁烷氣體打火機(jī)也是通過常溫壓縮體積的辦法使丁烷氣體液化，從而縮小了體積，保存在小小的打火機(jī)內(nèi)。四、升華和凝華1.升華與凝華概念的理解。要識(shí)別升華和凝華現(xiàn)象，要抓住兩個(gè)關(guān)鍵狀態(tài)(固態(tài)和氣態(tài))，一個(gè)關(guān)鍵詞(直接變成)。2.升華吸熱與凝華放熱在日常生活中的應(yīng)用人工降雨是利用干冰的升華吸熱，使空氣中的水蒸氣的溫度降低從而發(fā)生液化現(xiàn)象來實(shí)現(xiàn)的；利用干冰的升華可以儲(chǔ)存食物，使食物在長途運(yùn)輸中不會(huì)變質(zhì)；利用樟腦球的升華既能驅(qū)趕害蟲，又能使衣服上不留痕跡，干凈整潔。自然現(xiàn)象中的霜、霧淞等都是凝華現(xiàn)象，凝華和凝固現(xiàn)象要正確區(qū)分。五、物態(tài)變化中的吸熱與放熱過程本專題的知識(shí)可以簡(jiǎn)單概括成：兩種過程、兩個(gè)區(qū)別、三個(gè)制冷、三個(gè)條件。兩種過程：指吸熱過程和放熱過程。物態(tài)變化的吸熱過程有：熔化、汽化、升華；物態(tài)變化中的放熱過程有：凝固、液化、凝華。兩個(gè)區(qū)別：①晶體與非晶體的區(qū)別：晶體有熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)，非晶體沒有熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)；②蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別：主要是在發(fā)生溫度、發(fā)生位置、發(fā)生現(xiàn)象、溫度變化等方面的區(qū)別。三個(gè)制冷：包括蒸發(fā)制冷、升華制冷、熔化制冷(例如：下雪不冷化雪冷)等。三個(gè)條件：①晶體熔化的條件：達(dá)到熔點(diǎn)，并且繼續(xù)吸熱；②晶體凝固條件：達(dá)到凝固點(diǎn)，繼續(xù)放熱；③液體沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱。六、物態(tài)變化物質(zhì)三態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變方式如圖。歸納:沿固液氣方向發(fā)生狀態(tài)變化的,需要吸收熱量；沿氣液固方向發(fā)生狀態(tài)變化的，需要放出熱量?！局匾嵝选课飸B(tài)變化的判斷方法：先確定變化前后的狀態(tài),然后對(duì)應(yīng)物態(tài)變化名稱,再根據(jù)變化是順著還是逆著固液氣的方向定吸、放熱情況。要注意的是,水蒸氣是看不到的,所以“白氣”、霧雖然懸在空中,卻是液化后的小液滴。七、溫馨提示，易錯(cuò)剖析1.物體吸收熱量，溫度不一定升高，物體放出熱量，溫度不一定降低。晶體在熔化過程中，雖然不斷吸熱，但溫度保持不變；晶體在凝固過程中，雖然不斷放熱，但溫度保持不變。2.生活中的“白氣”并不是水蒸氣，而是水蒸氣發(fā)生了液化現(xiàn)象變成的小液滴，因此物理上所有出現(xiàn)的“白氣”均是液化現(xiàn)象。3.升華與汽化易混淆，凝華與凝固易混淆，關(guān)鍵看清是哪兩種狀態(tài)之間發(fā)生變化，找出物質(zhì)是從哪一種狀態(tài)變成哪一種狀態(tài)，再緊扣物態(tài)變化的概念理解?！纠?】下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對(duì)應(yīng)的是(C)A.燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)——熔化B.曬在太陽下的濕衣服變干—液化C.擦在皮膚上的酒精很快干了——汽化D.水正在慢慢地結(jié)冰——凝華【解析】熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華這三對(duì)互逆的物態(tài)變化是簡(jiǎn)單熱現(xiàn)象的一條主線，自然是中考考查的重點(diǎn)。要能準(zhǔn)確地對(duì)其作出判斷，首先需要明確物態(tài)變化前物體所處的狀態(tài)，然后根據(jù)六種物態(tài)變化過程的特點(diǎn)，結(jié)合吸熱與放熱情況進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。此題中，燈泡的燈絲是用金屬鎢制成的，燈泡發(fā)光處于高溫時(shí)，鎢即可升華成鎢的蒸氣，A錯(cuò)誤；濕衣服曬在太陽下，會(huì)因溫度的升高而加快水的蒸發(fā)從而變干，此過程屬于汽化現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；蒸發(fā)可以在任何溫度下進(jìn)行，擦在皮膚上的酒精由于蒸發(fā)而變干，蒸發(fā)是汽化的一種方式，C正確；水結(jié)冰，是液體變成固體的過程，屬于凝固現(xiàn)象，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)評(píng)】六種物態(tài)變化的判斷，需從物體狀態(tài)的變化情況，吸熱、放熱情況分析，千萬不可憑直覺?！