《3.1 DNA是主要的遺傳物質(zhì)（第1課時）》講義案2

學(xué)而優(yōu)·教有方PAGEPAGE1《3.1DNA是主要的遺傳物質(zhì)（第1課時）》講義案2目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航1．通過描述“肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗”的實驗過程和結(jié)果，解釋實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論之間的邏輯關(guān)系。2．通過艾弗里“肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗”的學(xué)習(xí)，說明自變量控制中“加法原則”和“減法原則”知識精講知識精講知識點01對遺傳物質(zhì)的早起推測1.對遺傳物質(zhì)的早期推測：20世紀(jì)20年代，大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為蛋白質(zhì)是生物體的遺傳物質(zhì)。20世紀(jì)30年代，人們認(rèn)識到組成DNA的脫氧核苷酸有4種，每一種有一個特定的堿基。這一認(rèn)識本可以使人們意識到DNA的重要性，但是，由于對DNA的結(jié)構(gòu)沒有清晰的了解，認(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)的觀點仍占主導(dǎo)地位。2.遺傳物質(zhì)探索的重要事件①孟德爾提出“遺傳因子”，并總結(jié)遺傳規(guī)律；②約翰遜把“遺傳因子”命名為基因；③薩頓提出基因在染色體上的假說；④摩爾根通過果蠅雜交實驗證明基因位于染色體上；⑤20世紀(jì)中葉，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：染色體的主要組成成分是DNA和蛋白質(zhì)；⑥艾弗里、赫爾希、蔡斯等科學(xué)家通過實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。知識點02肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗1.肺炎鏈球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：①肺炎鏈球菌菌落特點莢膜有無致病性R型肺炎鏈球菌粗糙無無S型肺炎鏈球菌光滑有有②格里菲斯肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗（肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗）：實驗過程結(jié)果分析結(jié)論①R型活細(xì)菌eq\o(→,\s\up7(注射))小鼠不死亡R型細(xì)菌無毒性加熱致死的S型細(xì)菌，含有某種促使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌的活性物質(zhì)——轉(zhuǎn)化因子②S型活細(xì)菌eq\o(→,\s\up7(注射))小鼠死亡S型細(xì)菌有毒性③加熱致死的S型細(xì)菌eq\o(→,\s\up7(注射))小鼠不死亡加熱致死的S型細(xì)菌已失活，毒性消失eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(④R型活細(xì)菌,加熱致死的S型細(xì)菌))eq\o(→,\s\up11(混合后),\s\do4(注射))小鼠死亡R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，且性狀可以遺傳2.艾弗里等人肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗（肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗）：（1）實驗思路：設(shè)法逐步去除S型細(xì)菌的各組分后分別與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，觀察是否具有轉(zhuǎn)化活性。（2）實驗過程及現(xiàn)象③實驗現(xiàn)象和結(jié)論：①被轉(zhuǎn)化的R型菌只是少量，在培養(yǎng)后既有R型細(xì)菌又有S型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，R型菌的菌落占多數(shù)；②S型菌的DNA能夠使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，S型菌的蛋白質(zhì)等不能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌；③DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，DNA是遺傳物質(zhì)。（3）減法原理：在對照實驗中，與常態(tài)比較，的稱為“減法原理”。例如，在艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗中，每個實驗組特異性地，從而鑒定出DNA是遺傳物質(zhì)。知識點03減法原則在每個實驗組人為去除某個影響因素后，觀察實驗結(jié)果的變化。如：在艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗中，每個實驗組特異性地去除了一種物質(zhì)，從而鑒定出DNA是遺傳物質(zhì)。 能力拓展能力拓展考法01肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗①實驗材料包括S型和R型肺炎雙球菌、小鼠。②肺炎雙球菌的培養(yǎng)是在小鼠體內(nèi)進(jìn)行的。首先通過對小鼠單獨注射S型和R型肺炎球菌，說明S型菌有毒性，使小鼠患敗血癥死亡；R型菌無毒，不能使小鼠患敗血癥死亡。通過用加熱殺死的S型菌注射到小鼠體內(nèi)與加熱殺死的S型菌與活R型菌混合注射的對照，說明加熱殺死的S型菌與活R型菌混合注射導(dǎo)致小鼠死亡的原因是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌導(dǎo)致的。③小鼠體內(nèi)是否出現(xiàn)S型菌判斷采用了兩種方法，一是通過觀察小鼠是否患敗血癥死亡，推測小鼠體內(nèi)是否有S型菌；二是通過分離小鼠的細(xì)菌確定小鼠體內(nèi)的細(xì)菌類型，第一組小鼠體內(nèi)只有R型菌，第二組小鼠體內(nèi)只有S型菌，第三組小鼠體內(nèi)既沒有S型菌，也沒有R型菌，第四組小鼠體內(nèi)既有S型菌，也有R型菌。④實驗得出的結(jié)論：加熱殺死的S型細(xì)菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌。特別提醒：格里菲斯沒有證明遺傳物質(zhì)是什么?！镜淅?】S型肺炎雙球菌的莢膜表面具有多種抗原類型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等)，不同的抗原類型之間不能通過突變而發(fā)生轉(zhuǎn)換；在特殊條件下離體培養(yǎng)S-Ⅱ型肺炎雙球菌可從中分離出R-Ⅱ型菌。格里菲思將加熱殺死的S-Ⅲ型菌與R-Ⅱ型菌混合后同時注入小鼠體內(nèi)，小鼠患病并大量死亡，而且從患病死亡的小鼠體內(nèi)獲得了具有活性的S-Ⅲ型菌；而單獨注射加熱殺死的S-Ⅲ型菌，小鼠未死亡。此實驗結(jié)果能支持的假設(shè)是()A．S-Ⅲ型菌經(jīng)突變形成了耐高溫型菌B．S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突變形成的C．