部編版第十一冊第一單元拓展提高教學課件

部編版第十一冊第一單元拓展提高教學課件執(zhí)教：請把可以搭配的詞語用線連起來。無邊的茂盛線條迷蒙回味枝頭會心的綠毯行車柔美直透樂趣幽雅的微笑細雨響亮綴滿舞蹈花開得甜香歌聲灑脫表演毫端先補充詞語，再選詞填空。一（

）千里（

）色欲流（

）飄帶舞平（

）無味風光旖（

）芬芳馥（

）(

)大無朋婆娑起(

)心(

)神往(

)影自憐孤芳自（

）⑴海風吹過來，看海的人（

）。⑵羊群在（

）的草原上悠閑地吃著草。⑶在鳥類中，鴕鳥的體型是（

）的。⑷長江三峽一直令我（

）。請按要求完成句子練習。

⑴這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下

低吟一首奇麗的小詩。（用加點的詞語造句）

⑵在我陸陸續(xù)續(xù)住了近三十多年的斗室外，有三棵白丁香。

（修改病句）

請按要求完成句子練習。⑶我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。（以花為描寫對象仿寫句子）

⑷我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈予死者最

后的祭獻。（以花為描寫對象仿寫一句）

請在“□”處加上正確的標點符號。

蒲公英飛到梅花鹿的背上□在山林里游蕩□飛到了大樹枝頭□朝四周張望□飛到了空中□和小鳥一起飛翔□給句子排隊，使它們成為一段通順的話。（

）忽然，一只老鷹從半空中朝我俯沖下來，嚇得我尖聲大叫，從

夢中醒來。（

）鴿子首領說：“現(xiàn)在我們進行飛行訓練，大家都不要掉隊，一

旦掉隊很危險?！保?/p>

）鴿子首領說完，率先飛了出去。（

）我變成了一只鴿子，順利地加入了鴿子群。（

）飛了一會兒，我感到氣力不支，漸漸地落在了后面。（

）我們都跟在鴿子首領后面飛。

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。從文段中找出下面詞語的近義詞。清新勾畫境地贊嘆品味趣味“清新”的近義詞是“清鮮”……

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。從文段中找出下面詞語的反義詞。討厭陰暗痛苦剛健別扭高歌“討厭”的反義詞是“可愛”……

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。聯(lián)系上下文解釋加粗的詞語?！耙槐糖Ю铩敝刚麄€草原全是碧綠碧綠望不到邊的青草。

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。為什么“那里的天比別處的更可愛”？因為那里的“空氣是那么清鮮，天空是那么明朗?！?/p>

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。草原為什么“一碧千里，而并不茫?！保恳驗椤八拿娑加行∏稹?/p>

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。找出文段中的比喻句，再說說把什么比作什么。比喻句有：“羊群一會兒上了小丘……”這里把“草原”比作“無邊的綠毯”，把“羊群”比作“白色的大花”。

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。找出文段中的比喻句，再說說把什么比作什么。比喻句還有：“那些小丘的線條是那么柔美……”這里把“小丘”比作“中國畫”。

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。文段中的哪個句子用了擬人手法？“在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣”用了擬人手法。

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。找出作者寫感受的句子，說說在寫景中融入感受有什么好處?！笆刮铱傁搿淇臁焙汀斑@種境界……奇麗的小詩”都是寫感受的。

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。文段按什么順序描寫景物的？描寫了哪些景物？文段按“從上到下”的順序描寫景物。描寫了空氣、天空、小丘、羊群、駿馬、大牛。請聯(lián)系上下文，說出畫線詞語的意思?！耙路敝傅氖巧趾筒菰??！案忻鞍l(fā)燒”指的是全球氣候變暖。你們把大片森林砍了，把大片草原毀了。森林和草原可是我的衣服呀！我的衣服破碎了，阻擋不住日益濃烈的二氧化碳的進攻，就感冒發(fā)燒了。你們天真地以為冬天開暖氣，夏天開空調，就萬事大吉了。你們知道嗎？我仍繼續(xù)發(fā)燒，而冰川將不斷融化，海水將逐漸上漲，你們的家園有一天也將被洪水淹沒，你們人類會被淹死！這里的“皮膚”指的是土地。還有讓我不能忍受的，是你們隨意堆放有毒有害的垃圾，大量使用塑料袋，濫用農藥和生長素，害得我得了嚴重的“牛皮癬”，寸草不生。你們壓根就沒想過，這樣下去，我的皮膚都壞了，種不出莊稼，你們將不能吃飯，不能穿衣，還怎么生活下去！請聯(lián)系上下文，說出畫線詞語的意思。這里的“血液”指的是水。最讓我無法忍受的，是你們把沒處理的工業(yè)污水排泄到江河湖海里，這是污染我的血液呀！大量的水生動植物因此滅絕了，沒死的也中毒染病。你們就沒想過嗎？吃這樣的水產品，你們自己也會中毒染病，甚至死亡！將來無水可喝，你們都會渴死的！指導教師：朱維山

——摘自李永超《地球的哭訴》（2013年9月25日《語文報》）請聯(lián)系上下文，說出畫線詞語的意思。請用“----”畫出“我”得“牛皮癬”的原因。“你們隨意堆放有毒有害的垃圾，大量使用塑料袋，濫用農藥和生長素”是“我”得“牛皮癬”的原因。還有讓我不能忍受的，是你們隨意堆放有毒有害的垃圾，大量使用塑料袋，濫用農藥和生長素，害得我得了嚴重的“牛皮癬”，寸草不生。你們壓根就沒想過，這樣下去，我的皮膚都壞了，種不出莊稼，你們將不能吃飯，不能穿衣，還怎么生活下去！根據(jù)文段內容連線。“繼續(xù)發(fā)燒”連“家園被洪水淹沒……”“皮膚都壞了”連“人類不能吃飯……”“污染了血液”連“人類中毒染病……”你們把大片森林砍了，把大片草原毀了。森林和草原可是我的衣服呀！我的衣服破碎了，阻擋不住日益濃烈的二氧化碳的進攻，就感冒發(fā)燒了。你們天真地以為冬天開暖氣，夏天開空調，就萬事大吉了。你們知道嗎？我仍繼續(xù)發(fā)燒，而冰川將不斷融化，海水將逐漸上漲，你們的家園有一天也將被洪水淹沒，你們人類會被淹死！還有讓我不能忍受的，是你們隨意堆放有毒有害的垃圾，大量使用塑料袋，濫用農藥和生長素，害得我得了嚴重的“牛皮癬”，寸草不生。你們壓根就沒想過，這樣下去，我的皮膚都壞了，種不出莊稼，你們將不能吃飯，不能穿衣，還怎么生活下去！最讓我無法忍受的，是你們把沒處理的工業(yè)污水排泄到江河湖海里，這是污染我的血液呀！大量的水生動植物因此滅絕了，沒死的也中毒染病。你們就沒想過嗎？吃這樣的水產品，你們自己也會中毒染病，甚至死亡！將來無水可喝，你們都會渴死的！仍繼續(xù)發(fā)燒人類中毒染病，甚至死亡，將來渴死皮膚都壞了家園被洪水淹沒，人類被淹死污染了血液