五年級上冊語文單元測試第四單元 B卷-人教新課標（含答案）

五年級上冊語文單元測試第四單元B卷_人教新課標（含答案）五年級上冊語文單元測試第四單元B卷_人教新課標（含答案）五年級上冊語文單元測試第四單元B卷_人教新課標（含答案）第一組達標測試卷（60分鐘1０0分）基礎(chǔ)達標我會做（33分)（一）漢字城堡(1０分）1、給帶點得字選擇正確得讀音，用“—-”標出。（２分)魚鰓(ｓāishāi）縫紉（rénrèｎ）宴會（ｙánｙàn）翕動(jīxī）２、開心字典。查一查，填一填。(4分)帶點得字?音序?部首?查幾畫?在帶點字正確解釋得序號下打“√”不容爭辯? ①容納；②允許；③原諒受用不盡 ? ①死亡；②完;③達到極端愛慕 ? ?①仰慕;②依戀，思念；③姓3、選字組詞。(4分)采彩光(）風（）(）色(）摘（）帶（)用廢費浪（)報（)花（)（)舊電（)（)品（二)詞語廣場(１5分）4、正確書寫詞語。（５分）fù jìnbǔ lāoyú ěrjiǎo jiéqǐ?qｉúzｕǐ chúｎjǔ?sangｌǚ ｔúｓｈōu huòfēn fù５、補充四字詞語.(4分）小心(）（)大喜()（)（）（）不盡心(）手（)不動(）（)不容（）()（）（)自在（)疲(）盡6、構(gòu)詞練習，注意詞語得組成特點，要求字數(shù)相等。（6分)（１)是非（兩個字得意思相反)＿____＿____＿__＿_____＿＿_____＿____＿＿＿_______＿_＿＿_＿＿_____＿__（2)看了看手表(用上帶點得字）＿__＿_＿___＿___________＿_____＿＿＿_______＿_＿＿＿＿_＿＿_______＿＿_(３）劃著了一根火柴（用上帶點得字）_＿__＿___＿_＿＿_＿_＿_______＿__＿____＿_＿＿______＿_＿＿______＿＿___（三）句子花園（8分）７、改成雙重否定句:我得時裝展推遲了。＿___＿___________＿_____＿__＿__＿__＿＿____________＿＿_＿_______＿__＿_______＿____8、改成第三人稱轉(zhuǎn)述句：父親對她們說：“希望您們做花生一樣得人?！盻__＿＿____＿_＿_＿＿______＿____＿___＿_______＿_＿_＿_＿＿__＿＿_＿_＿__________＿____＿__９、修改病句：激勵了顧客得興趣，前來訂貨得人絡(luò)繹不絕.__＿________＿________＿_____＿____＿__＿_______＿____＿__＿＿_________＿___＿__＿＿＿_。１0、仿寫：我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福得云。我＿_____＿___＿＿＿_______,_＿＿____＿_＿__仿佛_＿_＿__＿_______＿＿____。綜合訓練我能行（24分）)(四）積累運用(9分）1１、面對困難時,要堅信:世上無難事，_＿_＿________。接近成功時，要告誡自己:虛心__＿＿_＿＿＿＿___，自滿＿____＿＿____＿.“欲要看究竟，__＿＿__＿______＿?！边@句話告訴我們平時要養(yǎng)成注意觀察得良好習慣。歷經(jīng)一次次磨難，您會這樣鼓勵自己：寶劍鋒從磨礪出，____＿__＿＿__＿_＿＿＿＿＿。智者得智慧就在于不斷地調(diào)整自己、剖析自己、完善自己。12、“水滴石穿”是從__＿___朝一個叫＿_＿_＿_____得縣令得故事中來得。這個成語原來得意思是說_＿_______＿＿_＿＿___＿___＿__＿_＿____＿_____＿________＿_＿______＿_____________＿__現(xiàn)在,常從積極得方面來使用，比喻＿＿____＿＿____＿＿____＿_＿＿_＿____＿_＿______＿_＿_____＿___＿______＿_＿__＿__＿＿______。(五）課本透視(１0分）１３、《通往廣場得路不止一條》課題得含義可以用文中得另一句話來解釋：＿________＿__________________＿__＿__,__＿_____＿___＿__＿____＿________＿_＿__！