七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代單元綜合測(cè)試題新人教版

Page5第一單元測(cè)試題時(shí)間：60分鐘滿分：100分題號(hào)一二總分得分一、選擇題(共20小題，每小題2.5分，共50分)1．下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代史時(shí)制作的一段政權(quán)更迭的年頭標(biāo)尺，其中①處建立的是(A)A．隋朝B.唐朝C．北宋D．明朝2．(2024·湖南永州)“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”這描述的是(D)A．趙州橋B．長(zhǎng)城C．都江堰D．大運(yùn)輸河3．“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知?！痹?shī)句反映的現(xiàn)象與下列哪一制度有關(guān)(C)A．分封制B．郡縣制C．科舉制D．行省制4．司馬光評(píng)價(jià)唐太宗：“太宗文武之才，高出前古。蓋三代以還，中國(guó)之盛未之有也?！毕铝袑?duì)于唐太宗的描述不正確的是(D)A．重視人才的培育和選拔，大大擴(kuò)充了國(guó)學(xué)規(guī)模B．知人善任，任用了魏征等著名的諫臣C．以開(kāi)明的民族政策，贏得各族的擁護(hù)，被奉為“天可汗”D．統(tǒng)治時(shí)期社會(huì)安定，政治清明，史稱“開(kāi)元盛世”5．武則天作為我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，引發(fā)了時(shí)人和后人更多的關(guān)注和爭(zhēng)議。下列這些評(píng)論中，最精確的是(B)A．嚴(yán)刑酷法，實(shí)行殘暴統(tǒng)治B．頗有作為，推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化接著發(fā)展C．奢侈腐化，心狠手辣D．選賢任能，政治清明，創(chuàng)“開(kāi)元盛世”6．下面歷史人物中哪些是在唐玄宗時(shí)被提拔擔(dān)當(dāng)宰相的(D)①房玄齡②杜如晦③魏征④姚崇⑤宋璟A．①②B．③④⑤C．①②③D．④⑤7．他統(tǒng)治前期政治清明，經(jīng)濟(jì)空前旺盛，史書(shū)稱這一時(shí)期“貞觀之風(fēng)，一時(shí)復(fù)振”。他是(D)A．唐高祖B．唐太宗C．武則天D．唐玄宗8．以史為鑒可以知興替，以人為鏡可以明得失?？偨Y(jié)唐太宗、武則天、唐玄宗三位皇帝引領(lǐng)唐朝走向輝煌的共同閱歷，對(duì)今日我們努力建設(shè)全面小康社會(huì)將有巨大的借鑒作用。下列屬于他們的共同閱歷的是(B)A．戒奢從簡(jiǎn)B．重視人才C．整頓吏治D．平定叛亂9．《耕織圖·耕圖》為南宋作品，為歷代帝王推崇和嘉許。右圖為康熙帝命畫(huà)家重新繪制的該作品，也反映了清代生產(chǎn)方式。圖中所顯示的曲轅犁應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在(A)A．唐朝B．清代C．戰(zhàn)國(guó)D．東漢10．“中國(guó)”在英文中為“CHINA”，它是用中國(guó)古代最有影響的瓷器來(lái)借代，那么唐朝創(chuàng)制的著名于世界的瓷器珍品是(D)A．青瓷B．白瓷C．青花瓷D．唐三彩11．下列史實(shí)能體現(xiàn)唐朝較為開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣的是(C)①武則天登基成為皇帝②唐三彩的生產(chǎn)③婦女喜好騎馬、打球、射箭等④尚武風(fēng)氣盛行A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④12．下列關(guān)于唐朝與少數(shù)民族交往的史實(shí)敘述正確的是(C)A．唐太宗把金城公主嫁給吐蕃贊普尺帶珠丹B．唐玄宗把文成公主嫁給松贊干布C．吐蕃贊普上書(shū)唐皇帝說(shuō)，吐蕃與唐朝已經(jīng)“和同(為)一家”D．北方各族尊稱唐玄宗為“天可汗”13．唐朝被稱為“詩(shī)仙”、“詩(shī)圣”的是(C)①李白②閻立本③杜甫④白居易A．①②B．②③C．①③D．②④14．中國(guó)十大傳世名畫(huà)是中國(guó)美術(shù)史的豐碑，用色調(diào)記錄了中華綿延五千年的悠久歷史和橫亙?nèi)f里的錦繡河山。《步輦圖》就是其中的一幅，它的作者是(A)A．唐代的閻立本B．宋代的張擇端C．東晉的顧愷之D．唐代的吳道子15．下面兩幅圖片人物的對(duì)外文化溝通活動(dòng)，充分體現(xiàn)了唐朝對(duì)外交往的特點(diǎn)的是(B)A．高度旺盛，共享太平B．對(duì)外開(kāi)放，雙向溝通 C．世界領(lǐng)先，求同存異D．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，澤被東西16．“穿越小說(shuō)”“穿越電視劇”成為時(shí)下的流行話題。