《高性能混凝土》課程教學(xué)大綱

《高性能混凝土》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：1011239015課程名稱（中/英文）：高性能混凝土/HighPerformanceConcrete課程類別：專業(yè)選修課學(xué)分：1總學(xué)時(shí)：16理論學(xué)時(shí)：16實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：0適用專業(yè)：無機(jī)非金屬材料工程適用對(duì)象：本科先修課程：水泥工藝學(xué)水泥性能檢測(cè)混凝土學(xué)教學(xué)環(huán)境：多媒體教學(xué)開課學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院二、課程簡介1.課程任務(wù)與目的《高性能混凝土》為四年制本科無機(jī)非金屬材料與工程專業(yè)的專業(yè)選修課。本課程主要圍繞高性能混凝土用原材料、高性能混凝土的性能、高性能混凝土的配制及高性能混凝土的工程應(yīng)用實(shí)例介紹高性能混凝土基礎(chǔ)理論和研究方法。在高性能混凝土的配置及應(yīng)用實(shí)際例子的講解過程中，加入我國最近的大型工程建設(shè)，比如三峽大壩，跨海大橋等，激發(fā)學(xué)生的愛國激情，堅(jiān)定學(xué)生社會(huì)主義道理的信心，鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)后投身到祖國建設(shè)的一線。2.對(duì)接培養(yǎng)的崗位能力通過本課程的學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生掌握高性能混凝土基礎(chǔ)理論，掌握高性能混凝土的組成、結(jié)構(gòu)和性能之間的關(guān)系，具備在高性能混凝土行業(yè)的工程實(shí)踐能力。三、課程教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求的2和3，具體指內(nèi)容如下：教學(xué)目標(biāo)1：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握高性能混凝土中的水泥、礦物外加劑、集料、化學(xué)外加劑的種類、性能及應(yīng)用方法；使學(xué)生具備對(duì)高性能混凝土原材料應(yīng)用和檢測(cè)能力；解決高性能混凝土生產(chǎn)質(zhì)量控制問題；支撐畢業(yè)要求的指標(biāo)點(diǎn)2.3。教學(xué)目標(biāo)2：通過本課程的學(xué)習(xí)掌握高性能混凝土的性能及檢測(cè)方法，使學(xué)生具備能夠分析高性能混凝土性能和原材料之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系并得出正確的結(jié)論的能力，具備解決高性能混凝土工程應(yīng)用中的問題；支撐畢業(yè)要求的指標(biāo)點(diǎn)3.3。四、教學(xué)課時(shí)安排（一）學(xué)時(shí)分配主題或知識(shí)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)完成課程教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐1高性能混凝土用原材料4400教學(xué)目標(biāo)12高性能混凝土性能8800教學(xué)目標(biāo)1、23高性能混凝土配置2200教學(xué)目標(biāo)1、24高性能混凝土應(yīng)用實(shí)例2200教學(xué)目標(biāo)2合計(jì)16五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)第一章高性能混凝土用原材料1.教學(xué)內(nèi)容：水泥的類別和性能；水泥的物理性能及對(duì)高性能混凝土的影響；磨細(xì)礦渣的物理性質(zhì)和化學(xué)成分；磨細(xì)礦渣對(duì)混凝土性能的影響；硅灰的物理性質(zhì)和化學(xué)成分；硅灰對(duì)混凝土性能的影響；天然沸石粉的技術(shù)要求；天然沸石粉對(duì)混凝土性能的影響；集料分類和性能；集料堿活性的檢測(cè)方法；化學(xué)外加劑；水泥與外加劑之間的適應(yīng)性2.教學(xué)重點(diǎn)：水泥理化性能對(duì)高性能混凝土的影響。3.教學(xué)難點(diǎn)：化學(xué)外加劑和水泥之間的適應(yīng)性4.教學(xué)方案設(shè)計(jì):采用多媒體教學(xué)手段，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活應(yīng)用啟發(fā)式、案例式、討論式等教學(xué)方法，注意密切結(jié)合國內(nèi)外高性能混凝土行業(yè)研究發(fā)展趨勢(shì)、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二章高性能混凝土的性能1.教學(xué)內(nèi)容：高性能混凝土工作性檢測(cè)方法；硅酸鹽水泥復(fù)合膠凝材料漿體的流變性；高性能混凝土的自收縮；高強(qiáng)高性能混凝土塑性收縮；高強(qiáng)混凝土早期收縮開裂的影響因素和改善措施；混凝土抗凍性能評(píng)價(jià)方法；混凝土抗?jié)B透性能評(píng)價(jià)方法；混凝土抗堿-集料反應(yīng)評(píng)價(jià)方法；混凝土耐硫酸鹽腐蝕性能；混凝土耐鋼筋銹蝕的研究方法；混凝土的抗碳化性能。2.教學(xué)重點(diǎn)：高性能混凝土的耐久性。3.教學(xué)難點(diǎn)：高性能混凝土的耐久性。4.教學(xué)方式方法：采用多媒體教學(xué)手段，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活應(yīng)用啟發(fā)式、案例式、討論式等教學(xué)方法，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，適當(dāng)播放實(shí)驗(yàn)視頻，讓學(xué)生更直觀的掌握混凝土耐久性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。