第1節(jié)生物與非生物(原卷版+解析)

第二章觀察生物第1節(jié)生物與非生物1．識別生物和非生物以及動物和植物的主要區(qū)別。2．判斷蝸牛的形態(tài)和生活習(xí)性。1．觀察蝸牛，請在圖中標(biāo)出殼、眼、觸角、足等部分。2．通過實際觀察，寫出蝸牛在什么情況下會縮進殼里去:▲。這說明了蝸牛的殼對蝸牛有▲的作用，同時也說明蝸牛對外界的刺激會▲。通過進一步的實驗可知，蝸牛還具有▲、▲、▲、等感覺，但沒有▲。3．自然環(huán)境中的物體可分為有生命的▲和沒有生命的▲?！鴮Υ碳び蟹磻?yīng)，▲對刺激沒有反應(yīng)。4．在玩具市場上有一種電子寵物雞(如圖所示)，把它買回家后必須定時給它“喂食”，給它“喝水”，陪它玩，還要給它搞衛(wèi)生，否則它就不能正常生長，會生病會吵鬧，甚至?xí)劳?。根?jù)以上敘述，請你判斷這種電子寵物雞，屬于▲(填“生物”或“非生物”)。你判斷的依據(jù)是▲。5.《秋思》名句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬......”句中“樹、鴉、馬”三種生物共有的特征是(▲)A.都能進行生長和繁殖B.都有反射現(xiàn)象C.都需要從外界獲取有機物D.都能遺傳，不會發(fā)生變異6．“螳螂捕蟬，黃雀在后”“春種一粒粟，秋收萬顆子”描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征分別是(▲)①生物能生長和繁殖②生物都有遺傳特性③生物的生活需要營養(yǎng)④生物能排出廢物A.①②B.③①C.③④D.③②7.據(jù)報道，在摩洛哥沙漠中發(fā)現(xiàn)了一種“翻滾的蜘蛛”，當(dāng)它遇到危險情況時，首先擺出一副威脅性姿態(tài)，使自己看起來盡可能大，但危險如果仍然存在，它就會以側(cè)翻的方式立即跑路。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了生物具有的特征是(▲)A.能運動B.需要呼吸C.能對外界刺激作出反應(yīng)D.能生長和繁殖8.下列詩句中，描寫生物生長發(fā)育的是(▲)A.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝B.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬C.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦D.穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛9．“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾?！痹撛娋涿鑼懙纳F(xiàn)象是(▲)A.生物的生長發(fā)育B.生物對刺激的反應(yīng)C.生物的遺傳和變異D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境10．如圖，在兩滴連通的草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)加鹽，一段時間后發(fā)現(xiàn)草履蟲集中分布在右側(cè)，說明(▲)A.生物體能由小長大B.生物體在生長過程中，必須從外界獲得物質(zhì)和能量C.生物體對外界刺激能作出反應(yīng)D.生物體都能呼吸11．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象：(1)“蛙鳴抱對”，使青蛙性狀世代相傳，這反映出生物具有▲，當(dāng)有人走近時，蛙不再鳴叫，這能體現(xiàn)出的生物的特征是▲。(2)蛙鳴求偶，產(chǎn)卵，經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙，這反映了生物具有▲的特性，但成蛙的大小和體色又各不相同，這反映了生物具有▲。(3)成蛙能捕食稻田里的害蟲，這反映了生物的生活需要▲。12.2011年，科學(xué)家在火星上首次發(fā)現(xiàn)有流動水的痕跡，并推測“火星上可能存在生命”。下列可作為支持該推測的理論證據(jù)的是(▲)A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進行呼吸C.生物能對外界刺激作出反應(yīng)D.生物能生長和繁殖13．烏賊遇到敵害時，會釋放出大量的墨汁，這一現(xiàn)象說明(▲)A.生物對刺激能作出反應(yīng)B.動物能夠運動C.動物遇到危險能釋放墨汁D.烏賊對刺激的反應(yīng)最敏感14.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”是我國宋代的著名詩句，試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。(1)“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從生物的基本特征上講，紅杏出墻屬于▲。(2)紅杏伸出墻開花結(jié)果，果實掉落又長出一顆新杏樹，這反映了生物能夠▲。(3)杏樹的種子種下后長出的是杏，而不是桃子，這屬于▲現(xiàn)象，但是杏之間也有差別，并不是完全相同的，這屬于▲現(xiàn)象。15．(生命觀念)大多數(shù)情況下，我們憑借常識或經(jīng)驗就能很容易地區(qū)別生物與非生物。