2025年黑龍江省哈爾濱市69中學(xué)中考語文試題倒計時模擬卷(2)含解析_第1頁
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文檔簡介

2025年黑龍江省哈爾濱市69中學(xué)中考語文試題倒計時模擬卷(2)注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、積累與運(yùn)用1.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.純粹晦暗啞雀無聲挑撥離間 B.煩躁賦與變幻多姿怒不可遏C.饋贈經(jīng)綸震耳欲聾穿流不息 D.贓款凌駕接踵而至風(fēng)口浪尖2.下列標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是()A.“唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城?!苯眨瑘A明園的百種牡丹迎來盛花期。此外,園內(nèi)的丁香、桃花、海棠、二月蘭等也相繼開放,吸引大批游客前來觀賞。B.愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。只要人與人之間能以仁愛之心相待,又有共同的美好志向,實現(xiàn)和睦相處并不難。C.作家梁衡常講起季羨林的《牛棚雜憶》和楊絳的《干校六記》中的內(nèi)容,身處逆境,這些學(xué)者從未放棄讀書,因為“只要有閱讀,人就不會倒,不會老”。D.有些遇見,會帶來無限美好的故事。宗璞因為遇見盛開的紫藤蘿花,于是重新喚起對生活的信心,海倫·凱勒因為遇見安妮·莎莉文老師,她的生命才創(chuàng)造了奇跡。3.下列沒有語病的一項是()A.馮小剛導(dǎo)演電影《芳華》,上映以來深受觀眾好評,該片用純粹、美麗、殘酷的方式告訴人們青春年華十分寶貴。B.隱形戰(zhàn)機(jī)殲20入列,首艘國產(chǎn)航母海試成功,不僅讓中國人民倍感振奮和自豪,還讓世界矚目和驚艷。C.“牽媽媽的手”大型網(wǎng)絡(luò)活動,引發(fā)超過15億人次以上關(guān)注,是今年春節(jié)最暖心的活動之一。D.就中國軍機(jī)飛入韓國所謂的“航空識別區(qū)”一事,韓方無理要求中方要防止類似事件不再發(fā)生。4.下列句子中,標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是()A.談到到底怎樣解決農(nóng)村“空巢老人”的困難?解決“留守兒童”的教育問題?這位社會學(xué)家給出了深沉的回答。B.羅田天堂寨景區(qū)、薄刀峰景區(qū)、英山桃花沖公園、黃州遺愛湖公園景區(qū)、紅安天臺山景區(qū)、麻城龜峰山景區(qū)等是黃岡旅游的好去處,都被評為國家4A級風(fēng)景區(qū)。C.“楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲?!眲⒂礤a在夔州任刺史的時候,深受當(dāng)?shù)孛窀璧母腥?,寫下了《竹枝詞》,從此“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”的詩句,便像那連綿不絕的清江水,在一代又一代的讀者心里流淌著。D.研究資料表明:長時間上網(wǎng)會危害視力,導(dǎo)致頸椎病發(fā)生,引起食欲不振,引發(fā)心理疾病等,所以一定要控制上網(wǎng)的時間。5.下列詞語中加點的字,每對讀音都不同的一項是()A.發(fā)酵/咆哮殉職/徇私舞弊安步當(dāng)車/螳臂當(dāng)車B.叱咤/熾熱晦暗/后悔莫及三更半夜/少不更事C.提供/供認(rèn)緋聞/獲益匪淺間不容發(fā)/黑白相間D.創(chuàng)傷/重創(chuàng)混淆/混為一談相夫教子/伯樂相馬6.綜合性學(xué)習(xí)。閱讀下面幾則材料,按要求回答問題。材料一、下面是銅仁地區(qū)公布的學(xué)生體質(zhì)狀況最新調(diào)查結(jié)果。(箭頭多少代表升降幅度)調(diào)查項目升降幅度檢測項目升降幅度身高肺活量體重視力胸圍男1000米跑、女子800米跑材料二、據(jù)媒體報道,某中學(xué)新生入學(xué)軍訓(xùn),有53%的新生怕跑步,跑不動,跑不遠(yuǎn),一累就虛脫。某班進(jìn)行站姿訓(xùn)練,不到15分鐘,全班50人竟有5人暈倒。材料三、銅仁地區(qū)為了廣泛開展群眾性體育活動,引導(dǎo)學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉,成長為祖國需要的體魄強(qiáng)健、意志堅強(qiáng)、充滿活力的建設(shè)者,“陽光體育運(yùn)動”在全地區(qū)全面啟動。(1)從材料一、二中,你發(fā)現(xiàn)我區(qū)青少年體質(zhì)狀況有什么特點?(2)請為“陽光體育運(yùn)動”擬一條宣傳標(biāo)語。(不超過20字)7.古詩文默寫天空。晴空一鶴排云上,___________。(劉禹錫《秋詞》)山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,_________________。(蘇軾《浣溪沙》)曉霧將歇,_________;夕日欲頹,_________。(陶弘景《答謝中叔書》)8.閱讀下面的選段,回答小題。內(nèi)中一個少年幕客蘧景玉說道:“老先生這件事倒合了一件故事。數(shù)年前有一位老先生點了四川學(xué)差,在何景明先生寓處吃酒,景明先生醉后大聲道:‘四川如蘇軾的文章,是該考六等的了。’這位老先生記在心里,到后典了三年學(xué)差回來,再會見何老先生,說:‘學(xué)生在四川三年,到處細(xì)查,并不見蘇軾來考,想是臨場規(guī)避了?!闭f罷將袖子掩了口笑。又道:“不知這荀玫是貴老師怎么樣向老先生說的?”范學(xué)道是個老實人,也不曉得他說的是笑話,只愁著眉道:“蘇軾既文章不好,查不著也罷了,這荀玫是老師要提撥的人,查不著不好意思的?!保ü?jié)選自《儒林外史》)(1)魯迅評價《儒林外史》沒有用貶義詞,卻深刻地揭示了人物的精神世界。請你抓住意蘊(yùn)豐富的細(xì)節(jié),分析作者對人物的態(tài)度,為選段文字做批注。(2)請從下面人物中任選一個,寫出能體現(xiàn)魯迅這一評價的相關(guān)情節(jié)。備選人物:周進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)生、匡超人二、閱讀9.閱讀李商隱的《訪隱者不遇成二絕(其二)》一詩,完成后面問題?!对L隱者不遇成二絕(其二)》李商隱城郭休過識者稀,哀猿啼處有柴扉。滄江白日樵漁路,日暮歸來雨滿衣。從詩中哪些地方可看出詩題中所提到的“隱者”的身份,請簡要概括。詩歌的最后一句,有人認(rèn)為寫的是“訪隱者不遇”的詩人日暮歸來的情景,也有人認(rèn)為是詩人想象隱者歸來的情景。你同意哪一種說法,說說你的理由。10.簡答題:在《岳陽樓記》中遷客騷人面對不同景色產(chǎn)生的“悲”“喜”之情,與范仲淹的“憂”“樂”之情是否一致,請簡要分析。在《魚我所欲也》和《鄒忌諷齊王納諫》兩篇文章中不同的作者使用相同的方法來說理,試結(jié)合文章分析。在《江城子·密州出獵》中蘇軾用了多個典故,請選擇其中一個典故將其講述清楚,并分析用此典故意義何在?11.閱讀下列材料,完成后面小題。2017年4月12日19時04分,中國首顆高通量通信衛(wèi)星實踐十三號在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功

