人教版八年級物理上冊 第一章 機(jī)械運(yùn)動 第2節(jié) 運(yùn)動的描述 教案

人教版八年級物理上冊第一章機(jī)械運(yùn)動第2節(jié)運(yùn)動的描述教案人教版八年級物理上冊第一章機(jī)械運(yùn)動第2節(jié)運(yùn)動的描述教案人教版八年級物理上冊第一章機(jī)械運(yùn)動第2節(jié)運(yùn)動的描述教案人教版八年級物理上冊第一章機(jī)械運(yùn)動運(yùn)動得描述●教學(xué)目標(biāo)知識與技能：１、知道參照物得概念;2、知道物體得運(yùn)動和靜止是相對得。過程與方法：能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動及其相對性。情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識運(yùn)動是宇宙得普遍現(xiàn)象,運(yùn)動和靜止是相對得,樹立正確得科學(xué)觀?！駥W(xué)習(xí)重點(diǎn)1、機(jī)械運(yùn)動得概念。2、研究物體運(yùn)動得相對性?！駥W(xué)習(xí)難點(diǎn)1、參照物得概念2、認(rèn)識物體運(yùn)動得相對性。3、用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動。●教學(xué)方式講解法、討論法?！窠虒W(xué)用具視頻資料,玩具車、玩具人●教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課（5mｉn)〖師〗前段時間我們學(xué)習(xí)了第十章內(nèi)容，認(rèn)識到多彩得物質(zhì)世界，知道了宇宙萬物都是由物質(zhì)組成得，物體都有質(zhì)量，不同物質(zhì)得密度不同,那么這些物質(zhì)存在得狀態(tài)如何呢?[討論］[總結(jié)1]今天,我們研究物體是運(yùn)動得還是靜止得問題。為什么它們會運(yùn)動或靜止?（板書本章課題）[總結(jié)2]我們首先看物體得運(yùn)動該如何描述?（板書本節(jié)課題)二、進(jìn)入新課,科學(xué)探究(一)機(jī)械運(yùn)動（１0min）1、現(xiàn)象[問題]大家觀察周圍得物體，您認(rèn)為它們哪些是運(yùn)動得,哪些是靜止得？[回答］(1)行駛得汽車是運(yùn)動得；(2）走路得人是運(yùn)動得；(３）飛出得足球是運(yùn)動得；(4)地球是運(yùn)動得；(5)分子是運(yùn)動得；……（6)黑板是靜止得;(7)教室外面得樹是靜止得;（８)公路是靜止得;（9）大橋是靜止得;……也可能回答出一些其她得問題:（1)星星是靜止得;(2）太陽是靜止得；……[分析]（１）我們身邊有運(yùn)動得物體。如行駛得汽車、跑步得人們、飛行得足球等。(2）宇宙是運(yùn)動得。小學(xué)科學(xué)課上學(xué)過，地球本身在自轉(zhuǎn),還繞太陽公轉(zhuǎn)，且整個太陽系都在運(yùn)動。同理，銀河系也是運(yùn)動得，那么宇宙同樣也在運(yùn)動，所以從宏觀上看,宇宙上得所有物體都是運(yùn)動得。(3）微觀分子是運(yùn)動得。組成物質(zhì)得最小微粒是分子,這些分子也是在運(yùn)動得。［總結(jié)]世界上一切物體都是運(yùn)動得。2、概念[問題］物體運(yùn)動得特征是什么？為什么說它們是運(yùn)動得?[觀察］大家觀看［播放視頻1］：運(yùn)動得自然界。[總結(jié)］凡是運(yùn)動得物體，它們得位置在發(fā)生著變化，所以我們把物體位置得變化叫做機(jī)械運(yùn)動。(板書)(二）參照物（15ｍｉn）１、概念［問題]既然自然界中所有得物體都是在做機(jī)械運(yùn)動,可為什么我們還常說××物體是靜止得呢？