R-Ⅱ型菌經(jīng)過轉(zhuǎn)化形成了S-Ⅲ型菌D．加熱后S-Ⅲ型菌可能未被完全殺死【答案】C【解析】由題意知，不同的抗原類型之間不能通過突變而發(fā)生轉(zhuǎn)換。特殊條件下離體培養(yǎng)的S-Ⅱ中可分離出R-Ⅱ，說明R-Ⅱ是由S-Ⅱ突變而來，R-Ⅱ也可突變?yōu)镾-Ⅱ，但S-Ⅱ不能突變?yōu)镾-Ⅲ，故S-Ⅲ不會是由R-Ⅱ突變而來的；加熱殺死的S-Ⅲ型菌與R-Ⅱ型菌混合后同時注入小鼠體內(nèi)，小鼠患病并大量死亡，而且從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得了具有活性的S-Ⅲ型菌，而單獨注射加熱殺死的S-Ⅲ型菌，小鼠未死亡，說明R-Ⅱ型菌經(jīng)過轉(zhuǎn)化形成了S-Ⅲ型菌?？挤?2肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗①實驗材料包括S型和R型肺炎雙球菌。②肺炎雙球菌的培養(yǎng)是在生物體外進(jìn)行的。首先將加熱致死的S型菌破碎制成細(xì)胞提取物，然后將提取物加入有R型菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)、將提取物用不同酶加入有R型菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察培養(yǎng)基中出現(xiàn)的菌落類型。提取物不經(jīng)處理就加入有R型菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)的有S菌出現(xiàn)，提取物經(jīng)蛋白酶、RNA酶和酯酶處理后加入有③實驗得出的結(jié)論：DNA是使R型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。規(guī)律總結(jié)：體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和體外轉(zhuǎn)化實驗的區(qū)別與聯(lián)系體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗體外轉(zhuǎn)化實驗培養(yǎng)細(xì)菌在小鼠體內(nèi)體外培養(yǎng)基實驗對照R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的毒性對照S型細(xì)菌各組成成分的作用進(jìn)行對照巧妙構(gòu)思用加熱殺死的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)作為對照實驗來說明確實發(fā)生了轉(zhuǎn)化將物質(zhì)提純分離后，直接地、單獨地觀察某種物質(zhì)在實驗中所起的作用實驗結(jié)論S型細(xì)菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”S型細(xì)菌的DNA是遺傳物質(zhì)聯(lián)系(1)所用材料相同；(2)體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗是體外轉(zhuǎn)化實驗的基礎(chǔ)，體外轉(zhuǎn)化實驗是體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗的延伸；(3)兩實驗都遵循對照原則、單一變量原則特別提醒]：①轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因重組而非基因突變：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗是指S型細(xì)菌的DNA片段整合到R型細(xì)菌的DNA中，使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息，即發(fā)生了基因重組。②加熱并沒有使DNA完全失去活性：加熱殺死S型細(xì)菌的過程中，其蛋白質(zhì)變性失活，但是內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨溫度的降低又逐漸恢復(fù)活性。③并非所有的R型細(xì)菌都能被轉(zhuǎn)化，只是小部分R型細(xì)菌被轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。轉(zhuǎn)化效率與DNA純度有關(guān)，純度越高轉(zhuǎn)化效率越高?！镜淅?】艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實驗，結(jié)果如下表。從表中可知()實驗組號接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況①R型蛋白質(zhì)R型②R型莢膜多糖R型③R型DNAR型、S型④R型DNA(經(jīng)DNA酶處理)R型A.①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B.②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C.③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D.①～④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)【答案】C【解析】①中加入的是S型菌的蛋白質(zhì)，R型菌沒有轉(zhuǎn)化出S型菌，能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子；②說明S型菌的莢膜多糖不是轉(zhuǎn)化因子，不能說明其具有酶活性；③④可組成對照實驗，可證明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子；①～④只能說明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)?？挤?3加法原則和減法原則①生物學(xué)實驗是通過控制和干預(yù)實驗現(xiàn)象而進(jìn)行的探索活動。控制本身就是在分析的基礎(chǔ)上找出影響現(xiàn)象產(chǎn)生的各種因素，從而以控制或干預(yù)某一需要研究的因素來達(dá)到認(rèn)識事物本質(zhì)的目的。從認(rèn)識論的角度來看，生物學(xué)實驗的控制可分為兩大類：一類是設(shè)法排除對研究對象的干擾，另一類是設(shè)法對研究對象進(jìn)行干擾。這兩個相反方式的控制所依據(jù)的原理是減法原理和加法原理。②加法原則和減法原則比較實驗原理實驗?zāi)康挠^察的現(xiàn)象舉例加法原則給研究對象施加自變量進(jìn)行干預(yù)為了探求某一變量會產(chǎn)生什么結(jié)果使研究對象在某些因素的作用下反映出某些特征探究過氧化氫酶的高效性實驗時，實驗組滴加肝臟研磨液減法原則設(shè)法排除某種因素對實驗對象的干擾，同時盡量保持被研究對象的穩(wěn)定為了探求消除某一變量會產(chǎn)生什么結(jié)果使研究對象在消除某些因素的作用下反映出某些特征在設(shè)計某種藥物對動物療效的實驗研究中，選擇純種的某種動物作為實驗材料，以排除個體差異對療效的干擾作用【典例3】艾弗里在探索肺炎雙球菌遺傳物質(zhì)的實驗中，很好的設(shè)計了“加法”實驗和“減法”實驗，請回答下列問題：（1）在“加法”實驗中，艾弗里在培養(yǎng)R型肺炎雙球菌的培養(yǎng)基中分別加入了分離提純的S型肺炎雙球菌的DNA、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，結(jié)果，只在加入DNA的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了S型肺炎雙球菌，實驗結(jié)論是