但實際上，非生物也有許多特征與生物的特征相似，因此，對于一個陌生的物體，我們并不能準(zhǔn)確地判斷它是否屬于生物。此時，我們就需要運用科學(xué)的方法來加以鑒別。請你和同學(xué)們一起探究下面的問題：有一群鳥在河邊輪番攻擊一個不明物體，該物體是花瓶狀的，外殼上還有粉紅色的小圓點。你如何判斷該不明物體是否屬于生物呢？(1)第一步，列出生物的所有特征：▲。(2)第二步，分析該不明物體具有的特征：▲。(3)第三步，為了作出正確判斷，你還需要進行哪些觀察或?qū)嶒?？▲?6．(生命觀念)宇宙航行時代的到來，使“宇宙食品”的供應(yīng)成為人們關(guān)注的問題，于是科學(xué)家們把目光投向了小球藻。小球藻富含蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物，還含有多種維生素和礦物質(zhì)，可以將其制成可口的食品。小球藻除可以在光下生產(chǎn)有機物以外，還可以吸收宇航員排出的二氧化碳，釋放氧氣，凈化太空飛船中的空氣。小球藻廣泛分布于自然界，以淡水水域種類最多，其直徑只有3～5微米，生長速度快，在20小時內(nèi)即可增長4倍，一晝夜能產(chǎn)生2～3代。個體小、易攜帶、營養(yǎng)高、放氧多、繁殖快等特點，使小球藻可能在未來的太空中大顯身手。請根據(jù)上述資料回答：(1)小球藻是生物嗎？▲。(2)判斷的依據(jù)是：①▲；②▲。17.(2018·貴陽)詩詞是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，許多詩詞歌賦蘊含著生物學(xué)知識。下列詩詞能體現(xiàn)生物生殖現(xiàn)象的是(▲)A.黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙B.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知D.落紅不是無情物，化作春泥更護花18．(2018·通遼)綠色植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物，這體現(xiàn)了生物(▲)A.需要營養(yǎng)B.能進行呼吸C.能生長繁殖D.能對外界刺激作出反應(yīng)19．(2018·天門)生物都有其相應(yīng)特征。下列各項中，都屬于生物的是(▲)A.鐘乳石和含羞草B.生石花和珊瑚蟲C.珊瑚礁和病毒D.克隆羊多莉和機器人20．(2018·綏化)在動物界中，羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹后迅速奔逃，這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是(▲)A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進行呼吸C.生物能對外界刺激作出反應(yīng)D.生物能生長和繁殖第二章觀察生物第1節(jié)生物與非生物1．識別生物和非生物以及動物和植物的主要區(qū)別。2．判斷蝸牛的形態(tài)和生活習(xí)性。1．觀察蝸牛，請在圖中標(biāo)出殼、眼、觸角、足等部分?！敬鸢浮俊窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻柯?．通過實際觀察，寫出蝸牛在什么情況下會縮進殼里去:▲。這說明了蝸牛的殼對蝸牛有▲的作用，同時也說明蝸牛對外界的刺激會▲。通過進一步的實驗可知，蝸牛還具有▲、▲、▲、等感覺，但沒有▲?！敬鸢浮恳话銓λ幸欢ǖ拇碳ぷ饔脮r；保護；有反應(yīng)；觸覺；嗅覺；視覺；味覺；聽覺【解析】蝸牛并不是生物學(xué)上一個分類的名稱。一般指大蝸?？频乃蟹N類動物，廣義的也包括腹足綱其他科的一些動物?！痉治觥课伵＞哂杏|覺、嗅覺、味覺和視覺，沒有聽覺。【詳解】略3．自然環(huán)境中的物體可分為有生命的▲和沒有生命的▲。▲對刺激有反應(yīng)，▲對刺激沒有反應(yīng)?！敬鸢浮可?；非生物；生物；非生物【解析】此題考查的知識點是生物的特征。解答時可以從生物的特征方面來切入?！痉治觥拷獯鸫祟愵}目的關(guān)鍵是理解生物的特征?！驹斀狻可锞哂幸幌绿卣鳎?、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。自然環(huán)境中的物體可分為有生命的生物和沒有生命的非生物。生物對刺激有反應(yīng)，非生物對刺激沒有反應(yīng)。故答案為：生物；非生物；生物；非生物4．在玩具市場上有一種電子寵物雞(如圖所示)，把它買回家后必須定時給它“喂食”，給它“喝水”，陪它玩，還要給它搞衛(wèi)生，否則它就不能正常生長，會生病會吵鬧，甚至?xí)劳?。根?jù)以上敘述，請你判斷這種電子寵物雞，屬于▲(填“生物”或“非生物”)。你判斷的依據(jù)是▲?！敬鸢浮糠巧铮凰请娮赢a(chǎn)品，不是由細(xì)胞構(gòu)成的，不會長大，不會繁殖后代等(不具有生物的基本特征)?！窘馕觥可锏奶卣鳎?、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7.生物都能遺傳和變異的特征?！痉治觥拷獯鸫祟愵}目的關(guān)鍵是理解生物的特征?！驹斀狻孔鳛樯?，應(yīng)具有生長、新陳代謝、繁殖、由細(xì)胞構(gòu)成等生命特征，而電子寵物雞不具備這些特征，因此屬于非生物。