部編版第十一冊(cè)第二單元拓展提高教學(xué)課件

部編版第十一冊(cè)第二單元執(zhí)教：拓展提高教學(xué)課件請(qǐng)把可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。勝利的聲音墜落憧憬熱血微弱雄偉的喜悅屹立天空旗幟誠(chéng)懇兩邊的沉思射入頂峰火光沸騰默默地石欄陷入山澗態(tài)度飄拂全神（

）注斬釘（

）鐵居高（

）下（

）崖絕壁粉身碎（

）驚天（

）地堅(jiān)強(qiáng)不（

）氣（

）山河排山（

）海（

）精會(huì)神（

）天動(dòng)地千（

）一發(fā)⑴看臺(tái)上的球迷們拼命為我國(guó)足球隊(duì)搖旗吶喊，聲音（

）。⑵觀眾們（

）地觀看舞臺(tái)上的精彩表演。⑶眼看著球要飛進(jìn)球門了，在（

）之際，守門員飛身將球撲

住。⑷我們站在山頂，（

），俯視著大地、村莊、山川、田野。先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。⑴諸葛穎長(zhǎng)得又矮又瘦。諸葛穎跑得很快。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）

⑵演出開(kāi)始了，大家的眼睛一齊投向舞臺(tái)。

（修改病句）

⑶“我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，不能和你一起踢球了，你和別的同學(xué)去踢

吧?！蔽覍?duì)邀請(qǐng)我踢球的章星漢說(shuō)。

（改為不帶“說(shuō)”的句子）

請(qǐng)按要求完成句子練習(xí)。請(qǐng)給這些句子排排隊(duì)。（

）繩子中間的紅布條兒一會(huì)兒偏向這邊，一會(huì)兒又偏向那邊。（

）五（1）班的“大力士”張宇航站在隊(duì)伍最前面，后仰著身子，

腳使勁往前蹬，臉漲得通紅，脖子上筋凸了出來(lái)。（

）過(guò)了一會(huì)兒，紅布條兒慢慢向五（2）班移動(dòng)，五（2）班最終

取得了勝利。（

）五（2）班的大胖子王剛強(qiáng)，站在隊(duì)伍最后面，雙手攥著繩子

頭，瞪圓了眼睛，咬緊了牙關(guān)，蹲著馬步使勁往后拉。（

）體育老師吹一聲哨子，兩個(gè)班的隊(duì)員都使出了吃奶的力氣，死

命地往后拉。（

）五（1）班和五（2）班的拔河隊(duì)員走上場(chǎng)地，握緊繩子，做好

了準(zhǔn)備。

為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。請(qǐng)聯(lián)系上下文說(shuō)出詞語(yǔ)的意思：滿腔怒火全神貫注崎嶇滿腔怒火：心中充滿憤怒。

為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。馬寶玉扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍葛振林臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊沉著冷靜宋學(xué)義打一槍就大吼一聲戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)豐富胡德林、胡福才讓敵人走近了，才下命令狠狠地打痛恨敵人請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容連線。

為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。哪些句子從“面”上描寫(xiě)了五位戰(zhàn)士一起痛擊日寇的場(chǎng)景？哪些句子從“點(diǎn)”上分別描寫(xiě)了五位戰(zhàn)士痛擊日寇的場(chǎng)景？1、2句從“面”上描寫(xiě)了五位戰(zhàn)士一起痛擊日寇的場(chǎng)景，有“面”有“點(diǎn)”地描寫(xiě)五位戰(zhàn)士痛擊日寇的場(chǎng)景有什么好處？這樣寫(xiě)層次感和畫(huà)面感強(qiáng)，既讓我們感受到五壯士作為一個(gè)戰(zhàn)斗群體的團(tuán)結(jié)勇敢，又能感受到每一位戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)。

為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。你從“橫七豎八”“許多”讀懂了什么？我知道了敵人死亡的很多，損失慘重，五位戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)。

為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。請(qǐng)結(jié)合上下文解釋畫(huà)橫線的詞語(yǔ)?！氨普妗钡囊馑际呛芟裾娴幕鸺?。展廳里陳列著好多高科技的產(chǎn)品和模型。有一個(gè)火箭模型，通體是白色的，高約四米，要三四個(gè)人才能抱過(guò)來(lái)。還有一個(gè)宇宙飛船模型，有方形的船體和兩塊長(zhǎng)方形的太陽(yáng)能電池板，很逼真。在展廳的北側(cè)，我還看到了一個(gè)寫(xiě)著“溫和的電擊”字樣的機(jī)器。它有點(diǎn)像銀行里的叫號(hào)機(jī)，最上面卻有一個(gè)不銹鋼做的手掌圖形和一個(gè)電表。我把手放到不銹鋼的手掌圖形上，最初什么感覺(jué)也沒(méi)有。慢慢地，電表的指針從0指向40，我感覺(jué)手麻酥酥的。展廳里的物品有許多我不僅沒(méi)見(jiàn)到過(guò)，甚至沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。看著許許多多的高科技產(chǎn)品，我暗暗地下定了決心：要刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)個(gè)科學(xué)家，發(fā)明更多先進(jìn)的東西，為國(guó)爭(zhēng)光。

