Unit4ScientistswhochangedtheworldIntegratedskills教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版(2020)必修第三冊(cè)

Unit4ScientistsWhoChangedtheWorldIntegratedskills教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版(2020)必修第三冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：高中英語(yǔ)譯林版(2020)必修第三冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年，高中一年級(jí)，1班

3.授課時(shí)間：2023年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.本節(jié)課的主要內(nèi)容為Unit4ScientistsWhoChangedtheWorldIntegratedskills，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握科學(xué)家的名字、貢獻(xiàn)以及相關(guān)的重要信息。

2.學(xué)生能夠通過(guò)閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所學(xué)的單詞和短語(yǔ)，如"discover,""invent,""revolutionize,"等。

2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)描述科學(xué)家們的貢獻(xiàn)。

3.學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高自己的聽(tīng)力技能。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)家對(duì)世界的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.閱讀：學(xué)生閱讀課本文章，了解科學(xué)家們的故事，教師提問(wèn)檢查學(xué)生的理解。

3.聽(tīng)力：學(xué)生聽(tīng)相關(guān)聽(tīng)力材料，提高聽(tīng)力技能。

4.口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)生分組討論，用英語(yǔ)描述自己喜歡的科學(xué)家及其貢獻(xiàn)。

5.寫(xiě)作：學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的科學(xué)家的短文。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.教師通過(guò)課堂觀(guān)察和作業(yè)批改，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.學(xué)生通過(guò)小組討論和寫(xiě)作練習(xí)，互相評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，用英語(yǔ)描述科學(xué)家的貢獻(xiàn)，提高自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)家們的故事，了解科學(xué)家的貢獻(xiàn)對(duì)世界的影響，培養(yǎng)自己的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，提高自己的信息提取和邏輯思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)小組討論和寫(xiě)作練習(xí)，培養(yǎng)自己的合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：本節(jié)課面向的是2023-2024學(xué)年高中一年級(jí)的學(xué)生。這一階段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出對(duì)新鮮事物的好奇心和探索欲，同時(shí)也具有一定的合作意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生對(duì)于描述人物和事件的英語(yǔ)表達(dá)尚可，但部分學(xué)生在運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)描述科學(xué)家貢獻(xiàn)方面存在一定的困難。此外，學(xué)生在聽(tīng)力理解方面也存在一定的差距，對(duì)于一些細(xì)節(jié)信息捕捉不夠準(zhǔn)確。在文化意識(shí)方面，部分學(xué)生對(duì)于科學(xué)家及其貢獻(xiàn)的了解相對(duì)有限。

3.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)。然而，部分學(xué)生在閱讀和聽(tīng)力練習(xí)過(guò)程中容易走神，對(duì)于課堂討論和寫(xiě)作環(huán)節(jié)表現(xiàn)出一定的抵觸情緒。此外，部分學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，容易出現(xiàn)粗心大意、不求甚解的現(xiàn)象。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：基于學(xué)生的以上特點(diǎn)，本節(jié)課在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，尤其是對(duì)于現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的運(yùn)用和聽(tīng)力理解方面的輔導(dǎo)。同時(shí)，教師還需注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，拓寬他們的視野。在課堂管理方面，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《高中英語(yǔ)譯林版(2020)必修第三冊(cè)》。教師需提前準(zhǔn)備教材，以便在教學(xué)過(guò)程中能夠及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如科學(xué)家們的圖片、相關(guān)領(lǐng)域的圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解科學(xué)家們的貢獻(xiàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，但如果有實(shí)驗(yàn)相關(guān)的課程，教師需提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備需符合學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的規(guī)定，教師需對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作安全教育。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，教師可將教室布置為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)。在分組討論區(qū)，學(xué)生可以圍坐在一起，進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；實(shí)驗(yàn)操作區(qū)則可用于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，教師需確保實(shí)驗(yàn)操作區(qū)的安全。

5.教學(xué)工具：教師需準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和課堂討論。同時(shí)，教師還需準(zhǔn)備黑板和粉筆，以便在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行板書(shū)和重點(diǎn)知識(shí)強(qiáng)調(diào)。

6.學(xué)習(xí)資源：教師需為學(xué)生提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)術(shù)期刊等，以便學(xué)生能夠擴(kuò)展學(xué)習(xí)，提高自己的英語(yǔ)能力。

