2024年中考生物實驗探究專項復(fù)習(xí)：探究光合作用的相關(guān)實驗

【一輪重點?難點專練】

備考2024年中考生物實驗探究專項復(fù)習(xí)8探究光合作用的相關(guān)實驗

一'選擇題

1.關(guān)于實驗“綠葉在光下制造有機物”的四個步驟：下列敘述錯誤的是（）

①放置黑暗處一晝夜

②葉片部分遮光處理

③葉片放在酒精中水浴加熱

④滴加碘液后觀察

A.步驟①使葉片中原來貯存的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉

B.步驟②的目的是設(shè)置對照實驗

C.步驟③中酒精溶解葉綠素，葉片變成黃白色

D.步驟④葉片遮光部分呈藍色

2.下圖所示各實驗裝置中，能迅速、安全地脫去綠葉中的色素的是（）。

箍一清水

C.D.

3.如圖是一研究光合作用的裝置，你認為與植物在單位時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡多少無關(guān)的因素是（）

B.光照強度

C.植物葉片的數(shù)目D.玻璃容器的容積

4.課外小組探究銀邊天竺葵的光合作用時,發(fā)現(xiàn)銀邊部分不變藍，下列解釋正確的是（）

A.銀邊部分沒有葉綠體，也沒有葉綠素

B.銀邊部分有葉綠體，但是沒有葉綠素

C.銀邊部分沒有線粒體

D.銀邊部分有葉綠素，但是沒有葉綠體

5.某實驗小組試圖采用下圖①一④部分實驗裝置來探究“在有光條件下，氧氣是不是由綠色植物釋

放出來”，實驗以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個實驗中，最簡便的裝

置組合為（）

6.為探究植物的光合作用，將天竺葵進行暗處理后，用黑紙片遮蓋葉片上下兩面，放置在陽光下一

段時間后用碘液檢測經(jīng)過處理的葉片，結(jié)果如題32圖所示?？梢娭参锟梢酝ㄟ^光合作用制造（）

A.水B.氧氣C.二氧化碳D.淀粉

7.如圖是“檢驗光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置。下列敘述不正確的是（）

A.實驗前應(yīng)將兩支長勢相同的枝條進行暗處理

B.甲、乙兩裝置中加入的清水和氫氧化鈉溶液應(yīng)等量

C.本實驗的變量是二氧化碳的有無

D.滴加碘液后，甲裝置內(nèi)的葉片不變監(jiān)

8.“探究綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實驗的部分步驟：①暗處理，②部分遮光，③酒精脫色，④滴加

碘液。下列解釋正確的是（）

A.步驟①是為了降低葉片的蒸騰作用

B.步驟②是為了避免強烈陽光灼傷葉片

C.步驟③是為了促進細胞吸收有機物

D.步驟④葉片未遮光部分呈現(xiàn)藍色

9.在“綠色植物在光下制造有機物”的實驗中，葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，而未見光部分沒有產(chǎn)生淀

粉。實驗表明綠色植物制造有機物不可缺少的條件是（）

A.有機物B.光C.二氧化碳D.氧氣

10.“綠葉在光下制造有機物（淀粉）”的實驗中，光照前用黑紙片遮蓋葉片時（）

A.將葉片的上下表面全部對應(yīng)遮蓋

B.遮蓋葉片的上表面

C.將葉片的上下表面一部分對應(yīng)遮蓋

D.遮蓋葉片的下表面

11.綠色植物在光下制造淀粉的實驗中，把盆栽天竺葵置于黑暗處一晝夜，其主要目的是（）

A.驗證光合作用需要光B.讓葉片積累淀粉

C.讓葉片中原有的淀粉消耗掉D.讓葉片長勢更好

12.如圖是“探究植物光合作用”的實驗裝置，實驗中不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）

A.金魚藻上方有氣泡產(chǎn)生

B.試管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的火柴復(fù)燃

C.試管內(nèi)的氣體能使澄清的石灰水變澤濁

D.將金魚藻脫色后滴上碘液變藍

13.從下圖植物上選取4片葉進行實驗（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），甲、乙葉片均有白斑