發(fā)射,這意味著中國正式開啟衛(wèi)星高通量時代。

首先我們需要了解什么是高通量衛(wèi)星。根據(jù)中國空間探測首席傳播專家謝博在《科普中國》、的解釋,高通量衛(wèi)星就是在使用相同頻率資源的條件下通信容量比常規(guī)通信衛(wèi)星高數(shù)倍甚至數(shù)十倍的通信衛(wèi)星。這顆衛(wèi)星發(fā)射成功后又會給我們的日常生活帶來怎樣的改變?

國防科工局系統(tǒng)工程司副司長趙堅介紹,實踐十三號是我國首顆高通量通信衛(wèi)星,其高通量性

體現(xiàn)在首次搭載了Ka頻段通信載荷,衛(wèi)星通信總?cè)萘窟_(dá)20Gbps(一般寬帶傳輸速率,1Gbps相當(dāng)于

1024Mbps),超過了之前我國研制的所有通信衛(wèi)星容量的總和。

實際上,高通量衛(wèi)星,意味著其通信容量比以往衛(wèi)星有一至兩個數(shù)量級的躍升。這次實踐十三

號衛(wèi)星的通信總?cè)萘窟_(dá)20Gbpso這是什么概念?按照常規(guī)原有的通信衛(wèi)星,其所采用的是窄帶傳輸

技術(shù),一般通信容量不到10Gbps,容量有限。據(jù)中國航天科技集團(tuán)介紹,如果說過去通信衛(wèi)星能

亻送幾十臺標(biāo)清電視節(jié)目,而有了實踐十三號衛(wèi)星后,則能同時傳送數(shù)量更多的4K超高清節(jié)目。

謝博介紹,由于實踐十三號衛(wèi)星采用了Ka頻段通信,所以它不僅容量大,可傳送高清視頻,而

且能使其衛(wèi)星用戶終端做得較小,從而便于裝備、攜帶和使用,無需單獨建網(wǎng),性價比高。

更重要的一點是,該衛(wèi)星設(shè)計有26個用戶點波束,總體覆蓋中國除西北、東北以外的大部分陸

地和近海近200公里的海域,地面無線網(wǎng)絡(luò)信號覆蓋不到或無法接入光纜寬帶的地方。

公開資料顯示,中國目前有超過6000萬人參與徒步、騎行、自駕游等戶外項目,但因為有些戶

外地區(qū)通信信號差甚至沒有,所以時有迷路或失聯(lián)事件發(fā)生。特別是發(fā)生氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害的時

候,一旦地面固定或移動通信業(yè)務(wù)發(fā)生損毀或癱瘓,就可能因為不能及時、快速、準(zhǔn)確地傳遞災(zāi)情

信息,而導(dǎo)致?lián)p失嚴(yán)重。

據(jù)實踐十三號衛(wèi)星工程總師劉方介紹,如果游客或受災(zāi)民眾配備了實踐十三號衛(wèi)星的用戶終端

后,可以與衛(wèi)星建立語音、數(shù)據(jù)和視頻的傳輸,把途中或災(zāi)區(qū)的情況第一時間傳遞出去,為展

開敕援提供通信保障,將損失降至最小。

據(jù)西安分院負(fù)責(zé)實踐十三號衛(wèi)星有載荷研制的衛(wèi)星副總設(shè)計師周穎介纟召,“高通量通信衛(wèi)星可

以作為一個信號中轉(zhuǎn)站,通過無線電信號轉(zhuǎn)發(fā)使飛機(jī)上乘客的手機(jī)、電腦等與地面關(guān)口站連接。而

關(guān)口站通過光纜與互聯(lián)網(wǎng)相連,可以向用戶發(fā)送上網(wǎng)信號?!?/p>

由于飛機(jī)在快速移動過程中所處的空間特點,地面互聯(lián)網(wǎng)中轉(zhuǎn)站要么無法架設(shè),要么無法足量

建設(shè),乘客通過地面方式上網(wǎng)并不可行。而實踐十三號就解決了這個問題。周穎稱,實踐十三號衛(wèi)