7.評(píng)價(jià)工具：教師需準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具，如課堂提問(wèn)、作業(yè)批改、聽(tīng)力測(cè)試等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)評(píng)估和反饋。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit4ScientistsWhoChangedtheWorldIntegratedskills》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道哪些著名的科學(xué)家以及他們對(duì)世界的貢獻(xiàn)嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索科學(xué)家們的故事和他們的貢獻(xiàn)。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解科學(xué)家們的基本概念?？茖W(xué)家是通過(guò)研究和實(shí)驗(yàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)和解釋自然現(xiàn)象的人。他們的貢獻(xiàn)對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了科學(xué)家們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)他們的研究和發(fā)現(xiàn)來(lái)改變世界。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)科學(xué)家們的貢獻(xiàn)和他們的重要發(fā)現(xiàn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與科學(xué)家們相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示科學(xué)家們的研究方法或重要實(shí)驗(yàn)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“科學(xué)家們的故事和貢獻(xiàn)”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了科學(xué)家的基本概念、重要性和貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)科學(xué)家們的故事和貢獻(xiàn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)，如"discover,""invent,""revolutionize,"等，用英語(yǔ)描述科學(xué)家的貢獻(xiàn)和他們的成就。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)家們的故事，了解不同科學(xué)家的貢獻(xiàn)和影響，提高自己的文化意識(shí)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)家的努力和奉獻(xiàn)對(duì)世界的重要性。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在閱讀和聽(tīng)力練習(xí)中，提高自己的信息提取和邏輯思維能力，能夠分析和理解科學(xué)家們的研究和方法。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)小組討論和寫(xiě)作練習(xí)，培養(yǎng)自己的合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)與他人交流和分享自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。

5.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，包括科學(xué)家們的名字、貢獻(xiàn)以及他們的成就，以及相關(guān)的重要信息。

6.應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在日常生活中能夠用英語(yǔ)介紹科學(xué)家們的貢獻(xiàn)，以及在相關(guān)領(lǐng)域的交流和表達(dá)中能夠運(yùn)用到所學(xué)的科學(xué)知識(shí)。

7.問(wèn)題解決能力：學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高自己的問(wèn)題解決能力，能夠分析和解決與科學(xué)家們相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

8.合作能力：學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人合作和共同解決問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.科學(xué)家們的名字和貢獻(xiàn)

2.現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的運(yùn)用

3.描述科學(xué)家貢獻(xiàn)的句子和短語(yǔ)

②重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)：

1.discover

2.invent

3.revolutionize

4.makecontributionsto

5.changetheworld

③藝術(shù)性和趣味性設(shè)計(jì)：

1.使用科學(xué)家們的圖片和畫(huà)像，讓學(xué)生能夠直觀(guān)地了解和學(xué)習(xí)到科學(xué)家的樣子和故事。

2.使用不同顏色和字體，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和詞匯進(jìn)行突出顯示，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。

3.設(shè)計(jì)一些與科學(xué)家們相關(guān)的趣味性小游戲或互動(dòng)活動(dòng)，如科學(xué)家猜謎、科學(xué)家知識(shí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

4.在板書(shū)中加入一些與科學(xué)家們相關(guān)的有趣事實(shí)或小故事，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠感受到科學(xué)的魅力和趣味性。

5.設(shè)計(jì)一些激發(fā)學(xué)生思考和討論的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和交流，提高他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit4ScientistsWhoChangedtheWorldIntegratedskills。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了科學(xué)家們的故事和他們對(duì)世界的貢獻(xiàn)。我們學(xué)習(xí)了描述科學(xué)家貢獻(xiàn)的詞匯和短語(yǔ)，如"discover,""invent,""revolutionize,"等，并用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)描述了科學(xué)家的貢獻(xiàn)。我們還通過(guò)閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，提高了自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下科學(xué)家的貢獻(xiàn)：

-牛頓：牛頓是英國(guó)物理學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，解釋了天體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。他還發(fā)明了微積分，為數(shù)學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

-愛(ài)因斯坦：愛(ài)因斯坦是德國(guó)物理學(xué)家，他提出了相對(duì)論，改變了我們對(duì)時(shí)間和空間的認(rèn)知。他的理論對(duì)現(xiàn)代物理學(xué)的許多領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

-伽利略：伽利略是意大利物理學(xué)家和天文學(xué)家，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀(guān)察，證明了地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的，推翻了地心說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)。他的工作為牛頓的萬(wàn)有引力定律奠定了基礎(chǔ)。

（2）請(qǐng)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)描述以下科學(xué)家的貢獻(xiàn)：

-牛頓：牛tonhasdiscoveredthelawofuniversalgravitation,whichexplainsthemovementofcelestialbodies.Hehasalsoinventedcalculus,makingsignificantcontributionstomathematics.

-愛(ài)因斯坦：Einsteinhasproposedthetheoryofrelativity,whichhaschangedourunderstandingoftimeandspace.Histheoryhashadaprofoundimpactonmanyfieldsofmodernphysics.

-伽利略：GalileohasproventhattheEarthrevolvesaroundtheSunthroughexperimentsandobservations,overturningthegeocentrictheory.HisworkhaslaidthefoundationforNewton'slawofuniversalgravitation.

（3）請(qǐng)用英語(yǔ)回答以下問(wèn)題：

-Whoarethescientistsyouadmirethemostandwhy?

-Whatcontributionshavetheymadetotheworld?

-Howdoyouthinktheirworkhasaffectedyourlife?

（4）請(qǐng)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)描述以下科學(xué)家的重要發(fā)現(xiàn)或發(fā)明：

-牛頓：Newtonhasdiscoveredthelawofuniversalgravitation,whichexplainsthemovementofcelestialbodies.Hehasalsoinventedcalculus,makingsignificantcontributionstomathematics.

-愛(ài)因斯坦：Einsteinhasproposedthetheoryofrelativity,whichhaschangedourunderstandingoftimeandspace.Hi