假如你是故事中的主子公，穿越到了唐代長(zhǎng)安，你可能看到的是(D)①一起誦詩(shī)的年輕人②外國(guó)人購(gòu)買唐三彩③遣唐使④進(jìn)京趕考的讀書(shū)人A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④17．歌手河圖在《不見(jiàn)長(zhǎng)安》中唱道：“長(zhǎng)安城有人歌詩(shī)三百，歌盡了悲歡?！毕铝袑儆谠?jīng)發(fā)生在長(zhǎng)安城的“悲”的是(C)A．盤(pán)庚遷殷B．開(kāi)元盛世C．安史之亂D．黃巾起義18．歷史上大多數(shù)的農(nóng)夫起義都是發(fā)生在統(tǒng)治階層對(duì)農(nóng)夫階層的苛捐雜稅時(shí)期，由于農(nóng)夫階層得不到最低的生存保證而發(fā)動(dòng)武裝起義。下列歷史人物屬于農(nóng)夫起義領(lǐng)袖的是(C)A．安祿山B．史思明C．黃巢D．姚崇19．五代十國(guó)中，五代相繼統(tǒng)治的地區(qū)是(C)A．東北地區(qū)B．江南地區(qū)C．黃河流域D．長(zhǎng)江流域20．學(xué)習(xí)了隋唐的歷史后，下面是某校七年級(jí)“陽(yáng)光學(xué)習(xí)小組”的同學(xué)對(duì)隋唐史的總結(jié)，其中與歷史較吻合的是(C)A．中華文明的起源B．統(tǒng)一國(guó)家的建立C．旺盛與開(kāi)放的社會(huì)D．政權(quán)分立與民族交融二、非選擇題(共4小題，21題11分，22題15分，23題13分，24題11分，共50分)21．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一漢武帝實(shí)行董仲舒、公孫弘的建議，京師設(shè)立學(xué)校，又令郡縣推舉孝廉、茂才，供朝廷選用。儒學(xué)與仕途結(jié)合起來(lái)，要做官非學(xué)儒不行，士人都變成儒生了。京師的學(xué)校(太學(xué))五經(jīng)博士當(dāng)教官，有正式學(xué)生五十人，叫做博士弟子，全國(guó)各郡保薦學(xué)生到博士處受業(yè)，待遇同博士弟子一樣，名額不定。兩種學(xué)生都是一年考一次，考上中等的給官做，考下等的黜令退學(xué)。又選通經(jīng)學(xué)的小官吏作地方官府的卒吏。職務(wù)是用經(jīng)義裝飾政事?！段臑憽吨袊?guó)通史》材料二科舉選官制是中國(guó)文官制的基石。因?yàn)樗目荚噧?nèi)容和形式正適應(yīng)了統(tǒng)治者的須要，因此從隋唐時(shí)期起先就成為歷代統(tǒng)治者選官的主要途徑?？婆e考試的主要內(nèi)容是以宗法倫理為核心的儒家經(jīng)義，與各種政務(wù)并不相合，主要的目的是籠絡(luò)讀書(shū)人，愚化百姓?？婆e考試的形式是一個(gè)完全開(kāi)放的系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試，從初級(jí)到高級(jí)的層級(jí)考試選拔，統(tǒng)治者的意識(shí)形態(tài)已深深地灌輸?shù)綉?yīng)試士子的心里，從而形成了一個(gè)有利于統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ)?！劬辍锻酿^與中國(guó)文官制度的近代化》(1)漢武帝實(shí)行董仲舒的建議是何意圖？(2分)依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括漢武帝選官制度的特點(diǎn)并分析其主動(dòng)作用。(4分)意圖：實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)。特點(diǎn)：崇尚儒學(xué)教化，培育后備官員；選用儒生做官；舉薦與考核相結(jié)合(方式多元化)；任人唯才。(任答一點(diǎn)得2分)作用：推動(dòng)了儒學(xué)的傳播與發(fā)展，促進(jìn)了文化教化的旺盛；提高了官員素養(yǎng)，為西漢的強(qiáng)盛奠定了人才基礎(chǔ)；有利于大一統(tǒng)局面的鞏固。(任答一點(diǎn)得2分)(2)依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括科舉選官制度的主要特點(diǎn)。(2分)分析其對(duì)國(guó)家治理的主動(dòng)作用。(3分)特點(diǎn)：考查內(nèi)容以儒家經(jīng)義為主；選拔形式具有開(kāi)放性；選拔程序具有嚴(yán)密性、系統(tǒng)性。(任答一點(diǎn)得2分)作用：普及儒家價(jià)值及思想，形成文化認(rèn)同，有利于穩(wěn)固統(tǒng)治；選拔文化素養(yǎng)較高的官員，提高行政效率；打破選官的世襲特權(quán)，促進(jìn)社會(huì)階層的流淌，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；兼顧邊疆人才選拔，促進(jìn)邊疆開(kāi)發(fā)和民族團(tuán)結(jié)。