5《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》說(shuō)課（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

5《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》說(shuō)課（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）5《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》說(shuō)課（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第五章《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.自然災(zāi)害的種類及成因；2.我國(guó)常見的自然災(zāi)害及分布特點(diǎn)；3.應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法和技巧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了自然界的一些基本現(xiàn)象，如地震、臺(tái)風(fēng)、洪水等，并對(duì)自然災(zāi)害有了初步的認(rèn)識(shí)。本章內(nèi)容在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握自然災(zāi)害的知識(shí)，提高他們應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力，與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析我國(guó)自然災(zāi)害的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害面前如何自我保護(hù)和互幫互助。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識(shí)，提升其面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)的自我保護(hù)能力；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使其能夠主動(dòng)探究自然災(zāi)害的成因及應(yīng)對(duì)措施；強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其在災(zāi)害面前具備互幫互助的精神。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，旨在引導(dǎo)學(xué)生形成正確的災(zāi)害觀，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的實(shí)際操作能力，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面具備以下特點(diǎn)：在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害有初步的認(rèn)識(shí)，能列舉出一些自然災(zāi)害的例子，但對(duì)于災(zāi)害成因、應(yīng)對(duì)措施等方面的知識(shí)掌握不夠系統(tǒng)；在能力層面，學(xué)生具備一定的信息收集、處理和分析能力，但自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力尚需提高；在素質(zhì)方面，學(xué)生具備基本的道德素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但在面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害時(shí)，自我保護(hù)意識(shí)和能力較弱。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣方面，普遍對(duì)新鮮事物充滿好奇，但注意力容易分散，對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。針對(duì)這些特點(diǎn)，本節(jié)課需注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論，提高課堂互動(dòng)效果；同時(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，提高他們?cè)谧匀粸?zāi)害面前的自我保護(hù)意識(shí)和能力，使課程內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際需求相結(jié)合，提高教學(xué)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，系統(tǒng)講解自然災(zāi)害的成因、種類及應(yīng)對(duì)措施，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生就典型案例進(jìn)行分析討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高他們的問題解決能力。

3.情景模擬法：設(shè)計(jì)模擬自然災(zāi)害場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法，提高實(shí)踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：運(yùn)用PPT、視頻等展示自然災(zāi)害的實(shí)例，增加課堂的趣味性和直觀性。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)軟件，設(shè)計(jì)互動(dòng)問答、小組競(jìng)賽等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度和課堂互動(dòng)性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找自然災(zāi)害相關(guān)資料，培養(yǎng)他們的信息檢索能力和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程首先，讓我們一起來(lái)探究第五章《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》的內(nèi)容。這一章的側(cè)重點(diǎn)是讓我們了解自然災(zāi)害的種類、成因，以及學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，保護(hù)自己的生命安全。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師活動(dòng)：通過(guò)展示一些自然災(zāi)害的圖片，如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等，引發(fā)學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的思考。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看圖片，討論自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的自然災(zāi)害，分享自己的感受。

2.知識(shí)講解（15分鐘）

（1）教師活動(dòng)：講解自然災(zāi)害的種類、成因及我國(guó)常見的自然災(zāi)害分布特點(diǎn)。

（2）學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽講，做好筆記，針對(duì)不理解的內(nèi)容提出疑問。

3.案例分析（15分鐘）

（1）教師活動(dòng)：展示一個(gè)自然災(zāi)害的典型案例，如2019年我國(guó)的臺(tái)風(fēng)“利奇馬”。

（2）學(xué)生活動(dòng)：分小組討論，分析案例中自然災(zāi)害的成因、影響范圍及應(yīng)對(duì)措施。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）

（1）教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)自然災(zāi)害情景模擬，如地震逃生演練。

（2）學(xué)生活動(dòng)：參與情景模擬，按照所學(xué)知識(shí)進(jìn)行逃生演練，提高實(shí)踐操作能力。

5.知識(shí)鞏固（10分鐘）

（1）教師活動(dòng)：通過(guò)提問方式，檢查學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害知識(shí)的掌握程度。

（2）學(xué)生活動(dòng)：回答問題，展示自己在課堂中學(xué)到的知識(shí)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的重要性。

（2）學(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，明確自己在應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害時(shí)應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

（1）教師活動(dòng)：布置作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的短文。

（2）學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)層面：

學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的種類、成因、分布特點(diǎn)等有了更深入的了解，能夠系統(tǒng)地掌握自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)。他們能夠辨別不同類型的自然災(zāi)害，并了解其成因，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。

