大班下學(xué)期期末家長會

最后一次家長會

大班大家好！非常感謝您在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長會，我代表班里的所有老師和孩子們歡迎大家的到來！謝謝你們這三年來對我們工作的支持和配合。時(shí)間過的真快，不知不覺寶貝們就要畢業(yè)了，從剛來園時(shí)的不適應(yīng)，到現(xiàn)在能做些力所能及的事情，寶貝們每天都在進(jìn)步，令人欣喜！親愛的家長朋友們：目錄4.幼小銜接工作2.本學(xué)期教育教學(xué)工作1.班級情況分析3.保育工作班級情況分析本學(xué)期我們班共有幼兒27人男孩11人女孩16人本學(xué)期我們班有27名小朋友，其中男孩11名，女孩16名。本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，經(jīng)過三年的幼兒園生活，孩子們已經(jīng)十分熟悉一日生活的流程，并開始主動地進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。這三年里，孩子們各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期教育教學(xué)工作健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀況。1.孩子們學(xué)會了用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。2.也具備了基本的生活自理能力。3.動作方面也有了一定的協(xié)調(diào)性和靈活性，可以進(jìn)行跑、跳、鉆、爬、攀登、投擲、拍球等活動。4.我們結(jié)合生活實(shí)際每周五對幼兒進(jìn)行安全教育，幼兒已經(jīng)具備了基本的安全知識和自我保護(hù)能力。健康活動可以把這張圖片換成幼兒體育活動的照片，也可以不換。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。1.在集體中能注意聽老師或其他人講話，并能結(jié)合情景理解一些表示因果、假設(shè)等相對復(fù)雜的句子。2.能有序、連貫、清楚地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。3.喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容，能正確書寫自己的名字。語言活動可以把這張圖片換成幼兒閱讀活動的照片，也可以不換。本學(xué)期教育教學(xué)工作人際交往和社會適應(yīng)是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。1.能與同伴友好相處，發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決。2.有了初步的生活自理能力，知道自己的事情自己做，不會的愿意學(xué)。3.知道愛惜物品，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的任務(wù)，知道節(jié)約用水用電。社會活動可以把這張圖片換成幼兒社會活動的照片，也可以不換。本學(xué)期教育教學(xué)工作幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，發(fā)展初步的探究能力。1.有了初步的探究能力，能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述某個(gè)事物前后的變化。2.能察覺到動植物的外形特征、習(xí)性與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。3.能通過實(shí)物操作或其他方法進(jìn)行20以內(nèi)的加減運(yùn)算。4.能以自己為中心，辨別左和右。科學(xué)活動可以把這張圖片換成幼兒科學(xué)活動的照片，也可以不換。本學(xué)期教育教學(xué)工作藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。1.能用自己的語言、動作等描述常見的動植物的顏色、形狀、形態(tài)等。2.能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。3.能自編自演故事，并能搭配簡單的服飾和頭飾。藝術(shù)活動可以把這張圖片換成幼兒藝術(shù)活動的照片，也可以不換。本學(xué)期教育教學(xué)工作保育工作1.合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間，保證每天不少于2小時(shí)的戶外活動時(shí)間。2.努力創(chuàng)造條件，利用各種資源，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。保育工作3.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)餐、喝水的習(xí)慣。4.結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)每周對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒危險(xiǎn)就在身邊，提高幼兒自我保護(hù)意識和能力。保育工作5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，督促幼兒平時(shí)勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。6.每天早上開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣流通。7.定期清潔、消毒幼兒的生活用品和玩教具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔。幼小銜接工作1.培養(yǎng)幼兒對小學(xué)的興趣。為了激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往，我們開展了我要上小學(xué)的主題活動，組織幼兒參觀小學(xué)以及開展了幼兒園畢業(yè)典禮。幼小銜接工作2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，可以讓幼兒聽故事回答問題或者聽指令做動作。

良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒閱讀時(shí)有序的拿書、放書以及閱讀時(shí)的正確坐姿。幼小銜接工作3.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力?？梢宰層變憾嗫纯蠢L本，看完繪本可以讓幼兒畫一畫，講一講，編一編繪本的內(nèi)容。幼小銜接工作4.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。早睡早起，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。學(xué)會自己動手整理書包