商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃

商務(wù)英語專業(yè)建立與開展規(guī)劃一、專業(yè)名稱與屬性專業(yè)名稱：商務(wù)英語專業(yè)屬性：擬建院級重點建立專業(yè)二、背景分析隨著全球經(jīng)濟一體化的開展和中國參加WTO，中國經(jīng)濟建立了經(jīng)濟貿(mào)易聯(lián)絡(luò)，外貿(mào)出口總額年年上升。外國企業(yè)和合資企業(yè)也紛至沓來積極爭奪國內(nèi)市場。婁底是湖南省重要的能源、原材料工業(yè)基地，一大批有實力的企業(yè)和公司迅猛開展，如漣鋼、華達機械廠、海螺水泥、金竹山電廠、錫礦山銻業(yè)有限責(zé)任公司、冷水江鋼鐵總廠、金信化工漣邵礦業(yè)等，還有一大批如大漢、五江、九龍、清泉、星劍等“億元〞民營企業(yè)，這些企業(yè)帶動了我市經(jīng)濟的開展。同時在“引進來，走出去〞的過程中，這些企業(yè)不僅需要引進外來技術(shù)，更需要走入國際市場。婁底市政府高度重視經(jīng)濟開展，堅決不移地擴大對外開放，大膽引進外資、先進技術(shù)和管理經(jīng)歷，設(shè)立了婁底經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，成為我市招商引資的重要載體和經(jīng)濟增長極；打造春園商業(yè)步行街，傾力引進美國沃爾瑪在婁落戶。“十五〞期間我市累計進出口總額10.49億美元。招商引資成績顯著，引進外“十一五〞期間，婁底市政府將按照發(fā)揮比較優(yōu)勢，拓展增長空間，進步附加值的要求，進一步優(yōu)化進出口商品、貿(mào)易2、商貿(mào)業(yè)商務(wù)英語實用人才狀況目前，我市各相關(guān)外資、合資或國內(nèi)企業(yè)中從事商務(wù)活動的人員大多為改行的從業(yè)人員，有些人員只有外貿(mào)知識、語才能缺乏，而有些人員僅有外語知識，卻缺乏外貿(mào)知識，多數(shù)從事文秘工作人員或是中文專業(yè)只懂寫作公文而不懂外語，或者是外語專業(yè)不懂行文。由此可以看出，目前人才市場上缺乏既懂外貿(mào)、又懂外語的多功能復(fù)合型人才。因此，有一定商貿(mào)知識和堅實外語功底的人才、翻譯人才和涉外業(yè)務(wù)專門人3、商貿(mào)業(yè)商務(wù)英語人才需求預(yù)測以上信息說明，我市對外向型商務(wù)行業(yè)人才有很大需求量。其崗位涉及商務(wù)會談、商品貿(mào)易、商業(yè)信函往來、國際結(jié)算、對外貿(mào)易、涉外商務(wù)代理等。這些崗位要求從業(yè)人員具有相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識、職業(yè)道德和涉外語言才能，以及使用現(xiàn)代辦會英語的“商務(wù)〞專業(yè)人才。婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南人文科技學(xué)院以培養(yǎng)教師為主，無疑婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院要承擔(dān)本項人才培養(yǎng)的主要任務(wù)。三、專業(yè)概況1、商務(wù)英語專業(yè)現(xiàn)狀教師3人，兼職教師3人，上聘教師3人〔其中外教1人〕，語專業(yè)要開展，在軟件和硬件上都存在一些缺乏。又精通英語語言和商務(wù)理論知識的教師尤其缺少。本專業(yè)教師多為英語教育專業(yè)出身，多為邊學(xué)邊教者。其次，本專業(yè)的實訓(xùn)設(shè)備嚴重老化，且功能陳舊，需要更新改造，建立多媒體教室、數(shù)字化語音室和商務(wù)英語模擬實驗室，以滿足專業(yè)開展的2、商務(wù)英語專業(yè)的培養(yǎng)目的為適應(yīng)我國當(dāng)前外向型經(jīng)濟開展的迫切需要，本專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護黨的根本道路，既有英語根本技能，又有商務(wù)英語和商務(wù)專業(yè)知識，可以從事涉外商務(wù)工作，德、智、體、美等方面開展的應(yīng)用性復(fù)合型人才。1〕純熟的英語交際才能英語單詞和短語根本用法，可以以英語社團的正常語速與外國人進展交流，閱讀速度為每分鐘120-150詞，能聽懂語速為每分鐘90-120詞的英語節(jié)目，能用中英文書寫各種函電，能借助字典翻譯商務(wù)文函，筆譯速度到達每小時700詞以上。