星由空間段(衛(wèi)星)、地面段(關(guān)口站)和用戶段(終端)構(gòu)成。同時,采用了天地一體化設(shè)計理念,

其中一項重要業(yè)務(wù)就是提供高速“動中通”,通過多波束無縫切換配合機(jī)載、車載或船載終端的自動

跟蹤捕獲功能,可以為航空、航運(yùn)、鐵路等各類交通工具上的數(shù)以萬計乘客徹底改善上網(wǎng)體驗。

此外“據(jù)周穎介紹,一般而言,一架飛機(jī)所需的最大通信容量只有20Mbps,在全部飛機(jī)通信容

量滿負(fù)荷的情況下,實踐十三號能滿足一千架左右的飛機(jī)同時L網(wǎng)。未來3年內(nèi),隨著“機(jī)載衛(wèi)星

直播廣播電視接收與服務(wù)系統(tǒng)”的研發(fā)成功,這顆衛(wèi)星可保證中國2000多架民航客機(jī)、3000多輛

高速列車和數(shù)萬艘輪船,實現(xiàn)隨時隨地高速上網(wǎng)。(選自“仃之家”.網(wǎng)文,有刪改)〖鏈接一〗

“實踐十三號”衛(wèi)星發(fā)射,實現(xiàn)了我國Ka頻段高通量衛(wèi)星的首次亮相??梢灶A(yù)見屆時今天我們

所詬病的傳統(tǒng)Ku速率低、成本高將大幅改善。當(dāng)然僅僅有Ka高通量衛(wèi)星仍無法滿足類似于民用航

空寬帶上網(wǎng)需要,機(jī)載Ka衛(wèi)星終端設(shè)備,衛(wèi)地面網(wǎng)絡(luò),全球衛(wèi)星覆蓋等問題需要同步解決,才能

真正促進(jìn)航空互聯(lián)網(wǎng)藍(lán)海迅猛爆發(fā)。(摘自網(wǎng)絡(luò),有刪改)

〖鏈接二〗

“實踐十三號”衛(wèi)星預(yù)計4月發(fā)射這一激動人心的消息,還是非常值得我們期待的,畢竟技術(shù)進(jìn)步帶來未來發(fā)展更多可能,暢想如果未來ATG(4G)乃至ATG(5G)成熟,加上Ka衛(wèi)星普及,天

地一體寬帶飛行體驗將絕對不再是夢想,讓飛行生活更美的夙愿終將成真。(節(jié)選自“民航資源網(wǎng)”)

〖鏈接三〗

科技強(qiáng)大,國家必然富強(qiáng)。那些奮戰(zhàn)在“實踐十三號”科研一線的航天科技人們,用他們的創(chuàng)

新思想,展現(xiàn)了新時期下的工匠精神,用中國“智造”來打造屬于中國的特色品牌,讓廣大百姓不

但能享受到更為優(yōu)質(zhì)的暖心服務(wù),而且能享受到創(chuàng)新發(fā)展的下的諸多科技紅利,中國高新技術(shù)同時

也助推了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,從而為世界人民謀取更多福利。(摘自網(wǎng)絡(luò),有刪改)1.閱讀上述材料,下列說法符合文意的一項是()A.高通量衛(wèi)星實際上可以作為一個信號中轉(zhuǎn)站,使飛機(jī)上乘客手機(jī)、電腦等與地面關(guān)口站連接。B.高通量衛(wèi)星通信容量比常規(guī)通信衛(wèi)星高數(shù)倍甚至數(shù)十倍。2.“實踐十三號”與常規(guī)通信衛(wèi)星相比,下列說法不正確的一項是()A.實踐十三號采用了天地一體化設(shè)計理念,其中一項業(yè)務(wù)是提供高速“動中通”。B.實踐十三號可以覆蓋以前地面無線網(wǎng)絡(luò)信號覆蓋不到或無法接入光纜寬帶的地方。C.實踐十三號使得高鐵、飛機(jī)上的乘客通過地面方式上網(wǎng)能變成現(xiàn)實。D.實踐十三號衛(wèi)星通信總?cè)萘砍^了之前我研制的所有通信衛(wèi)星容量的總和。3.根據(jù)上述材料,下列推斷有誤的一項是()A.實踐十三號成功發(fā)射之后能保證更多人同時觀看超高清電視節(jié)目。B.實踐十三號成功發(fā)射之后可以避免因為氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害而導(dǎo)致?lián)p失嚴(yán)重的情況。C.目前,即使實踐十三號成功發(fā)射,也還無法真正促進(jìn)航空互聯(lián)網(wǎng)藍(lán)海的迅猛爆發(fā)。D.實踐十三號成功發(fā)射之后可減少戶外活動中因通信信號差而導(dǎo)致的迷路或失聯(lián)事件的發(fā)生。4.請賞析下列語句中加點詞語的表達(dá)效果.

飛行生活更美好的夙愿終將成真。5.請根據(jù)材料的內(nèi)容,聯(lián)系實際生活,分析實踐十三號的應(yīng)用可以讓廣大百姓享受到哪些更為優(yōu)質(zhì)

