專題一運(yùn)動(dòng)和力探究(原卷版+解析)

專題一運(yùn)動(dòng)和力探究[考點(diǎn)導(dǎo)航]摩擦力??牛頓第一定律??二力平衡??[例題1][摩擦力]一物體放在水平地面上，如圖1所示，已知物體所受水平拉力F隨時(shí)間t的變化情況如圖2所示，物體相應(yīng)的速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖3所示。則（）A．0﹣2s物體所受摩擦力大小大于推力 B．2﹣4s物體所受摩擦力為3N C．8﹣10s物體所受摩擦力為2N D．物體4s時(shí)所受摩擦力大于9s所受摩擦力[練習(xí)1]一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長(zhǎng)方形木板，以中線MN為界，對(duì)比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。（1）①小華將滑塊放木板上，通過細(xì)線和固定的測(cè)力計(jì)相連，如圖甲。在某次試驗(yàn)中，水平向右拉動(dòng)木板，待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F左的示數(shù)和F右，若F左＞F右，則木板側(cè)更粗糙，實(shí)驗(yàn)時(shí)（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)木板。②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對(duì)稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運(yùn)動(dòng)，則木板側(cè)更粗糙。（2）小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸。B．移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板。C．分別測(cè)出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2。小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義。①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是。②小明知道后將上面的步驟A改進(jìn)為；將彈簧的一端固定在上，其他步驟不改變就可以了。[例題2][牛頓第一定律]我國(guó)探月工程計(jì)劃之一是向月球發(fā)射月球車。2018年12月8日凌晨，嫦娥四號(hào)是用我國(guó)的長(zhǎng)征三號(hào)乙火箭發(fā)射的。嫦娥四號(hào)的成功發(fā)射標(biāo)志著我國(guó)的探月工程又向前邁進(jìn)了一步。（如圖甲所示）（1）發(fā)射月球車的火箭在穿越大氣層時(shí)速度越來越快，那么火箭受到的推力與自身重力（選填“相等”或“不相等”）。（2）火箭上升的作用力來自于（選填“燃?xì)狻被颉翱諝狻保＃?）不久的將來，若我國(guó)的宇航員登上月球，宇航員完成探月任務(wù)后乘火箭離開月球表面，若在某段時(shí)間內(nèi)火箭沿斜向上方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示。則在這段時(shí)間內(nèi)，在月球表面上觀察到火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的噴氣方向應(yīng)該是（選填“豎直向下”、“火箭運(yùn)動(dòng)的反方向”、“水平向左”）。[練習(xí)2]杭州市中考體育測(cè)試項(xiàng)目中，小徐同學(xué)拋出的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示，則關(guān)于球的受力及運(yùn)動(dòng)情況的分析正確的是（）A．拋出后繼續(xù)向前，是受推力的作用 B．拋出后繼續(xù)向前，是由于受慣性力的作用 C．運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)速度為0，受平衡力的作用 D．整個(gè)過程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，主要受重力的作用[例題3][二力平衡]四個(gè)圖中，AB，BC均為輕質(zhì)桿，各圖中桿的A，C端都通過鉸鏈與墻連接，兩桿都在B處由鉸鏈連接，且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來代替輕桿，能保持平衡是（）A．圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁 B．圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙 C．圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁 D．圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁[練習(xí)3]如圖所示，將一原長(zhǎng)為L(zhǎng)的彈簧固定在水平桌面上，在其上放置一個(gè)小鋼球，小鋼球靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度為0.8L．現(xiàn)用手向下壓彈簧到0.5L處時(shí)釋放小鋼球，釋放后小鋼球最高運(yùn)動(dòng)到距離水平桌面2L處，整個(gè)過程中，對(duì)小鋼球分析正確的是（）A．當(dāng)壓縮彈簧到0.5L處時(shí)，小鋼球受到的重力和彈力相平衡 B．放手后，當(dāng)彈簧長(zhǎng)度為0.8L時(shí)，小鋼球受力平衡 C．放手后，當(dāng)彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)時(shí)，小鋼球受力平衡 D．小鋼球上升過程中，當(dāng)?shù)竭_(dá)最高位置2L處時(shí)，小鋼球受力平衡

[猜押題專練]一．選擇題（共12小題）1．如圖，兩木塊A和B被水平力F通過擋板C壓在豎直墻上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（）A．物體A對(duì)B沒有靜摩擦力 B．物體A對(duì)B的靜摩擦力方向豎直向下 C．物體A對(duì)B的靜摩擦力與B對(duì)A的靜摩擦力是一對(duì)平衡力 D．條件不足，無法判斷2．某同學(xué)將同一小球以相同大小的速度按如圖兩種方法拋擲小球。甲圖是豎直上拋，乙圖是以一定的角度斜拋小球。忽略運(yùn)動(dòng)過程中所受的空氣阻力。下列敘述正確的是（）A．甲圖中小球到達(dá)的水平高度等于乙圖中小球的水平高度 B．甲圖中小球到達(dá)地面時(shí)的速度大于乙圖中小球的速度 C．如果乙圖中小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)突然不受重力，該小球?qū)⑺较蛴覄蛩僦本€運(yùn)動(dòng) D．若將小球的質(zhì)量增大，則小球到達(dá)地面時(shí)的速度都將比原來的大3．如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)球，隨車一起勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)車突然停止運(yùn)動(dòng)，其他阻力不計(jì)，設(shè)車無限長(zhǎng)，則兩小球（）A．一定不相碰 B．一定相碰 C．若m1＞m2，則肯定相碰 D．若m1＜m2，則一定不相碰4．小鐵球落入水中，向上激起一滴水珠。隨后一顆子彈將這滴水珠擊穿（此時(shí)水珠已上升到最高點(diǎn)），如圖所示，若此時(shí)所受的外力均消失，則（）A．水珠的上半部分靜止，子彈周圍的水靜止 B．水珠的上半部分靜止，子彈周圍的水運(yùn)動(dòng) C．水珠的上半部分運(yùn)動(dòng)，子彈周圍的水運(yùn)動(dòng) D．水珠的上半部分運(yùn)動(dòng)，子彈周圍的水靜止5．如圖，玻璃水箱中有一個(gè)氣泡和一塊石頭，本來都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)在用水平向右的外力猛推水箱，則水箱加速時(shí)，氣泡和石頭相對(duì)于水箱（）A．