故答案為：非生物；它是電子產(chǎn)品，不是由細(xì)胞構(gòu)成的，不會長大，不會繁殖后代等(不具有生物的基本特征)。5.《秋思》名句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬......”句中“樹、鴉、馬”三種生物共有的特征是(▲)A.都能進行生長和繁殖B.都有反射現(xiàn)象C.都需要從外界獲取有機物D.都能遺傳，不會發(fā)生變異【答案】A【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！痉治觥拷獯鸫祟愵}目的關(guān)鍵是理解生物的特征?！驹斀狻緼、生物能夠生長和繁殖，屬于生物的共同特征，A正確；B、樹對外界刺激做出的反應(yīng)，叫做應(yīng)激性；鴉、馬有反射現(xiàn)象，B錯誤；C、樹通過光合作用，能制造有機物；鴉、馬需要從外界獲取有機物，C錯誤；D、遺傳和變異是自然界中普遍存在的現(xiàn)象，“樹、鴉、馬”都能遺傳，也會發(fā)生變異，D錯誤。故選：A6．“螳螂捕蟬，黃雀在后”“春種一粒粟，秋收萬顆子”描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征分別是(▲)①生物能生長和繁殖②生物都有遺傳特性③生物的生活需要營養(yǎng)④生物能排出廢物A.①②B.③①C.③④D.③②【答案】B【解析】此題考查的知識點是生物的特征。生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7.生物都能遺傳和變異的特征。【分析】理解掌握生物的基本特征【詳解】“螳螂捕蟬、黃雀在后”體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系，說明生物的生活需要營養(yǎng)；“春種一粒粟，秋收萬顆子”體現(xiàn)了生物能生長和繁殖，即題中的③①兩項特征。故選：B.7.據(jù)報道，在摩洛哥沙漠中發(fā)現(xiàn)了一種“翻滾的蜘蛛”，當(dāng)它遇到危險情況時，首先擺出一副威脅性姿態(tài)，使自己看起來盡可能大，但危險如果仍然存在，它就會以側(cè)翻的方式立即跑路。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了生物具有的特征是(▲)A.能運動B.需要呼吸C.能對外界刺激作出反應(yīng)D.能生長和繁殖【答案】C【解析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7.生物都能遺傳和變異的特征?！痉治觥拷獯鸫祟愵}目的關(guān)鍵是理解生物的特征。【詳解】摩洛哥后翻蜘蛛遇到危險時，能以側(cè)翻的方式立即跑路，其側(cè)翻時的逃亡速度比正常行走快一倍。這一現(xiàn)象主要反映了生物體能對外界的刺激做出反應(yīng)。故選：C.8.下列詩句中，描寫生物生長發(fā)育的是(▲)A.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝B.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬C.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦D.穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛【答案】A【解析】【分析】【詳解】“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”描寫的是生物生長發(fā)育；“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”描寫鳥類的生殖現(xiàn)象。9．“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾?！痹撛娋涿鑼懙纳F(xiàn)象是(▲)A.生物的生長發(fā)育B.生物對刺激的反應(yīng)C.生物的遺傳和變異D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境【答案】B【解析】【分析】【詳解】詩句的意思是眼前沒有隨風(fēng)飄揚的柳絮，只有向著陽光開放的葵花，說明葵花的向光性，體現(xiàn)了生物對刺激的反應(yīng)；故選B.10．如圖，在兩滴連通的草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)加鹽，一段時間后發(fā)現(xiàn)草履蟲集中分布在右側(cè)，說明(▲)A.生物體能由小長大B.生物體在生長過程中，必須從外界獲得物質(zhì)和能量C.生物體對外界刺激能作出反應(yīng)D.生物體都能呼吸【答案】C【解析】生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫應(yīng)激性，應(yīng)激性是生物的基本特征之一；草履蟲雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，并能對外界的刺激作出反應(yīng)?！痉治觥拷獯鸫祟愵}目的關(guān)鍵是熟知草履蟲的應(yīng)激性【詳解】在兩滴連通的草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)加鹽，一段時間后發(fā)現(xiàn)草履蟲集中分布在右側(cè)，說明草履蟲具有應(yīng)激性，即逃避有害刺激，趨向有利刺激，是對環(huán)境的適應(yīng)。