16 大家一起來（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治一年級下冊

16大家一起來（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治一年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）16大家一起來（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治一年級下冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自部編版道德與法治一年級下冊第16課“大家一起來”，主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握團(tuán)結(jié)合作的重要性，通過觀察和體驗，理解到大家齊心協(xié)力可以完成更難的任務(wù)。同時，讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都有自己的長處和短處，學(xué)會欣賞他人，懂得合作可以使團(tuán)隊更加強大。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到每個人都有自己的特點和能力，同時也已經(jīng)接觸過一些合作的活動。本節(jié)課將通過實例和活動，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和體驗合作的意義，將已有知識進(jìn)行鞏固和拓展。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：合作意識、社會適應(yīng)能力、價值觀的培養(yǎng)。通過觀察和體驗合作的樂趣，讓學(xué)生在實際操作中培養(yǎng)合作意識，提升社會適應(yīng)能力。同時，通過課堂討論和實例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)正確的價值觀，懂得尊重和欣賞他人，明白合作可以使團(tuán)隊更加強大。在教學(xué)過程中，教師需注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓其在實踐中感知和領(lǐng)悟合作的真諦。學(xué)情分析考慮到所教年級為一年級，學(xué)生年齡較小，思維方式以具體形象思維為主，對于抽象的概念理解和領(lǐng)悟能力尚處于初級階段。在知識方面，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了合作的基本概念，并有一定程度的團(tuán)隊合作經(jīng)驗。但他們對合作的深入理解和在復(fù)雜情境下的應(yīng)用仍需引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在能力方面，學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和簡單的分析問題能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，但還需要通過具體的活動和案例來進(jìn)一步提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有好奇心強、好動、喜歡游戲的特點，對新鮮事物充滿好奇，活潑好動，這為課堂上的實踐活動和互動交流提供了良好的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，一年級學(xué)生注意力容易分散，需要教師通過多種教學(xué)手段和方法來吸引他們的注意力。同時，他們對獎勵和表揚有較強的渴望，教師應(yīng)充分利用這一點，通過鼓勵和表揚來提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

綜合考慮學(xué)生的學(xué)情，教師在設(shè)計課程時應(yīng)注重使用生動有趣的教學(xué)手段，如圖片、故事、游戲等，來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，通過設(shè)計具有啟發(fā)性的問題和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的思考和動手能力，引導(dǎo)他們在實際情境中體驗和理解合作的意義。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級教室、投影儀、計算機、白板、教學(xué)卡片、貼紙、彩色筆等。

2.課程平臺：無需特定課程平臺，教學(xué)活動主要在教室進(jìn)行。

3.信息化資源：無需特定信息化資源，教學(xué)活動主要通過面對面教學(xué)和實踐活動進(jìn)行。

4.教學(xué)手段：講故事、小組討論、角色扮演、游戲、小組競賽等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過播放一段孩子們一起玩耍的視頻，引導(dǎo)學(xué)生們觀察并提問：“大家在視頻中看到了什么？他們在一起做了什么？”讓學(xué)生們發(fā)表自己的看法，從而引出本節(jié)課的主題——團(tuán)結(jié)合作。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解團(tuán)結(jié)合作的重要性。通過講解實例，讓學(xué)生們理解到大家齊心協(xié)力可以完成更難的任務(wù)。同時，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個人都有自己的長處和短處，學(xué)會欣賞他人，懂得合作可以使團(tuán)隊更加強大。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師組織學(xué)生們進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生們舉例說明自己在生活中遇到的團(tuán)隊合作的情況，并分享各自的感悟。此外，教師還可以設(shè)計一些小組游戲，讓學(xué)生們在游戲中體驗合作的樂趣，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生們對知識的掌握程度。提問可以包括以下幾個方面：

（1）同學(xué)們，你們知道什么是團(tuán)結(jié)合作嗎？

（2）你們在生活中有哪些團(tuán)隊合作的經(jīng)歷？

（3）團(tuán)隊合作給你們帶來了哪些收獲？

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師邀請幾名學(xué)生上臺，進(jìn)行角色扮演，模擬團(tuán)隊合作的情景。其他學(xué)生作為觀眾，觀察并評價他們的表現(xiàn)。通過這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們更好地理解團(tuán)隊合作的重要性，并提高他們的實際操作能力。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)團(tuán)結(jié)合作的重要性。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極投身團(tuán)隊合作，發(fā)揮自己的長處，為團(tuán)隊做出貢獻(xiàn)。最后，教師提出一些拓展性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考團(tuán)隊合作在未來的應(yīng)用和發(fā)展。

整節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計共計45分鐘。通過以上環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實踐中感知和領(lǐng)悟合作的真諦。同時，注重師生互動，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。知識點梳理1.合作概念：讓學(xué)生理解合作的含義，知道合作是一種團(tuán)隊活動，需要大家齊心協(xié)力，共同完成任務(wù)。

2.團(tuán)隊合作的好處：通過觀察和體驗，讓學(xué)生懂得團(tuán)隊合作可以幫助我們完成更難的任務(wù)，提高工作效率。

3.個人能力與團(tuán)隊力量：讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都有自己的長處和短處，團(tuán)隊合作可以讓團(tuán)隊更加強大，達(dá)到1+1>2的效果。