纠?】如圖是小明繪制的某種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度一時(shí)間圖線。下面說法正確的是（D）A.圖線中間的水平線段表示這段時(shí)間內(nèi)物體不吸熱B.圖線可能是冰的熔化過程C.圖線可能是蠟的熔化過程D.圖線表示某種晶體的熔化過程【解析】從圖線的走向我們可以看出，此過程隨著時(shí)間的推移，溫度呈現(xiàn)升高趨勢(shì)，故為吸熱過程；從第2分鐘到第4分鐘之間，物體溫度始終保持在60℃，即屬于“繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變”的過程，符合晶體的熔化特點(diǎn)，則此圖線為某晶體熔化過程，故A錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤。由于冰的熔點(diǎn)為0℃，與此圖線不符，故B錯(cuò)誤；蠟為非晶體，故Ｃ也錯(cuò)誤?！纠?】小海在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，又進(jìn)一步觀察了水的自然冷卻過程，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水溫隨時(shí)間變化圖像如圖所示。由圖像可知：(1)水是沸點(diǎn)是______℃，這說明當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓等于______(填“大于”“小于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(2)做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在______℃左右。(3)沸騰前水溫隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是______________________________.【答案】(1)100等于(2)20(3)剛開始升溫快，后來升溫慢【解析】水的沸點(diǎn)是指在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時(shí)的溫度。由于水沸騰的特點(diǎn)是“雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變”，即在圖像中表現(xiàn)出來的就是一段平行于時(shí)間軸的水平線段，故從圖像中可以讀出水的沸點(diǎn)為100℃。沸水得以充分冷卻后，最終溫度會(huì)與室內(nèi)溫度相等，故從圖像中又能得知上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度為20℃。水沸騰前，即從0至12分鐘之間，曲線的走向先急后緩，即水溫隨時(shí)間變化的趨勢(shì)是先快后慢。【點(diǎn)評(píng)】圖像法是物理學(xué)中常用的研究方法之一。在晶體和非晶體的區(qū)別中，圖像法是慣用方法，值得注意?！纠?】[2020·蘇州中考]如圖所示,在燒瓶中注入剛剛沸騰的水,塞緊瓶塞,將燒瓶倒置,再用冷水澆燒瓶的底部,可以看到水又重新沸騰起來。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了()A.沸騰過程需要吸熱B.沸騰過程需要放熱C.水的沸點(diǎn)與環(huán)境溫度有關(guān)D.水的沸點(diǎn)與水面上方的氣壓有關(guān)【答案】D【解析】用冷水澆燒瓶的底部,燒瓶內(nèi)水面上方的空氣溫度降低,氣壓減小,水的沸點(diǎn)降低,所以水又重新沸騰,可知水的沸點(diǎn)與水面上方的氣壓有關(guān),故選D?！纠?】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到89℃時(shí),小華開始計(jì)時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,然后,小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖甲所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像,下列說法正確的是()A.此時(shí)的氣壓高于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 B.水從89℃加熱到剛開始沸騰所需時(shí)間為4minC.通過圖像可知,水沸騰時(shí)溫度保持不變 D.