氣泡和石頭都向左運(yùn)動(dòng) B．氣泡和石頭都向右運(yùn)動(dòng) C．氣泡向右運(yùn)動(dòng)，石頭向左運(yùn)動(dòng) D．氣泡向左運(yùn)動(dòng)，石頭向右運(yùn)動(dòng)6．小樂將一個(gè)鐵塊放在木板上，逐漸抬高木板右端至圖示位置，發(fā)現(xiàn)鐵塊靜止不動(dòng)，稍用力推鐵塊后，鐵塊恰好能自主勻速下滑。下列說法正確的是（）A．鐵塊靜止時(shí)，受到兩對(duì)平衡力的作用 B．鐵塊從靜止到勻速下滑的過程中，鐵塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變 C．鐵塊靜止與勻速下滑時(shí)，受到的摩擦力大小不等、方向相反 D．若鐵塊下滑時(shí)，再抬高木板，鐵塊下滑的速度保持不變7．如圖所示，木塊放置在小車上，小車在力F的作用下，與木塊一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列分析正確的是（）A．小車的運(yùn)動(dòng)速度增大，則它的慣性也隨之增大 B．勻速直線運(yùn)動(dòng)過程中，木塊受到的摩擦力方向?yàn)樗较蜃?C．木塊隨小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 D．木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力8．如圖所示，重力為G的物體在大小不變的水平力F1作用下，靜止在豎直的墻上，在物體上施加一個(gè)另一個(gè)力F2，F(xiàn)2從0開始逐漸增大，物體繼續(xù)靜止一段時(shí)間后，開始向下運(yùn)動(dòng)，則在這過程中，摩擦力f與時(shí)間t的關(guān)系從F2施加開始計(jì)時(shí)），可能符合下列圖線的是）A． B． C． D．9．2019年3月21日中國(guó)選手隋文靜、韓聰以優(yōu)異的總成績(jī)獲得花樣滑冰世界錦標(biāo)賽雙人滑冠軍。關(guān)于花樣滑冰，下列說法正確的是（）A．把冰刀磨得很鋒利，是為了增大摩擦力 B．被拋出后在空中完成動(dòng)作的女運(yùn)動(dòng)員受到男運(yùn)動(dòng)員手的拋出力 C．以滑行中的運(yùn)動(dòng)員作為參照物，觀眾是靜止的 D．運(yùn)動(dòng)員用力蹬冰面就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因10．如圖所示，疊放在一起的A、B、C三個(gè)石塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（）A．A所受重力和B對(duì)A的支持力是一對(duì)相互作用力 B．B石塊受到三個(gè)力的作用 C．B石塊受到A石塊的重力和壓力的作用 D．C石塊對(duì)B石塊的支持力和A石塊對(duì)B石塊的壓力是一對(duì)平衡力11．如圖，一個(gè)木塊A放在長(zhǎng)木板B上，彈簧一端接A，另一端固定在墻壁上，長(zhǎng)木板B放在水平地面上?，F(xiàn)使水平拉力F逐漸增大，當(dāng)水平拉力F增大到15牛時(shí)，彈簧恰好開始變長(zhǎng)，當(dāng)拉力F為20牛時(shí)，彈簧長(zhǎng)度不再增加，并且此時(shí)長(zhǎng)木板B以速度v勻速運(yùn)動(dòng)。以下判斷錯(cuò)誤的是（）A．當(dāng)拉力F為10牛時(shí)，A的摩擦力為0牛 B．當(dāng)拉力F為20牛時(shí)，A受到的摩擦力方向水平向左，為5牛 C．當(dāng)拉力F為25牛時(shí)，B開始做加速運(yùn)動(dòng)，B與地面之間的摩擦力增加為20N D．若A的質(zhì)量增加，則水平拉力F要大于15N，彈簧才會(huì)恰好開始變長(zhǎng)12．如圖所示，GA＝10N，GB＝20N，現(xiàn)用一水平向右的力F作用在物體A上，使A向右勻速滑動(dòng)。已知物體A、B和地面的表面粗糙程度都相同，摩擦力f與表面所受的壓力FN成正比，且fFNA．拉力F的大小為18N B．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N C．B受到A水平向左的摩擦力 D．B受到地面的摩擦力大小為4N二．多選題（共1小題）13．如圖所示，長(zhǎng)木板放在水平桌面上，木塊放在長(zhǎng)木板上，砝碼放在木塊上。現(xiàn)用2N的力F水平向右拉木塊，木塊、砝碼、長(zhǎng)木塊均保持靜止，此狀態(tài)下，下列說法正確的是（）A．木塊對(duì)砝碼的摩擦力為2N B．桌面對(duì)木塊的摩擦力為0 C．桌面對(duì)長(zhǎng)木板的摩擦力方向水平向右 D．長(zhǎng)木板對(duì)木塊的摩擦力為2N三．填空題（共1小題）14．利用力學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）如圖所示行李箱在傳送帶都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，a為水平，b為傾斜，那么分別在a、b兩種情況下的行李箱是否存在摩擦力的情況是。A．a(chǎn)不存在，b存在B．a(chǎn)存在，b不存在C．a(chǎn)、b都存在D．a(chǎn)、b都不存在（2）如圖甲所示，水平面上的物體在力F1、F2的作用下向右做直線運(yùn)動(dòng)，力F1、F2及物體的速度v隨時(shí)間變化的圖象如圖乙、丙、丁所示，物體在t2～t3時(shí)間內(nèi)所受摩擦力大小為N。四．實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）15．用如圖所示的裝置探究二力平衡的條件。（1）卡片的重力可能對(duì)實(shí)驗(yàn)造成了影響。如果這個(gè)卡片無法更換，我們可以把這個(gè)卡片剪得小一點(diǎn)以減小重力，或者通過的方法來減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（2）小明在實(shí)驗(yàn)中將卡片旋轉(zhuǎn)了一定角度，是為了探究的兩個(gè)力能否平衡。（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪斷，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是。16．如圖甲所示，小明在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過改變放在木塊上的砝碼改變壓力，分別測(cè)出木塊在甲、乙木板上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出了滑動(dòng)摩擦力f摩與對(duì)應(yīng)壓力F壓關(guān)系的圖象。（1）分析圖象甲或乙可知，木塊對(duì)木板的越大，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力也就越大；比較圖象可知，（選填“甲”或“乙：）木板更粗糙。（2）小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，拉著木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)很難控制“勻速”，于是他設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置，將彈簧測(cè)力計(jì)固定，改為拉動(dòng)平板小車，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)平板小車時(shí)，木塊所受到的摩擦力的方向?yàn)椤Ｈ粼龃罄瓌?dòng)木板的速度，測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)（選填“變大”“不變”或“變小”）。17．在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小科有如下猜想：A．滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)。B．滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。為此小科進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：按照?qǐng)D甲所示，將一定質(zhì)量的木塊放在接觸面上，桶內(nèi)無細(xì)沙，讀出此時(shí)壓力傳感器的示數(shù)為F，水平向左勻速拉動(dòng)重為5N的木板，記錄拉力傳感器的示數(shù)。