2〕從事商務(wù)工作的才能較全面地理解國際貿(mào)易、國際商法、匯兌與結(jié)算及管理等相關(guān)知識，可以在中英文環(huán)境下處理辦公室的日常工作，組織安排一般的商務(wù)活動、會議，用中英文草擬和翻譯商務(wù)中常見的文件，可以獨立處理外貿(mào)活動中的各種事務(wù)，進展市場營銷和市場拓展；可以協(xié)助進展外貿(mào)會談，進展商務(wù)翻譯工作，掌握一定的電子商務(wù)知識和技能，可以純熟地使用現(xiàn)代化辦公設(shè)3〕綜合才能具有良好的公關(guān)才能，能用計算機處理辦公室事務(wù)從事商4〕獲得以下證書全國高等學(xué)校英語應(yīng)用才能程度測試A級證書；全國普通話等級測試二乙證書；全國計算機等級考試一級證書；全國國際商務(wù)英語培訓(xùn)認證考試一級證書。3、商務(wù)英語職業(yè)崗位分析本專業(yè)主要面向企業(yè)、外貿(mào)商務(wù)部門，培養(yǎng)勝任以下職業(yè)合資企業(yè)、外資企業(yè)及外向型企業(yè)各類業(yè)務(wù)助理、商務(wù)文秘人員、公關(guān)籌劃人員；海關(guān)、賓館、商場、會務(wù)中心工作人員；進出口報關(guān)、涉外商務(wù)代理、涉外咨詢?nèi)藛T；其他涉外商四、專業(yè)建立與開展的主目的和措施1〕層次：擬建成院級重點專業(yè)專業(yè)逐年招生方案3〕方向：商務(wù)英語2、專業(yè)建立措施理論教學(xué)、理論教學(xué)和素質(zhì)教育是高職院校培養(yǎng)人才的三大體系，互相依存，互為一體，又缺一不可。語言是根底，才能培養(yǎng)是關(guān)鍵，素質(zhì)教育貫穿于整個人才培養(yǎng)過程。因此，要大膽創(chuàng)新，勇于打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式。利用現(xiàn)代多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并充分利用英語社團的語言環(huán)境和語言優(yōu)勢，采用靈敏多變的教學(xué)方式，采取“請進來和走出去〞的策略，聘請外國語言專家，利用語音室教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造仿真的語言環(huán)境和語言氣氛，讓學(xué)生學(xué)到真實、地道、實用的英語，奠定堅實的語商務(wù)英語模擬實訓(xùn)室進展仿真式教學(xué)，理解和掌握必備的商務(wù)知識，學(xué)會撰寫外貿(mào)函電和制作相關(guān)單證。同時，就近去本地的一些商貿(mào)公司和企業(yè)進展實習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)商貿(mào)知識學(xué)以致用，畢業(yè)后直接進入“角色〞，真正表達高職教育特色。2〕深化課程體系的改革和加強課程建立①深化課程教學(xué)體系改革A：按照學(xué)生的認知規(guī)律、才能培養(yǎng)規(guī)律和素質(zhì)形成規(guī)律科學(xué)地制定專業(yè)教學(xué)方案。以詳細性原那么、目的性原那么、層次性原那么設(shè)置課程體系，構(gòu)建模塊化的課程體系，按照課程構(gòu)造模塊化的要求，以職業(yè)才能為主體組織課程體系及課程B：加強主干課程建立，確保本專業(yè)學(xué)生具有堅實的語言功底，具有商務(wù)英語溝通才能和商務(wù)操作才能以促進本專業(yè)培養(yǎng)目的的實現(xiàn)，為學(xué)習(xí)者獲得相關(guān)的職業(yè)資格證打下良好的根國際貿(mào)易實務(wù)?。性和程序性原那么，使專業(yè)根底課和專業(yè)技術(shù)課很好地銜接，表達知識的過渡和提升。按照課程開設(shè)的理論性原那么增加實訓(xùn)、理論的時間和內(nèi)容。教學(xué)方案中安排?視聽說實訓(xùn)?、?商單獨考核，強化學(xué)生掌握從事專業(yè)實際工作的根本才能和根本技能的訓(xùn)練。根據(jù)拓展性原那么開設(shè)選修課，強調(diào)和突出“動口〞、動手“的才能，加強聽力和口語的訓(xùn)練。于“教〞和“學(xué)〞具有重要促進意義的根底上，商務(wù)英語專業(yè)率先實行改革，改變以往過于看重期末考試一次定成績的做法，加大出勤率和平時成績〔課堂表現(xiàn)，小組合作成績，課外突出課程教學(xué)所要到達的目的，對不同的課程提出不同考核要求，采取不同的考核和計分方式，以到達有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極和主動性的最終目的。②加強課程建立與全國國際商務(wù)英語培養(yǎng)認證考試相結(jié)合，通過主干課時的教學(xué)來實現(xiàn)。本專業(yè)所有課程分為四大模塊：專業(yè)素質(zhì)課、專業(yè)根底課、專業(yè)方向課和專業(yè)拓展課。構(gòu)建以“英語為主線，商務(wù)為環(huán)境，才能為中心〞的課程形式，注重語言根底課程具有延伸性，成為一些專業(yè)技術(shù)核心課程的基石，專業(yè)根底課和專業(yè)方向課在整個教學(xué)方案中占主導(dǎo)地位，確保本專業(yè)學(xué)生打下堅實的語言功底的同時又具備相關(guān)的商務(wù)知識。