浙江省杭州北斗聯(lián)盟2025屆高考歷史押題試卷含解析

浙江省杭州北斗聯(lián)盟2025屆高考歷史押題試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．五四運動期間，一理發(fā)店門前貼出布告：“國事如此，無心整容，請諸君不必光顧。”這說明A．五四運動的先鋒是市民階層B．五四運動群眾基礎比較廣泛C．五四運動的主力是資產(chǎn)階級D．五四運動的主力是無產(chǎn)階級2．1959年，美國總統(tǒng)艾森豪威爾訪問法國，試圖說服法國放棄搞自己的核武器。戴高樂在反駁中提出了“法國只要有能夠殺死敵人一次的原子彈就夠了,到那時敵人即使有十倍的手段也無濟于事了”的“以小懾大”的核威懾理論。上述材料表明A．核戰(zhàn)爭的陰云已經(jīng)籠罩著世界各地 B．北約的共同防御體制遭到破壞C．法國成為多極化格局中的重要一極 D．法國獨立自主的外交傾向增強3．據(jù)資料統(tǒng)計：在明后期至清前期200余年間，世界白銀產(chǎn)量的一半流入中國，擁有一流城市和最為密集、完善的市場網(wǎng)絡的中國，成為當時世界經(jīng)濟和貿(mào)易的中心區(qū)域。然而當時它卻沒有形成強大的掃蕩舊經(jīng)濟基礎的革命性變化。對材料中“沒有形成強大的掃蕩舊經(jīng)濟基礎的革命性變化”的準確理解是A．因實行閉關鎖國政策而喪失世界貿(mào)易的中心地位B．中國傳統(tǒng)的農(nóng)耕經(jīng)濟不利于工商業(yè)的發(fā)展C．西方的工業(yè)革命沒有對中國產(chǎn)生較大影響D．沒有轉化為資本主義發(fā)展所需要的資本和市場4．“申根區(qū)”是指履行1985年在盧森堡申根鎮(zhèn)簽署《申根協(xié)議》的26個歐洲國家所組成的區(qū)域。對于國際旅行者而言，該區(qū)域內(nèi)的各個國家之間幾乎不存在邊境管制。這反映了當今世界A．人口遷移自由無限制B．政治多極化趨勢加強C．國家主權被消解殆盡D．經(jīng)濟呈現(xiàn)區(qū)域集團化5．蘇格拉底認為，通過程序達成的判決哪怕是不合理的或錯誤的，公民也必須遵守法律和服從合法程序的判決。這體現(xiàn)了A．大眾與精英之間矛盾的不可調和B．蘇格拉底推動了民主政治的完善C．公民法律意識對于城邦的重要性D．古代雅典的法律維護了社會正義6．1988年，斯坦福大學經(jīng)過一翻激烈的爭論后，決定把西方文明這門課程改成包括黑人、拉丁美洲、亞洲等在內(nèi)的一種世界文明概述。1990年，英國的一些歷史學家進行了類似的爭論。這表明在20世紀末期歐美A．社會精神危機影響文明史研究B．開始重視亞非拉文明的研究C．多元文化觀念的影響逐漸增強D．歷史學率先突破西方中心論7．在中國古代，相權下移不是單純的權力轉移，而是財政、軍事兩大部門事務增加和職掌的擴大，在行政系統(tǒng)中越來越處于突出的地位，到宋代終于獨立出來，形成了中書門下、樞密院和三司并存的體制。行政系統(tǒng)權力（行政權）擴大的結果是需要宰相決定的事情只剩下了軍國大事、高級官吏任免和突發(fā)事件，而這些都需要經(jīng)過皇帝批準，宰相逐漸變得多余。這一論述指出了A．三省體制出現(xiàn)的合理性 B．宰相制度產(chǎn)生演變的過程C．元朝相權專權的必然性 D．明朝中樞機構變異的原因8．1976年10月6日晚12點，于光遠將確認可靠的“小道消息”傳給國務院政研室的同事李昌夫婦，大家都興奮得許久沒睡?！靶〉老ⅰ钡膬?nèi)容最有可能是A．唐山大地震B(yǎng)．四人幫被“粉碎”C．改革開放政策出臺D．鄧小平復出9．《美利堅合眾國憲法》第十三條修正案規(guī)定：“在合眾國境內(nèi)受合眾國管轄的任何地方，奴隸制和強制勞役都不得存在，但作為對于依法判罪的人的懲罰除外”。