步驟二：往沙桶中加入一定量細(xì)沙，水平勻速向左拉動(dòng)木板，讀出壓力傳感器和拉力傳感器的示數(shù)并記錄。然后改變桶中沙子的量，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟并記錄數(shù)據(jù)。步驟三：保持沙桶中沒有沙子，改變接觸面的材料（鋼板重為5N，毛巾重不計(jì)），水平勻速向左拉動(dòng)木板，讀出壓力傳感器和拉力傳感器的示數(shù)并記錄。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面材料壓力傳感器示數(shù)/N拉力傳感器示數(shù)/N1木板20.010.02木板15.07.53木板10.05.04鋼板20.06.15毛巾（固定在木板上）20.08.9（1）通過前3次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是。（2）小科認(rèn)為：該實(shí)驗(yàn)中壓力傳感器的上表面要盡量光滑，否則會(huì)使拉力傳感器的讀數(shù)偏大。你認(rèn)為他的說法是否合理？為什么？。（3）摩擦知識(shí)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，如圖乙所示的開罐器就應(yīng)用到了摩擦知識(shí)。這款開罐器設(shè)計(jì)有齒輪，按圖丙所示方法，飲料瓶、調(diào)味品和玻璃罐頭都能輕松打開。通過齒輪設(shè)計(jì)可以增大摩擦的原理可以從實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)分析得出。18．小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、長(zhǎng)方體木塊和表面粗糙程度更大的合金塊做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”。（1）如圖甲所示，將木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，表格中記錄了三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知：第三次實(shí)驗(yàn)中，木塊所受摩擦力大小是N。實(shí)驗(yàn)序號(hào)木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1靜止0.32勻速直線0.53加速直線0.8（2）在做“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)小明畫出了方案中的一個(gè)圖形，如圖乙所示：①根據(jù)探究的目的在圖丙的虛線框中畫出另一個(gè)實(shí)驗(yàn)圖形。②按圖乙組裝好實(shí)驗(yàn)器材，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)物塊，使其做運(yùn)動(dòng)，測(cè)出此時(shí)的拉力大??；③按圖丙組裝好實(shí)驗(yàn)器材，重復(fù)上述操作。④比較兩次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出結(jié)論：；（3）小明對(duì)（2）中的乙實(shí)驗(yàn)，僅將裝置中的長(zhǎng)板抽走直接在桌面上運(yùn)動(dòng)也達(dá)到相同的目的。正確操作，讀數(shù)無誤后，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍為1.0N．于是小明得出結(jié)論：在壓力大小一定時(shí)，物體所受的滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度無關(guān)。請(qǐng)分析造成這種結(jié)果的原因。19．小科帶著橡膠手套干完家務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)手與手套之間粘了些汗水后，手套就很難取下來。小科猜想：物體之間的摩擦力大小與接觸面之間是否有水相關(guān)。于是，他利用彈簧測(cè)力計(jì)、小鐵塊、膠頭滴管和玻璃臺(tái)面的桌子設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次在水平玻璃桌面上滴不同滴數(shù)的水并涂抹均勻，然后用測(cè)力計(jì)拉著鐵塊在玻璃桌面上做運(yùn)動(dòng)，測(cè)量并記錄摩擦力大小。（2）小意認(rèn)為小科的實(shí)驗(yàn)操作比較困難，于是，他設(shè)計(jì)了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)。每次在水平玻璃桌面上滴不同滴數(shù)的水并涂抹均勻，讓同一鐵塊從斜面上的高度靜止滑下，測(cè)量并記錄鐵塊在水平面上滑行的距離。（3）小意的實(shí)驗(yàn)中，用鐵塊在水平面滑行的距離大小體現(xiàn)鐵塊受到水平面的摩擦力大小，這是科學(xué)研究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了該研究方法的是。A．用水流來類比電流B．伏安法測(cè)量定值電阻的阻值C．用水溫升高的多少反映不同食物的熱值高低D．保持長(zhǎng)度、材料不變，研究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積的關(guān)系20．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在10N的水平拉力F1作用下A、B一起以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B受桌面的摩擦力大小為N．若將A、B緊靠著放存水平桌面上，用水平力F2推動(dòng)它們一起以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙，則推力F2＝N，木塊B所受的摩擦力為N。專題一運(yùn)動(dòng)和力探究[考點(diǎn)導(dǎo)航]摩擦力??牛頓第一定律??二力平衡??[例題1][摩擦力]一物體放在水平地面上，如圖1所示，已知物體所受水平拉力F隨時(shí)間t的變化情況如圖2所示，物體相應(yīng)的速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖3所示。則（）A．0﹣2s物體所受摩擦力大小大于推力 B．2﹣4s物體所受摩擦力為3N C．8﹣10s物體所受摩擦力為2N D．物體4s時(shí)所受摩擦力大于9s所受摩擦力【解答】解：A、由v﹣t圖象可知，0～2s物體的速度為0，處于靜止?fàn)顟B(tài)，拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，則摩擦力等于推力，故A錯(cuò)誤；B、由v﹣t圖象可知，6～8s物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力；由F﹣t圖象知6～8s拉力F′＝2N，故滑動(dòng)摩擦力的大小為2N；2～6s物體做加速運(yùn)動(dòng)，但滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，且二者不變，所以滑動(dòng)摩擦力仍為2N，故B錯(cuò)誤；C、由v﹣t圖象可知，8﹣10s物體做減速運(yùn)動(dòng)，因滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，且二者不變，所以滑動(dòng)摩擦力仍為2N，故C正確；D、由BC分析可知，物體4s時(shí)所受摩擦力等于9s所受的摩擦力，故D錯(cuò)誤。故選：C。[練習(xí)1]一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長(zhǎng)方形木板，以中線MN為界，對(duì)比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。（1）①小華將滑塊放木板上，通過細(xì)線和固定的測(cè)力計(jì)相連，如圖甲。