本專業(yè)需要加強的課程有：之能純熟地使用英語獲取知識與信息并進展恰當(dāng)?shù)臅姹磉_，為進一步學(xué)習(xí)專業(yè)英語打下扎實的根底。英語口語在特定的商務(wù)環(huán)境下的交際功能，目的是使學(xué)生可以在詳細的商務(wù)情景中流利地運用英語進展交流，尤其是在語言動用上到達流利、得體、自然。●商務(wù)英語寫作：在掌握一定外貿(mào)知識和英語的根底上，對商務(wù)信廣告、備忘錄、通知等各種應(yīng)用文件進展系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使地介紹商務(wù)語言的英漢互譯的方法，重視在翻譯理論中引導(dǎo)學(xué)生分析兩種語言的差異，能較靈敏地動用一些技巧，較準(zhǔn)確地翻譯商務(wù)信函，產(chǎn)品說明等語言材料?！裆虅?wù)英語課程：商務(wù)英語是一門通過英語進展交際的課程，生可以用英語在各種商務(wù)活動中進展交際的才能。本課程將語言訓(xùn)練與商務(wù)知識的習(xí)得融為一體，教學(xué)活動從獲取信息全國商務(wù)英語培訓(xùn)認證考試一級證書的必修課程?！駠H貿(mào)易實務(wù)：系統(tǒng)介紹國際貿(mào)易實務(wù)技能，如商品采購、運輸保險、貿(mào)易結(jié)算等內(nèi)容，更好地理解和適用國際貿(mào)易環(huán)境。要求學(xué)生理解相應(yīng)的國際貿(mào)易慣例和專業(yè)術(shù)語，掌握對外貿(mào)易操作技巧，旨在增強學(xué)生進展實際外貿(mào)工作的才能?！駠H市場營銷：講授國際市場營銷根本原理，消費者需求研究，市場細分化及目的市場策略、市場營銷組合策略、國際教學(xué)，讓學(xué)生掌握貿(mào)易操作中的主要法律知識，并熟悉國際貿(mào)易操作中國際商法的主要英語術(shù)語及其準(zhǔn)確含義，以便在法律允許的范圍內(nèi)進展貿(mào)易活動，并能運用法律武器維護國對于上述主干課程，本專業(yè)將進一步加強建立，在原有材料根底上修訂和完善教學(xué)方案和教學(xué)大綱，尤其是實訓(xùn)大綱，編適宜學(xué)生需要的校本教材，作為教學(xué)的有益補充。在條件成3〕加強以“雙師型〞教師為主體的師資隊伍建立為保證學(xué)生打下堅實的語言根底，并獲得相關(guān)的專業(yè)知識，該專業(yè)的教師需要有如下兩類組成：豐富的英語語言和文學(xué)知識+教學(xué)經(jīng)歷；英語+商務(wù)知識+教學(xué)工作經(jīng)歷。另外，我家和高學(xué)歷、高素質(zhì)的“雙師型〞教師，并分期分批委派教師進展培訓(xùn)進修，到企業(yè)理論，以進步教師整體素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)①現(xiàn)有教師的培養(yǎng)目的456789銷易易語法視聽說式式本科或研究生212123有教學(xué)經(jīng)歷“雙師型〞③專業(yè)帶頭人培養(yǎng)目的商務(wù)英語商務(wù)英語經(jīng)歷,是雙師型或具備雙4)加強校內(nèi)外實訓(xùn)基地建立實訓(xùn)教學(xué)基地建立是高等職業(yè)教育實現(xiàn)人才培養(yǎng)目的不可缺少的條件。一方面要加大校內(nèi)實訓(xùn)基地建立，包括多功能語音室的建立和商務(wù)英語模擬實驗室的建立，為學(xué)生提供一個良好的語言環(huán)境和全真的工作環(huán)境；另一方面，要走出校門，擴大同外貿(mào)公司、外企、外語培訓(xùn)中心、翻譯公司、會展中心、商會等單位的聯(lián)絡(luò)，形成一批適宜專業(yè)培養(yǎng)目的而又穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地，如漣鋼、五江集團、大漢集團、等。校內(nèi)外實訓(xùn)教學(xué)基地建立工程根本情況表涵蓋專業(yè)室模擬實驗室全系各專業(yè)業(yè)能滿足本專業(yè)學(xué)生能滿足商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)要求多功能計算機輔助語音室1等5〕加強專業(yè)教材建立教材建立是搞好教學(xué)的三大環(huán)節(jié)之一，必須高度重視。商務(wù)英語教材的建立近幾年開展很快，教材五花八門，但都是本科教材。符合高職教育特色與層次的教材不多。因此，除了選用教育部規(guī)劃教材外，還可組織教師編一些符合教學(xué)和學(xué)生需要的校本教材，作為教材的有益補充。實行主副教材配套制。6〕產(chǎn)學(xué)研結(jié)合①專業(yè)建立指導(dǎo)委員會為加強專業(yè)管理，促進專業(yè)建立與開展，我們成立了商務(wù)英語專業(yè)建立指導(dǎo)委員會。該委員會定期舉行會議和考察，商討本專業(yè)的開展方向并對教學(xué)方案、課程建立提出建立性的意見。