流體力學(xué)與熱工學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教案

PAGEPAGE7《流體力學(xué)與熱工學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)教案一、管理信息課程代碼：制訂人：所屬系部：機(jī)電與信息工程系批準(zhǔn)人：制訂時(shí)間：二、基本信息學(xué)分：3學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)：29學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)：28學(xué)時(shí)課程類(lèi)型：專業(yè)基礎(chǔ)課適用專業(yè)：機(jī)電一體化先修課：高等數(shù)學(xué)后修課：制冷原理三、課程定位流體力學(xué)與熱工學(xué)是高等職業(yè)學(xué)校機(jī)電專業(yè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課程。分為流體力學(xué)、工程熱力學(xué)和傳熱學(xué)三部分；流體力學(xué)部分，通過(guò)授課、課程實(shí)驗(yàn)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握流體靜止與運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律與基本原理，了解能量損失計(jì)算及管路計(jì)算的方法；通過(guò)工程熱力學(xué)的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生掌握能量轉(zhuǎn)化的規(guī)律、熱能的合理利用及熱能的傳遞規(guī)律，學(xué)會(huì)必要的理論分析與計(jì)算方法；掌握一定的實(shí)驗(yàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)及工作打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)傳熱學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解傳熱學(xué)的發(fā)展歷史、應(yīng)用領(lǐng)域及在暖通空調(diào)領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀及前景；獲得熱量傳遞規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí)，具備分析工程傳熱問(wèn)題的基本能力，掌握計(jì)算工程傳熱問(wèn)題的基本方法，并具有相應(yīng)的計(jì)算能力及一定的試驗(yàn)技能，并學(xué)會(huì)分析強(qiáng)化或削弱熱量傳遞過(guò)程的方法，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從事專業(yè)工作以及進(jìn)行科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。四、課程設(shè)計(jì)（一）課程總體目標(biāo)1.專業(yè)能力（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)對(duì)物理現(xiàn)象的觀察、記錄以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的計(jì)算、處理和分析；讓學(xué)生嘗試自行組織實(shí)驗(yàn)，掌握一定的實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力和基本的科研能力。（2）本課程完成后，學(xué)生能夠：掌握流體的主要物理性質(zhì)，流體靜力學(xué)與動(dòng)力學(xué)的基本理論知識(shí)；了解流體沿程損失和局部損失的計(jì)算和減少流動(dòng)阻力的措施，能進(jìn)行簡(jiǎn)單管路的水力計(jì)算。（3）掌握工質(zhì)的熱力學(xué)性質(zhì)，熱力學(xué)第一、第二定律及熱功轉(zhuǎn)換的規(guī)律和計(jì)算方法；掌握導(dǎo)熱、對(duì)流換熱、輻射換熱的計(jì)算方法，具有熱工計(jì)算、熱工實(shí)驗(yàn)的能力。2.社會(huì)能力（1）具有較強(qiáng)的語(yǔ)音表達(dá)、溝通和協(xié)調(diào)能力；（2）具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)助精神；（3）具有良好的心理素質(zhì)、禮儀修養(yǎng)、誠(chéng)信品格和社會(huì)責(zé)任感；（4）根據(jù)學(xué)校目標(biāo)，具有獨(dú)立開(kāi)展社會(huì)調(diào)查的能力；3.方法能力（1）能自主學(xué)習(xí)，具有終生學(xué)習(xí)的能力；（2）能通過(guò)各種學(xué)習(xí)資源查找所需信息；（3）在老師指導(dǎo)下，能制定會(huì)計(jì)職業(yè)學(xué)習(xí)情境方案；（4）具有辦公自動(dòng)化、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和信息處理能力。（二）課程設(shè)計(jì)思路課程教學(xué)實(shí)行理論與實(shí)踐教學(xué)一體化，教學(xué)內(nèi)容和工作內(nèi)容相一致，盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境、工作步驟和要求；改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)，由淺入深地啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造性思維，注重對(duì)學(xué)生智能和素質(zhì)的培養(yǎng)；課堂教學(xué)與直觀教學(xué)相結(jié)合；為了加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，在教學(xué)的過(guò)程中，適當(dāng)安排學(xué)生下廠參觀；（三）課程內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)《流體力學(xué)與熱工學(xué)》課程內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)（包括進(jìn)度序號(hào)、單元標(biāo)題、學(xué)時(shí)、教學(xué)類(lèi)型、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等6項(xiàng)內(nèi)容），具體見(jiàn)進(jìn)度表1。