（白斑處無葉綠體）且生長狀況相同，丙、丁葉片均無白斑且生長狀況相同，丙進行遮光處理。實驗

前4片葉都進行暗處理，然后光照幾個小時。下列敘述正確的是（）

②綠色部分

A.甲葉片脫色、漂洗、滴加碘液后，②變藍

B.乙和丙形成對照，變量是光

C.甲葉片中有機物含量大于乙

D.丙葉片中有機物含量小于丁

14.關(guān)于綠葉在光下產(chǎn)生淀粉的實驗，下列解釋正確的是（）

A.暗處理的目的是抑制植物的呼吸作用

B.部分遮光是為了形成對照實驗，變量是有無淀粉

C.將葉片置于酒精中直接加熱，脫色速度更快

D.葉片未遮光處不顯藍色的原因可能是照光時間太短

15.如圖表示不同光照強度下植物A、B釋放氧氣的速率，下列描述正確的是（）

40

6-D-植物A

、

小*植物B

洪20

0~

0-

目0

)

榔20

蟠

局

足40

010255070100250500600

光照強度（umol光子/m2?s）

A.植物A比植物B更適合在光線不足的室內(nèi)種植

B.兩種植物的呼吸速率會一直隨著光照強度的增強而增強

C.當(dāng)光照強度為50叩lol光子/m2-s時，植物B光合作用強度更強

D.當(dāng)植物A開始積累有機物時，光照強度至少要大于70（imol光子/m2-s

16.普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個玻璃罩內(nèi)，結(jié)果小白鼠和植物都能存活很長時

間。同學(xué)們重復(fù)這個實驗，有的能成功，有的不能成功。以下關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，不正確的是（）

A.該實驗并不科學(xué)，沒有可重復(fù)性

B.該實驗的成功與否，要看是否將裝置置于陽光下

C.該實驗說明光合作用釋放的氧氣與小白鼠需要的氧氣達到了平衡

D.普利斯特利從中得出結(jié)論是綠色植物可以凈化空氣

17.在探究實驗中我們用到很多檢驗生成物的方法，可以根據(jù)生成物得出結(jié)論。以下四組描述中，錯

誤的是（）

A.用碘液檢驗淀粉的存在

B.氣體使帶火星的小木條復(fù)燃證明生成了氧氣

C.燃燒的蠟燭伸入瓶中后熄滅證明瓶中二氧化碳含量高

D.用澄清的石灰水檢驗是否產(chǎn)生了二氧化碳

18.為探究植物的光合作用，將銀邊天竺葵放在暗處一晝夜，用黑紙遮蓋在②處的上下兩面，移至光

下幾小時后，取下葉片經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。下列說法錯誤的是（）

根邊天竺吞葉片

A.本實驗有兩組對照實驗

B.①、②兩處均產(chǎn)生了淀粉

C.實驗?zāi)苷f明葉綠體是光合作用場所

D.暗處理是為了去除葉片中原有的淀粉

19.暗處理是生物學(xué)實驗中常用的處理方式，下列實驗不需要進行暗處理的是（）。

A.探究二氧化碳是光合作用必需的原料

B.探究綠葉在光下制造有機物

C.探究葉綠素是光合作用必需的原料

D.探究光合作用產(chǎn)生氧氣

20.下圖是“檢驗光合作用需要二氧化碳''的實驗裝置。下列敘述不正確的是（）o

氯氣化鈉溶液

清水

（吸收二箕化碳）

乙

A.實驗前應(yīng)將兩根長勢相同的枝條進行暗處理

B.甲、乙兩裝置中加入的清水和氫氧化鈉溶液應(yīng)等量

C.把葉片放入酒精中隔水加熱，防止酒精燃燒

D.滴加碘液后，甲裝置內(nèi)的葉片不變藍

21.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“綠葉在光下制造有機物”的實驗后，嘗試在銅錢草葉片上“作畫”（如圖）。下列

