7 我們?nèi)ツ膬海ń虒W(xué)設(shè)計(jì)）重大版五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)

7我們?nèi)ツ膬海ń虒W(xué)設(shè)計(jì)）重大版五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課是重大版五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)的第七課《我們?nèi)ツ膬骸?，主要?nèi)容是讓學(xué)生掌握使用電子地圖的基本方法，學(xué)會(huì)搜索目的地并規(guī)劃出行路線。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)手段解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，提高他們的信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在操作中掌握知識(shí)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，教育他們合理使用網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括信息意識(shí)、信息能力、信息道德和信息協(xié)作。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，利用信息技術(shù)手段進(jìn)行探究和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的信息意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生需要掌握使用電子地圖的基本方法，學(xué)會(huì)搜索目的地并規(guī)劃出行路線，提高他們的信息能力。在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)和信息安全規(guī)則，尊重他人隱私，樹(shù)立正確的信息道德觀念。此外，通過(guò)小組合作完成任務(wù)，學(xué)生能夠鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們的信息協(xié)作素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用電子地圖的基本功能，如搜索目的地、查看地圖、規(guī)劃路線等。

-學(xué)生能夠掌握使用信息技術(shù)手段解決問(wèn)題的基本方法，如利用網(wǎng)絡(luò)資源、進(jìn)行信息檢索等。

-學(xué)生能夠意識(shí)到信息技術(shù)的實(shí)用性和安全性，能夠在日常生活中合理使用信息技術(shù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-如何讓學(xué)生在眾多地圖軟件中，快速選擇并熟練使用適合自己需求的地圖軟件。

-如何讓學(xué)生理解和掌握在電子地圖上進(jìn)行路線規(guī)劃的具體操作步驟。

-如何教育學(xué)生正確處理個(gè)人信息，避免在搜索和分享過(guò)程中泄露隱私。

-如何引導(dǎo)學(xué)生合理使用信息技術(shù)，避免過(guò)度依賴或沉迷于網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括重大版五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的電子地圖軟件、實(shí)際地圖圖片、路線規(guī)劃示例等，以便于學(xué)生更好地理解和操作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)操作，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，例如電腦、投影儀、白板等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如電腦桌椅、投影屏幕、白板等，以便于學(xué)生進(jìn)行分組討論和實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)重大版五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)的第七課《我們?nèi)ツ膬骸贰?/p>

-在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)用到電子地圖來(lái)查找目的地和規(guī)劃出行路線。本節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)如何使用電子地圖，讓我們的出行更加便捷。

2.教材分析（10分鐘）

-我們首先來(lái)看一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。我們將學(xué)習(xí)如何使用電子地圖的基本功能，如搜索目的地、查看地圖、規(guī)劃路線等。

-同時(shí)，我們還要了解在使用電子地圖時(shí)的一些注意事項(xiàng)，比如個(gè)人信息的保護(hù)和合理使用信息技術(shù)等。

3.實(shí)踐操作（15分鐘）

-現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)電腦，并登錄我們已經(jīng)準(zhǔn)備好的電子地圖軟件。

-請(qǐng)大家嘗試使用搜索功能，找到自己熟悉的地方，并查看地圖和規(guī)劃路線。

-在操作過(guò)程中，請(qǐng)大家注意觀察和記錄使用的步驟和技巧。

4.分組討論（10分鐘）

-現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論一下你們?cè)谑褂秒娮拥貓D時(shí)遇到的問(wèn)題和困惑。

-每個(gè)小組選擇一個(gè)問(wèn)題，并共同思考解決辦法，待會(huì)兒分享給其他小組。

5.解決問(wèn)題（10分鐘）

-各小組代表分享他們討論的問(wèn)題和解決辦法。

-我會(huì)根據(jù)各小組的分享，進(jìn)行講解和解答，幫助大家解決操作中遇到的問(wèn)題。

6.課堂總結(jié)（5分鐘）

-同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何使用電子地圖來(lái)查找目的地和規(guī)劃出行路線。希望大家能夠熟練掌握這些操作，讓我們的出行更加便捷。

-同時(shí)，大家也要注意個(gè)人信息的保護(hù)，合理使用信息技術(shù)，做一個(gè)懂得信息安全的現(xiàn)代人。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

-請(qǐng)大家課后嘗試使用其他電子地圖軟件，并總結(jié)它們的優(yōu)缺點(diǎn)。

-下節(jié)課，我們將分享各自的總結(jié)，交流使用心得。教學(xué)資源拓展```

六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-地圖應(yīng)用游戲：通過(guò)游戲的方式，讓學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)地圖的使用和路線規(guī)劃。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生去學(xué)校附近的某個(gè)地點(diǎn)，讓學(xué)生使用地圖軟件提前規(guī)劃路線，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。