水沸騰時(shí)氣泡上升的情況如圖丙所示【答案】C【解析】A、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃，根據(jù)液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系可知當(dāng)時(shí)的氣壓較低，低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，故A錯(cuò)誤；B、從圖象可以看出，水的初溫是89℃，從第5分鐘溫度達(dá)到沸點(diǎn)，所以從89℃到開始沸騰所用時(shí)間為5min，故B錯(cuò)誤；C、水的沸騰是吸熱過程，所以水沸騰時(shí)需要繼續(xù)吸收熱量，但溫度保持不變；故C正確；D、甲圖，氣泡上升時(shí)不斷增大，是水的沸騰時(shí)的現(xiàn)象；乙圖，氣泡上升時(shí)不斷減小，是水沸騰之前的現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。【例6】[2020·德州中考]如圖甲所示是小蕊同學(xué)“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)安裝圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)按照(選填“由上到下”或“由下到上”)的順序進(jìn)行;實(shí)驗(yàn)中除了用到圖甲所示的器材外,還需要的測(cè)量工具是。

(2)圖甲裝置中硬紙板的主要作用是。

(3)小蕊用質(zhì)量為m1的水做實(shí)驗(yàn),根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制了圖乙中的a圖線,由a圖線可知:水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度。(4)若換用初溫相同而質(zhì)量為m2(m2>m1)的水做實(shí)驗(yàn),得到的圖線是圖乙中的(選填“b”“c”或“d”)。

【答案】（1）由下到上；秒表；（2）減少熱量散失，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間；（3）不變；（4）c?！窘馕觥浚?）在該實(shí)驗(yàn)中，先安裝下面器材，再安裝上面器材，便于調(diào)節(jié)器材間的距離，且便于利用酒精燈的外焰加熱；實(shí)驗(yàn)過程中需要測(cè)量加熱時(shí)間，因此需要用到秒表。（2）在燒杯上覆蓋的中心有孔的硬紙板的主要作用是減少熱量散失，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間。（3）由圖象可知：水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度不變；（4）改變水的質(zhì)量，水的沸點(diǎn)不變，只改變加熱的時(shí)間，得到的圖象可能是圖乙中的c。類型一熔化與凝固1.雪天路面有積雪，為了使積雪很快消融，常在路面積雪上噴灑鹽水，這是因?yàn)椋ǎ〢.鹽水使冰雪的熔點(diǎn)降低B.鹽水使冰雪的熔點(diǎn)升高C.鹽水使冰雪的溫度升高到0℃而熔化D.灑上鹽水后，使冰雪變成冰水混合物，溫度為0℃而使冰雪消融【答案】A【解析】影響晶體熔點(diǎn)高低的因素：物質(zhì)種類、壓強(qiáng)大小、是否有雜質(zhì)等。種類不同，熔點(diǎn)一般不同；壓強(qiáng)越大，熔點(diǎn)越低；當(dāng)有雜質(zhì)摻人時(shí)熔點(diǎn)降低。題中噴灑鹽水后，鹽水使冰雪的熔點(diǎn)降低了，故選A。2.海波的熔點(diǎn)為48℃，在48℃時(shí)，下列說法中，錯(cuò)誤的是（）A.固態(tài)海波吸熱，狀態(tài)改變，溫度不變B.液態(tài)海波放熱，溫度不變，狀態(tài)改變C.固態(tài)海波放熱，溫度改變，狀態(tài)不變D.固態(tài)海波吸熱，狀態(tài)不變，溫度不變【答案】D【解析】海波是晶體，晶體在熔化或凝固過程中的特點(diǎn)是：吸收或放出熱量，但溫度保持不變，且為固液共存狀態(tài)，故選D。3.如圖所示為“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖像，下列說法中，正確的是（）A.在t時(shí)=5分時(shí)，該物質(zhì)處于液態(tài)B.在BC段，該物質(zhì)不吸熱C.該物質(zhì)的凝固過程持續(xù)了5分鐘D.該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是45℃【答案】D【解析】由圖BC段和EF段溫度不變，說明該圖是晶體的熔化和凝固規(guī)律圖，BC段為熔化階段，EF段為凝固階段，熔化和凝固時(shí)溫度不變，且處于固液共存狀態(tài)，熔化時(shí)吸熱，凝固時(shí)放熱，故選D。4.