。（2）在“加法”實驗之后，艾弗里又設(shè)計了“減法”實驗，他在培養(yǎng)R型肺炎雙球菌的培養(yǎng)基中除了加入分離提純的S型肺炎雙球菌的DNA之外，還同時加入了DNA水解酶，結(jié)果培養(yǎng)基上沒有出現(xiàn)S型肺炎雙球菌，該實驗的結(jié)論是

，從而進(jìn)一步證明DNA是遺傳物質(zhì)。（3）雖然艾弗里實驗設(shè)計非常巧妙，但是受當(dāng)時技術(shù)限制，他實驗提取的DNA純度最高時也還含有少量蛋白質(zhì)，因此，仍有部分人對實驗結(jié)果表示懷疑，請參考上述艾弗里的實驗設(shè)計一組新的實驗加以證明

。（寫出思路即可）【答案】（1）DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是（2）DNA只有保持結(jié)構(gòu)完整才能作為遺傳物質(zhì)（或DNA水解產(chǎn)物不是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)）（3）將實驗提取的DNA用蛋白酶進(jìn)行處理，然后再加入到培養(yǎng)R型肺炎雙球菌的培養(yǎng)基中，觀察是否出現(xiàn)S型肺炎雙球菌【解析】S型肺炎雙球菌有莢膜，有毒，會導(dǎo)致小鼠死亡；R型肺炎雙球菌無毒，不會導(dǎo)致小鼠死亡。（1）艾弗里在培養(yǎng)R型肺炎雙球菌的培養(yǎng)基中分別加入了分離提純的S型肺炎雙球菌的DNA、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，只有加入DNA培養(yǎng)基上出現(xiàn)了S型肺炎雙球菌，實驗證明DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是。（2）培養(yǎng)R型肺炎雙球菌的培養(yǎng)基中加入DNA，可以轉(zhuǎn)化出S型菌，若加入DNA的同時加入了DNA水解酶，結(jié)果培養(yǎng)基上沒有出現(xiàn)S型肺炎雙球菌，說明DNA只有保持結(jié)構(gòu)完整才能作為遺傳物質(zhì)。（3）由題意可知，部分人對實驗結(jié)果表示懷疑是因為艾弗里實驗提取的DNA純度最高時也還含有少量蛋白質(zhì)，所以，參考“減法”實驗，將實驗提取的DNA用蛋白酶進(jìn)行處理，分解蛋白質(zhì)，然后再加入到培養(yǎng)R型肺炎雙球菌的培養(yǎng)基中，觀察是否出現(xiàn)S型細(xì)菌。分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1.肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是()A.S型細(xì)菌的莢膜多糖 B.S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)C.S型細(xì)菌的DNA或蛋白質(zhì) D.S型細(xì)菌的DNA2.艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明了遺傳物質(zhì)是（）A.蛋白質(zhì) B.多糖C.DNA D.RNA3.下列有關(guān)“肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗”的結(jié)果中，可獲得活的S型細(xì)菌的是（）A.加入S型細(xì)菌DNA的培養(yǎng)基B.注射加熱殺死的S型細(xì)菌的小鼠C.注射R型活細(xì)菌和加熱殺死的S型細(xì)菌混合液的小鼠D.添加經(jīng)DNA酶處理后的S型細(xì)菌的DNA和R型活細(xì)菌的培養(yǎng)基4.下列關(guān)于肺炎鏈球菌的敘述，正確的是（）A.具有核糖體，其形成與核仁有關(guān)B.與R型菌相比，S型菌不易受宿主正常防護(hù)機(jī)制的破壞C.遺傳物質(zhì)是RNA，只位于擬核區(qū)D.加熱殺死的S型細(xì)菌，其蛋白質(zhì)和DNA都沒有失活5.下列有關(guān)肺炎鏈球菌及其轉(zhuǎn)化實驗的敘述，正確的是（）A.給小鼠注射S型菌的DNA，小鼠將患敗血癥而死亡B.S型菌的致病性與其細(xì)胞表面的一層多糖類物質(zhì)有關(guān)C.實驗中少量R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的現(xiàn)象屬于基因突變D.S型菌的DNA引起細(xì)菌的轉(zhuǎn)化效率高低與其純度無關(guān)6.用R型和S型肺炎鏈球菌進(jìn)行實驗，其過程和結(jié)果如圖所示，下列敘述錯誤的是（）A.各組均可以觀察到有表面粗糙的菌落B.S型菌的莢膜可使菌體不易受到宿主正常防護(hù)機(jī)制的的破壞C.只有D組有S型菌生成說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)D.R型菌能轉(zhuǎn)化為S型菌的根本原因是發(fā)生了基因重組題組B能力提升練7.艾弗里和同事用R型和S型肺炎鏈球菌進(jìn)行實驗，結(jié)果如下表。下列說法正確的是（）A.實驗①說明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子 B.②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C.③和④①說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子 D.①～④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)8.某興趣小組進(jìn)行了肺炎鏈球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗，如圖表示該轉(zhuǎn)化實驗中的三組實驗，其中高溫和酶處理的時間適宜。下列相關(guān)推測或敘述不合理的是（）

A．甲組和乙組的S型菌的蛋白質(zhì)都失去發(fā)揮作用的可能性B．甲組和乙組的培養(yǎng)基上都會出現(xiàn)光滑型菌落和粗糙型菌落C．丙組的培養(yǎng)基上只有R型菌落，可間接證明S型菌的DNA是遺傳物質(zhì)D．該實驗?zāi)茏C明R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌主要是由S型菌的DNA引起的9.在艾弗里的肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗中有三組實驗：在含有R型菌的培養(yǎng)基中分別加入S型菌的DNA（甲）、S型菌的蛋白質(zhì)（乙）、S型菌的DNA和DNA酶（丙），培養(yǎng)一定時間。下列敘述正確的是（）A.甲組和乙組的培養(yǎng)基中均含有少量的S型菌B.甲、乙兩組實驗對比可說明DNA能促使S型菌轉(zhuǎn)化為R型菌C.甲組培養(yǎng)基中含有的S型菌的數(shù)量只與培養(yǎng)基的培養(yǎng)條件有關(guān)D.甲、丙兩組實驗對比可說明DNA被分解后就不能促使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化10.某科研人員為了驗證格里菲思的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗，對實驗鼠進(jìn)行了4次注射實驗，如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是（）A.活菌甲是有莢膜的R型細(xì)菌，而活菌乙是無莢膜的S型細(xì)菌B.由注射②和④的結(jié)果可知，活或死的S型細(xì)菌都能使小鼠死亡C.在死鼠2的血液中應(yīng)有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲轉(zhuǎn)化而來D.死菌乙未導(dǎo)致鼠3死亡，由此說明未處理的S型菌不會導(dǎo)致小鼠死亡11.細(xì)菌轉(zhuǎn)化是指某一受體細(xì)菌通過直接吸收來自另一供體細(xì)菌的一些含有特定基因的DNA片段，從而獲得供體細(xì)菌的相應(yīng)遺傳性狀的現(xiàn)象，如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗。S型肺炎鏈球菌有莢膜，菌落光滑，可致病，對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型菌中分離出了兩種突變型：R型，無莢膜，菌落粗糙，不致??；抗青霉素的S型（記為PenrS型）。現(xiàn)用PenrS型菌和R型菌進(jìn)行下列實驗，對其結(jié)果的分析最合理的是（）A.甲組中部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療后均可康復(fù)B.乙組中可觀察到兩種菌落，加青霉素后仍有兩種菌落繼續(xù)生長C.丙組培養(yǎng)基中含有青霉素，所以生長的菌落是PenrS型菌D.丁組中因為DNA被水解而無轉(zhuǎn)化因子，所以無菌落生長12.下列關(guān)于“肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗”的敘述，正確的是（）A.活體轉(zhuǎn)化實驗中，R型菌轉(zhuǎn)化成的S型菌不能穩(wěn)定遺傳B.活體轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的莢膜物質(zhì)使R型菌轉(zhuǎn)化成有莢膜的S型菌C.離體轉(zhuǎn)化實驗中，蛋白質(zhì)也能使部分R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌且可實現(xiàn)穩(wěn)定遺傳D.離體轉(zhuǎn)化實驗中，經(jīng)DNA酶處理的S型菌提取物不能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌題組C培優(yōu)拔尖練13.（2020·浙江7月卷，12）下列關(guān)于“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”的敘述，正確的是（）A.活體轉(zhuǎn)化實驗中，R型菌轉(zhuǎn)化成的S型菌不能穩(wěn)定遺傳B.活體轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的莢膜物質(zhì)使R型菌轉(zhuǎn)化成有莢膜的S型菌C.離體轉(zhuǎn)化實驗中，蛋白質(zhì)也能使部分R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌且可實現(xiàn)穩(wěn)定遺傳D.離體轉(zhuǎn)化實驗中，經(jīng)DNA酶處理的S型菌提取物不能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌14.（2019·浙江4月卷，20）為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，其基本過程如圖所示：下列敘述正確的是（）A.甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測加熱不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性B.乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)C.丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNAD.該實驗?zāi)茏C明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA15．（2017·浙江4月卷，20）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是（）A.S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的，R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的B.S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活C.從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌D.該實驗未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的16.（2016·浙江10月卷，11）用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實驗，其過程和結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析可知（）A．RNA是轉(zhuǎn)化因子 B．莢膜多糖具有生物活性C．DNA是轉(zhuǎn)化因子 D．DNA是主要的遺傳物質(zhì)17.（2011·廣東卷，2）艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實驗，結(jié)果如下表。從表可知（）實驗組號接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況