在某次試驗(yàn)中，水平向右拉動(dòng)木板，待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F左的示數(shù)和F右，若F左＞F右，則木板左側(cè)更粗糙，實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)木板。②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對(duì)稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運(yùn)動(dòng)，則木板左側(cè)更粗糙。（2）小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸。B．移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板。C．分別測(cè)出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2。小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義。①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是不能確定滑塊越過中線MN時(shí)速度相同。②小明知道后將上面的步驟A改進(jìn)為；將彈簧的一端固定在中線MN上，其他步驟不改變就可以了?！窘獯稹拷猓海?）①如圖甲，水平向右拉動(dòng)木板，待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F左和F右，若F左＞F右，則說明左側(cè)摩擦力大，即木板的左側(cè)更粗糙；實(shí)驗(yàn)時(shí)，滑塊相對(duì)于桌面是靜止的，因此受力平衡，不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木板。②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對(duì)稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運(yùn)動(dòng)，則說明左側(cè)摩擦力大，即木板左側(cè)更粗糙。（2）①根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)過程可知，若依據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度并不科學(xué)，因?yàn)檫@一實(shí)驗(yàn)過程不能確定滑塊經(jīng)過中線MN時(shí)的速度相同，不符合控制變量法的要求。②對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)可做出這樣的改進(jìn)：將彈簧的一端固定在中線MN上，另一端分別與同一滑塊接觸，移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，由靜止釋放滑塊，使滑塊不滑離木板，分別測(cè)出滑塊滑行的距離x1和x2。故答案為：（1）①左；不需要；②左；（2）①不能確定滑塊越過中線MN時(shí)速度相同；②中線MN。[例題2][牛頓第一定律]我國(guó)探月工程計(jì)劃之一是向月球發(fā)射月球車。2018年12月8日凌晨，嫦娥四號(hào)是用我國(guó)的長(zhǎng)征三號(hào)乙火箭發(fā)射的。嫦娥四號(hào)的成功發(fā)射標(biāo)志著我國(guó)的探月工程又向前邁進(jìn)了一步。（如圖甲所示）（1）發(fā)射月球車的火箭在穿越大氣層時(shí)速度越來越快，那么火箭受到的推力與自身重力不相等（選填“相等”或“不相等”）。（2）火箭上升的作用力來自于燃?xì)猓ㄟx填“燃?xì)狻被颉翱諝狻保?。?）不久的將來，若我國(guó)的宇航員登上月球，宇航員完成探月任務(wù)后乘火箭離開月球表面，若在某段時(shí)間內(nèi)火箭沿斜向上方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示。則在這段時(shí)間內(nèi)，在月球表面上觀察到火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的噴氣方向應(yīng)該是豎直向下（選填“豎直向下”、“火箭運(yùn)動(dòng)的反方向”、“水平向左”）?！窘獯稹拷猓海?）火箭在穿越大氣層時(shí)速度越來越快，向上做加速運(yùn)動(dòng)，火箭受到向上的推力應(yīng)大于向下的重力，即火箭受到的推力與自身重力不相等。（2）火箭對(duì)噴出的燃?xì)馐┘右粋€(gè)向下的力，由于物體間力的作用是相互的，燃?xì)馔瑫r(shí)對(duì)火箭施加一個(gè)向上的力，使火箭上升，故火箭上升的作用力來自于燃?xì)?。?）火箭離開月球表面，在某段時(shí)間內(nèi)火箭沿斜向上方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，火箭受平衡力作用，因在月球上沒有空氣，火箭不受阻力作用，但受月球?qū)λ奈a(chǎn)生的重力作用，所以火箭發(fā)動(dòng)機(jī)因噴氣而產(chǎn)生的作用力與重力相平衡，即與豎直向下的重力方向相反，是豎直向上的；因力的作用是相互的，為得到豎直向上的推力，所以火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的噴氣方向應(yīng)該是豎直向下的。故答案為：（1）不相等；（2）燃?xì)?；?）豎直向下。[練習(xí)2]杭州市中考體育測(cè)試項(xiàng)目中，小徐同學(xué)拋出的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示，則關(guān)于球的受力及運(yùn)動(dòng)情況的分析正確的是（）A．拋出后繼續(xù)向前，是受推力的作用 B．拋出后繼續(xù)向前，是由于受慣性力的作用 C．運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)速度為0，受平衡力的作用 D．整個(gè)過程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，主要受重力的作用【解答】解：AB、被拋出的實(shí)心球不再受到手的推力作用，之所以繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)閷?shí)心球具有慣性，仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故AB錯(cuò)誤；C、實(shí)心球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)只受重力作用，且速度不為零，此時(shí)受力不平衡，故C錯(cuò)誤；D、整個(gè)過程中實(shí)心球的速度大小和運(yùn)動(dòng)方向都是變化的，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，主要受重力的作用（還受空氣阻力），故D正確。故選：D。[例題3][二力平衡]四個(gè)圖中，AB，BC均為輕質(zhì)桿，各圖中桿的A，C端都通過鉸鏈與墻連接，兩桿都在B處由鉸鏈連接，且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來代替輕桿，能保持平衡是（）A．圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁 B．圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙 C．圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁 D．圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁【解答】解：根據(jù)（輕）繩子只能提供拉力的特點(diǎn)和對(duì)B點(diǎn)受力分析結(jié)合平衡條件可知，圖甲、乙、丁中的BC不能用繩子代替，故CD錯(cuò)誤；因輕桿通過鉸鏈連接，說明桿產(chǎn)生彈力方向一定沿著桿的方向，則甲中AB可以用繩子代替，而乙不行，丙可以，丁可以，故A正確，B錯(cuò)誤。故選：A。[練習(xí)3]如圖所示，將一原長(zhǎng)為L(zhǎng)的彈簧固定在水平桌面上，在其上放置一個(gè)小鋼球，小鋼球靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度為0.8L．