把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用酒精燈對(duì)燒杯底部慢慢加熱，如圖所示，當(dāng)燒杯中的冰塊大部分熔化時(shí)，試管中的冰（）A.也熔化一部分B.全部熔化C.一點(diǎn)兒都沒熔化D.下邊的熔化，上邊的沒熔化【答案】C【解析】冰是水的固態(tài)形式，是晶體，晶體熔化的條件：一是達(dá)到熔點(diǎn)，二是繼續(xù)吸熱。據(jù)題分析可知，當(dāng)燒杯中的冰大部分熔化時(shí)，冰水混合物的溫度為0℃，所以試管中的冰的溫度也是0℃，達(dá)到熔點(diǎn)，但由于試管內(nèi)冰的溫度和燒杯中冰水混合物的溫度相同，不發(fā)生熱傳遞，即試管中的冰不能繼續(xù)吸熱，所以不會(huì)熔化，故選C。5.在探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí)，海波的顆粒(填“大”或“小”)一點(diǎn)比較好。加熱過程中，用攪拌器不斷攪拌，目的是使海波各處的趨于一致。【答案】小溫度【解析】在探究“海波熔化其溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使海波受熱均勻，更能準(zhǔn)確測(cè)量熔化過程中的溫度變化，使用的海波顆粒要小一些，加熱過程中要不斷使用攪拌器進(jìn)行攪拌。類型二汽化與液化6.20世紀(jì)60年代，為控制瘧疾疫情，屠呦呦嘗試通過加熱青蒿的水溶液使其沸騰，去除水分以提取藥物，但效果并不理想，因?yàn)楦邷仄茐牧饲噍镏械挠行С煞帧?duì)此，可采用的方法是（）A.用微火加熱，使水溶液慢慢沸騰B.用旺火加熱水溶液，縮短沸騰的時(shí)間C.用低沸點(diǎn)溶劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.用高沸點(diǎn)溶劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)【答案】C【解析】用低沸點(diǎn)溶劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在較低溫度下提取藥物，青蒿中的有效成分不會(huì)被破壞，此方法可行，故C正確。7.為了探究“蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)”，在晴天的中午，小強(qiáng)用同樣的半杯水分別潑灑在室內(nèi)、有風(fēng)的陽臺(tái)上的一塊或兩塊瓷磚上。將地面變干所需的時(shí)間(瓷磚的大小均相同)記錄在表格內(nèi)，根據(jù)表格內(nèi)容可以得出的結(jié)論是（）A.只能得出與液體的表面積有關(guān)B.只能得出與液體的溫度有關(guān)C.只能得出與液體的溫度和表面積有關(guān)D.能得出與液體的溫度、表面積和表面空氣流速都有關(guān)【答案】A【解析】控制變量法的實(shí)驗(yàn)中只允許存在一個(gè)變量，室內(nèi)和室外會(huì)出現(xiàn)風(fēng)、陽光、溫度等變量，不能形成對(duì)照，而相同環(huán)境時(shí)只有表面積一個(gè)變量，故選A。8.水是生命之源，它在生活中的用途非常廣泛。我國北方地區(qū)的人們?cè)诙举A存蔬菜時(shí)，常在地窖里放幾桶水，這是利用水的____________(填物態(tài)變化名稱)______熱，以防止地窖里的菜被凍壞；冬季在開空調(diào)的房間里，人們也常會(huì)放盆水，這是利用水的____________(填物態(tài)變化名稱)來提高房間里的空氣濕度。【答案】凝固放汽化【解析】（1）冬天貯菜時(shí)，人們常在地窖里放幾桶水，液態(tài)的水遇冷凝固為固態(tài)的冰，同時(shí)放出熱量，使菜窖的溫度不至于過低而將菜凍壞；（2）因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以暖氣裝置中用水來供熱。類型三升華與凝華9.用雪堆成雪人，即使氣溫在0℃以下，時(shí)間長了雪人也會(huì)逐漸變小，這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）A.雪人底部因熔點(diǎn)降低而熔化B.雪人底部因溫度升高而發(fā)生變化C.整個(gè)雪人同時(shí)逐漸升華D.整個(gè)雪人同時(shí)逐漸熔化【答案】C【解析】冰熔化時(shí)溫度應(yīng)到達(dá)0℃，并能繼續(xù)吸熱才能熔化。雪人是在0℃以下，逐漸變小，說明一定不是熔化造成的。故ABD錯(cuò)誤；用雪堆成的雪人，即使氣溫在0℃以下，時(shí)間長了雪人也會(huì)逐漸變小，這是整個(gè)雪人同時(shí)發(fā)生了升華。故C正確。10.關(guān)于云、雨、雪、霧、露、霜的形成，下列說法中不正確的是（）A.霧是水蒸氣凝固形成的B.露是水蒸氣液化形成的C.雨是水蒸氣液化形成的D.霜是水蒸氣凝華形成的【答案】A【解析】雨、霧和露都是水的液態(tài)，由水蒸氣液化形成，故Ａ錯(cuò)誤，B、C正確；霜是水的固態(tài)，由水蒸氣凝華形成，故D正確。