故選：C11．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象：(1)“蛙鳴抱對”，使青蛙性狀世代相傳，這反映出生物具有▲，當(dāng)有人走近時，蛙不再鳴叫，這能體現(xiàn)出的生物的特征是▲。(2)蛙鳴求偶，產(chǎn)卵，經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙，這反映了生物具有▲的特性，但成蛙的大小和體色又各不相同，這反映了生物具有▲。(3)成蛙能捕食稻田里的害蟲，這反映了生物的生活需要▲?！敬鸢浮?1)遺傳的現(xiàn)象；能對外界刺激作出反應(yīng)；(2)生長和繁殖；變異的現(xiàn)象；(3)營養(yǎng)?！窘馕觥可锏奶卣髦饕校孩偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境?！痉治觥拷獯祟}的關(guān)鍵是理解生物的特征?！驹斀狻?1)“蛙鳴抱對”，使青蛙性狀世代相傳，這反映出生物具有遺傳的現(xiàn)象，當(dāng)有人走近時，蛙不再鳴叫，這能體現(xiàn)出的生物的特征是能對外界刺激作出反應(yīng)。(2)蛙鳴求偶，產(chǎn)卵，經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育“蛙鳴抱對”，使青蛙性狀世代相傳，為成蛙，這反映了生物具有生長和繁殖的特性，但成蛙的大小和體色又各不相同，這反映了生物具有變異的現(xiàn)象。(3)成蛙能捕食稻田里的害蟲，這反映了生物的生活需要營養(yǎng)。故答案為：(1)遺傳的現(xiàn)象；能對外界刺激作出反應(yīng)；(2)生長和繁殖；變異的現(xiàn)象；(3)營養(yǎng)。12.2011年，科學(xué)家在火星上首次發(fā)現(xiàn)有流動水的痕跡，并推測“火星上可能存在生命”。下列可作為支持該推測的理論證據(jù)的是(▲)A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進行呼吸C.生物能對外界刺激作出反應(yīng)D.生物能生長和繁殖【答案】A【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！痉治觥拷獯鸫祟愵}目的關(guān)鍵是理解生物的特征?！驹斀狻可锸侵妇哂猩奈矬w，生物之所以區(qū)別于非生物是因為它具有非生物不具有的基本特征。生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2011年，科學(xué)家在火星上首次發(fā)現(xiàn)有流動水的痕跡，并推測“火星可能存在生命”。由于水是生物生活所必需的營養(yǎng)，因此生物的生活需要營養(yǎng)可作為支持該推出的理論證據(jù)。故選：A.13．烏賊遇到敵害時，會釋放出大量的墨汁，這一現(xiàn)象說明(▲)A.生物對刺激能作出反應(yīng)B.動物能夠運動C.動物遇到危險能釋放墨汁D.烏賊對刺激的反應(yīng)最敏感【答案】A【解析】生物的特征有：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。【詳解】烏賊遇到敵害時，會釋放出大量的墨汁，是一種防御行為，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，可見A正確。故選：A14.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”是我國宋代的著名詩句，試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。(1)“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從生物的基本特征上講，紅杏出墻屬于▲。(2)紅杏伸出墻開花結(jié)果，果實掉落又長出一顆新杏樹，這反映了生物能夠▲。(3)杏樹的種子種下后長出的是杏，而不是桃子，這屬于▲現(xiàn)象，但是杏之間也有差別，并不是完全相同的，這屬于▲現(xiàn)象?！敬鸢浮可锬軐ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng);生長和繁殖;遺傳；變異【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！痉治觥拷獯鸫祟愵}目的關(guān)鍵是理解生物的特征。【詳解】1.紅杏出墻，說明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。故答案為：生物能對外界刺激作出反應(yīng)。2.紅杏伸出墻開花結(jié)果，果實掉落長出課新杏樹，這反映了生物能夠生長和繁殖。故答案為：生長和繁殖。3.生物體都有遺傳和變異的特性。遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀，變異是指親子間和子代個體間的差異即性狀的差異。故答案為：遺傳；變異。15．(生命觀念)大多數(shù)情況下，我們憑借常識或經(jīng)驗就能很容易地區(qū)別生物與非生物。但實際上，非生物也有許多特征與生物的特征相似，因此，對于一個陌生的物體，我們并不能準(zhǔn)確地判斷它是否屬于生物。