8 大自然謝謝您（教學設計）-部編版道德與法治一年級下冊

8大自然，謝謝您（教學設計）-部編版道德與法治一年級下冊主備人備課成員教材分析《8大自然，謝謝您》是部編版道德與法治一年級下冊的教學內(nèi)容，旨在讓學生感悟大自然的美好，學會珍惜自然資源，感恩自然給予。本章節(jié)通過描繪大自然中的山川、動植物等元素，引導學生認識自然、熱愛自然，并在此基礎上，培養(yǎng)其環(huán)保意識和法治觀念。課程內(nèi)容與一年級學生的認知水平和生活經(jīng)驗相符，強調(diào)實踐性和體驗性，促使學生在感受大自然之美的同時，學會尊重自然、保護環(huán)境，形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對大自然的敬畏之心和感恩之情，提升其環(huán)保意識與法治素養(yǎng)。通過本章節(jié)學習，使學生能夠：

1.感知自然之美，形成愛護生態(tài)環(huán)境的觀念。

2.增強自然資源的珍惜意識，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電等良好習慣。

3.掌握基本的環(huán)保知識，了解法律法規(guī)，自覺遵守并倡導環(huán)保行為。

4.培養(yǎng)觀察、思考、表達等綜合能力，提高道德判斷力和問題解決能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了關于自然界的簡單知識，如識別一些常見的動植物，了解它們的基本特征。他們也對四季變化有初步的認識，能描述一些自然現(xiàn)象。

2.一年級學生對新鮮事物充滿好奇，對大自然有濃厚的興趣，喜歡觀察和探索。學生在小組合作中表現(xiàn)出較強的交流能力，但獨立思考問題和解決問題的能力還在發(fā)展中。他們的學習風格偏向于直觀和操作型，喜歡通過游戲和活動來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對環(huán)保概念的理解可能較為膚淺，難以將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為具體行動；在法治觀念方面，可能對法律法規(guī)的認識不夠深入，需要通過具體案例和實踐活動來加強理解；此外，學生在表達自己對大自然的感情和看法時，可能會受到詞匯量和語言表達能力的限制。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用情境教學法，通過多媒體展示大自然的美麗圖片和視頻，讓學生身臨其境地感受自然之美，激發(fā)學習興趣。

2.設計小組討論和分享環(huán)節(jié)，鼓勵學生表達自己對大自然的感悟和環(huán)保建議，提高其交流表達能力。

3.結(jié)合案例研究，引入環(huán)保實例，讓學生了解環(huán)保行為在生活中的具體應用，培養(yǎng)其法治觀念。

4.利用角色扮演和實驗活動，如模擬垃圾分類、節(jié)約用水游戲等，增強學生的實踐操作能力，使其將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為實際行動。

5.使用互動式白板、教學卡片等教學媒體，輔助教學，提高學生的學習效果。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對大自然的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道大自然是什么嗎？它與我們每個人的生活有什么關系？”

展示一些大自然美麗景色的圖片或視頻片段，讓學生初步感受大自然的魅力。

簡短介紹大自然的概念和重要性，強調(diào)保護大自然的意義，為接下來的學習打下基礎。

2.大自然基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解大自然的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解大自然的定義，包括其主要組成元素如山川、動植物等。

使用圖表或示意圖詳細介紹大自然的組成部分和功能，幫助學生理解。

通過實例，如四季變化、生態(tài)平衡等，讓學生更好地理解大自然的作用。

3.大自然案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解大自然的特性和保護的重要性。

過程：

選擇幾個典型的大自然案例進行分析，如環(huán)保行動、資源節(jié)約等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解大自然的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何保護大自然。

小組討論：讓學生分組討論如何行動起來保護大自然，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與大自然相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對大自然保護的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)大自然的重要性和保護意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括大自然的定義、組成部分、案例分析等。

強調(diào)保護大自然在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學生行動起來，為保護大自然貢獻自己的力量。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于“我眼中的大自然”的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.知識與技能：

-學生掌握了大自然的基本概念，能夠識別和描述大自然中的各種元素，如山川、動植物等。

-學生了解了大自然的重要性，認識到保護環(huán)境、珍惜資源的必要性，學會了基本的環(huán)保知識和技能。

-學生能夠運用所學知識，分析大自然中的現(xiàn)象和問題，并提出合理的解決方案。

2.過程與方法：

-學生通過觀察、討論、案例分析等多種方式，提高了觀察力、思考力和解決問題的能力。

-學生在小組合作中學會了傾聽、交流、分享，增強了團隊合作意識和溝通能力。

-學生通過參與課堂活動，如角色扮演、實驗等，鍛煉了實踐操作能力，將理論知識與實際相結(jié)合。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學生對大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣和敬畏之心，更加珍惜和感激大自然的饋贈。