該修正案出臺時間應不早于：A．18世紀晚期B．19世紀初期C．19世紀中期D．20世紀初期10．1508年教皇邀請米開朗琪羅為西斯廷小教堂描繪天頂。米開朗琪羅描繪了數(shù)百個各式各樣的人物，他們沒有任何神秘主義色彩，而是人文主義理想中的英雄人物大聚會。拉斐爾對此由衷稱贊說米開朗琪羅是用同上帝一樣杰出的天才創(chuàng)造這個世界的。據(jù)此判斷，拉斐爾稱贊的畫作是A．《雅典學院》 B．《創(chuàng)世紀》 C．《末日審判》 D．《哀悼基督》11．延安時期和改革開放以來，是中國共產(chǎn)黨歷史上的兩個扭轉乾坤的“黃金時代”，拓展了馬克思主義中國化的新境界，開創(chuàng)了中國歷史的新局面。這兩階段理論成就分別是A．農(nóng)村包圍城市革命道路和“依法治國”方略確立B．毛澤東思想成熟、建設中國特色社會主義理論形成C．毛澤東思想形成、社會主義市場經(jīng)濟體制目標提出D．毛澤東思想萌發(fā)和經(jīng)濟建設為中心指導思想確立12．辛亥革命前后，中國思想界仍采用“體”、“用”范疇來說明東西方文化的關系。1919年以后，瞿秋白等人以是否促進生產(chǎn)力的發(fā)展作為衡量不同文化高下的標準，打破了東西方文化的截然劃分。這反映出A．中體西用已被徹底拋棄 B．民主科學思想深入人心C．馬克思主義思想的傳播 D．中西文化逐漸走向融合二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答問題。材料1922年11月，英法意希日作為一方，土耳其作為另一方，在瑞士洛桑正式舉行和會。蘇、保、羅、南等國也參加了會議，美國派觀察員出席了會議。和當年協(xié)約國拋出《色佛爾條約》時相比，局面已全然不同，土耳其己從階下囚變成了勝利者。凱末爾只要求得到主權獨立和本土領土完整。列強雖不得不承認土戰(zhàn)勝的事實，但又想盡量對土施加限制，為自己保留更多的特權。斗爭的焦點是：盛產(chǎn)石油的摩蘇爾的歸屬、外國在土的特權、海峽問題和外債問題。1923年7月，簽訂了《洛桑和約》和《黑海海峽公約》?！堵迳：图s》承認土耳其在小亞細亞本土范圍內(nèi)的獨立和領土完整；確定了土耳其的邊界，把伊斯密爾和東色雷斯歸還土；亞美尼亞和庫爾德斯坦等少數(shù)民族地區(qū)仍歸土所有。條約規(guī)定廢除外國的治外法權和一切特權，但土仍須償還部分外債?！逗诤：{公約》規(guī)定：海峽地區(qū)非武裝化，由國際委員會管理；各國軍艦可以通過海峽，但非黑海國家進入黑海的艦隊噸位，不得超過最強的黑海國家，還賦予土在某種情況下一定的決定權?！幾允爸秶H關系史講座：第九講西亞新局》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，指出洛桑和會的歷史背景。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析洛桑和會的歷史影響。14．（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料一明代瘟疫爆發(fā)頻繁，往往傷亡慘重。為了做好災前預防，明王朝設有專用救災的預備倉制度，疫災發(fā)生后，可以起到平抑糧價穩(wěn)定市場、減輕災民負擔的作用。對各地出現(xiàn)的疫情，官員必須及時組織人員深入災區(qū)，認真勘察災情并如實報告。在疫情較輕微的時候，官方只免費向民眾施藥。在疫情很嚴重的時候.往往饑荒相伴，官方常常施藥和施粥相結合。在疫情最嚴重的時候，病死者眾多，明朝還創(chuàng)建義家組織助葬，并且疏散大量聚集的工匠、夫役、軍隊等，降低其密度，減少聚集時間，改善衛(wèi)生環(huán)境，以減少疫情。除此之外.