(隨意三點(diǎn)即可)22．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！铺诓牧隙浳糸_(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)?！鸥Α稇浳簟凡牧先齽ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳！卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂?！鸥Α堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?1)唐太宗是如何“以古為鏡”“以人為鏡”的？(3分)他在位期間唐朝社會(huì)出現(xiàn)了什么局面？(1分)吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，勤于政事；虛心納諫，從善如流，減省刑罰；減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)。貞觀之治。(2)材料二中的“開(kāi)元”指是誰(shuí)統(tǒng)治時(shí)期？(1分)“開(kāi)元全盛日”為什么能夠?qū)崿F(xiàn)？(4分)唐玄宗。在前代帝王奠定的良好基礎(chǔ)上，唐玄宗統(tǒng)治前期，勵(lì)精圖治，重用賢能，整頓吏治，裁減冗員，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制，重視文教，編修經(jīng)籍，使唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期。(3)材料三反映了唐朝哪一戰(zhàn)亂景象？(1分)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的景象？(3分)安史之亂。唐玄宗統(tǒng)治后期，追求享樂(lè)，任人唯親，朝政日益腐敗，社會(huì)沖突尖銳，邊疆形勢(shì)日益驚慌。節(jié)度使權(quán)力膨脹，形成外重內(nèi)輕的局面。(4)從唐朝的興衰中我們可以得到什么啟示？(2分)保持社會(huì)安定，統(tǒng)治者必需任人唯賢，居安思危，以德治國(guó)和依法治國(guó)并舉等。(言之有理即可)23．唐朝政策開(kāi)明，經(jīng)濟(jì)旺盛，文化發(fā)達(dá)，聲名遠(yuǎn)播四海，是中國(guó)歷史上令人激昂的一段時(shí)期。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)完成下列有關(guān)唐朝歷史主題的探究并回答相關(guān)問(wèn)題?！臼⑹乐巍烤悦髡?，兼聽(tīng)也，其所以暗者，偏信也?！赫?1)接受魏征建議開(kāi)創(chuàng)“貞觀之治”的皇帝是誰(shuí)？(2分)上則材料反映了貞觀之治哪一方面的內(nèi)容？(2分)唐太宗。虛心納諫?！竞屯?為)一家】貞觀十五年(641年)正月……贊普親自到柏海迎接公主?；氐酵罗?，他對(duì)親近的人說(shuō)：“我父祖未有通婚上國(guó)者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多。”——選自《中華上下五千年》(2)吐蕃人是現(xiàn)在哪個(gè)少數(shù)民族的祖先？(1分)材料中的“公主”是指誰(shuí)？(2分)藏族。文成公主。【開(kāi)放溝通】隋唐對(duì)外交往比較活躍，與亞洲乃至非洲、歐洲的一些國(guó)家，都有往來(lái)?！私贪嫫呦陆滩?3)試舉兩例唐朝時(shí)主動(dòng)對(duì)外交往的事例。(4分)玄奘西行、鑒真東渡。(4)通過(guò)上述對(duì)唐朝歷史的探究，談?wù)労椭C社會(huì)須要具備的因素。(2分)政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)安定；民族關(guān)系融洽；加強(qiáng)與其他國(guó)家的友好溝通與合作，對(duì)外開(kāi)放。(隨意兩點(diǎn)即可)24．創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。自古以來(lái)中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)探究以下問(wèn)題。探究一制度篇(1)在中國(guó)封建社會(huì)中，進(jìn)士、舉人、狀元等稱號(hào)主要是通過(guò)________考試的途徑獲得的；武則天對(duì)該制度有哪些創(chuàng)新？(4分)科舉制。創(chuàng)立了殿試。探究二經(jīng)濟(jì)篇(2)生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)是勞動(dòng)人民才智的結(jié)晶，也是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的