-學生樹立了環(huán)保意識，愿意為保護環(huán)境付出行動，如節(jié)約用水、用電，減少浪費等。

-學生在道德與法治觀念方面有所提升，明白遵守法律法規(guī)、關愛大自然是每個人的責任。

4.創(chuàng)新與實踐：

-學生在小組討論中提出了許多有創(chuàng)意的想法和建議，為保護大自然提供了新的思路。

-學生通過課后作業(yè)，如撰寫短文或報告，加深了對大自然保護的認識，激發(fā)了進一步探索和研究大自然的興趣。板書設計①知識點：

-大自然的定義與組成

-環(huán)保知識與法治觀念

-大自然的重要性和保護意義

②關鍵詞：

-山川、動植物、四季

-珍惜、保護、節(jié)約

-法治、責任、行動

③核心句：

-大自然是我們賴以生存的家園，我們要珍惜和保護它。

-保護環(huán)境，人人有責，從身邊小事做起。

-遵守法律法規(guī)，關愛大自然，共同建設美好家園。

板書設計以清晰、簡潔的圖表形式呈現(xiàn)，通過色彩、圖標等元素增加藝術性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣。板書左側(cè)列出知識點，右側(cè)以關鍵詞和核心句突出重點，中間用連線將三者聯(lián)系起來，形成完整的知識結(jié)構(gòu)，便于學生理解和記憶。課后作業(yè)1.寫一篇關于“我眼中的大自然”的短文，描述你最喜歡的大自然景色或現(xiàn)象，并說明你為什么喜歡它。

示例答案：

我最喜歡的大自然是春天的櫻花。每當春天來臨，櫻花樹上的花朵競相開放，粉嫩的花瓣在陽光下顯得格外美麗。我喜歡櫻花，因為它象征著生命的開始和希望的到來。

2.列舉三種你平時可以做到的環(huán)保行為，并解釋這些行為對保護大自然的重要性。

示例答案：

-我會節(jié)約用水，比如洗澡時盡量縮短時間，關緊水龍頭。節(jié)約用水可以減少對水資源的消耗，保護水資源不受污染。

-我會垃圾分類，將可回收物、廚余垃圾和其他垃圾分開。這樣可以減少垃圾填埋和焚燒，減輕對環(huán)境的污染。

-我會減少使用一次性塑料制品，改用可循環(huán)使用的布袋或環(huán)保袋。這樣可以減少塑料垃圾的產(chǎn)生，避免對海洋生物和土壤造成傷害。

3.設計一個簡單的節(jié)水或節(jié)電計劃，并解釋這個計劃如何幫助你節(jié)約資源和保護環(huán)境。

示例答案：

我設計了一個節(jié)電計劃：每天晚上檢查家里的電器是否關閉或拔掉插頭，避免待機耗電。我還計劃在夏天使用空調(diào)時，將溫度設定在26℃以上，以減少能源消耗。這個計劃可以幫助我節(jié)約電力，減少對化石燃料的依賴，從而減少二氧化碳排放，保護環(huán)境。

4.采訪一位家人或朋友，了解他們是如何看待大自然保護的，并將采訪內(nèi)容整理成一篇小報道。

示例答案：

我采訪了我的媽媽，她認為保護大自然非常重要。她平時會種植花草，參與社區(qū)的綠化活動。她認為，每個人都可以從自己做起，比如減少使用一次性產(chǎn)品，多走路或騎自行車，少開車。這樣不僅有助于環(huán)境保護，還能改善我們的生活品質(zhì)。

5.結(jié)合課本內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗，寫一段話，向同學宣傳保護大自然的重要性。

示例答案：

同學們，大自然是我們賴以生存的家園，保護大自然就是保護我們自己。我們每個人都應該行動起來，從身邊的小事做起，比如節(jié)約用水、用電，減少垃圾產(chǎn)生。讓我們攜手努力，共同保護我們美麗的地球家園吧！教學評價與反饋2.小組討論成果展示：學生在小組討論中表現(xiàn)出良好的合作能力和溝通技巧。他們能夠圍繞主題進行深入討論，并提出有創(chuàng)意的想法和建議。在課堂展示中，他們能夠清晰地表達自己的觀點，并回答其他學生的提問。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，教師可以了解學生對大自然知識的掌握情況。測試題目可以包括基本概念、環(huán)保知識、案例分析等方面，以選擇題、填空題、簡答題等形式進行。測試結(jié)果可以反映出學生的學習效果和薄弱環(huán)節(jié)，為教師提供針對性的教學反饋。

4.課后作業(yè)：課后作業(yè)是學生對課堂學習內(nèi)容的鞏固和延伸。教師可以設計不同形式的作業(yè)，如寫短文、做實驗、進行調(diào)查等，以檢驗學生的學習成果。同時，教師可以通過批改作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和掌握程度，及時給予反饋和指導。

5.教師評價與反饋：教師應在課后對學生的學習表現(xiàn)進行評價，包括課堂參與、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)等方面。教師可以根據(jù)評價結(jié)果，給予學生積極的反饋和鼓勵，同時指出學生的不足之處，提供改進的建議。教師還可以與學生進行個別交流，了解他們的學習困惑和需求，給予個性化的指導和支持。教學反思在本節(jié)課的教學過程中，我深刻感受到學生們對大自然的熱愛和對環(huán)保問題的關注。他們在小組討論中積極發(fā)言，提出了許多有創(chuàng)意的想法和建議，表現(xiàn)出強烈的參與意識和合作精神。在課堂展示環(huán)節(jié)，學生們能夠自信地表達自己的觀點，并回答其他同學的提問，展示了良好的溝通能力和表達能力。

課后作業(yè)的完成情況也給我留下深刻印象。學生們能夠結(jié)合課堂所學，撰寫關于大自然保護的短文，表達出自己的觀點和想