2.能力層面：

學(xué)生通過(guò)參與案例分析、情景模擬等教學(xué)活動(dòng)，提高了問題解決能力、合作探究能力和實(shí)踐操作能力。在自然災(zāi)害面前，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，冷靜分析，迅速做出正確的應(yīng)對(duì)措施。

3.素質(zhì)層面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，增強(qiáng)了生命安全意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。面對(duì)自然災(zāi)害，他們懂得如何保護(hù)自己和他人的生命安全，具備了一定的社會(huì)責(zé)任感。

4.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然災(zāi)害的嚴(yán)重性，樹立了正確的災(zāi)害觀。他們更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)，積極投身于防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，傳播自然災(zāi)害知識(shí)，提高社會(huì)公眾的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。

5.課堂互動(dòng)與參與度：

在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與課堂討論，主動(dòng)提問，課堂氛圍活躍。他們與老師和同學(xué)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高了課堂學(xué)習(xí)效果。

6.課后實(shí)踐與應(yīng)用：

學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，了解自然災(zāi)害預(yù)警信息。在家庭和學(xué)校中，他們積極參與防災(zāi)減災(zāi)演練，提高自己和周圍人的安全意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)闡述：

1.自然災(zāi)害的種類及成因：地震、臺(tái)風(fēng)、洪水等自然災(zāi)害的成因及其特點(diǎn)。

2.我國(guó)常見的自然災(zāi)害及分布特點(diǎn)：分析我國(guó)哪些地區(qū)易受哪些自然災(zāi)害的影響。

3.應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法和技巧：如何進(jìn)行自救、互救以及預(yù)防自然災(zāi)害的措施。

②課文重點(diǎn)詞句：

1.自然災(zāi)害的成因：“地殼運(yùn)動(dòng)”、“氣候變化”等關(guān)鍵詞。

2.常見自然災(zāi)害：“地震”、“臺(tái)風(fēng)”、“洪水”等災(zāi)害名稱。

3.應(yīng)對(duì)措施：“保持冷靜”、“迅速逃生”、“互幫互助”等關(guān)鍵句。

③板書設(shè)計(jì)：

左板：

-自然災(zāi)害種類

-地震

-臺(tái)風(fēng)

-洪水

-成因

-地殼運(yùn)動(dòng)

-氣候變化

右板：

-我國(guó)自然災(zāi)害分布

-地區(qū)特點(diǎn)

-應(yīng)對(duì)方法

-自救

-互救

-預(yù)防

板書設(shè)計(jì)條理清晰，重點(diǎn)突出，使學(xué)生能夠直觀地理解和記憶自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方法。典型例題講解1.例題一：分析地震的成因及應(yīng)對(duì)方法。

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述地震的成因，并列舉三種在地震發(fā)生時(shí)的自救方法。

答案：地震是地殼運(yùn)動(dòng)造成的地表震動(dòng)。地震發(fā)生時(shí)的自救方法包括：

-保持冷靜，迅速尋找避難場(chǎng)所，如桌子下、墻角等；

-遠(yuǎn)離玻璃、窗戶、外墻等易碎物品；

-用手護(hù)住頭部，避免被墜落的物品擊中。

2.例題二：描述臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)路徑及預(yù)防措施。

題目：臺(tái)風(fēng)通常會(huì)沿著怎樣的路徑移動(dòng)？請(qǐng)給出兩種預(yù)防臺(tái)風(fēng)的措施。

答案：臺(tái)風(fēng)通常沿著由東南向西北的路徑移動(dòng)。預(yù)防臺(tái)風(fēng)的措施包括：

-提前加固房屋，關(guān)閉門窗，防止風(fēng)雨侵入；

-關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，及時(shí)了解臺(tái)風(fēng)動(dòng)態(tài)，按照政府部門的指引行動(dòng)。

3.例題三：探討洪水的成因及逃生方法。

題目：洪水通常由什么原因引起？在遇到洪水時(shí)，應(yīng)該如何逃生？

答案：洪水通常由強(qiáng)降雨、融雪或水庫(kù)泄洪等原因引起。遇到洪水時(shí)，逃生方法如下：

-盡快向高處轉(zhuǎn)移，避免被洪水淹沒；

-不要試圖穿越洪水，避免被急流卷走；

-如果被困，盡量找到穩(wěn)定的物體抓緊，等待救援。

4.例題四：分析自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的互幫互助行為。

題目：在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，互幫互助為什么很重要？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

答案：互幫互助在自然災(zāi)害