的暖心服務(wù)?12.閱讀下文,完成小題花開的聲音路的兩邊是山,山的兩邊是崖。沿著細(xì)長而崎嶇的山路,她牽著孩子的小手,向山下走去,步履沉重而緩慢?!皨寢專衣牭交ㄩ_的聲音了!”孩子揚(yáng)起小臉,滿臉興奮地說。她向路旁看去,漫山遍野的花開了,開得正盛,一簇簇、一片片,像一張張盛開的笑臉。一陣微風(fēng)拂來,空氣中,彌漫著一股淡淡的花香,耳畔響起樹葉的“嘩嘩”聲。她蹲了下來,閉上眼睛?!拔宋宋恕宋宋恕被▍仓袀鱽硪魂嚰?xì)微的蜜蜂的輕鳴。她把孩子緊緊摟在懷里:“媽媽也聽到了花開的聲音!”“媽媽,花兒漂亮嗎?”孩子眨了眨眼,一雙大眼睛像兩顆烏黑的玻璃球,暗淡、深沉,像一潭死水,沒有一絲漣漪。她拉著孩子胖乎乎的小手,伸到一朵正在盛開的花朵上,孩子的小手貪婪地摩挲著一片片鮮紅的、嫩嫩的花瓣,一臉的期盼和向往。“漂亮,花兒就像我們的小欣欣一樣漂亮!”說這話時,兩行清淚像斷了線的珠子,從她粗糙的臉龐上滾落。青山無語。綿延起伏的群山,像一塊被人抖了一下的綠綢子,掀起一道道溝壑縱橫的皺褶。她抬起頭,目光不由自主地投向不遠(yuǎn)處的山崖。當(dāng)年,她丈夫與同村的牛二上山采草藥,就是在那座崖下,遇到山體垮塌,在一塊巨石砸向她男人的那一瞬間,牛二用力將他推了出去,結(jié)果,她男人失去了雙腿,牛二卻拋下孤零零剛滿周歲的女兒永遠(yuǎn)地留在了山崖下。“媽媽,送給你?!彼竦乜粗窖掳l(fā)愣時,孩子摸索著,將一束夾雜著一些雜草的鮮花遞了過來。她笑著接過鮮花,將孩子放到背上,說:“快走吧,去晚了醫(yī)生都走了。”鄉(xiāng)集上,人來人往,送醫(yī)下鄉(xiāng)醫(yī)療隊正在忙碌地為村民們免費(fèi)義診。醫(yī)生翻開孩子的眼瞼看了看,問:“多長時間了?”她遲疑了一下,答道:“從小就看不見。”醫(yī)生搖了搖頭:“這個沒辦法治,是眼角膜出了問題。”“那把我的眼睛換給她吧,她還小?!闭f這話時,她顯得很平靜。“哪有那么簡單,眼角膜移植,要省級的大醫(yī)院才能做?!贬t(yī)生看了看她那雙破了個洞,露出半個大腳趾的解放膠鞋,囁嚅著,“那得好幾萬塊錢呢!”她不再說話了。幾天后,后山的礦上來村里招人,一個月好幾千的工資,她報名了。后山的礦洞里昏暗潮濕陰冷,不時有碎石掉落,但她干得很起勁。她掰著粗糙開裂的手指頭計算著工錢,一想到不出三四年,孩子就可以看到那些漂亮的花兒了,她全身就充滿了力氣??傻谝粋€月的工資還未領(lǐng)到,礦洞塌了,一塊石頭砸中了她。彌留之際,她緊緊抓住醫(yī)生的胳膊說:“把我的眼睛換給我女兒,現(xiàn)在我有錢了,撫恤費(fèi)就有好幾十萬呢!”她的臉上露出了如釋重負(fù)的笑容,像一個負(fù)債累累的人,終于還清了所有的債。漫山遍野的花兒開了。山坡上,又多了一個小土堆,靜靜地臥在野花叢中,像一只眼睛,默默地注視著連綿的大山、遍地的野花和山坡上裊裊升起的炊煙。多年以后,一個女孩跪在墳前,一雙漂亮的大眼睛炯炯有神。她點燃紙錢,從貼身的衣兜掏出一張發(fā)黃的紙,慢慢展開,扔進(jìn)燃燒的紙錢里,火苗漸漸吞噬紙條上的一行小字“牛二遺女,當(dāng)如吾兒”??諝庵酗h來野花淡淡的清香,辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭忙碌,“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”,女孩清澈的眼眸里流下兩行清淚:“媽媽,你聽,花開的聲音!”(選自《微型小說選刊》2018.13作者:萬吉星有改動)1.通讀全文,用簡潔的語言概括小說的主要情節(jié)。2.畫線句子的場景描寫有何作用?試結(jié)合全文分析。3.文中兩次描寫小欣欣的“大眼睛”,各有什么作用?4.小說以“花開的聲音”為題,有何妙處?13.閱讀下面短文,完成小題。彎扁擔(dān)能負(fù)重①一個平時體壯如牛的年輕人,也從未打過針、吃過藥,健康得令人嫉妒。而一天到醫(yī)院體檢,一查嚇一跳,竟得了不治之癥。這事說怪不怪,俗話說:“小病養(yǎng)身?!币馑际钦f,疾病不可怕。