4.欣賞與尊重：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，尊重他人的意見，懂得在團(tuán)隊中互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

5.團(tuán)隊合作的方法和技巧：通過實踐活動，讓學(xué)生掌握一些團(tuán)隊合作的基本方法和技巧，如有效溝通、分工合作等。

6.團(tuán)隊合作的情境：讓學(xué)生了解團(tuán)隊合作在生活中的應(yīng)用，學(xué)會在不同的情境中運用團(tuán)隊合作，如學(xué)習(xí)、運動、娛樂等。

7.團(tuán)隊合作的態(tài)度和精神：培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊合作中積極、主動、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，以及互幫互助、共同進(jìn)步的精神。

8.團(tuán)隊合作的成功案例：分享一些成功的團(tuán)隊合作案例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)和借鑒，激發(fā)他們對團(tuán)隊合作的興趣和信心。

9.團(tuán)隊合作中的領(lǐng)導(dǎo)力：引導(dǎo)學(xué)生了解團(tuán)隊合作中的領(lǐng)導(dǎo)力，知道領(lǐng)導(dǎo)者的重要性，以及如何做一個好的領(lǐng)導(dǎo)者。

10.團(tuán)隊合作與個人成長：讓學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)隊合作不僅可以幫助團(tuán)隊取得成功，也可以促進(jìn)個人的成長和發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

2.當(dāng)堂檢測：

為了檢驗學(xué)生們對課堂知識的掌握程度，教師可以設(shè)計一些當(dāng)堂檢測題目，主要包括選擇題、簡答題和操作題。

選擇題：

1.團(tuán)隊合作可以幫助我們完成更難的任務(wù)，這是因為（）。

A.大家齊心協(xié)力

B.大家可以互相幫助

C.團(tuán)隊合作可以提高工作效率

D.以上都是

2.在團(tuán)隊合作中，我們應(yīng)該（）。

A.只關(guān)注自己的任務(wù)

B.充分發(fā)揮自己的長處

C.尊重他人的意見

D.以上都是

簡答題：

1.團(tuán)隊合作的好處有哪些？

2.團(tuán)隊合作中，如何做到欣賞與尊重他人？

操作題：

設(shè)計一個簡單的團(tuán)隊合作游戲，邀請同學(xué)們上臺進(jìn)行演示，并解釋游戲的寓意。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確突出團(tuán)隊合作的重要性，以及個人在團(tuán)隊中的作用和責(zé)任。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)分為幾個部分，如團(tuán)隊合作的好處、個人與團(tuán)隊的關(guān)系、團(tuán)隊合作的方法等，讓學(xué)生一目了然。

3.簡潔明了：板書用詞要簡潔，避免冗長的句子，突出重點，準(zhǔn)確精煉。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計可以采用圖文并茂的方式，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

示例：

團(tuán)隊合作=1+1>2

個人+團(tuán)隊=成功

在板書中，可以使用符號、圖表、圖片等元素，使得板書更加生動有趣，同時也能幫助學(xué)生更好地理解和記憶團(tuán)隊合作的重要性。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計反思活動：

為了評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方，我計劃設(shè)計一些反思活動。首先，我會讓學(xué)生們填寫一份課堂反饋表，了解他們對課堂內(nèi)容的掌握程度以及對我教學(xué)方法的滿意程度。其次，我會組織一次小組討論，讓學(xué)生們分享他們對團(tuán)隊合作的心得體會，以及他們在團(tuán)隊合作中遇到的問題和挑戰(zhàn)。此外，我還會與學(xué)生們進(jìn)行一對一的交流，深入了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑。

2.制定改進(jìn)措施并計劃在未來的教學(xué)中實施：

根據(jù)反思活動的結(jié)果，我會制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，并計劃在未來的教學(xué)中實施。如果學(xué)生們對某個教學(xué)環(huán)節(jié)表現(xiàn)出困惑或不滿，我會調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。如果學(xué)生們在團(tuán)隊合作中遇到特定問題，我會提供更多的指導(dǎo)和資源，幫助他們克服困難，提高團(tuán)隊合作能力。此外，我還會不斷更新和優(yōu)化教學(xué)資源，以確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活緊密相連，提高教學(xué)的實用性和針對性。重點題型整理1.簡答題：團(tuán)隊合作的好處有哪些？

答案：團(tuán)隊合作可以幫助我們完成更難的任務(wù)，提高工作效率，培養(yǎng)個人的領(lǐng)導(dǎo)力，提升個人的綜合素質(zhì)等。

2.案例分析題：請分析以下案例，并說明團(tuán)隊合作在這個案例中的作用。

答案：案例分析題需要根據(jù)具體的案例來回答，可以通過舉例來說明團(tuán)隊合作在案例中的作用。

3.操作題：設(shè)計一個簡單的團(tuán)隊合作游戲，邀請同學(xué)們上臺進(jìn)行演示，并解釋游戲的寓意。

答案：操作題需要設(shè)計一個團(tuán)隊合作游戲，并解釋游戲的寓意，可以通過實際