敘述錯誤的是（）o

掠色

藍色

A.“作畫”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜

B.用心形黑紙片將葉片的兩面夾緊，置于光下

C.對葉片脫色，清水漂洗后滴加碘液

D.此實驗可說明植物光合作用產(chǎn)生氧氣和淀粉

22.某植物暗處理后，將一葉片主葉脈切斷（如圖），在陽光下照射一段時間，經(jīng)脫色并用碘液處理,

A部位呈棕褐色，B部位呈藍色。對以上實驗的敘述正確的是（）

A.光是該實驗的變量

B.A處制造了有機物，B處沒有

C.葉片的A與B形成一組對照

D.該實驗證明光合作用需要水和陽光

23.彩葉草的葉片中央及靠近葉柄的部分都不含葉綠體，將其放在陽光下照射幾小時后，剪取葉片,

經(jīng)脫色、漂洗后滴加碘液，實驗現(xiàn)象如圖所示。下列對此實驗結(jié)果的分析，正確的是（）

A.光合作用需要吸收二氧化碳B.光合作用需要水

C.光合作用的場所是葉綠體D.光合作用可產(chǎn)生氧氣

24.生物興趣小組對植物的某些生理活動進行探究，先將整株植物放在黑暗處一晝夜，再選取大小一

致的兩個葉片分別套上透明塑料袋和黑色塑料袋、標(biāo)為A、B（如圖所示），光照段時間。下列分析不

正確的是（）

A.A收集到的氣體中氧氣含量變高

B.B中氣體可使澄清的石灰水變渾濁

C.A和B可用來驗證水是光合作用的原料

D.A和B內(nèi)壁上的水珠來自植物的蒸騰作用

25.為探究某綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計甲、乙兩個裝置（說明：密閉裝置中NaOH溶液

能吸收CO,,CO,緩沖液可使裝置內(nèi)CO,濃度保持恒定,裝置氣密性良好）CO,丙為乙內(nèi)植物釋放O,

的量隨光照強度變化的曲線。下列說法錯誤的是（）

0,一

紅'色液滴紅'色液滴

釋

放

綠色NaOH綠色「八夕名如油量

O

植物曾由溶液植物倍融C。繼中液

1光照強度

甲乙

A.甲在黑暗條件下，紅色液滴向右移動

B.甲在黑暗條件下，紅色液滴在單位時間內(nèi)移動的距離可代表呼吸作用速率

C.乙在丙圖的A點光照條件下，紅色液滴不移動

D.乙在丙圖的B點光照條件下，紅色液滴向右移動

26.同學(xué)們直接選取甜椒植株上的葉片，按照如圖所示過程進行實驗后，葉片變成藍色。由此可以得

A.甜椒葉片內(nèi)含有淀粉

B.甜椒的葉是儲存淀粉的主要器官

C.甜椒葉進行光合作用制造了淀粉

D.光是甜椒葉進行光合作用的必要條件

27.某興趣小組設(shè)計如圖以下實驗來探究植物的光合作用和呼吸作用，描述正確的是（）

A.甲裝置中葉片A遇碘變藍

B.乙裝置可以驗證葉綠體是光合作用的場所

C.丙裝置必須放在黑暗處進行實驗

D.利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進行遮光處理，一段時間后，玻璃管中的紅

墨水滴向左移動

28.為了探究光合作用的奧秘，生物小組采摘生長旺盛的樹葉做了如圖所示的實驗，下列說法不正確

的是（）

光照遮光光照

有氣［產(chǎn)生無氣泡產(chǎn)生無氣泡產(chǎn)生

處理

*0

AB/C

綠葉含有葉綠體的懸浮液除去葉綠體的懸浮液

A.A和B對照，可以證明光是光合作用的條件

B.A和C對照，可以證明光合作用場所是葉綠體

C.光照強度增強時，A中產(chǎn)生的氣泡一定會增加

D.B中會產(chǎn)生使澄清的石灰水變渾濁的氣體

29.生物小組將水生植物黑藻置于加入適量NaHCC）3的水溶液中，探究影響光合作用的因素。NaHCO?

可以為黑藻提供二氧化碳。通過計算產(chǎn)生的氣泡數(shù)量判斷光合作用的強弱，實驗數(shù)據(jù)如下表。下列說

法不E頻的是（）

氣泡數(shù)（個）

NaHCC>3濃度

第1組第2組第3組平均值

0%9899

0.5%14131313

1.0%28282928

2.0%50515050

4.0%59575858

A.該實驗探究的問題是二氧化碳對光合作用的影響

B.隨著NaHCC>3溶液濃度的升高，光合作用的強度增強

C.NaHCC>3濃度相同情況下，各組數(shù)據(jù)不同是由誤差引起

D.該實驗中水生植物黑藻所釋放的氣體為二氧化碳

30.某同學(xué)在選修課上利用圖示裝置進行了光合作用影響因素的探究實驗，實驗處理及結(jié)果如下表。

下列敘述正確的是（）

實驗處理

組別綠葉中的淀粉含量相對值

有無光照實驗使用的溶液

①無清水0

②有2mol/L氫氧化鈉溶液0

③有0.5%碳酸氫鈉溶液0.14

④有1%碳酸氫鈉溶液0.18

⑤有1.5%碳酸氫鈉溶液0.19

⑥有2%碳酸氫鈉溶液0.24

A.綠蘿枝條不需要置于黑暗條件下處理一晝夜

B.①、②組結(jié)果說明二氧化碳是光合作用的原料

C.該實驗表明適當(dāng)增加二氧化碳可促進光合作用

D.②?⑥組的變量是實驗使用的溶液類型不同

二、實驗探究題

31.光合作用被稱為地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，人們對它的認識經(jīng)歷了漫長的過程。讓我們沿著科學(xué)