——選自徐康順《參觀李滄科技館》

2012年第六期《快樂(lè)作文》朱維山指導(dǎo)哪些句子是從“面”上描寫(xiě)展廳內(nèi)的展品的？我找到兩句：“展廳里陳列……產(chǎn)品和模型?！薄罢箯d里的物品……沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！闭箯d里陳列著好多高科技的產(chǎn)品和模型。有一個(gè)火箭模型，通體是白色的，高約四米，要三四個(gè)人才能抱過(guò)來(lái)。還有一個(gè)宇宙飛船模型，有方形的船體和兩塊長(zhǎng)方形的太陽(yáng)能電池板，很逼真。在展廳的北側(cè)，我還看到了一個(gè)寫(xiě)著“溫和的電擊”字樣的機(jī)器。它有點(diǎn)像銀行里的叫號(hào)機(jī)，最上面卻有一個(gè)不銹鋼做的手掌圖形和一個(gè)電表。我把手放到不銹鋼的手掌圖形上，最初什么感覺(jué)也沒(méi)有。慢慢地，電表的指針從0指向40，我感覺(jué)手麻酥酥的。展廳里的物品有許多我不僅沒(méi)見(jiàn)到過(guò)，甚至沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。看著許許多多的高科技產(chǎn)品，我暗暗地下定了決心：要刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)個(gè)科學(xué)家，發(fā)明更多先進(jìn)的東西，為國(guó)爭(zhēng)光。

——選自徐康順《參觀李滄科技館》

2012年第六期《快樂(lè)作文》朱維山指導(dǎo)文段是怎樣描寫(xiě)個(gè)別展品的？寫(xiě)了火箭模型的顏色和大小，展廳里陳列著好多高科技的產(chǎn)品和模型。有一個(gè)火箭模型，通體是白色的，高約四米，要三四個(gè)人才能抱過(guò)來(lái)。還有一個(gè)宇宙飛船模型，有方形的船體和兩塊長(zhǎng)方形的太陽(yáng)能電池板，很逼真。在展廳的北側(cè)，我還看到了一個(gè)寫(xiě)著“溫和的電擊”字樣的機(jī)器。它有點(diǎn)像銀行里的叫號(hào)機(jī)，最上面卻有一個(gè)不銹鋼做的手掌圖形和一個(gè)電表。我把手放到不銹鋼的手掌圖形上，最初什么感覺(jué)也沒(méi)有。慢慢地，電表的指針從0指向40，我感覺(jué)手麻酥酥的。展廳里的物品有許多我不僅沒(méi)見(jiàn)到過(guò)，甚至沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?？粗S許多多的高科技產(chǎn)品，我暗暗地下定了決心：要刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)個(gè)科學(xué)家，發(fā)明更多先進(jìn)的東西，為國(guó)爭(zhēng)光。

——選自徐康順《參觀李滄科技館》

2012年第六期《快樂(lè)作文》朱維山指導(dǎo)文段是怎樣描寫(xiě)個(gè)別展品的？展廳里陳列著好多高科技的產(chǎn)品和模型。有一個(gè)火箭模型，通體是白色的，高約四米，要三四個(gè)人才能抱過(guò)來(lái)。還有一個(gè)宇宙飛船模型，有方形的船體和兩塊長(zhǎng)方形的太陽(yáng)能電池板，很逼真。在展廳的北側(cè)，我還看到了一個(gè)寫(xiě)著“溫和的電擊”字樣的機(jī)器。它有點(diǎn)像銀行里的叫號(hào)機(jī)，最上面卻有一個(gè)不銹鋼做的手掌圖形和一個(gè)電表。我把手放到不銹鋼的手掌圖形上，最初什么感覺(jué)也沒(méi)有。慢慢地，電表的指針從0指向40，我感覺(jué)手麻酥酥的。展廳里的物品有許多我不僅沒(méi)見(jiàn)到過(guò)，甚至沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?？粗S許多多的高科技產(chǎn)品，我暗暗地下定了決心：要刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)個(gè)科學(xué)家，發(fā)明更多先進(jìn)的東西，為國(guó)爭(zhēng)光。

——選自徐康順《參觀李滄科技館》

2012年第六期《快樂(lè)作文》朱維山指導(dǎo)寫(xiě)了“溫和的電擊”的位置、形狀和手按上后的感覺(jué)。最后一句話寫(xiě)了什么？有什么作用？寫(xiě)了作者的決心。寫(xiě)出了這次活動(dòng)的意義。展廳里陳列著好多高科技的產(chǎn)品和模型。有一個(gè)火箭模型，通體是白色的，高約四米，要三四個(gè)人才能抱過(guò)來(lái)。還有一個(gè)宇宙飛船模型，有方形的船體和兩塊長(zhǎng)方形的太陽(yáng)能電池板，很逼真。在展廳的北側(cè)，我還看到了一個(gè)寫(xiě)著“溫和的電擊”字樣的機(jī)器。它有點(diǎn)像銀行里的叫號(hào)機(jī)，最上面卻有一個(gè)不銹鋼做的手掌圖形和一個(gè)電表。我把手放到不銹鋼的手掌圖形上，最初什么感覺(jué)也沒(méi)有。慢慢地，電表的指針從0指向40，我感覺(jué)手麻酥酥的。展廳里的物品有許多我不僅沒(méi)見(jiàn)到過(guò)，甚至沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?？粗S許多多的高科技產(chǎn)品，我暗暗地下定了決心：要刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)個(gè)科學(xué)家，發(fā)明更多先進(jìn)的東西，為國(guó)爭(zhēng)光。

——選自徐康順《參觀李滄科技館》

2012年第六期《快樂(lè)作文》朱維山指導(dǎo)請(qǐng)運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合