現(xiàn)用手向下壓彈簧到0.5L處時(shí)釋放小鋼球，釋放后小鋼球最高運(yùn)動(dòng)到距離水平桌面2L處，整個(gè)過程中，對(duì)小鋼球分析正確的是（）A．當(dāng)壓縮彈簧到0.5L處時(shí)，小鋼球受到的重力和彈力相平衡 B．放手后，當(dāng)彈簧長(zhǎng)度為0.8L時(shí)，小鋼球受力平衡 C．放手后，當(dāng)彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)時(shí)，小鋼球受力平衡 D．小鋼球上升過程中，當(dāng)?shù)竭_(dá)最高位置2L處時(shí)，小鋼球受力平衡【解答】解：A．當(dāng)壓縮彈簧到0.5L處時(shí)，小球受到豎直向上彈簧的彈力和豎直向下自身的重力、壓力作用處于平衡狀態(tài)，因壓力的實(shí)質(zhì)是彈力，所以由小球受到的合力為零可知，小球受到的重力和彈力相平衡，故A正確；B．在彈簧上放置小鋼球，靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度為0.8L，此時(shí)小鋼球處于平衡狀態(tài)，即受力平衡；放手后，當(dāng)彈簧長(zhǎng)度為0.8L時(shí)，小球的重力和彈簧的彈力沒變，則小鋼球受力仍平衡，故B正確；C．放手后，當(dāng)彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)時(shí)，小鋼球只受重力的作用，受力不平衡，故C錯(cuò)誤；D．小鋼球上升過程中，當(dāng)?shù)竭_(dá)最高位置2L處時(shí)，小球只受重力的作用，受力不平衡，故D錯(cuò)誤。故選：AB。

[猜押題專練]一．選擇題（共12小題）1．如圖，兩木塊A和B被水平力F通過擋板C壓在豎直墻上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（）A．物體A對(duì)B沒有靜摩擦力 B．物體A對(duì)B的靜摩擦力方向豎直向下 C．物體A對(duì)B的靜摩擦力與B對(duì)A的靜摩擦力是一對(duì)平衡力 D．條件不足，無法判斷【解答】解：因?yàn)楫?dāng)前狀態(tài)是靜止?fàn)顟B(tài)，所以所有力都是平衡的。A、如果A和B之間沒有摩擦力的話，由于受重力，A和擋板就會(huì)往下掉，就不會(huì)處于靜止?fàn)顟B(tài)了，故A錯(cuò)誤。B、因?yàn)锳是處于靜止?fàn)顟B(tài)，A豎直方向的受力情況：①擋板對(duì)A的摩擦力，因?yàn)閾醢迨庆o止的，擋板受到的重力和摩擦力平衡，擋板對(duì)A的摩擦力的方向?yàn)樨Q直向上，根據(jù)力的作用是相互的，A對(duì)擋板的摩擦力豎直向下；②重力，方向?yàn)樨Q直向下；③B對(duì)A的摩擦力。共受這三個(gè)力，且這三個(gè)力是平衡的，由于①②受力方向都是豎直向下的，所以B對(duì)A的摩擦力方向是豎直向上的，根據(jù)力的作用的相互性可知，A對(duì)B的摩擦力是豎直向下的，故B正確，D錯(cuò)誤。C、物體A對(duì)B的靜摩擦力與B對(duì)A的靜摩擦力是作用在不同物體上的兩個(gè)力，所以不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤。故選：B。2．某同學(xué)將同一小球以相同大小的速度按如圖兩種方法拋擲小球。甲圖是豎直上拋，乙圖是以一定的角度斜拋小球。忽略運(yùn)動(dòng)過程中所受的空氣阻力。下列敘述正確的是（）A．甲圖中小球到達(dá)的水平高度等于乙圖中小球的水平高度 B．甲圖中小球到達(dá)地面時(shí)的速度大于乙圖中小球的速度 C．如果乙圖中小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)突然不受重力，該小球?qū)⑺较蛴覄蛩僦本€運(yùn)動(dòng) D．若將小球的質(zhì)量增大，則小球到達(dá)地面時(shí)的速度都將比原來的大【解答】解：A、甲圖是豎直上拋，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為零，原來的機(jī)械能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，乙圖到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)還具有水平向右的速度，重力勢(shì)能要小于原來的機(jī)械能，故甲圖小球到達(dá)的水平高度大于乙圖到達(dá)的水平高度，故A錯(cuò)誤；B、若不計(jì)空氣阻力，上升時(shí)動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，下降時(shí)，重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故開始時(shí)的動(dòng)能等于最后的動(dòng)能，因?yàn)榧滓覂汕蛸|(zhì)量相同，速度相同，開始時(shí)的動(dòng)能相同，故甲圖中小球到達(dá)地面時(shí)的速度等于乙圖中小球的速度，故B錯(cuò)誤；C、乙圖中小球做斜拋運(yùn)動(dòng)，小球出向上運(yùn)動(dòng)，還向前運(yùn)動(dòng)，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)仍往前運(yùn)動(dòng)，若此時(shí)突然不受重力，該小球?qū)⒀厮较蛴曳较蜃鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，故C正確；D、若將小球的質(zhì)量增大，小球開始的動(dòng)能和結(jié)束的動(dòng)能都與原來相等，速度也相等，與質(zhì)量無關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選：C。3．如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)球，隨車一起勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)車突然停止運(yùn)動(dòng)，其他阻力不計(jì)，設(shè)車無限長(zhǎng)，則兩小球（）A．一定不相碰 B．一定相碰 C．若m1＞m2，則肯定相碰 D．若m1＜m2，則一定不相碰【解答】解：車停止前，兩個(gè)小球和小車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，并且兩個(gè)小球和小車具有共同的速度，當(dāng)小車突然停止時(shí)，由于小球在光滑接觸面上，因此兩個(gè)小球由于慣性，還要保持原來大小不變的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此兩個(gè)小球間的距離不變，一定不會(huì)相碰。故選：A。4．小鐵球落入水中，向上激起一滴水珠。隨后一顆子彈將這滴水珠擊穿（此時(shí)水珠已上升到最高點(diǎn)），如圖所示，若此時(shí)所受的外力均消失，則（）A．水珠的上半部分靜止，子彈周圍的水靜止 B．水珠的上半部分靜止，子彈周圍的水運(yùn)動(dòng) C．水珠的上半部分運(yùn)動(dòng)，子彈周圍的水運(yùn)動(dòng) D．水珠的上半部分運(yùn)動(dòng)，子彈周圍的水靜止【解答】解：小鐵球落入水中，向上激起一滴水珠。隨后一顆子彈將這滴水珠擊穿，水珠被擊穿的瞬間，水珠的上半部分由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)不變，而子彈周圍的水由于受到子彈撞擊向四面濺開，當(dāng)不受力時(shí)仍然會(huì)保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選：B。5．如圖，玻璃水箱中有一個(gè)氣泡和一塊石頭，本來都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)在用水平向右的外力猛推水箱，則水箱加速時(shí)，氣泡和石頭相對(duì)于水箱（）A．氣泡和石頭都向左運(yùn)動(dòng) B．氣泡和石頭都向右運(yùn)動(dòng) C．氣泡向右運(yùn)動(dòng)，石頭向左運(yùn)動(dòng) D．