家的足跡，探索光合作用的研究歷程。

（1）植物是怎么長大的？公元前三世紀(jì)，亞里士多德認為：土壤是構(gòu)建植物體的唯一原料。直到

17世紀(jì)，海爾蒙特通過柳樹種植實驗（圖1）得出結(jié)論：植物是“吃”長大的。

光束

光束

窗書光束

圖1圖2

（2）1773年，普利斯特利做了下列經(jīng)典的對照實驗。

圖一和圖二實驗證明：。但他無法解釋為什么晚上做實驗時小老鼠卻死

了（圖三），直到1779年，英格豪斯做了500多次實驗，發(fā)現(xiàn)只有在的條件下才能成功。

（3）1864年，薩克斯發(fā)現(xiàn)了綠色植物在光下制造了什么，下面實驗中，甲的目的

是,丁的實驗現(xiàn)象是,證明植

物在光下制造了O

甲乙丙丁

（4）1880年，恩格爾曼在暗處用極細的光束照射水綿（圖2）,發(fā)現(xiàn)大量的好氧細菌聚集在A的

受光部位，證明光合作用的場所是,同時證明植物在光下能夠產(chǎn)生。

（5）由于科學(xué)家鍥而不舍地探索，我們才對光合作用有了總體的認識。概括光合作用的表達式

為：___________________________________________________

32.小芬同學(xué)設(shè)計了甲裝置用于探究綠色植物光合作用需要二氧化碳。實驗前將甲裝置放到黑暗處24

小時后，移出裝置經(jīng)陽光照射3小時；摘下A、B兩個葉片，分別放入酒精中隔水加熱，漂洗后滴加

碘液染色。請據(jù)圖分析回答：

C葉片，黑紙

片兩面遮蓋

78

明5T二C予占葉片

?wWWS氫氧化訥6/

甲裝置乙裝黑

(1)在氫氧化鈉的作用下，A葉片與B葉片形成,其變量是o在設(shè)計實

驗的過程中，除變量不同外，其他條件均應(yīng)O

(2)小芬為該活動作出的假設(shè)是o

(3)葉片經(jīng)酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的，使后面的染色效果更加明顯。

(4)A、B葉片經(jīng)過染色后，能被染成藍色的是葉片。因為該葉片能進行光合作用，

并且制造出有機物O

(5)小芬想繼續(xù)探究光合作用需要光，她將甲裝置改進為乙裝置，重復(fù)實驗步驟。乙實驗裝置的

設(shè)計合理嗎？o請解釋原因：?

33.實驗探究。

某生物興趣小組為探究綠色植物的某些生理活動，選取了某生長旺盛的植株，該植株上有白斑葉

片(1片葉上有部分是白色的，有部分是綠色的，白色部分沒有葉綠體)，現(xiàn)將該植株進行如下處理：

先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片，如圖所示，A區(qū)是白斑區(qū)，其余部

分是綠色的，B區(qū)用鋁箔上下蓋起來，主葉脈的C點處用小刀切斷，再將它移至陽光下數(shù)小時，請回

(1)該興趣小組的同學(xué)對圖中的葉片先進行了暗處理，這樣做的目的

是O

(2)將該葉片取下，進行脫色處理后滴加碘液，變藍的區(qū)域是(填字母)。

(3)D區(qū)和E區(qū)形成對照的變量是o此對照實驗結(jié)果可以說明是光合作用不

可缺少的原料。此原料是通過葉脈里的運輸?shù)摹?/p>

(4)若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取和(填字母)區(qū)進

行對照。

(5)若設(shè)置A區(qū)和D區(qū)進行對照，目的是探究。

（6）由B區(qū)的情況聯(lián)想到，為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可采取的措施有（任

答兩點）。

34.下面是某同學(xué)設(shè)計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法。請分析回答下列問題。（注