①

R

蛋白質(zhì)

R型

②

R

莢膜多糖

R型

③

R

DNA

R型、S型

④

R

DNA（經(jīng)DNA酶處理）

R型A．①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B．②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C．③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D．①~④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)18.（2008·江蘇卷，8）某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進(jìn)行了以下4個實驗：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是（）A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活19.如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分圖解，請據(jù)圖回答下列問題：（1）該實驗是在格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，其中格里菲思的實驗得出的結(jié)論是____________________________________________。（2）依據(jù)上圖所示實驗，可以作出_______________________________的假設(shè)。（3）為驗證（2）的假設(shè)，需設(shè)計下面甲和乙兩組實驗：________________________________________?！?.1DNA是主要的遺傳物質(zhì)（第1課時）》講義案2目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航1．通過描述“肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗”的實驗過程和結(jié)果，解釋實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論之間的邏輯關(guān)系。2．通過艾弗里“肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗”的學(xué)習(xí)，說明自變量控制中“加法原則”和“減法原則”知識精講知識精講知識點01對遺傳物質(zhì)的早起推測1.對遺傳物質(zhì)的早期推測：20世紀(jì)20年代，大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為蛋白質(zhì)是生物體的遺傳物質(zhì)。20世紀(jì)30年代，人們認(rèn)識到組成DNA的脫氧核苷酸有4種，每一種有一個特定的堿基。這一認(rèn)識本可以使人們意識到DNA的重要性，但是，由于對DNA的結(jié)構(gòu)沒有清晰的了解，認(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)的觀點仍占主導(dǎo)地位。2.遺傳物質(zhì)探索的重要事件①孟德爾提出“遺傳因子”，并總結(jié)遺傳規(guī)律；②約翰遜把“遺傳因子”命名為基因；③薩頓提出基因在染色體上的假說；④摩爾根通過果蠅雜交實驗證明基因位于染色體上；⑤20世紀(jì)中葉，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：染色體的主要組成成分是DNA和蛋白質(zhì)；⑥艾弗里、赫爾希、蔡斯等科學(xué)家通過實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。知識點02肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗1.肺炎鏈球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：①肺炎鏈球菌菌落特點莢膜有無致病性R型肺炎鏈球菌粗糙無無S型肺炎鏈球菌光滑有有②格里菲斯肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗（肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗）：實驗過程結(jié)果分析結(jié)論①R型活細(xì)菌小鼠不死亡R型細(xì)菌無毒性加熱致死的S型細(xì)菌，含有某種促使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌的活性物質(zhì)——轉(zhuǎn)化因子②S型活細(xì)菌小鼠死亡S型細(xì)菌有毒性③加熱致死的S型細(xì)菌小鼠不死亡加熱致死的S型細(xì)菌已失活，毒性消失eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(④R型活細(xì)菌,加熱致死的S型細(xì)菌))eq\o(→,\s\up11(混合后),\s\do4(注射))小鼠死亡R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，且性狀可以遺傳2.艾弗里等人肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗（肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗）：（1）實驗思路：設(shè)法逐步去除S型細(xì)菌的各組分后分別與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，觀察是否具有轉(zhuǎn)化活性。（2）實驗過程及現(xiàn)象③實驗現(xiàn)象和結(jié)論：①被轉(zhuǎn)化的R型菌只是少量，在培養(yǎng)后既有R型細(xì)菌又有S型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，R型菌的菌落占多數(shù)；②S型菌的DNA能夠使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，S型菌的蛋白質(zhì)等不能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌；③DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，DNA是遺傳物質(zhì)。（3）減法原理：在對照實驗中，與常態(tài)比較，的稱為“減法原理”。例如，在艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗中，每個實驗組特異性地，從而鑒定出DNA是遺傳物質(zhì)。知識點03減法原則在每個實驗組人為去除某個影響因素后，觀察實驗結(jié)果的變化。如：在艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗中，每個實驗組特異性地去除了一種物質(zhì)，從而鑒定出DNA是遺傳物質(zhì)。 能力拓展能力拓展考法01肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗①實驗材料包括S型和R型肺炎雙球菌、小鼠。②肺炎雙球菌的培養(yǎng)是在小鼠體內(nèi)進(jìn)行的。首先通過對小鼠單獨注射S型和R型肺炎球菌，說明S型菌有毒性，使小鼠患敗血癥死亡；R型菌無毒，不能使小鼠患敗血癥死亡。通過用加熱殺死的S型菌注射到小鼠體內(nèi)與加熱殺死的S型菌與活R型菌混合注射的對照，說明加熱殺死的S型菌與活R型菌混合注射導(dǎo)致小鼠死亡的原因是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌導(dǎo)致的。③小鼠體內(nèi)是否出現(xiàn)S型菌判斷采用了兩種方法，一是通過觀察小鼠是否患敗血癥死亡，推測小鼠體內(nèi)是否有S型菌；二是通過分離小鼠的細(xì)菌確定小鼠體內(nèi)的細(xì)菌類型，第一組小鼠體內(nèi)只有R型菌，第二組小鼠體內(nèi)只有S型菌，第三組小鼠體內(nèi)既沒有S型菌，也沒有R型菌，第四組小鼠體內(nèi)既有S型菌，也有R型菌。④實驗得出的結(jié)論：加熱殺死的S型細(xì)菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌。特別提醒：格里菲斯沒有證明遺傳物質(zhì)是什么?！镜淅?】S型肺炎雙球菌的莢膜表面具有多種抗原類型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等)，不同的抗原類型之間不能通過突變而發(fā)生轉(zhuǎn)換；在特殊條件下離體培養(yǎng)SⅡ型肺炎雙球菌可從中分離出RⅡ型菌。格里菲思將加熱殺死的SⅢ型菌與RⅡ型菌混合后同時注入小鼠體內(nèi)，小鼠患病并大量死亡，而且從患病死亡的小鼠體內(nèi)獲得了具有活性的SⅢ型菌；而單獨注射加熱殺死的SⅢ型菌，小鼠未死亡。此實驗結(jié)果能支持的假設(shè)是()A．SⅢ型菌經(jīng)突變形成了耐高溫型菌B．SⅢ型菌是由RⅡ型菌突變形成的C．RⅡ型菌經(jīng)過轉(zhuǎn)化形成了SⅢ型菌D．加熱后SⅢ型菌可能未被完全殺死【答案】C【解析】由題意知，不同的抗原類型之間不能通過突變而發(fā)生轉(zhuǎn)換。特殊條件下離體培養(yǎng)的SⅡ中可分離出RⅡ，說明RⅡ是由SⅡ突變而來，RⅡ也可突變?yōu)镾Ⅱ，但SⅡ不能突變?yōu)镾Ⅲ，故SⅢ不會是由RⅡ突變而來的；加熱殺死的SⅢ型菌與RⅡ型菌混合后同時注入小鼠體內(nèi)，小鼠患病并大量死亡，而且從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得了具有活性的SⅢ型菌，而單獨注射加熱殺死的SⅢ型菌，小鼠未死亡，說明RⅡ型菌經(jīng)過轉(zhuǎn)化形成了SⅢ型菌?？挤?2肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗①實驗材料包括S型和R型肺炎雙球菌。②肺炎雙球菌的培養(yǎng)是在生物體外進(jìn)行的。首先將加熱致死的S型菌破碎制成細(xì)胞提取物，然后將提取物加入有R型菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)、將提取物用不同酶加入有R型菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察培養(yǎng)基中出現(xiàn)的菌落類型。提取物不經(jīng)處理就加入有R型菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)的有S菌出現(xiàn)，提取物經(jīng)蛋白酶、RNA酶和酯酶處理后加入有③實驗得出的結(jié)論：DNA是使R型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。規(guī)律總結(jié)：體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和體外轉(zhuǎn)化實驗的區(qū)別與聯(lián)系體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗體外轉(zhuǎn)化實驗培養(yǎng)細(xì)菌在小鼠體內(nèi)體外培養(yǎng)基實驗對照R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的毒性對照S型細(xì)菌各組成成分的作用進(jìn)行對照巧妙構(gòu)思用加熱殺死的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)作為對照實驗來說明確實發(fā)生了轉(zhuǎn)化將物質(zhì)提純分離后，直接地、單獨地觀察某種物質(zhì)在實驗中所起的作用實驗結(jié)論S型細(xì)菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”S型細(xì)菌的DNA是遺傳物質(zhì)聯(lián)系(1)所用材料相同；(2)體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗是體外轉(zhuǎn)化實驗的基礎(chǔ)，體外轉(zhuǎn)化實驗是體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗的延伸；(3)兩實驗都遵循對照原則、單一變量原則特別提醒]：①轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因重組而非基因突變：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗是指S型細(xì)菌的DNA片段整合到R型細(xì)菌的DNA中，使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息，即發(fā)生了基因重組。②加熱并沒有使DNA完全失去活性：加熱殺死S型細(xì)菌的過程中，其蛋白質(zhì)變性失活，但是內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨溫度的降低又逐漸恢復(fù)活性。③并非所有的R型細(xì)菌都能被轉(zhuǎn)化，只是小部分R型細(xì)菌被轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。轉(zhuǎn)化效率與DNA純度有關(guān)，純度越高轉(zhuǎn)化效率越高?！镜淅?】艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實驗，結(jié)果如下表。從表中可知()實驗組號接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況①R型蛋白質(zhì)R型②R型莢膜多糖R型③R型DNAR型、S型④R型DNA(經(jīng)DNA酶處理)R型A.①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B.②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C.③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D.①～④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)【答案】C【解析】①中加入的是S型菌的蛋白質(zhì)，R型菌沒有轉(zhuǎn)化出S型菌，能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子；②說明S型菌的莢膜多糖不是轉(zhuǎn)化因子，不能說明其具有酶活性；③④可組成對照實驗，可證明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子；①～④只能說明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)?？挤?3加法原則和減法原則①生物學(xué)實驗是通過控制和干預(yù)實驗現(xiàn)象而進(jìn)行的探索活動?？刂票旧砭褪窃诜治龅幕A(chǔ)上找出影響現(xiàn)象產(chǎn)生的各種因素，從而以控制或干預(yù)某一需要研究的因素來達(dá)到認(rèn)識事物本質(zhì)的目的。從認(rèn)識論的角度來看，生物學(xué)實驗的控制可分為兩大類：一類是設(shè)法排除對研究對象的干擾，另一類是設(shè)法對研究對象進(jìn)行干擾。這兩個相反方式的控制所依據(jù)的原理是減法原理和加法原理。②加法原則和減法原則比較實驗原理實驗?zāi)康挠^察的現(xiàn)象舉例加法原則給研究對象施加自變量進(jìn)行干預(yù)為了探求某一變量會產(chǎn)生什么結(jié)果使研究對象在某些因素的作用下反映出某些特征探究過氧化氫酶的高效性實驗時，實驗組滴加肝臟研磨液減法原則設(shè)法排除某種因素對實驗對象的干擾，同時盡量保持被研究對象的穩(wěn)定為了探求消除某一變量會產(chǎn)生什么結(jié)果使研究對象在消除某些因素的作用下反映出某些特征在設(shè)計某種藥物對動物療效的實驗研究中，選擇純種的某種動物作為實驗材料，以排除個體差異對療效的干擾作用【典例3】艾弗里在探索肺炎雙球菌遺傳物質(zhì)的實驗中，很好的設(shè)計了“加法”實驗和“減法”實驗，請回答下列問題：（1）在“加法”實驗中，艾弗里在培養(yǎng)R型肺炎雙球菌的培養(yǎng)基中分別加入了分離提純的S型肺炎雙球菌的DNA、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，結(jié)果，只在加入DNA的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了S型肺炎雙球菌，實驗結(jié)論是