氣泡向左運(yùn)動(dòng)，石頭向右運(yùn)動(dòng)【解答】解：當(dāng)玻璃水箱由靜止開始向右沿水平方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，玻璃水箱的水由于慣性，仍然要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，使水涌向水箱的左端，則氣泡相對(duì)于水箱向右運(yùn)動(dòng)，石頭向左運(yùn)動(dòng)。故選：C。6．小樂將一個(gè)鐵塊放在木板上，逐漸抬高木板右端至圖示位置，發(fā)現(xiàn)鐵塊靜止不動(dòng)，稍用力推鐵塊后，鐵塊恰好能自主勻速下滑。下列說法正確的是（）A．鐵塊靜止時(shí)，受到兩對(duì)平衡力的作用 B．鐵塊從靜止到勻速下滑的過程中，鐵塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變 C．鐵塊靜止與勻速下滑時(shí)，受到的摩擦力大小不等、方向相反 D．若鐵塊下滑時(shí)，再抬高木板，鐵塊下滑的速度保持不變【解答】解：A、鐵塊靜止時(shí)，一定受到平衡力的作用，分析可知，鐵塊受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、平行于斜面向上的摩擦力，此時(shí)鐵塊只受到一對(duì)平衡力的作用，即重力與支持力和摩擦力的合力平衡，故A錯(cuò)誤；B、鐵塊從靜止到勻速下滑的過程中，鐵塊的速度發(fā)生了變化，所以鐵塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故B正確；C、鐵塊靜止與勻速下滑時(shí)，對(duì)斜面的壓力相等，接觸面的粗糙程度相同，所以受到的摩擦力大小相等；鐵塊靜止與勻速下滑時(shí)，受到的摩擦力方向相同，均平行于斜面向上，故C錯(cuò)誤；D、若鐵塊下滑時(shí)，再抬高木板，則木板與地面的夾角變大，鐵塊對(duì)木板的壓力變小，摩擦力變小，而支持力變小，重力不變，鐵塊受到的合力方向向下，則鐵塊下滑的速度會(huì)變大，故D錯(cuò)誤。故選：B。7．如圖所示，木塊放置在小車上，小車在力F的作用下，與木塊一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列分析正確的是（）A．小車的運(yùn)動(dòng)速度增大，則它的慣性也隨之增大 B．勻速直線運(yùn)動(dòng)過程中，木塊受到的摩擦力方向?yàn)樗较蜃?C．木塊隨小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 D．木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力【解答】解：A．小車的運(yùn)動(dòng)速度增大時(shí)，其質(zhì)量不變，則小車的慣性不變，故A錯(cuò)誤；B．木塊隨小車一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊與小車之間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以木塊不受摩擦力，故B錯(cuò)誤；C．木塊隨小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變，故C正確；D．木塊對(duì)小車的壓力作用在小車上，小車對(duì)木塊的支持力作用在木塊上，二力是一對(duì)相互作用力，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選：C。8．如圖所示，重力為G的物體在大小不變的水平力F1作用下，靜止在豎直的墻上，在物體上施加一個(gè)另一個(gè)力F2，F(xiàn)2從0開始逐漸增大，物體繼續(xù)靜止一段時(shí)間后，開始向下運(yùn)動(dòng)，則在這過程中，摩擦力f與時(shí)間t的關(guān)系從F2施加開始計(jì)時(shí)），可能符合下列圖線的是）A． B． C． D．【解答】解：剛開始物體靜止在豎直的墻上，物體在豎直方向上所受的重力和靜摩擦力是一對(duì)平衡力。故圖像起點(diǎn)表示起始靜摩擦力等于重力。在物體上施加一個(gè)力F2，F(xiàn)2從0開始逐漸增大，物體繼續(xù)靜止一段時(shí)間，即該過程中物體仍處于平衡狀態(tài)，受力分析后可知該過程中物體所受的摩擦力等于重力和F2之和，由于物體重力大小不變、F2從0開始逐漸增加，故該過程中物體所受的靜摩擦力均勻增加。當(dāng)F2增大到一定數(shù)值后，物體所受重力與F2之和大于最大靜摩擦力后，物體開始向下加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體所受摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，但由于物體所受水平壓力F1不變、和墻壁之間的接觸面的粗糙程度不變，所以向下運(yùn)動(dòng)過程中物體受到的滑動(dòng)摩擦力不變。因?yàn)樵谙嗤瑮l件下，物體所受的滑動(dòng)摩擦力比最大靜摩擦力小一些，故圖像D符合題意。故選：D。9．2019年3月21日中國(guó)選手隋文靜、韓聰以優(yōu)異的總成績(jī)獲得花樣滑冰世界錦標(biāo)賽雙人滑冠軍。關(guān)于花樣滑冰，下列說法正確的是（）A．把冰刀磨得很鋒利，是為了增大摩擦力 B．被拋出后在空中完成動(dòng)作的女運(yùn)動(dòng)員受到男運(yùn)動(dòng)員手的拋出力 C．以滑行中的運(yùn)動(dòng)員作為參照物，觀眾是靜止的 D．運(yùn)動(dòng)員用力蹬冰面就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因【解答】解：A、把冰刀磨得很鋒利，是通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；B、被拋出后在空中完成動(dòng)作的女運(yùn)動(dòng)員不再受到男運(yùn)動(dòng)員手的拋出力，故B錯(cuò)誤；C、以滑行中的運(yùn)動(dòng)員作為參照物，觀眾與運(yùn)動(dòng)員有位置的變化，是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；D、運(yùn)動(dòng)員用力蹬冰面對(duì)冰面有一個(gè)向后的力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員一個(gè)向前的力，運(yùn)動(dòng)員就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故D正確。故選：D。10．如圖所示，疊放在一起的A、B、C三個(gè)石塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（）A．A所受重力和B對(duì)A的支持力是一對(duì)相互作用力 B．B石塊受到三個(gè)力的作用 C．B石塊受到A石塊的重力和壓力的作用 D．C石塊對(duì)B石塊的支持力和A石塊對(duì)B石塊的壓力是一對(duì)平衡力【解答】解：A、A所受重力和B對(duì)A的支持力是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，不是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；BC、B石塊受到豎直向下的重力、C石塊對(duì)B的支持力、A石塊對(duì)B石塊的壓力三個(gè)力的作用；故B正確，C錯(cuò)誤；D、B石塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的力是平衡力，即C石塊對(duì)B石塊的支持力、B石塊的重力和A石塊對(duì)B石塊的壓力這三個(gè)力平衡，故D錯(cuò)誤；故選：B。11．如圖，一個(gè)木塊A放在長(zhǎng)木板B上，彈簧一端接A，另一端固定在墻壁上，長(zhǎng)木板B放在水平地面上?，F(xiàn)使水平拉力F逐漸增大，當(dāng)水平拉力F增大到15牛時(shí)，彈簧恰好開始變長(zhǎng)，當(dāng)拉力F為20牛時(shí)，彈簧長(zhǎng)度不再增加，并且此時(shí)長(zhǎng)木板B以速度v勻速運(yùn)動(dòng)。以下判斷錯(cuò)誤的是（）A．當(dāng)拉力F為10牛時(shí)，A的摩擦力為0牛 B．當(dāng)拉力F為20牛時(shí)，A受到的摩擦力方向水平向左，為5牛 C．當(dāng)拉力F為25牛時(shí)，B開始做加速運(yùn)動(dòng)，B與地面之間的摩擦力增加為20N D．