表1課程內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)一覽表序號(hào)單元標(biāo)題學(xué)時(shí)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1流體力學(xué)12661.流體性質(zhì)2.流體力學(xué)2.能量損失與管路計(jì)算1.掌握流體性質(zhì)2.能做流體靜力學(xué)動(dòng)力學(xué)分析3.掌握能量損失與管路計(jì)算的方法2工程熱力學(xué)188101.熱力學(xué)第一、二定律2.壓氣機(jī)的熱力過(guò)程3.制冷循環(huán)原理。1.理解并應(yīng)用熱力學(xué)第一、二定律；2.了解壓力機(jī)的熱力過(guò)程；3.掌握制冷循環(huán)原理；3傳熱學(xué)18810熱換氣的工作原理對(duì)流熱換原理輻射熱換原理掌握熱換氣的工作原理2.掌握對(duì)流熱還原理3.理解輻射熱還原理（四）教學(xué)內(nèi)容按不同專業(yè)調(diào)整說(shuō)明（1）教學(xué)過(guò)程中以定性分析為主，避免復(fù)雜的微積分運(yùn)算（2）實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)可以適當(dāng)增加應(yīng)用實(shí)列講解。五、教學(xué)條件（一）教師的任職條件1.專任教師（1）具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，能夠?qū)?huì)計(jì)實(shí)踐工作經(jīng)歷與教學(xué)密切結(jié)合。（2）熟悉空調(diào)、壓縮機(jī)、制冷設(shè)備的工作原理。（3）具備一定的教學(xué)能力，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象的不同合理制定教學(xué)實(shí)施方案，形成由教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段一體化的個(gè)性化教學(xué)方案。（二）實(shí)踐教學(xué)條件1.實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所：配置有“壓縮機(jī)或者空調(diào)”實(shí)訓(xùn)室，該2.實(shí)訓(xùn)工具設(shè)備：財(cái)務(wù)專用章、法人名章、會(huì)計(jì)科目章、現(xiàn)金收訖章、現(xiàn)金付訖章、銀行存款收訖章、銀行存款付訖章、紅黑碳素筆、膠棒、裁刀、憑證裝訂機(jī)。3.實(shí)訓(xùn)空白資料：4仿真核算資料：小型制造業(yè)資金籌備、生產(chǎn)準(zhǔn)備、生產(chǎn)過(guò)程、銷(xiāo)售過(guò)程、財(cái)務(wù)成果形成與分配業(yè)務(wù)的仿真核算材料，要求提供上述業(yè)務(wù)的原始憑證，并提供實(shí)踐指導(dǎo)資料。5.會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容無(wú)紙化實(shí)訓(xùn)軟件，可在機(jī)上進(jìn)行無(wú)紙化會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)操作。6.配備會(huì)計(jì)核算法律法規(guī)手冊(cè)，包括會(huì)計(jì)法、票據(jù)法、現(xiàn)金管理?xiàng)l例、銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算辦法、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范等。.六、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法本課程教學(xué)方法主要包括六步教學(xué)法、直觀演示法、案例教學(xué)法等。（1）六步教學(xué)法。將教學(xué)組織氛圍明確任務(wù)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)六步。以學(xué)生學(xué)生為主體的理實(shí)一體教學(xué)。（2）直觀演示法。該方法適用于三類(lèi)教學(xué)內(nèi)容，第一，認(rèn)知性教學(xué)任務(wù)，如會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、銀行對(duì)賬單為主體進(jìn)行完成相關(guān)工作任務(wù)的知識(shí)、技能、準(zhǔn)備等信息搜集，制定課程教學(xué)方案，并準(zhǔn)備各項(xiàng)教學(xué)資料。教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)著重指導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)范化的要求和會(huì)計(jì)工作流程實(shí)施模擬工作過(guò)程，并以“過(guò)程+結(jié)果”的方式進(jìn)行課程考核。