平日里,這里痛,那里疼,一般不會有什么怪病、大病,比那些平時從不生病的人更能經(jīng)受煎熬,壽命要長一些。②這正如彎扁擔(dān)能負(fù)重。扁擔(dān)是用來挑重物的,有經(jīng)驗的人都知道,扁擔(dān)如果是直的,往往挑不了多少東西,且容易折斷。而扁擔(dān)如果是彎的,卻要比直扁擔(dān)能承重,且不易折斷。不管承不承認(rèn),接不接受,這個事實客觀存在。人的身體平時有小病小痛,比平時從不得病的人反而要放心。有人把河流別出心裁地裁彎截直,沒想到若干年后.那河流不聽指揮,還是流出了自己的彎彎曲曲,只有到了這個時候,才顯得安詳、溫順、美麗。③沒有豺狼的兇殘,就沒有羚羊的速度。“對手是實現(xiàn)夢想的另外一只手”。一般的魚在運(yùn)輸途中很容易死亡,是因為魚不游動缺氧的緣故。而有人在魚群中放上幾條食魚的沙丁魚后,魚的死亡率大大降低。是沙丁魚使魚群一刻也不會停下來,躲避死亡不得不動,一動就增加了成活的機(jī)會。歐洲杯決賽,西班牙隊力克意大利隊,在領(lǐng)獎臺上,西班牙隊夾道歡迎落敗的意大利隊,這里表示的是對對手的由衷敬重和感謝。因為意大利隊在先前的比賽中“吃掉了”英格蘭、德國等強(qiáng)隊,為之掃平了道路。更重要的是如果沒有意大利隊在決賽中出神入化的發(fā)揮,西班牙隊的高超球藝不可能演繹得那樣酣暢淋漓。④河流因為彎曲,才會流出美麗;大海因為無數(shù)江河湖泊的匯聚,才有了驚天澎湃;冰山因為多少水的錘煉,才有了無數(shù)連綿;一個人因為失意坎坷、飽經(jīng)風(fēng)霜,才有更大的作為。司馬遷本來仕途順利,前景看好,卻因犯顏直諫得罪了皇上而就極刑,命運(yùn)徹底改變。正是這一變故使之“幽而發(fā)憤,潛心著述”,寫下了名垂青史的《史記》,為后人留下了寶貴的精神財富。如果沒有這個變故,就可能沒有《史記》的誕生。因而,沒有理由不感謝這段磨難和逆境。⑤苦難會告訴我們很多,得到才會彌足珍貴。唐僧師徒取經(jīng),途經(jīng)九九八十一難,飽經(jīng)風(fēng)霜,受盡磨難,經(jīng)過這一必不可少的過程,留下刻骨銘心的印象,凸顯經(jīng)書的來之不易,才會倍加珍惜,心存感恩。生活中往往也是這樣,一些來得太容易的成功,哪怕再大,往往不以為然,甚至忽略不計;而竭盡全力,付出千辛萬苦的努力所得到的,哪怕再小,卻總是難以釋懷。因為收獲成功的同時,更重要的是證明了自身的價值。⑥一個人要成功,都期盼一帆風(fēng)順,付出最少,收獲最大。而事實上這一切都是一廂情愿。磨難、坎坷、挫折、失敗令人望而生畏,但這些總是不可避免地如影相隨。而有時候,又恰恰是這些讓人討厭畏懼的東西,使我們強(qiáng)大起來,助我們成功。如同“小病養(yǎng)身”,如同彎扁擔(dān)能負(fù)重。⑦期盼順利,不要忌諱坎坷;希望成功,不要害怕失??;習(xí)慣逞強(qiáng),不要忘記有時示弱;擁有朋友,不要拒絕敵人。有時候,正是那些讓我們忌諱的、害怕的、拒絕的、回避的,使我們成長、壯大,收獲了許多。1.本文的中心論點是什么?2.就第③段看,“彎扁擔(dān)”負(fù)的“重”是什么?3.請你為第④段補(bǔ)充一個事實論據(jù)。4.文章第⑤段用了哪些論證方法?有什么作用?三、語言表述14.請你展開聯(lián)想和想象,參照畫線的文字仿寫句子,同唱一首獻(xiàn)給母親的歌。母親得知我生病,急匆匆趕到我的病床前。我微微睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)母親正慈祥地看著我,那是一種怎樣的眼神??!那是晨曦對嬌花的沐浴,那是春風(fēng)對碧水的輕撫,那是,那是。四、寫作15.作文有一首歌唱道:“幸福在哪里?朋友告訴你:她不在柳蔭下,也不在溫室里。她在辛勤的工作中,她在艱苦的勞動里……她在精心的耕作中,她在知識的寶庫里?!闭埌杨}目“幸福在”補(bǔ)充完整,然后寫作。立意自定,文體不限,詩歌除外,寫出真情實感,不少于600字,不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】