-地圖制作：教授學(xué)生如何使用地圖制作軟件，自己制作一份個(gè)人地圖。

2.拓展建議

-學(xué)生可以在家中嘗試使用地圖軟件，記錄下自己的操作過(guò)程，并嘗試解決實(shí)際生活中的導(dǎo)航問(wèn)題。

-學(xué)生可以研究不同地圖軟件的優(yōu)缺點(diǎn)，撰寫比較性研究報(bào)告。

-學(xué)生可以嘗試使用地圖軟件進(jìn)行戶外徒步或騎行活動(dòng)，實(shí)際體驗(yàn)路線規(guī)劃的實(shí)用性。

```

您可以根據(jù)這個(gè)框架，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況和學(xué)生的實(shí)際情況，來(lái)填寫具體的拓展資源和建議。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)目的地，使用電子地圖軟件搜索并規(guī)劃前往該目的地的路線，并將路線保存或截圖。

-要求學(xué)生在作業(yè)中注明選擇該目的地的原因，以及使用電子地圖軟件過(guò)程中的體會(huì)和遇到的問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用地圖軟件的其他功能，如搜索周邊設(shè)施、查看交通狀況等，并將使用過(guò)程和結(jié)果記錄在作業(yè)中。

2.作業(yè)反饋

-在批改作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)電子地圖軟件的使用熟練程度，以及路線規(guī)劃的合理性。

-對(duì)于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，如操作步驟錯(cuò)誤、對(duì)功能不熟悉等，需要在批改時(shí)進(jìn)行標(biāo)注，并提出改進(jìn)建議。

-對(duì)于作業(yè)中的亮點(diǎn)，如學(xué)生能夠靈活運(yùn)用地圖軟件的其他功能，或者在規(guī)劃路線中有獨(dú)特的創(chuàng)意，應(yīng)該給予肯定和表?yè)P(yáng)。

-在反饋中，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己在使用地圖軟件過(guò)程中的疑問(wèn)和困惑，以便在課堂上進(jìn)行討論和解答。

-結(jié)合學(xué)生的作業(yè)反饋，調(diào)整后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.任務(wù)一：探索地圖軟件的其他功能

要求：選擇一個(gè)地圖軟件，探索并使用至少兩個(gè)額外功能，如搜索周邊餐館、查看實(shí)時(shí)交通狀況等。將使用過(guò)程和結(jié)果截圖保存，并在作業(yè)中簡(jiǎn)要描述。

2.任務(wù)二：制作個(gè)人旅行計(jì)劃

要求：規(guī)劃一次個(gè)人旅行，包括出發(fā)地點(diǎn)、目的地、途經(jīng)地點(diǎn)和預(yù)計(jì)時(shí)間。使用電子地圖軟件繪制旅行路線，并在作業(yè)中說(shuō)明旅行計(jì)劃的目的和意義。

3.任務(wù)三：對(duì)比不同地圖軟件

要求：比較兩種不同的地圖軟件，從搜索速度、路線規(guī)劃準(zhǔn)確性、用戶界面設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行分析。撰寫一份對(duì)比報(bào)告，并在課堂上分享。

4.任務(wù)四：解決實(shí)際導(dǎo)航問(wèn)題

要求：以家庭或?qū)W校周邊的一個(gè)地點(diǎn)為目標(biāo)，使用電子地圖軟件規(guī)劃前往路線，并實(shí)際前往目的地，記錄導(dǎo)航過(guò)程中的體驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。

5.任務(wù)五：制作地圖應(yīng)用游戲

要求：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的地圖應(yīng)用游戲，可以是問(wèn)答形式、迷宮游戲或?qū)氂螒虻取⒂螒蛟O(shè)計(jì)和玩法說(shuō)明寫成報(bào)告，并在課堂上展示。

作業(yè)提交格式：

-請(qǐng)將作業(yè)內(nèi)容整理成文檔，以“姓名_課后作業(yè)”命名，通過(guò)電子郵件或?qū)W習(xí)平臺(tái)提交。

-作業(yè)中請(qǐng)包含任務(wù)名稱、完成內(nèi)容和相關(guān)截圖或報(bào)告。

作業(yè)反饋：

-教師將對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，并提供反饋意見(jiàn)，包括對(duì)作業(yè)內(nèi)容的評(píng)價(jià)、操作技能的提高建議以及對(duì)學(xué)生疑問(wèn)的解答。

-學(xué)生應(yīng)根據(jù)教師反饋進(jìn)行作業(yè)的修改和完善，以確保作業(yè)質(zhì)量。板書(shū)設(shè)計(jì)九、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-電子地圖的基本功能

-搜索目的地和規(guī)劃路線

-個(gè)人信息保護(hù)與合理使用信息技術(shù)

2.重點(diǎn)詞

-電子地圖

-搜索

-規(guī)劃

-個(gè)人信息保護(hù)

3.重點(diǎn)句

-"電子地圖幫助我們快速找到目的地和規(guī)劃路線。"

-"在使用電子地圖時(shí)，我們要注意保護(hù)個(gè)人信息，合理使用信息技術(shù)。"

```

在板書(shū)設(shè)計(jì)中，可以采用圖示和圖表來(lái)展示電子地圖的基本功能，如搜索、查看和規(guī)劃路線等。同時(shí)，可以使用不同顏色或符號(hào)來(lái)突出個(gè)人信息保護(hù)的重要性。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，可以使板書(shū)更加直觀、有趣，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思今天上完《我們?nèi)ツ膬骸愤@節(jié)課，我坐在辦公室里，靜靜地反思著整個(gè)教學(xué)過(guò)程。我意識(shí)到，作為一名教師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更要審視自己的教學(xué)方法，看看有沒(méi)有更好的方式去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的信息素養(yǎng)。

首先，我感到很滿意的是，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們對(duì)于使用電子地圖軟件搜索目的地和規(guī)劃路線充滿了好奇，這也讓我感受到了信息技術(shù)在日常生活中的重要性。然而，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在使用軟件時(shí)遇到了一些困難，特別是在搜索和規(guī)劃路線的操作上。這讓我意識(shí)到，我需要在課堂上更加耐心地指導(dǎo)他們，幫助他們掌握這些基本技能。

其次，我發(fā)現(xiàn)在課