若A的質(zhì)量增加，則水平拉力F要大于15N，彈簧才會(huì)恰好開始變長(zhǎng)【解答】解：（1）當(dāng)水平拉力F為15N時(shí)，彈簧恰好開始變長(zhǎng)，說明木板開始向左運(yùn)動(dòng)，當(dāng)拉力F為10N時(shí)，木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力作用，所以B受到的摩擦力為10N，木塊A為木板B沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以A的摩擦力為0，故A正確；（2）當(dāng)水平拉力F為15N時(shí)，彈簧恰好開始變長(zhǎng)，說明木板開始向左運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木板B受到水平地面的摩擦力為15N；當(dāng)拉力F為20N時(shí)，彈簧長(zhǎng)度不再增加，并且此時(shí)長(zhǎng)木板B以速度v勻速運(yùn)動(dòng)，說明B受到的地面的向右的摩擦力、木塊A向右的摩擦力和向左拉力平衡，所以F＝fA+f地，則fA＝F﹣f地＝20N﹣15N＝5N，方向向右，A受到B的摩擦力與B受到A的摩擦力為相互作用的力，所以A受到的摩擦力方向向左，大小為5N，故B正確。（3）影響摩擦力的因素是壓力和接觸面的粗糙程度，當(dāng)拉力F為25牛時(shí)，B開始做加速運(yùn)動(dòng)，B對(duì)地面的壓力不變，故地面之間的摩擦力不變，仍為15N，故C錯(cuò)誤；（4）若A的質(zhì)量增加，壓力增加，摩擦力變大，則水平拉力F要大于15N，彈簧才會(huì)恰好開始變長(zhǎng)，故D正確。故選：C。12．如圖所示，GA＝10N，GB＝20N，現(xiàn)用一水平向右的力F作用在物體A上，使A向右勻速滑動(dòng)。已知物體A、B和地面的表面粗糙程度都相同，摩擦力f與表面所受的壓力FN成正比，且fFA．拉力F的大小為18N B．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N C．B受到A水平向左的摩擦力 D．B受到地面的摩擦力大小為4N【解答】解：根據(jù)題意知，當(dāng)A向右勻速滑動(dòng)，A、B兩物體均處于平衡狀態(tài)；對(duì)A受力分析有：根據(jù)物體受力平衡可知：FA+f1＝F﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①FN＝GA＝10N﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②對(duì)B受力分析有：根據(jù)物體受力平衡可知：FB＝f+f1′﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③FNB＝FN′+GB﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣④其中FN與FN′、f1與f1′是一對(duì)相互作用力，則FN＝FN′、f1＝f1′；由于物體A、B和地面的表面粗糙程度都相同，摩擦力f與表面所受的壓力FN成正比，且fF所以，f1′＝f1＝0.2FN＝0.2×GA＝0.2×10N＝2N，f＝0.2FNB＝0.2×（FN′+GB）＝0.2×（10N+20N）＝6N，故D錯(cuò)誤；由③得：FB＝f+f1′＝6N+2N＝8N，故B錯(cuò)誤；對(duì)于滑輪組，則彈簧秤的示數(shù)為FB，由于滑輪組的繩子股數(shù)n＝2，則FA＝2FB＝2×8N＝16N，由①得：F＝FA+f1＝16N+2N＝18N，故A正確；由圖可知，B相對(duì)于A是相左運(yùn)動(dòng)的，所以B受到A水平向右的摩擦力，故C錯(cuò)誤。故選：A。二．多選題（共1小題）13．如圖所示，長(zhǎng)木板放在水平桌面上，木塊放在長(zhǎng)木板上，砝碼放在木塊上?，F(xiàn)用2N的力F水平向右拉木塊，木塊、砝碼、長(zhǎng)木塊均保持靜止，此狀態(tài)下，下列說法正確的是（）A．木塊對(duì)砝碼的摩擦力為2N B．桌面對(duì)木塊的摩擦力為0 C．桌面對(duì)長(zhǎng)木板的摩擦力方向水平向右 D．長(zhǎng)木板對(duì)木塊的摩擦力為2N【解答】解：A、用2N的力F水平拉木塊，木塊、砝碼、長(zhǎng)木板均保持靜止，此狀態(tài)下，砝碼相對(duì)木塊靜止，水平方向沒有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，木塊對(duì)砝碼的摩擦力為0，故A錯(cuò)誤；BC、用2N的力F水平向右拉木塊，木塊、砝碼、長(zhǎng)木塊均保持靜止，木塊靜止，受拉力F和長(zhǎng)木板向左的摩擦力，大小相等，長(zhǎng)木板對(duì)木塊的摩擦力為2N，木塊對(duì)長(zhǎng)木板的摩擦力也是2N，它們是相互作用力，對(duì)長(zhǎng)木板受木塊對(duì)長(zhǎng)木板的摩擦力是2N，由于長(zhǎng)木板靜止，處于平衡狀態(tài)，即桌面對(duì)長(zhǎng)木板的摩擦力為2N，水平向左；木塊和桌面沒有接觸，是沒有摩擦力，故B正確，C錯(cuò)誤。D、用2N的力F水平拉木塊，木塊靜止，拉力與長(zhǎng)木板之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，摩擦力等于拉力，長(zhǎng)木板對(duì)木塊的摩擦力為2N，故D正確。故選：BD。三．填空題（共1小題）14．利用力學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）如圖所示行李箱在傳送帶都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，a為水平，b為傾斜，那么分別在a、b兩種情況下的行李箱是否存在摩擦力的情況是A。A．a(chǎn)不存在，b存在B．a(chǎn)存在，b不存在C．a(chǎn)、b都存在D．a(chǎn)、b都不存在（2）如圖甲所示，水平面上的物體在力F1、F2的作用下向右做直線運(yùn)動(dòng)，力F1、F2及物體的速度v隨時(shí)間變化的圖象如圖乙、丙、丁所示，物體在t2～t3時(shí)間內(nèi)所受摩擦力大小為4N。【解答】解：（1）由題知，行李箱在兩種傳送帶上都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在水平傳送帶上，行李箱受重力、支持力，兩個(gè)力的合力為零，若再受到摩擦力，不可能與輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，所以a種情況下行李箱不受摩擦力。在傾斜傳送帶上，行李箱處于平衡狀態(tài)，由于行李箱受重力作用而有向下滑動(dòng)的趨勢(shì)，所以行李箱還受向上的靜摩擦力，即b種情況下行李箱受摩擦力，故A正確；（2）由圖丁可知，在t1～t2時(shí)間內(nèi)，物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，受平衡力作用，平衡力的合力為零；由圖乙、丙可知，物體在t1～t2時(shí)間內(nèi)，所受拉力分別為F1＝8N，F(xiàn)2＝12N，且方向相反，則這兩個(gè)力的合力F＝F2﹣F1＝12N﹣8N＝4N，方向水平向右，因物體向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故摩擦力的大小f＝F＝4N，方向水平向左。由圖丁可知，在t2～t3時(shí)間內(nèi)，物體處于減速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，但是壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，則摩擦力大小不變，仍等于做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力為4N。故答案為：（1）A；（2）4。四．實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）15．用如圖所示的裝置探究二力平衡的條件。（1）卡片的重力可能對(duì)實(shí)驗(yàn)造成了影響。如果這個(gè)卡片無法更換，我們可以把這個(gè)卡片剪得小一點(diǎn)以減小重力，或者通過增加鉤碼的重力的方法來減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（2）小明在實(shí)驗(yàn)中將卡片旋轉(zhuǎn)了一定角度，是為了探究不在同一直線的兩個(gè)力能否平衡。