。（2）在“加法”實驗之后，艾弗里又設(shè)計了“減法”實驗，他在培養(yǎng)R型肺炎雙球菌的培養(yǎng)基中除了加入分離提純的S型肺炎雙球菌的DNA之外，還同時加入了DNA水解酶，結(jié)果培養(yǎng)基上沒有出現(xiàn)S型肺炎雙球菌，該實驗的結(jié)論是

，從而進(jìn)一步證明DNA是遺傳物質(zhì)。（3）雖然艾弗里實驗設(shè)計非常巧妙，但是受當(dāng)時技術(shù)限制，他實驗提取的DNA純度最高時也還含有少量蛋白質(zhì)，因此，仍有部分人對實驗結(jié)果表示懷疑，請參考上述艾弗里的實驗設(shè)計一組新的實驗加以證明

。（寫出思路即可）【答案】（1）DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是（2）DNA只有保持結(jié)構(gòu)完整才能作為遺傳物質(zhì)（或DNA水解產(chǎn)物不是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)）（3）將實驗提取的DNA用蛋白酶進(jìn)行處理，然后再加入到培養(yǎng)R型肺炎雙球菌的培養(yǎng)基中，觀察是否出現(xiàn)S型肺炎雙球菌【解析】S型肺炎雙球菌有莢膜，有毒，會導(dǎo)致小鼠死亡；R型肺炎雙球菌無毒，不會導(dǎo)致小鼠死亡。（1）艾弗里在培養(yǎng)R型肺炎雙球菌的培養(yǎng)基中分別加入了分離提純的S型肺炎雙球菌的DNA、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，只有加入DNA培養(yǎng)基上出現(xiàn)了S型肺炎雙球菌，實驗證明DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是。（2）培養(yǎng)R型肺炎雙球菌的培養(yǎng)基中加入DNA，可以轉(zhuǎn)化出S型菌，若加入DNA的同時加入了DNA水解酶，結(jié)果培養(yǎng)基上沒有出現(xiàn)S型肺炎雙球菌，說明DNA只有保持結(jié)構(gòu)完整才能作為遺傳物質(zhì)。（3）由題意可知，部分人對實驗結(jié)果表示懷疑是因為艾弗里實驗提取的DNA純度最高時也還含有少量蛋白質(zhì)，所以，參考“減法”實驗，將實驗提取的DNA用蛋白酶進(jìn)行處理，分解蛋白質(zhì)，然后再加入到培養(yǎng)R型肺炎雙球菌的培養(yǎng)基中，觀察是否出現(xiàn)S型細(xì)菌。分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1.肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是()A.S型細(xì)菌的莢膜多糖 B.S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)C.S型細(xì)菌的DNA或蛋白質(zhì) D.S型細(xì)菌的DNA1.【答案】D【解析】S型細(xì)菌的莢膜+R型細(xì)菌→小鼠→存活，說明S型細(xì)菌的莢膜多糖不能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子，A錯誤；S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型細(xì)菌→小鼠→存活，說明S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)不能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子，B錯誤；S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型細(xì)菌→小鼠→存活，說明S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)不能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子，C錯誤；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡，說明S型細(xì)菌的DNA能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子，D正確。2.艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明了遺傳物質(zhì)是（）A.蛋白質(zhì) B.多糖C.DNA D.RNA2.【答案】C【解析】艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，A錯誤；艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明多糖不是遺傳物質(zhì)，B錯誤；艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明RNA不是遺傳物質(zhì)，D錯誤。3.下列有關(guān)“肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗”的結(jié)果中，可獲得活的S型細(xì)菌的是（）A.加入S型細(xì)菌DNA的培養(yǎng)基B.注射加熱殺死的S型細(xì)菌的小鼠C.注射R型活細(xì)菌和加熱殺死的S型細(xì)菌混合液的小鼠D.添加經(jīng)DNA酶處理后的S型細(xì)菌的DNA和R型活細(xì)菌的培養(yǎng)基3.【答案】C【解析】培養(yǎng)基中只加入S型細(xì)菌的DNA而沒有加入R型活細(xì)菌，不會產(chǎn)生活的S型細(xì)菌，A項不符合題意；加熱殺死的S型細(xì)菌失去毒性，不會使小鼠死亡，小鼠體內(nèi)不會產(chǎn)生活的S型細(xì)菌，B項不符合題意；將R型活細(xì)菌和加熱殺死的S型細(xì)菌混合液注射給小鼠，部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，引起小鼠死亡，C項符合題意；經(jīng)DNA酶處理后的S型細(xì)菌的DNA已被分解，即使加入了含有R型活細(xì)菌的培養(yǎng)基中也不會產(chǎn)生活的S型細(xì)菌，D項不符合題意。