1４、《落花生》一課運用了___＿＿______＿得寫法，給我們講了做人得道理:人要做＿_______＿___＿___＿______＿__＿___＿＿＿＿________________＿_____＿＿_____＿_____＿_＿得人，不要做_＿__＿_____＿_＿____＿_＿＿＿__＿________＿＿___得人。15、《_＿_＿___＿》得作者是馮驥才。課文前半部分寫了兩件事：一是為剛來到家得小鳥＿__________＿,第二件事是珍珠鳥做爸爸媽媽了,作者＿_________＿＿____。這兩件事細膩地表現(xiàn)了作者對小生靈真誠得、無微不至得愛.課文后半部分生動地記敘了小珍珠鳥與作者逐漸挨近,直至______＿＿____＿_，對作者真誠信賴得變化過程。作者養(yǎng)鳥得最大感受是__＿_________＿_____＿＿________。（六）主題辯論（5分）１6、我說“堅持"：有人說，堅持就是勝利;又有人說，通往廣場得路不止一條。您怎么看待“堅持”?＿___＿_____＿_____＿_＿___＿____＿_____＿_＿___＿___________＿_＿＿_______＿＿__＿__＿＿___＿_____＿______＿_＿_＿___＿_______＿_＿______＿_讀寫應用我來秀(4３分））（七）課內(nèi)閱讀(2＋2+2＋1＋2＝9分）轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了.當年那個沮喪得孩子，已是一位著名得建筑設(shè)計師了.那晚以后,我再沒有釣到過那樣大得魚。但是,在人生得旅途中,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似得誘惑人得“魚”。當我一次次地面臨道德抉擇得時候，就會想起父親曾告誡我得話:道德只是個簡單得是與非得問題，實踐起來卻很難.把釣到得大鱸魚放回湖中,一個人要是從小受到這樣嚴格得教育得話，就會獲得道德實踐得勇氣和力量。１７、寫出文中帶點詞得近義詞,按順序?qū)懺谙旅娴脵M線上。____＿_＿_＿______＿__＿___＿＿_______________＿_＿＿__＿____18、讀文中畫線得句子。這里“魚”加引號表示＿______＿＿_＿_________＿＿_____＿。這里得“魚”指＿___＿＿_＿____＿。1９、父親當年要“我”把魚放回湖里去得時候，心里會想些什么?父親心里想：_＿_＿＿_____＿_＿____＿_______＿_____＿＿＿_______________＿＿______2０、在作者看來，道德實踐難在哪里？_＿＿____＿＿____＿___＿＿_______＿____＿________＿_＿___＿__＿_______＿_____＿___＿__＿_＿＿____＿__________＿_____＿____＿_________＿___2１、您覺得父親當年得教育對嗎？為什么？＿＿___＿_＿__＿＿__＿___＿__＿_＿_＿＿____＿____＿___＿___＿______＿_＿＿____（八）課外閱讀(1＋３＋1+２+2=9分）第一次馬路旁得人行道比馬路要整整高出一個臺階,而她還沒有滿一周歲.她長著兩條細弱得小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦……但兩條腿得小主人——小男孩兒想從馬路登上人行道得愿望卻十分（猛烈強烈）,而且信心十足。瞧,那只穿著好看襪子得小腳已經(jīng)抬起來，踩在了人行道得邊沿上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒她就那么站著:一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。然而小男孩兒又收回了跨出去得那一步，她在積蓄力量，小男孩兒就這么站著，既不前進也不后退，只是固執(zhí)地（注意注視）著自己得前方?！