A.啞—鴉;B.與—予;C.穿—川。2、D【解析】

本題考查學(xué)生對常用標(biāo)點符號的把握。ABC三項正確。D項,句子結(jié)構(gòu)是總分?!皢酒饘ι畹男判摹焙蟮摹岸禾枴备臑椤胺痔枴薄?、A【解析】試題分析:B關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。“還”改為“而且”。C“超過”“以上”重復(fù)。去掉其一。D否定詞濫用?!安辉佟备摹霸俅巍?。點睛:病句有不同的類型,常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一;語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周;句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細(xì)分辨類型,有助于找到錯誤的地方。4、C【解析】

C句子中,標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范。A.將兩處問號改為逗號。這兩句都是陳述句。B.除第一個頓號外,其它頓號均改為逗號。D.最后一個逗號應(yīng)改為句號。注意之前的冒號只帶到“引發(fā)心理疾病等”。5、C【解析】

A.發(fā)酵(jiào)/咆哮(xiào)殉職(xùn)/徇私舞弊(xùn)安步當(dāng)車(dàng)/螳臂當(dāng)車(dāng)B.叱咤(chì)/熾熱(chì)晦暗(huì)/后悔莫及(huǐ)三更半夜(gēng)/少不更事(gēng)C.提供(gōng)/供認(rèn)(gòng)緋聞(fēi)/獲益匪淺(fěi)間不容發(fā)(jiān)/黑白相間(jiàn)D.創(chuàng)傷(chuāng)/重創(chuàng)(chuāng)混淆(hùn)/混為一談(hùn)相夫教子(xiàng)/伯樂相馬(xiàng)故選C。6、(1)體質(zhì)下降。(意思對即可);(2)示例:參加體育運(yùn)動,爭做陽光少年【解析】試題分析:(1)閱讀材料,把握材料內(nèi)容,仔細(xì)分析表格數(shù)據(jù),從中概括出青少年體質(zhì)狀況的特點。(2)擬寫宣傳標(biāo)語,首先要抓住材料的主題,擬寫的句子要突出這一主題,語言要精練、有力,有情感色彩,有宣傳鼓動性。如果是兩小句,最好用對偶??键c:歸納內(nèi)容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。7、(1)便引詩情到碧霄(2)瀟瀟暮雨子規(guī)啼(3)猿鳥亂鳴沉鱗競躍【解析】本題屬于基礎(chǔ)題,也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容,二是要認(rèn)真審題,找出合適的詩句,三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是:瀟,鱗。8、(1)示例:選文中沒有直接評價范進(jìn),而是通過他聽不懂笑話這個情節(jié)來諷刺他的不學(xué)無術(shù),一個進(jìn)士竟然連蘇軾也不知道,雖然有些夸張,但意在表現(xiàn)當(dāng)時的儒生只學(xué)八股文只管科舉考試而沒有真正的才學(xué)。范進(jìn)的“愁著眉”不知道該怎么向恩師交代,則又通過簡筆白描勾畫出了人物的趨炎附勢和迂腐怯懦。(2)示例:周進(jìn):在貢院一頭撞在號板上放聲大哭,大家可憐他給他捐了一個監(jiān)生,他憑著監(jiān)生的資格考上了舉人,后又錄取了跟他有著類似經(jīng)歷的范進(jìn)。他是一個深受科舉毒害的儒生形象。嚴(yán)監(jiān)生:家財萬貫卻舍不得買一斤豬肉,就算是死也舍不得買人參,不挑掉一莖燈草死不瞑目。但是他為了立趙氏為正室,討好王氏的兩個哥哥出手闊綽,王氏葬禮極為豪奢,臨終留給哥哥很多錢財,但最終財產(chǎn)仍被哥哥霸占。他性格中具有多面性,也是中國古代典型的吝嗇鬼形象??锍耍罕緛硎且粋€勤奮好學(xué)、孝順父母的樸實青年,后被名士群同化,變成了虛偽無情、吹牛撒謊的人。潘三被捕,翻臉無情;薄情寡義,逼死妻子;吹捧自己是“先儒”,貽笑大方?!窘馕觥?/p>

(1)此題考查學(xué)生給名著寫批注的能力。名著閱讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此,解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上,不僅要“博聞強(qiáng)記”,還要有自己的獨到見解。從“范學(xué)道是個老實人,也不曉得他說的是笑話”可以看出范進(jìn)的無知,“不知這荀玫是貴老師怎么樣向老先生說的”“查不著不好意思的”可知其阿諛奉承的丑態(tài)。(2)名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識,如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié);還要知道一些細(xì)節(jié),并且及時做筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。如:選擇嚴(yán)監(jiān)生。他是個膽小有錢的人,雖然膽小,但并非善良之輩。他以金錢作為護(hù)身符,來消災(zāi)弭難,茍且偷安。二、閱讀9、(1)城內(nèi)少有人知;家住深山;與漁樵為伍;居室簡陋。(2)我同意第一種說法,因為通過描寫詩人訪隱者不遇,日暮歸來被雨淋濕衣衫的情景,能更形象(真切)地表現(xiàn)詩人尋訪友人的執(zhí)著和情感的真摯?;颍何彝獾诙N說法,因為通過想象隱者日暮歸來時被雨打濕衣衫的情景,能更形象(真切)地表現(xiàn)隱者隱居的生活情趣?!窘馕觥?/p>

(1)考查對詩歌內(nèi)容的理解。讀懂詩句內(nèi)容的作答的前提。如可分析“城郭休過識者稀,哀猿啼處有柴扉”一句,說的是根本不需要到城郭去尋找,因為那里認(rèn)識他的人很少;在那猿猴哀啼的地方,他那所茅舍柴扉緊閉。還有“白日樵漁路”一句,意思是白天他去砍柴打漁。從以上分析即可整理出答案。(2)此題是一道開放題,寫的到底是詩人日暮歸來的情景,還是想象隱者歸來的情景。可仁者見仁智者見智,但是無論哪種見解,都要圍繞詩歌的內(nèi)容說出相應(yīng)的理由。根據(jù)自己的生活實際或社會實踐來談依據(jù)。如答同意第一種說法,可從詩人訪隱者不遇后被雨淋濕衣衫,形象地表現(xiàn)詩人的執(zhí)著和對友人深厚的情感的角度作答。如答同意第二種說法,可從想象隱者被雨打濕衣衫的情景,形象地表現(xiàn)隱居的生活情趣等角度作答。10、不一致。遷客騷人是“以物喜,以己悲”隨天氣變化,個人得失從而感到悲喜,更是個人情感。而范仲淹是具有古仁人之心的“不以物喜,不以己悲”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,憂國憂民,以天下為己任,積極向上,吃苦在前,享樂在后的高尚品德。類比說理。用生動形象的魚和熊掌取舍比喻引出抽象的舍生取義這個中心論點;用家事比國事,以小見大,委婉的讓齊王接納自己的進(jìn)言。典故1.朝廷派遣馮唐持節(jié)到云中重新重用獄中的魏尚。表達(dá)蘇軾渴望自己也可以像西漢名將魏尚一樣重新被朝廷重用得愿望,能上戰(zhàn)場與敵人廝殺的雄心壯志,實現(xiàn)為國效力收復(fù)失地的理想。典故2.孫權(quán)親自射殺猛虎。運(yùn)用歷史英雄孫權(quán)來自比,表達(dá)自己依然勇猛,渴望殺敵建功立業(yè)的愿望?!窘馕觥?/p>