此時，我們就需要運用科學(xué)的方法來加以鑒別。請你和同學(xué)們一起探究下面的問題：有一群鳥在河邊輪番攻擊一個不明物體，該物體是花瓶狀的，外殼上還有粉紅色的小圓點。你如何判斷該不明物體是否屬于生物呢？(1)第一步，列出生物的所有特征：▲。(2)第二步，分析該不明物體具有的特征：▲。(3)第三步，為了作出正確判斷，你還需要進行哪些觀察或?qū)嶒灒俊?。【答案?1)能呼吸、能生長、能繁殖后代、具應(yīng)激性、能遺傳和變異、能進化(2)花瓶狀、有殼、殼上有粉紅色小圓點(3)觀察其能否生長、有無應(yīng)激性等【解析】本題主要考查生物的主要特征，依據(jù)生物特征進行回答。【分析】此題屬于基本概念題要牢記?！驹斀狻?1)生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激做出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的現(xiàn)象；生物(除病毒外)都是由細(xì)胞構(gòu)成的。(2)該不明物體具有的特征：花瓶狀、有殼、殼上有粉紅色小圓點。(3)如果該物體具有能進行呼吸、生活需要營養(yǎng)、能對外界刺激做出反應(yīng)、能生長和繁殖等特征，就屬于生物，如果不具有生物的特征，就是非生物。故答案為：(1)能呼吸、能生長、能繁殖后代、具應(yīng)激性、能遺傳和變異、能進化(2)花瓶狀、有殼、殼上有粉紅色小圓點(3)觀察其能否生長、有無應(yīng)激性等16．(生命觀念)宇宙航行時代的到來，使“宇宙食品”的供應(yīng)成為人們關(guān)注的問題，于是科學(xué)家們把目光投向了小球藻。小球藻富含蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物，還含有多種維生素和礦物質(zhì)，可以將其制成可口的食品。小球藻除可以在光下生產(chǎn)有機物以外，還可以吸收宇航員排出的二氧化碳，釋放氧氣，凈化太空飛船中的空氣。小球藻廣泛分布于自然界，以淡水水域種類最多，其直徑只有3～5微米，生長速度快，在20小時內(nèi)即可增長4倍，一晝夜能產(chǎn)生2～3代。個體小、易攜帶、營養(yǎng)高、放氧多、繁殖快等特點，使小球藻可能在未來的太空中大顯身手。請根據(jù)上述資料回答：(1)小球藻是生物嗎？▲。(2)判斷的依據(jù)是：①▲；②▲?！敬鸢浮?1)是;(2)小球藻的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)(或“小球藻能進行光合作用”“小球藻能制造有機物)；小球藻能生長繁殖(或“小球藻能生長”、“小球藻能繁殖”)【解析】【分析】【詳解】(1)綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。小球藻除可以吸收宇航員排出的二氧化碳，在光下進行光合作用生產(chǎn)有機物，釋放氧氣，凈化太空飛船中的空氣，小球藻廣泛分布于自然界，以淡水水域種類最多，能生長繁殖速度，所以小球藻是生物。(2)判斷的依據(jù)①小球藻的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)(或“小球藻能進行光合作用”“小球藻能制造有機物”)；②小球藻能生長繁殖(或“小球藻能生長”、“小球藻能繁殖”)。17.(2018·貴陽)詩詞是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，許多詩詞歌賦蘊含著生物學(xué)知識。下列詩詞能體現(xiàn)生物生殖現(xiàn)象的是(▲)A.黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙B.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知D.落紅不是無情物，化作春泥更護花【答案】A【解析】分析詩句的意思，找出詩句包含的生物知識進行答題?！痉治觥坷斫庠娋涞暮x是難點，理解了其中內(nèi)容，再將其與生物知識聯(lián)系，是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻緼、黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙，描述的是青草池塘邊有很多青蛙的現(xiàn)象，春末夏初，是青蛙的繁殖季節(jié)，青蛙鳴叫，屬于求偶行為，能體現(xiàn)生物的生殖現(xiàn)象，B、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，描述的是桃花盛開比較晚的現(xiàn)象，這是體現(xiàn)了溫度對植物的影響；C、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，春天溫度上升，鴨子也能回到感受到，這體現(xiàn)的是生物與環(huán)境的關(guān)系；D、落紅不是無情物，化作春泥更護花，描述的是分解者分解植物的遺體，將其分解成無機鹽、水分和二氧化碳，重新被植物利用，體現(xiàn)的是物質(zhì)的循環(huán)。18．(2018·通遼)綠色植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物，這體現(xiàn)了生物(▲)A.需要營養(yǎng)B.能進行呼吸