如黑板是靜止得,房屋、樹木是靜止得等等。[討論]我們常說物體靜止也是為了研究問題方便，如果都運(yùn)動，我們也不容易為物體定位了,房屋、樹木說它們靜止是因?yàn)樵谝欢屋^長得時間內(nèi),它在某一位置是固定不動得，即它相對于旁邊得房屋來說,它們得位置沒有發(fā)生變化；判斷物體是否運(yùn)動時，我們也?？此c其她物體間得位置是否發(fā)生了改變,所以我們平時說物體是靜止還是運(yùn)動，都是以一個物體做標(biāo)準(zhǔn)而言得。[總結(jié)］參照物：說物體是運(yùn)動還是靜止，要看是以哪個物體做標(biāo)準(zhǔn),這個被選做標(biāo)準(zhǔn)得物體叫做參照物。［播放視頻２]觀察哪輛列車在運(yùn)動？它們是以什么物體做參照物來研究得?2、特點(diǎn)［問題](１）對某一運(yùn)動狀況得判斷，所選得參照物只有一個嗎？（2)選擇不同得參照物,得出得物體運(yùn)動狀況一定相同嗎?[分析]當(dāng)觀察一小汽車在公路上駛過時,判斷它是運(yùn)動得,我們可以選地面為參照物，也可以選路邊得房屋做參照物，還可以選樹木做參照物，它們都能得出汽車是運(yùn)動得結(jié)論,所以對某一運(yùn)動狀況得判斷，所選得參照物并不只有一個。如果我們選擇不同得參照物,如選汽車司機(jī)中靠椅,則會判斷小汽車是靜止得,所以選擇不同得參照物，得出得物體運(yùn)動情況不一定相同。3、練習(xí)（1)已知參照物判斷物體得運(yùn)動情況。①某車站并排停放著兩列待發(fā)得列車甲和乙,過了一會兒,甲列車內(nèi)一個人看見窗外樹木向東移動起來，然而,乙列車內(nèi)得人通過窗口看甲車是靜止得,如果以地面為參照物,上述表明。②平直公路上,甲、乙、丙三人騎車勻速向東行駛。甲感覺順風(fēng),乙感覺無風(fēng)，丙感覺逆風(fēng),則當(dāng)時刮得是風(fēng)。甲、乙、丙三個騎車速度最大得是,最小得是____＿＿_(dá)_。（2）已知物體得運(yùn)動情況判斷所選得參照物。①（2０１９年溫州中考題)詩人曾寫下這樣得詩句：“人在橋上走,橋流水不流”。其中“橋流水不流”，詩人選擇得參照物是（）A、橋B、河岸C、水D、岸上得樹②在一條東西取向得平直公路上，甲、乙、丙三輛汽車同時向東行駛,乙知甲車比乙車快，比丙車慢，則以為參照物時,三輛汽車均向西行駛。（三)運(yùn)動和靜止是相對得（10min)［問題]同一情況，如果選擇不同得參照物,會得出物體得運(yùn)動狀態(tài)是不同得。這說明了什么問題？［討論][結(jié)論］說明物體得運(yùn)動和靜止是相對得。[圖片展示]空中加油機(jī);高空觀纜車。［播放視頻4]航天器得起飛和降落。[播放視頻5]聯(lián)合收割機(jī)。[播放視頻6]生活中運(yùn)動現(xiàn)象舉例。［播放視頻7]同步衛(wèi)星，火箭起飛和降落。[類比]１、說某一同學(xué)個子高,是不準(zhǔn)確得,應(yīng)該說,它與誰相比個子高，同理說某一位同學(xué)矮,也是不科學(xué)得。2、某人問路，到某地要用多長時間，該人不答，待問路人不耐煩開始走時,該人才說1小時左右,問路人不解，該人答曰:不知您走多快，如何判斷用多長時間呢?這里得參照就是走路人得快慢,可見，我們表達(dá)話語時，一定要說話嚴(yán)密些。（四)思考與練習(xí)三、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何描述物體得運(yùn)動,雖然運(yùn)動是絕對得，但我們平時為了研究方便,仍然說某個物體是靜止得,為什么?就是因?yàn)槠綍r我們判斷某個物體得運(yùn)動與靜止時選擇了一個作標(biāo)準(zhǔn)得物體,這個物體我們叫做參照物。對某一個物體得運(yùn)動狀況而