意：氫氧化鈉可以吸收空氣中的二氧化碳）

B

25%的氫06121824時間外

氧化鈉溶液

甲圖乙圖

（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是O

（2）然后將圖甲裝置，放置到光下2?3小時。裝置中A和B能形成一組對照實驗，探究的變量

是o

（3）取下葉片A和B,用酒精去掉葉片中的葉綠素，水浴加熱加快脫色速度。最后用碘液檢驗—

（選填A(yù)或者B）。

（4）如果把甲圖中裝置A中液體換成澄清的石灰水，放入黑暗環(huán)境中2?3小時后，看到的現(xiàn)象

是石灰水變o由此得出結(jié)論是O

（5）在某蔬菜大棚內(nèi)檢測到一天中二氧化碳的含量變化如乙圖所示，其中，BD段表示植物的光

合作用呼吸作用。（選填“大于""等于'’或者“小于”）

（6）“早穿皮襖，午穿紗”，說的是新疆地區(qū)晝夜溫差大。而新疆綠洲農(nóng)業(yè)的瓜果特別甜。試解釋

原理：白天溫度較高，作用強，產(chǎn)生的有機物多；夜晚溫度低，作用較弱，消耗

的有機物少，從而累計的有機物更多.

35.為了更全面地探究光合作用的影響因素，某生物興趣小組選取一株有白斑葉片和綠色葉片的牽牛

花進行如圖一所示的實驗（二氧化碳氣體易被氫氧化鈉溶液吸收），圖二牽牛花葉片e、f在不同光照

強度下光合作用（用二氧化碳吸收速率表示）變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題：

｛綠葉)

(1)實驗前先將這株牽牛花進行暗處理，目的是

(2)實驗結(jié)束后，圖一中a葉鋁箔遮蓋部分不變藍，c葉白斑部分不變藍，a、c葉中其它綠色部

分都變藍，則說明光合作用需要o本實驗中b葉和d葉形成了一組對照實驗，滴加

碘液后變藍色的是葉。根據(jù)本組實驗，請?zhí)岢鎏岣叽笈锸卟水a(chǎn)量的措施:

本實驗中a葉和b葉(填“能”或“不能”)形成一組對照。

(3)圖二中，如果e、f較長時間處在陰雨的環(huán)境中生長，受到顯著影響的是(填e或f)

葉片。A點的光照強度下e的光合作用(填“大于”、“小于”或“等于“)f的光合作用。

(4)興趣小組的同學(xué)從沒有經(jīng)過暗處理的牽?；ㄖ仓甑耐蝗~片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉

圓片X、Y、Z,分別稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變，葉片內(nèi)有機物不向其他部位轉(zhuǎn)移。

由下圖可知，葉圓片Z在2小時內(nèi)的有機物制造量為(填選項)。

在上午10時移動在上午12口1移動

整個聯(lián)巴干黑暗吊整個裝置『光照卡

在上午10時移走的在中午12時移走的在下午14時移走的

葉陶片X(Kg)葉圓片Y(yg)葉圄片Z(zg)

圖三

A.(x-y)gB.(z+x-y)gC.(z+x-2y)gD.(z-y)g

36.某校生物興趣小組利用小麥的種子和幼苗開展了相關(guān)實驗。下圖中，圖一是用小麥種子驗證呼吸

作用能產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置，圖二的①②③是小麥幼苗的某些生理活動。請據(jù)圖回答下列問題:

氫敘化怏溶液澄清石灰水萌發(fā)的種子澄清石灰水

甲

(1)圖一裝置中，甲錐形瓶中氫氧化鈉溶液的作用是,乙錐形瓶中澄

清石灰水的作用是,丁錐形瓶中澄清石灰水的作用

是o

(2)圖二所示的小麥幼苗生理活動中，①表示,其主要場所是；②表

示,其進行的主要部位是葉片的；③表示o

(3)為驗證光合作用在光照條件下能合成淀粉，首先應(yīng)該將小麥幼苗放到一晝夜，再用

黑紙片將葉片I的b部分上下兩面遮蓋起來后置于光照條件培養(yǎng)。一段時間后從小麥幼苗摘下葉片I,

經(jīng)脫色處理后滴加碘液，能變藍的是葉片I的(填字母)部分。

37.某小組探究綠葉在光下制造淀粉時，用天竺葵作為實驗材料完成了如下圖所示實驗，葉片a處不

變藍，b處變藍。請根據(jù)實驗回答下列問題:

遮光一晝■夜

①

(1)步驟①中，暗處理的目的是將葉片內(nèi)原有的