（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪斷，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是作用在同一物體。【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以把這個(gè)卡片剪得小一點(diǎn)以減小重力，或者通過增加鉤碼的重力的方法來減小卡片重力的影響；（2）小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，說明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡，即此時(shí)是為了探究不在同一直線的兩個(gè)力能否平衡；（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪斷，即成了兩個(gè)物體，此時(shí)卡片不能平衡，即可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是作用在同一物體。故答案為：（1）增加鉤碼的重力；（2）不在同一直線；（3）作用在同一物體。16．如圖甲所示，小明在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過改變放在木塊上的砝碼改變壓力，分別測(cè)出木塊在甲、乙木板上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出了滑動(dòng)摩擦力f摩與對(duì)應(yīng)壓力F壓關(guān)系的圖象。（1）分析圖象甲或乙可知，木塊對(duì)木板的壓力越大，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力也就越大；比較圖象可知，甲（選填“甲”或“乙：）木板更粗糙。（2）小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，拉著木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)很難控制“勻速”，于是他設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置，將彈簧測(cè)力計(jì)固定，改為拉動(dòng)平板小車，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)平板小車時(shí)，木塊所受到的摩擦力的方向?yàn)樗较蜃?。若增大拉?dòng)木板的速度，測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)不變（選填“變大”“不變”或“變小”）?！窘獯稹拷猓海?）在圖甲的右圖中，橫軸表示壓力大小，縱軸表示滑動(dòng)摩擦力大小，過E、F分別作橫軸的垂線交甲乙的圖線于A、B和C、D，圖象甲或乙可知，木塊對(duì)木板的壓力越大，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力也就越大；從圖可看出，當(dāng)壓力大小一定時(shí)，甲圖中對(duì)應(yīng)的滑動(dòng)摩擦力大于乙圖中對(duì)應(yīng)的滑動(dòng)摩擦力，根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，故甲木板更粗糙。（2）由題意可知向左拉動(dòng)平板小車時(shí)，木塊相對(duì)于平板小車向右運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)木塊受到的摩擦力水平向左，若增大拉動(dòng)木板的速度，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，則A受到的滑動(dòng)摩擦力將不變。故答案為：（1）壓力；甲；（2）水平向左；不變。17．在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小科有如下猜想：A．滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)。B．滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。為此小科進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：按照?qǐng)D甲所示，將一定質(zhì)量的木塊放在接觸面上，桶內(nèi)無細(xì)沙，讀出此時(shí)壓力傳感器的示數(shù)為F，水平向左勻速拉動(dòng)重為5N的木板，記錄拉力傳感器的示數(shù)。步驟二：往沙桶中加入一定量細(xì)沙，水平勻速向左拉動(dòng)木板，讀出壓力傳感器和拉力傳感器的示數(shù)并記錄。然后改變桶中沙子的量，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟并記錄數(shù)據(jù)。步驟三：保持沙桶中沒有沙子，改變接觸面的材料（鋼板重為5N，毛巾重不計(jì)），水平勻速向左拉動(dòng)木板，讀出壓力傳感器和拉力傳感器的示數(shù)并記錄。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面材料壓力傳感器示數(shù)/N拉力傳感器示數(shù)/N1木板20.010.02木板15.07.53木板10.05.04鋼板20.06.15毛巾（固定在木板上）20.08.9（1）通過前3次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（2）小科認(rèn)為：該實(shí)驗(yàn)中壓力傳感器的上表面要盡量光滑，否則會(huì)使拉力傳感器的讀數(shù)偏大。你認(rèn)為他的說法是否合理？為什么？不合理，拉力傳感器示數(shù)始終等于木板對(duì)木塊的摩擦力，而與壓力傳感器和木板之間的摩擦無關(guān)。（3）摩擦知識(shí)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，如圖乙所示的開罐器就應(yīng)用到了摩擦知識(shí)。這款開罐器設(shè)計(jì)有齒輪，按圖丙所示方法，飲料瓶、調(diào)味品和玻璃罐頭都能輕松打開。通過齒輪設(shè)計(jì)可以增大摩擦的原理可以從實(shí)驗(yàn)1、4、5有關(guān)數(shù)據(jù)分析得出?！窘獯稹拷猓海?）通過前3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，接觸面粗糙程度相同，壓力大小不同，得出的結(jié)論是：在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（2）實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的摩擦力是木塊與木板之間的摩擦力，木塊與壓力傳感器不接觸，壓力傳感器與木板之間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)無影響，所以小科的說法不合理；（3）如圖乙所示的開罐器就應(yīng)用到了摩擦知識(shí)，這款開罐器設(shè)計(jì)有齒輪，按圖丙所示方法，飲料瓶、調(diào)味品和玻璃罐頭都能輕松打開；通過齒輪設(shè)計(jì)，由控制變量法可知，壓力大小不變，增大了接觸面粗糙程度，從而增大了摩擦力，故可以從1、4、5實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)分析得出。故答案為：（1）在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（2）不合理，拉力傳感器示數(shù)始終等于木板對(duì)木塊的摩擦力，而與壓力傳感器和木板之間的摩擦無關(guān)；（3）1、4、5。18．小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、長(zhǎng)方體木塊和表面粗糙程度更大的合金塊做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”。（1）如圖甲所示，將木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平