斑€小呢，剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白得老奶奶嘖了嘖嘴說＿_（1）＿_“做大人得要幫她一把。”而小男孩兒得媽媽并沒有伸出手去,只是微笑著（鼓勵鼓舞）她說__（2)＿_“自己上，小乖乖自己上?！毙∧_又一次踏上了人行道,另一只腳也費力地提到了空中，這回可真憋足了勁。“加油!加油!”旁邊得小姑娘喊道__（3)__終于兩只腳都站到人行道上去了，這也許是孩子一生中拿下得第一個高地，小胖臉同時（咧開綻開)了笑容—-了不起得勝利！“好一個登山者!"老爺爺幽默地說,她摸摸孩子得頭，“一開頭總是困難得，但現(xiàn)在總算對付過去了。乖孩子，祝您向新得高度進軍!”人生會有多少個第一次?。。?、用“/”劃去括號里不恰當?shù)迷~語。23、給文中得（1)（2）（3）處加上標點。（1）_＿__＿_＿_____（2）_＿___＿___＿_＿(3）_＿____＿_＿__＿24、讀畫線得句子,想想老爺爺為什么稱小孩子是登山者？______＿__＿_＿_____＿_＿＿_______＿____＿_＿＿__＿__＿__＿__＿＿＿__＿＿＿＿_＿＿______＿_＿___２5、概括四種人對小男孩兒得態(tài)度。老奶奶：___＿_____________＿____＿_＿_＿＿＿___＿__＿_＿______＿___＿__＿_＿__＿_＿媽媽:____＿＿＿＿_＿____＿___＿___＿______＿__＿__＿______＿_______________＿小姑娘：_____＿__＿____＿_____＿__＿____＿＿_________________＿__＿__＿＿＿____老爺爺：________________________＿＿_＿＿_＿_＿_＿__＿__＿___＿__＿_______＿___2６、概括這篇短文得主要內(nèi)容。______＿_＿＿＿＿__＿_______＿_____＿____________＿_＿_________＿___＿_(九）我寫我心(２５分)2７、題目：堅持就是勝利要求：用自己得故事來說明道理。第四組達標測試卷一、1、sāirènｙànxī2、R宀7②√J尸3②√Ｍ艸1１②√３、光(彩）風（采）（彩)色(采)摘(彩）帶(采）用浪（費）報（廢）花（費)（廢)舊電(費）（廢）品二、4、附近捕撈魚餌皎潔乞求嘴唇沮喪旅途收獲吩咐５、小心（翼）(翼）大喜（過）（望)(受）(用)不盡心(靈)手(巧）不動(聲）（色）不容(爭）(辯）（自）(由）自在(筋)疲(力)盡6、示例：(1）上下黑白開關(guān)推拉(2）舔了舔嘴唇眨了眨眼睛聽了聽聲音拍了拍肩膀（３)拿起了一支鉛筆聽到了一個聲音騎上了一輛單車放下了一個茶杯三、7、我得時裝展不得不推遲了。８、父親對她們說,希望她們做花生一樣得人.９、這次展覽,激發(fā)了顧客得興趣，前來訂貨得人絡(luò)繹不絕。1０、示例:我心情沉重，肩上仿佛壓著千斤巨石.四、11、只怕有心人萬事能成十事九空處處細留心梅花香自苦寒來12、宋張乖崖缺點、錯誤雖小，但累積起來，就會造成很大得危害。學習或者做事只要有恒心,堅持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難,取得成功五、13、假如您發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目得地得話就可以走另一條路試試１4、借物明理（借物喻人）有用只講體面而對別人沒有好處1５、珍珠鳥安排住處精心地添食加水熟睡在作者肩頭信賴，往往創(chuàng)造出美好得境界六、16、示例：是堅持還是另尋出路，在于對自己情況得具體判斷，當我們覺得辦法可行時，就可以堅持,如果這條路走不通了，就得另尋出路.七、１7、示例：有名引誘面對選擇勸誡１8、特殊含義誘惑人得東西19、示例:這是對孩子進行教育得好機會,要讓孩子正確處理這件事，獲得道德實踐得勇氣與力量。20、示例：難在有些東西對人是有誘惑力得，而人又都是有欲望得。21、示例：當然是對得，小時候道德觀念得形成會影響人