4.下列關(guān)于肺炎鏈球菌的敘述，正確的是（）A.具有核糖體，其形成與核仁有關(guān)B.與R型菌相比，S型菌不易受宿主正常防護(hù)機(jī)制的破壞C.遺傳物質(zhì)是RNA，只位于擬核區(qū)D.加熱殺死的S型細(xì)菌，其蛋白質(zhì)和DNA都沒有失活4.【答案】B【解析】肺炎雙球菌屬于原核生物,不含核仁,錯誤;；S型細(xì)菌含有多糖類莢膜,R型細(xì)菌不含多糖類莢膜,因此與R型菌相比,S型菌不易受宿主正常防護(hù)機(jī)制的破壞,正確；肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA,錯誤;；加熱殺死的S型細(xì)菌，其蛋白質(zhì)的高級結(jié)構(gòu)被破壞，失活，而DNA沒有失活，錯誤。5.下列有關(guān)肺炎鏈球菌及其轉(zhuǎn)化實驗的敘述，正確的是（）A.給小鼠注射S型菌的DNA，小鼠將患敗血癥而死亡B.S型菌的致病性與其細(xì)胞表面的一層多糖類物質(zhì)有關(guān)C.實驗中少量R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的現(xiàn)象屬于基因突變D.S型菌的DNA引起細(xì)菌的轉(zhuǎn)化效率高低與其純度無關(guān)5.【答案】B【解析】S型細(xì)菌能使小鼠會患敗血癥死亡，但單獨給小鼠注射S型細(xì)菌的DNA，小鼠不會患敗血癥死亡，A錯誤；S型肺炎雙球菌有莢膜，菌落表現(xiàn)光滑，能使菌體不易受到宿主正常防護(hù)機(jī)制的破壞，所以S型菌的致病性與其細(xì)胞表面的一層多糖類物質(zhì)有關(guān)，B正確；實驗中少量R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的現(xiàn)象屬于基因重組，C錯誤；S型菌的DNA引起細(xì)菌的轉(zhuǎn)化效率高低與其純度有關(guān)，純度越高，轉(zhuǎn)化效率就越高，D錯誤。6.用R型和S型肺炎鏈球菌進(jìn)行實驗，其過程和結(jié)果如圖所示，下列敘述錯誤的是（）A.各組均可以觀察到有表面粗糙的菌落B.S型菌的莢膜可使菌體不易受到宿主正常防護(hù)機(jī)制的的破壞C.只有D組有S型菌生成說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)D.R型菌能轉(zhuǎn)化為S型菌的根本原因是發(fā)生了基因重組6.【答案】C【解析】A~E組均有R型菌，因此各組均可以觀察到有表面粗糙的菌落，A正確；S型菌的菌體外具有膠狀的莢膜，可使菌體不易受到宿主正常防護(hù)機(jī)制的破壞，B正確；A~E組中只有D組有S型菌生成說明DNA是遺傳物質(zhì)，C錯誤；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的部分DNA片段進(jìn)入R型菌內(nèi)并整合到R型菌的DNA分子上，使這種R型菌轉(zhuǎn)化為能合成莢膜多糖的S型菌。因此，R型菌能轉(zhuǎn)化為S型菌的實質(zhì)是基因重組，D正確。題組B能力提升練7.艾弗里和同事用R型和S型肺炎鏈球菌進(jìn)行實驗，結(jié)果如下表。下列說法正確的是（）A.實驗①說明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子 B.②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C.③和④①說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子 D.①～④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)7.【答案】C【解析】單獨①實驗不能說明蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子，A錯誤；②實驗加入了莢膜多糖，后代培養(yǎng)未出現(xiàn)S型菌，可以說明莢膜多糖不是轉(zhuǎn)化因子，而與其酶活性無關(guān)，B錯誤；③和④實驗中唯一的變量即是否加入DNA酶處理，前者結(jié)果既有R型菌，又有S型菌，直接說明DNA可以使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌；后者結(jié)果僅有R型菌，側(cè)面說明DNA水解物無法使其轉(zhuǎn)化，C正確；四組實驗僅證明了DNA是遺傳轉(zhuǎn)化的因子，并未發(fā)現(xiàn)其他物質(zhì)可以起該作用及其所起作用的大小，所以不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯誤。8.某興趣小組進(jìn)行了肺炎鏈球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗，如圖表示該轉(zhuǎn)化實驗中的三組實驗，其中高溫和酶處理的時間適宜。下列相關(guān)推測或敘述不合理的是（）