第三章高性能混凝土的配制1.教學(xué)內(nèi)容：高性能混凝土配合比設(shè)計(jì)方法，礦物外加劑中高性能混凝土配置中的應(yīng)用方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：高性能混凝土配合比設(shè)計(jì)方法。3.教學(xué)難點(diǎn)：高性能混凝土配合比設(shè)計(jì)方法。4.教學(xué)方式方法：采用多媒體教學(xué)手段，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況應(yīng)用案例式教學(xué)方法，注意密切國內(nèi)外高性能混凝土配合比設(shè)計(jì)的方法結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第四章高性能混凝土的工程應(yīng)用1.教學(xué)內(nèi)容：

普通混凝土高性能化的方法，自流平高性能混凝土的配置2.教學(xué)重點(diǎn)：普通混凝土高性能化的方法。3.教學(xué)難點(diǎn)：自流平高性能混凝土的配置。4.教學(xué)方式方法：采用多媒體教學(xué)手段，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況應(yīng)用案例式教學(xué)方法，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、學(xué)生成績?cè)u(píng)定1.課程考核方式及比例本課程考核學(xué)生獲取知識(shí)的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力等；考核方式采用出勤、作業(yè)評(píng)測(cè)、課堂表現(xiàn)、平時(shí)階段測(cè)驗(yàn)等多種形式、多個(gè)階段等全過程的考核，使學(xué)生成績?cè)u(píng)定更加合理多樣，優(yōu)化課程評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步提升本課程教學(xué)效果。學(xué)生成績?cè)u(píng)定表考核方式平時(shí)成績期中考試期末考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測(cè)驗(yàn)答辯項(xiàng)目小論文實(shí)驗(yàn)√√√成績比例%10101070注：（說明，上表編寫完成刪除）1.過程考核包括平時(shí)成績和期中考試，根據(jù)本課程要求在所采取的考核方式下方打“√”；2.期末考試為必修選，且占總成績的比例不低于40%；3.采用“其他”考核的要寫明具體形式。2.課程教學(xué)目標(biāo)的考核內(nèi)容2.課程考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重本課程教學(xué)目標(biāo)與考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重如表所示：課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)考核評(píng)價(jià)方式權(quán)重（%）過程性考核實(shí)驗(yàn)期末考試合計(jì)出勤及課堂表現(xiàn)作業(yè)及階段測(cè)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)1.3105020~5020~50教學(xué)目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2.3105015~3020~50合計(jì)20100701003.課程成績?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)成績?cè)u(píng)定及考核標(biāo)準(zhǔn)（樣例）考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）出勤及課堂表現(xiàn)（10%）無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。積極參加課堂討論，并有自己獨(dú)到的見解，能夠準(zhǔn)確回答問題，并有自己獨(dú)到的見解偶爾有遲到、早退現(xiàn)象。較為積極參加課堂討論，能夠準(zhǔn)確回答問題，并提出自己的見解有遲到、早退現(xiàn)象。能夠主動(dòng)參加課堂討論，能夠回答問題有遲到、早退、偶爾有曠課現(xiàn)象。參與課堂討論，基本能回答相關(guān)問題遲到、早退、曠課較多。不能有效參加課堂討論，回答不出所有問題作業(yè)（10%）能夠獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)量優(yōu)秀，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論能夠獨(dú)立完成作業(yè)，完成質(zhì)量較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論能夠獨(dú)立完成作業(yè)，完成質(zhì)量符合要求，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題，并獲得有效結(jié)論基本能夠獨(dú)立完成作業(yè)，部分題目解答存在抄襲現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題的能力基本符合要求不能獨(dú)立完成作業(yè)，存在明顯抄襲現(xiàn)象，不具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題的能力階段測(cè)驗(yàn)（10%）完成所有階段測(cè)驗(yàn)，根據(jù)參考答案評(píng)分，總評(píng)成績?yōu)閮?yōu)秀完成所有階段測(cè)驗(yàn)，根據(jù)參考答案評(píng)定分，總評(píng)成績?yōu)閮?yōu)良完成所有階段測(cè)驗(yàn)，根據(jù)參考答案評(píng)分，總評(píng)成績?yōu)橹械韧瓿伤须A段測(cè)驗(yàn)，根據(jù)參考答案評(píng)分，總評(píng)成績?yōu)榧案駴]有完成階段測(cè)試，根據(jù)參考答案評(píng)分，總評(píng)成績不及格實(shí)驗(yàn)（10分%）實(shí)驗(yàn)報(bào)告能夠獨(dú)立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)合理，數(shù)據(jù)處理正確，圖表規(guī)范。