本題考查對比閱讀,理解文章內(nèi)容、寫作手法及主題。①在《岳陽樓記》中的“遷客騷人”觸景生情,因物(景)一暗一明而引發(fā)情一悲一喜。這是作者反對的“以物喜,以己悲”的情感態(tài)度。結(jié)合“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂“一句分析,這句話的大意是:在天下人憂之前先憂,在天下人樂之后才樂。用現(xiàn)在的話說,就是吃苦在前,享樂在后。表達(dá)了范仲淹大公無私、舍己為人的奉獻(xiàn)精神,表現(xiàn)了他憂國憂民的胸懷,同時寄托著以天下為己任的政治抱負(fù)。②《魚我所欲也》中“魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也?!弊髡呦戎v一個生活常理,即在魚和熊掌不可以得兼的情況下一般要“舍魚而取熊掌”的例子,用比喻的方式,自然地引出在生和義無法同時兼顧的情況下應(yīng)“舍生而取義”觀點?!多u忌諷齊王納諫》中鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設(shè)喻,先談自己的體會,指出妻、妾、客三種回答各有不同的原因,即私臣、畏臣、有求于臣。然后由己及君,把家事和國事進(jìn)行類比,以小見大,道理由淺入深,委婉貼切,盡情盡理,具有極強(qiáng)的說服力,以此達(dá)到諷勸的目的。③持節(jié)云中,何日遣馮唐:朝廷何日派遣馮唐去云中郡赦免魏尚的罪呢?典出《史記·馮唐列傳》。漢文帝時,魏尚為云中(漢時的郡名,在今內(nèi)蒙古自治區(qū)托克托縣一帶,包括山西西北部分地區(qū))太守。他愛惜士卒,優(yōu)待軍吏,匈奴遠(yuǎn)避。匈奴曾一度來犯,魏尚親率車騎出擊,所殺甚眾。后因報功文書上所載殺敵的數(shù)字與實際不合(虛報了六個),被削職。經(jīng)馮唐代為辨白后,認(rèn)為判的過重,文帝就派馮唐“持節(jié)”(帶著傳達(dá)圣旨的符節(jié))去赦免魏尚的罪,讓魏尚仍然擔(dān)任云中郡太守。蘇軾此時因政治上處境不好,調(diào)密州太守,故以魏尚自許,希望能得到朝廷的信任。節(jié):兵符,帶著傳達(dá)命令的符節(jié)。持節(jié):是奉有朝廷重大使命。11、1.A2.B3.B4.夙愿是指一向懷著的愿望,平素的心愿。文中是說“實踐十三號”天地一體寬

帶飛行體驗這一夢想終將實現(xiàn),表達(dá)作者對“實踐十三號”升空的激動的心情。5.實踐十三號衛(wèi)星能同時傳送數(shù)量更多的巛超高清節(jié)目,生活當(dāng)中我們可以享受到更流暢更清晰