六步教學(xué)法為本課程主要的課程教學(xué)組織方法，每個(gè)完整的學(xué)習(xí)子情境的教學(xué)均要采用六步教學(xué)法進(jìn)行課堂組織，實(shí)現(xiàn)以等會(huì)計(jì)資料的認(rèn)知，可通過(guò)直觀演示的方法使學(xué)生迅速認(rèn)知所學(xué)內(nèi)容，形成鮮明的職業(yè)印象，第二，操作性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，如填制原始憑證、編制記賬憑證、建立會(huì)計(jì)賬簿、登記會(huì)計(jì)賬簿、結(jié)賬、對(duì)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)憑證裝訂、會(huì)計(jì)報(bào)表裝訂與報(bào)送等，可通過(guò)教師現(xiàn)場(chǎng)演示、動(dòng)畫(huà)、視頻等多媒體演示，使學(xué)生該實(shí)務(wù)操作過(guò)程和規(guī)范性要求，在形成感知認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更好的理解理論要素；第三，以典型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)辦理流程，如采購(gòu)業(yè)務(wù)流程、借款業(yè)務(wù)流程、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)流程、費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)業(yè)務(wù)流程等，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、視頻等演示，是學(xué)生直觀了解業(yè)務(wù)過(guò)程，形成鮮明的職業(yè)感。（3）案例教學(xué)法。以實(shí)際案例辦理為例講解小型企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)辦理的相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定及業(yè)務(wù)辦理流程，增強(qiáng)教學(xué)的真實(shí)感和指導(dǎo)性。會(huì)計(jì)職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)等內(nèi)容也可采用案例教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)借貸記賬法的應(yīng)用，以及從憑證到報(bào)表的實(shí)務(wù)操作技能。（4）情境教學(xué)法。通過(guò)到企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)、稅務(wù)部門(mén)、工商部門(mén)、銀行等會(huì)計(jì)職業(yè)的外部單位進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，了解會(huì)計(jì)職業(yè)環(huán)境，深化職業(yè)教學(xué)；通過(guò)學(xué)習(xí)情境設(shè)置和典型任務(wù)分崗實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)知，明確工作過(guò)程，強(qiáng)化實(shí)踐操作，深化理論認(rèn)識(shí)。（5）小組討論法。對(duì)于難點(diǎn)、重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，采用在教師引導(dǎo)下的小組討論形式，通過(guò)小組討論，使學(xué)生深入理解相關(guān)的理論知識(shí)和操作要領(lǐng)，并進(jìn)行細(xì)微知識(shí)點(diǎn)和操作點(diǎn)的辨析。2.教學(xué)手段（1）多媒體教學(xué)手段。主要包括：電子課件、投影、視頻、音頻、多媒體教學(xué)軟件。其中有關(guān)基本業(yè)務(wù)辦理流程、建立賬簿、登記賬簿、填制有關(guān)單據(jù)等規(guī)范操作等內(nèi)容可采用視頻、動(dòng)畫(huà)、電子課件投影燈進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于實(shí)訓(xùn)教學(xué)演示的內(nèi)容，可采用多媒體教學(xué)軟件（如凌波多媒體軟件）的“屏幕播放”功能，由教師在教師機(jī)上進(jìn)行操作，學(xué)生在學(xué)生機(jī)上進(jìn)行同步觀看和討論。（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。通過(guò)課程網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生上網(wǎng)自主學(xué)習(xí)，或在線討論、答疑等教學(xué)功能；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)版實(shí)訓(xùn)軟件的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)教師備課、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生實(shí)訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)化，拓展教學(xué)空間，提升教學(xué)的實(shí)踐品質(zhì)。七、考核與評(píng)價(jià)課程學(xué)業(yè)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)兩部分組成，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能和能力進(jìn)行綜合考核。具體考核與評(píng)價(jià)見(jiàn)以下實(shí)施方案：（1）總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×60%＋考試成績(jī)×40%（2）平時(shí)成績(jī)由以下二部分組成：①書(shū)面作業(yè)、課內(nèi)實(shí)訓(xùn)成果占50%。②到課考勤情況，課堂討論、發(fā)言情況占50%。（3）考試成績(jī)指期末考試成績(jī)。八、教材及參考書(shū)選用教材：機(jī)械工業(yè)出版社，劉曉主編