A．甲組和乙組的S型菌的蛋白質(zhì)都失去發(fā)揮作用的可能性B．甲組和乙組的培養(yǎng)基上都會出現(xiàn)光滑型菌落和粗糙型菌落C．丙組的培養(yǎng)基上只有R型菌落，可間接證明S型菌的DNA是遺傳物質(zhì)D．該實驗?zāi)茏C明R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌主要是由S型菌的DNA引起的8.【答案】D【解析】高溫可以使蛋白質(zhì)失去活性，蛋白酶可以使蛋白質(zhì)發(fā)生水解，因此甲組和乙組的S型菌的蛋白質(zhì)都失去發(fā)揮作用的可能性，A正確；甲組和乙組的S型菌的DNA均可發(fā)揮作用，因此兩組培養(yǎng)基上都會出現(xiàn)光滑型菌落和粗糙型菌落，B正確；丙組的S型菌的DNA被破壞，致使S型菌落未能出現(xiàn)，由此可間接證明S型菌的DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；該實驗?zāi)茏C明R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌是由S型菌的DNA引起的，而不是主要由S型菌的DNA引起的，D錯誤。9.在艾弗里的肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗中有三組實驗：在含有R型菌的培養(yǎng)基中分別加入S型菌的DNA（甲）、S型菌的蛋白質(zhì)（乙）、S型菌的DNA和DNA酶（丙），培養(yǎng)一定時間。下列敘述正確的是（）A.甲組和乙組的培養(yǎng)基中均含有少量的S型菌B.甲、乙兩組實驗對比可說明DNA能促使S型菌轉(zhuǎn)化為R型菌C.甲組培養(yǎng)基中含有的S型菌的數(shù)量只與培養(yǎng)基的培養(yǎng)條件有關(guān)D.甲、丙兩組實驗對比可說明DNA被分解后就不能促使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化9.【答案】D【解析】根據(jù)分析可知，甲組的培養(yǎng)基中可轉(zhuǎn)化形成S型菌，而乙組的培養(yǎng)基中不能轉(zhuǎn)化形成S型菌，A錯誤；甲、乙兩組實驗對比可說明DNA能促使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，B錯誤；甲組培養(yǎng)基中含有的S型菌的數(shù)量即與加入的S型菌的DNA能使R型菌轉(zhuǎn)化有關(guān)，也與培養(yǎng)基的培養(yǎng)條件有關(guān)，C錯誤；甲組能轉(zhuǎn)化形成S型菌體、丙組不能轉(zhuǎn)化形成S型菌，兩組實驗對比可說明DNA被分解后就不能促使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，D正確。10.某科研人員為了驗證格里菲思的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗，對實驗鼠進(jìn)行了4次注射實驗，如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是（）A.活菌甲是有莢膜的R型細(xì)菌，而活菌乙是無莢膜的S型細(xì)菌B.由注射②和④的結(jié)果可知，活或死的S型細(xì)菌都能使小鼠死亡C.在死鼠2的血液中應(yīng)有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲轉(zhuǎn)化而來D.死菌乙未導(dǎo)致鼠3死亡，由此說明未處理的S型菌不會導(dǎo)致小鼠死亡10.【答案】C【解析】活菌甲是無莢膜的R型細(xì)菌，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；而活菌乙是有莢膜的S型細(xì)菌，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，A錯誤；由注射②和④的結(jié)果可知，在死鼠2的血液中活菌乙，其是由活菌甲轉(zhuǎn)化而來的，活的S型細(xì)菌能使小鼠死亡，但是死的S型細(xì)菌不能使小鼠死亡，B錯誤；在死鼠2的血液中應(yīng)有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲轉(zhuǎn)化而來，C正確；死菌乙未導(dǎo)致鼠3死亡，可說明死的S型菌不會導(dǎo)致小鼠死亡，不能說明未處理的S型菌不會導(dǎo)致小鼠死亡，D錯誤。11.細(xì)菌轉(zhuǎn)化是指某一受體細(xì)菌通過直接吸收來自另一供體細(xì)菌的一些含有特定基因的DNA片段，從而獲得供體細(xì)菌的相應(yīng)遺傳性狀的現(xiàn)象，如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗。S型肺炎鏈球菌有莢膜，菌落光滑，可致病，對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型菌中分離出了兩種突變型：R型，無莢膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的S型（記為PenrS型）。現(xiàn)用PenrS型菌和R型菌進(jìn)行下列實驗，對其結(jié)果的分析最合理的是（）A.甲組中部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療后均可康復(fù)B.乙組中可觀察到兩種菌落，加青霉素后仍有兩種菌落繼續(xù)生長C.丙組培養(yǎng)基中含有青霉素，所以生長的菌落是PenrS型菌D.丁組中因為DNA被水解而無轉(zhuǎn)化因子，所以無菌落生長11.【答案】D【解析】甲實驗中能轉(zhuǎn)化形成抗青霉素的S型細(xì)菌，所以部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療不能恢復(fù)健康，A錯誤；乙實驗中R型菌能轉(zhuǎn)化形成抗青霉素的S型細(xì)菌，因此可觀察到兩種菌落，但是由于R型菌不抗青霉素，加青霉素后只有一種菌落（S型菌）繼續(xù)生長，B錯誤；由于R型菌在含有青霉素的培養(yǎng)基中不能生長，所以不能轉(zhuǎn)化出PenrS型細(xì)菌，C錯誤；丁組中因為DNA被水解而無轉(zhuǎn)化因子，所以沒有PenrS型細(xì)菌的生長，且丁組中加入了青霉素，R型菌也不能生長，故丁組中無菌落生長，D正確。12.下列關(guān)于“肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗”的敘述，正確的是（）A.活體轉(zhuǎn)化實驗中，R型菌轉(zhuǎn)化成的S型菌不能穩(wěn)定遺傳B.活體轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的莢膜物質(zhì)使R型菌轉(zhuǎn)化成有莢膜的S型菌C.離體轉(zhuǎn)化實驗中，蛋白質(zhì)也能使部分R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌且可實現(xiàn)穩(wěn)定遺傳D.離體轉(zhuǎn)化實驗中，經(jīng)DNA酶處理的S型菌提取物不能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌12.【答案】D【解析】活體轉(zhuǎn)化實驗中，小鼠體內(nèi)有大量S型菌，說明R型菌轉(zhuǎn)化成的S型菌能穩(wěn)定遺傳，A錯誤；活體轉(zhuǎn)化實驗中，無法說明是哪種物質(zhì)使R型菌轉(zhuǎn)化成有莢膜的S型菌，B錯誤；離體轉(zhuǎn)化實驗中，只有S型菌的DNA才能使部分R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌且可實現(xiàn)穩(wěn)定遺傳，C錯誤；離體轉(zhuǎn)化實驗中，經(jīng)DNA酶處理的S型菌提取物，其DNA被水解，故不能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌，D正確。題組C培優(yōu)拔尖練13.（2020·浙江7月卷，12）下列關(guān)于“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”的敘述，正確的是（）A.活體轉(zhuǎn)化實驗中，R型菌轉(zhuǎn)化成的S型菌不能穩(wěn)定遺傳B.活體轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的莢膜物質(zhì)使R型菌轉(zhuǎn)化成有莢膜的S型菌C.離體轉(zhuǎn)化實驗中，蛋白質(zhì)也能使部分R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌且可實現(xiàn)穩(wěn)定遺傳D.離體轉(zhuǎn)化實驗中，經(jīng)DNA酶處理的S型菌提取物不能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌13.【答案】D【解析】活體轉(zhuǎn)化實驗中，小鼠體內(nèi)有大量S型菌，說明R型菌轉(zhuǎn)化成的S型菌能穩(wěn)定遺傳，A錯誤；活體轉(zhuǎn)化實驗中，無法說明是哪種物質(zhì)使R型菌轉(zhuǎn)化成有莢膜的S型菌，B錯誤；離體轉(zhuǎn)化實驗中，只有S型菌的DNA才能使部分R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌且可實現(xiàn)穩(wěn)定遺傳，C錯誤；離體轉(zhuǎn)化實驗中，經(jīng)DNA酶處理的S型菌提取物，其DNA被水解，故不能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌，D正確。14.（2019·浙江4月卷，20）為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，其基本過程如圖所示：下列敘述正確的是（）A.甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測加熱不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性B.乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)C.丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNAD.該實驗?zāi)茏C明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA14.【答案】C【解析】甲組中培養(yǎng)一段時間后可發(fā)現(xiàn)有極少的R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌，因此甲組培養(yǎng)皿中不僅有S型菌落也有R型菌落，A選項錯誤；乙組培養(yǎng)皿中加入了蛋白質(zhì)酶，故在乙組的轉(zhuǎn)化中已經(jīng)排除了蛋白質(zhì)的干擾，應(yīng)當(dāng)推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA，B選項錯誤；丙組培養(yǎng)皿中加入了DNA酶，DNA被水解后R型菌便不發(fā)生轉(zhuǎn)化，故可推測是DNA參與了R型菌的轉(zhuǎn)化，C選項正確；該實驗只能證明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，無法證明還有其他的物質(zhì)也可做遺傳物質(zhì)，D選項錯誤。15．（2017·浙江4月卷，20）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是（）A.S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的，R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的B.S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活C