能夠正確完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中提出的問題，并對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行深入的討論，提出自己的見解。實(shí)驗(yàn)報(bào)告能夠獨(dú)立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)合理，數(shù)據(jù)處理正確，圖表基本規(guī)范。能夠完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中提出的問題，并對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行討論，提出意見。實(shí)驗(yàn)報(bào)告能夠完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)基本合理，能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，圖表基本規(guī)范。能夠基本完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中中提出的問題，對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行討論。實(shí)驗(yàn)報(bào)告基本能夠獨(dú)立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)圖表齊全，基本完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中提出的問題。實(shí)驗(yàn)報(bào)告不能獨(dú)立完成，存在抄襲現(xiàn)象，報(bào)告中提出的問題沒有或基本沒有回答。課程教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（樣例）考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教學(xué)目標(biāo)1熟練掌握混凝土結(jié)構(gòu)組成特點(diǎn)、性能、配合比設(shè)計(jì)等方面的基本原理以及基本工程方法，并能分析普通混凝土制備、加工與應(yīng)用等復(fù)雜工程問題的合理性以及存在的問題，結(jié)合文獻(xiàn)分析獲得有效結(jié)論。準(zhǔn)確掌握握混凝土結(jié)構(gòu)組成特點(diǎn)、性能、配合比設(shè)計(jì)等方面的基本原理以及基本工程方法，并能分析普通混凝土制備、加工與應(yīng)用等復(fù)雜工程問題的合理性以及存在的問題，結(jié)合文獻(xiàn)分析獲得有效結(jié)論。掌握握混凝土結(jié)構(gòu)組成特點(diǎn)、性能、配合比設(shè)計(jì)等方面的基本原理以及基本工程方法，并能分析普通混凝土制備、加工與應(yīng)用等復(fù)雜工程問題的合理性以及存在的問題，結(jié)合文獻(xiàn)分析獲得有效結(jié)論。基本掌握握混凝土結(jié)構(gòu)組成特點(diǎn)、性能、配合比設(shè)計(jì)等方面的基本原理以及基本工程方法，并能分析普通混凝土制備、加工與應(yīng)用等復(fù)雜工程問題的合理性以及存在的問題，結(jié)合文獻(xiàn)分析獲得有效結(jié)論。不能掌握握混凝土結(jié)構(gòu)組成特點(diǎn)、性能、配合比設(shè)計(jì)等方面基礎(chǔ)知識(shí)，不能分析普通混凝土制備、加工與應(yīng)用等復(fù)雜工程問題的合理性以及存在的問題。教學(xué)目標(biāo)2能深刻認(rèn)識(shí)不斷學(xué)習(xí)和探索混凝土行業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必要性，具有強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的意識(shí)；能認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和探索混凝土行業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必要性，具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的意識(shí)；知道不斷學(xué)習(xí)和探索混凝土行業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必要性，具有的自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的意識(shí)；基本能認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和探索混凝土行業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必要性，具有的一定自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的意識(shí)；不能認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和探索混凝土行業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必要性，不具有的自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的意識(shí)；七、教材、參考書目、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源建議教材：（1）姚燕等主編.高性能混凝土.化學(xué)工業(yè)出版社,2006主要參考書：（1）吳中偉等主編.高性能混凝土.中國鐵道出版社