11.提到“霧淞”，許多人總會(huì)聯(lián)想到東北地區(qū)的自然景色。下列有關(guān)霧的說法，正確的是（）A.霧淞是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的B.霧淞和冰的形成過程一樣C.霧凇是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的D.霧凇形成過程中需要吸收熱量【答案】C【解析】A、“霧凇”是固態(tài)的小冰粒，它是由空氣中的水蒸氣直接變成的，屬于凝華現(xiàn)象，故A不正確；B、冰是液態(tài)水凝固形成的，與霧凇的形成過程不一樣，故B不正確；C、“霧凇”是固態(tài)的小冰粒，它是由空氣中的水蒸氣直接變成的，屬于凝華現(xiàn)象，故C正確；D、凝華放出熱量，因此霧凇形成過程中需要放出熱量，故D不正確。12.小明在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化之前，查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約為800℃，碘的熔點(diǎn)為113.7℃。采用圖中的兩種方式進(jìn)行加熱，圖甲中的碘顆粒吸熱會(huì)____________(填物態(tài)變化名稱，下同)，圖乙中的碘顆粒吸熱后除了發(fā)生圖甲中的物態(tài)變化外，還可能會(huì)____________；兩種方式停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸氣會(huì)____________。【答案】升華熔化凝華【解析】甲圖，在水中加熱，水的溫度約為100℃，碘的熔點(diǎn)為113.7℃，所以碘不會(huì)熔化；碘顆粒吸熱會(huì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，則該物態(tài)變化為升華；圖乙中，酒精燈外焰溫度約為800℃，高于碘的熔點(diǎn)，碘吸熱可能熔化；如果要觀察碘升華現(xiàn)象，應(yīng)該選擇圖甲。類型四物態(tài)變化的應(yīng)用13.當(dāng)溫度為0℃時(shí)，下列說法中，正確的是（）A.水已不存在，全部結(jié)成冰B.冰已不存在，全部化成水C.冰和水都可能存在，沒有水蒸氣D.冰、水、水蒸氣都可能存在【答案】D【解析】0℃是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的熔點(diǎn)，亦是凝固點(diǎn)，所以冰和水可以共存；水可以在任意溫度下發(fā)生汽化，所以水蒸氣也可以存在，故選D。14.夏天，盛一盆水，在盆里放入兩塊高出水面的磚頭，磚頭上放一只籃子，再把裝有剩飯剩菜的碗放入籃子，用紗布袋罩好，就做成了一個(gè)“簡(jiǎn)易冰箱”(如圖所示)，籃子里的飯菜放置大半天后也不會(huì)變質(zhì)，以上“簡(jiǎn)易冰箱”的工作原理是（）A.液化放熱B.蒸發(fā)吸熱C.凝固放熱D.升華吸熱【答案】B【解析】水在任意溫度下都會(huì)蒸發(fā)，蒸發(fā)需要吸熱，使溫度降低，從而起到冰箱的冷藏效果，故選B。15.下列關(guān)于生活中的科學(xué)現(xiàn)象及其原因的分析，錯(cuò)誤的是（）A.用冰袋給高熱病人降溫，原因是冰熔化要吸熱B.使用高壓鍋時(shí)，食物容易被煮熟，原因是鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大，液體沸點(diǎn)高C.水沸騰時(shí)壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的D.衣柜里的樟腦丸變小了，原因是樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象【答案C【解析】水沸騰時(shí)壺口冒出的“白氣”是壺中噴出的熱水蒸氣遇冷液化形成的，故C錯(cuò)誤。16.如圖所示為一款火箭動(dòng)力自行車，其最快行駛速度可達(dá)333千米/時(shí)。將常溫狀態(tài)下的過氧化氫氣體通過____________的方法液化成液體，再與催化劑一起放入燃料罐中，反應(yīng)后向火箭動(dòng)力自行車尾部噴出650℃的高溫水蒸氣，自行車即可獲得向前的巨大推力，從而高速前進(jìn)。圖中火箭動(dòng)力自行車尾部產(chǎn)生大量的“白氣”，是因?yàn)槲矚庵械腳___________發(fā)生了____________現(xiàn)象。【答案】壓縮體積水蒸氣液化【解析】將常溫狀態(tài)下的過氧化氫氣體是通過壓縮體積的方法液化成液態(tài)的；圖中火箭尾部產(chǎn)生大量的白氣現(xiàn)象，是因?yàn)槲矚庵械乃魵庥隼浒l(fā)生了液化現(xiàn)象，形成大量的小水滴，浮在空氣中；過一會(huì)兒，小水滴吸收熱量，由液態(tài)重新變成氣態(tài)，發(fā)生汽化現(xiàn)象，所以