的電視電影節(jié)目;@實踐十三號衛(wèi)星用戶終端做得較小,便于攜帶,為平時外出旅行辨別方位、明晰位

置提供了便利;實踐十三號衛(wèi)星的用戶終端可以隨時與衛(wèi)星建立語音、數(shù)據(jù)和視頻的傳輸,為出外旅

游提供了安全保障;@實踐十三號中可為航空、航運(yùn)、鐵路等各類交通工具上的乘客徹底改善上網(wǎng)體

驗,我們以后無論是乘坐飛機(jī)、輪船還是高鐵,都可隨時與外界保持聯(lián)系,分享我們旅途當(dāng)中的見聞感受。【解析】1.本題考查對說明文原文內(nèi)容的理解,以及對說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的認(rèn)識。高通量衛(wèi)星就是在使用相同頻率資源的條件下通信容量比常規(guī)通信衛(wèi)星高數(shù)倍甚至數(shù)十倍的通信衛(wèi)星。應(yīng)該注意限制性的詞語:在使用相同頻率資源的條件下。2.本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要先迅速瀏覽,獲得整體印象,然后迅速閱讀題干,有針對性地鎖定答題范圍,并迅速提煉出相關(guān)信息。B項說法不正確,總體覆蓋中國除西北、東北以外的大部分陸地和近海近200公里的海域,地面無線網(wǎng)絡(luò)信號覆蓋不到或無法接入光纜寬帶的地方,并不是所有的地區(qū)。3.本題考查對原文內(nèi)容的理解。閱讀選文,把握文章內(nèi)容,根據(jù)選項一一辨別明確。B項推斷有誤。實踐十三號成功發(fā)射之后,并不能避免因為氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害而導(dǎo)致?lián)p失嚴(yán)重的情況。但是可以為展開敕援提供通信保障,從而將損失降至最小。4.本題考查學(xué)生賞析詞語的能力。賞析詞語可以從修辭角度、詞語的運(yùn)用、詞的感情色彩等方面著手,聯(lián)系詞語本義,解釋在文中的含義,找出其指代的具體內(nèi)容。夙愿是指一向懷著的愿望,平素的心愿。文中是說“實踐十三號”天地一體寬帶飛行體驗這一夢想終將實現(xiàn),表達(dá)作者對“實踐十三號”升空的激動的心情。5.本題考查結(jié)合文章內(nèi)容談自己的認(rèn)識。這類自主探究的題目,是中考的主流題型,具有較大的開放性。做這類試題,一方面要結(jié)合全文內(nèi)容,另一方面要聯(lián)系自己的生活體驗,談自己的真實感受。比如實踐十三號衛(wèi)星能同時傳送數(shù)量更多的巛超高清節(jié)目,生活當(dāng)中我們可以享受到更流暢更清晰的電視電影節(jié)目12、1.小說寫了牛二因救“她”男人去世,她撫養(yǎng)牛二雙目失明的女兒,為了讓她能做上眼角膜手術(shù),她去礦井工作并遇難,臨終前讓醫(yī)生將自己的眼角膜移植給女兒,使女兒終于見到光明的故事。2.作者選擇一個詩意場景和象征性物象,“花開、微風(fēng)、花香”,渲染一種美好的氛圍,暗示人們對美好事物的向往和追求,結(jié)尾再次照應(yīng)渲染升華主題,達(dá)到“媽媽”和“花”互喻的效果。文字詩意靈動,喚起讀者的審美感受,暗示并贊美“媽媽”最善最美的心靈3.第一次把小欣欣的眼睛比作“烏黑的玻璃球”“沒有一絲漣漪”,點名她是個盲人,讓人心生憐憫。第二次描寫她的眼睛“炯炯有神”,“清澈的眼眸里流下兩行清淚”,和第一次形成了鮮明的對比,說明她已經(jīng)視力正常,暗寫媽媽把眼角膜移植給了她,使她見到了光明,側(cè)面描寫母愛的偉大。4.一是這個標(biāo)題富有詩意,給一個較為深沉的故事賦予美好的場景,讓人看到希望。二隱喻性地點出了作品的內(nèi)在旨意,對美好事物的贊美,是正能量的傳播。三是又是全文的線索,從尋找花開的聲音開篇,到聽到花開的聲音收束全文,使文章彌漫著美好的色彩?!窘馕觥?.情節(jié)概括題。通讀全文,理清故事線索,抓住人物的活動,注意時間地點的變化,梳理情節(jié),以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括,不要遺漏主要情節(jié),不必敘述細(xì)節(jié),語言要簡潔通順。組織語言時,最好以“她”為陳述的主體。概述出“她”與“牛二”、“牛二”的女兒之間發(fā)生的事件。如敘述的是“她”為了讓“牛二”的女兒做上眼角膜手術(shù)去礦井工作,在不幸遇難前囑托醫(yī)生將自己的眼角膜移植給女兒,終使女兒終于見到光明。2.考查景物描寫的作用?!奥奖橐暗幕ㄩ_了,開得正盛,一簇簇、一片片,像一張張盛開的笑臉……”明顯使用了景物描寫的方法。答作用時首先要答出景物的特點,還要答出景物描寫的烘托渲染作用。內(nèi)容上,“像一張張盛開的笑臉”運(yùn)用比喻手法營造一種美好的氛圍,贊美“媽媽”最善最美的心靈,暗示人們對美好事物的向往和追求。在結(jié)構(gòu)上,“空氣中,彌漫著一股淡淡的花香”等句照應(yīng)結(jié)尾,喚起讀者的審美感受。這樣使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),渾然一體。3.考查對文章內(nèi)容的理解。具體考查文中兩次描寫小欣欣的“大眼睛”的作用。首先要先找到問題在文章中的位置,然后結(jié)合上下文的內(nèi)容解讀?!盀鹾诘牟A颉薄皼]有一絲漣漪”的比喻點名她是個盲人。而“炯炯有神”“清澈的眼眸”自然和第一次形成了鮮明的對比,說明視力恢復(fù)正常,重新見到了光明,進(jìn)而突出了偉大的母愛。一定要答出描寫對表現(xiàn)人物形象,對表達(dá)主題的意義。4.考查小說以“花開的聲音”為題的妙處。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容,進(jìn)而把握文章的中心,這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無誤。從內(nèi)容上說,文章用“花開的聲音”這一美好的意象來喻指生活的美好、對生命的渴望,所以寫“花開的聲音”就是寫對生活、對生命的態(tài)度,對美好事物的贊美及感恩的傳播。用具體的意象來表達(dá)對生活的感悟,對人生的思考,既避免了空洞說教,又不落俗套,使文章具有鮮明的形象性和強(qiáng)烈的感染力。從結(jié)構(gòu)上說,“花開的聲音”是全文的線索,文章圍繞著“花開的聲音”組織材料。題目是文章的眼睛,分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個角度進(jìn)行分析,字面的意思較為淺顯,不難理解,深層含意要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析,注意是對某事物的贊美,或是對某種人的鞭撻等。從作用是注意結(jié)合內(nèi)容和形式作答,內(nèi)容上就答上面的含義,形式上主要回答是否為文章的線索,或是運(yùn)用什么特殊的手法等。13、1.磨難和逆境能使人變得強(qiáng)大(收獲成功)。2.(強(qiáng)大的)對手3.列舉的事例要圍繞苦難、磨難使人成功,語言流暢,表達(dá)清晰4.舉例論證、對比論證;通過唐僧師徒受盡磨難、倍加珍惜的事例與來得容易而不以為然的現(xiàn)象對比,論證了“若難會告訴我們很多,得到才會彌足珍貴”,使論證更加具體有力,觀點更加鮮明?!窘馕觥?.尋找或提煉論點。論點應(yīng)該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述。在形式上,它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點的方法:一看題目,二看開頭和結(jié)尾,三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭,答題時應(yīng)首先考慮。有的文章的論點要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。根據(jù)文章內(nèi)容和“磨難、坎坷、挫折、失敗令人望而生畏,但這些總是不可避免地如影相隨。而有時候,又恰恰是這些讓人討厭畏懼的東西,使我們強(qiáng)大起來,助我們成功。”概括出中心論點:磨難和逆境,使我們強(qiáng)大起來,助我們成功。2.考查對詞語含義的理解。此題簡單,仔細(xì)閱讀第③段,根據(jù)“對手是實現(xiàn)夢想的另外一只手”可知扁擔(dān)負(fù)的“重”是“對手”。3.考查補(bǔ)寫事實論據(jù)的能力。要求補(bǔ)寫出能夠證明中心論點或分論點的事實論據(jù)或道理論據(jù)。①補(bǔ)充事實論據(jù)時,要選擇真實而典型的事例,概括敘述,緊扣論點。所選事實和觀點要統(tǒng)一,否則就失去了事實論據(jù)的說服力。②補(bǔ)充道理論據(jù)時,要引用具有權(quán)威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時要完整準(zhǔn)確,不可張冠李戴,不可斷章取義。本題所寫事實論據(jù)要契合“苦難、磨難使人成功”這一觀點,注意論據(jù)的典型性,要有說服力。4.考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證:通過典型事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證:通過講道理的方式證明論點,使論證更概括、更深入、更有力,更具有權(quán)威性。③比喻論證:通過比喻進(jìn)行證明,使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證:對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點。文章第⑤段舉唐僧師徒取經(jīng)的例子,運(yùn)用了舉例論證

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