明代在中央設太醫(yī)院，地方設惠民藥局，分工合作，各司所職。政府和醫(yī)家還重視瘟疫研究.出現(xiàn)了如《痘疹心得》、《瘟疫論》等大量瘟疫防治的醫(yī)書。明代的民間救助在應對瘟疫災害時，也常表現(xiàn)得較為活躍。除卻親屬社會關系之外.非親屬中的同年、同鄉(xiāng)、鄰里、朋友、同僚、主客等社會關系，以及各種慈善和救濟組織在疫災教助中也是不可忽視的重要力量。政府對災后重建也比較重視。采取安撫政策.撫恤災民.包括量情減輕或減免地方賦稅、徭役、軍役負擔、贖還被賣男女、制止疫區(qū)犯罪、移民到疫區(qū)、招撫流民復業(yè)等等?！獡?jù)陳旭《明代瘟疫與明代社會》等整理材料二1439—1640年間，英國倫敦是當時歐洲鼠疫疫情最為嚴重的城市之一。15世紀末期英國的防疫組織很不完備.措施也顯得零亂分散.大多數(shù)是效仿其它國家的做法，防疫成效不大。16世紀以來，都鐸政府的防疫立場開始發(fā)生重大變化，采取各種措施，建立相關機構來組織防疫。1578年以前，防疫措施主要由各郡自行制定。為了便于集中管理、統(tǒng)一指揮防疫工作，英國議會通過了“關于被瘟疫感染人群的管理法案”。根據(jù)法令.郡治安法官全盤負責所在地區(qū)的防疫工作；各教區(qū)牧師、濟貧理事會同看守人、檢查人、監(jiān)督人等定期（每周）向治安法官遞交疫情報告；郡治安法官定期召開會議，討論疫情和應對措施，并及時將疫情材料整理后匯報樞密院，以便中央及時掌握國家的疫情動向。在嚴酷的防疫斗爭中，英國的防疫預警機制逐漸形成。英國政府還比較重視解決和瘟疫相關的社會問題，如乞丐流民問題。1572年伊麗莎白女王簽署法案，將“普通稅”作為濟貧基金，對乞丐和流民進行救濟，這是英國社會保障制度正式建立的標志。此外，英國政府還頒布了《濟貧法》、《習藝所法》等一系列法案，使更多的低收入家庭得到最低的社會保障。在英國政府和民眾緊密配合之下，17世紀下半期以來英國各地所發(fā)生的瘟疫明顯減少?！幾躁悇P鵬《近代早期英國政府的“防疫"對策》（1）根據(jù)材料，概括明代應對疫災措施的主要特點，并結合所學知識簡析其意義。（2）根據(jù)材料二，指出英國政府防疫對策的演變趨勢。綜合上述材料并結合所學知識.談談你的認識。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】五四運動期間，連理發(fā)店門前都貼出布告“國事如此，無心整容，請諸君不必光顧?！闭f明五四運動群眾基礎比較廣泛，故B項符合題意；A項錯誤，五四運動的先鋒是青年學生；C項錯誤，五四運動的主力是無產(chǎn)階級；D項說法正確，但不符合題意。2、D【解析】

材料體現(xiàn)的是法國主張獨立發(fā)展核武器，突出的是法國獨立自主的外交傾向，D正確；A說法不符合史實，排除；北約仍然奉行集體防御原則，B排除；多極化格局尚未形成，C排除。故選D。3、D【解析】試題分析：本題考查重農(nóng)抑商政策?！俺蔀楫敃r世界經(jīng)濟和貿(mào)易的中心區(qū)域”的信息表明中國并沒有因實行閉關鎖國政策而喪失世界貿(mào)易的中心地位，排除A。中國傳統(tǒng)的農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展為工商業(yè)的發(fā)展奠定堅實的物質基礎，有利于貿(mào)易發(fā)展的一面，排除B。C項不是題目要表明的中心意思?！皼]有形成強大的掃蕩舊經(jīng)濟基礎的革命性變化”指示大量流入的白銀沒有轉換為資本。未能推動資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。故選D?？键c：重農(nóng)抑商政策點評：由于重農(nóng)抑商的政策，對商人和商業(yè)征收重稅，商人經(jīng)商致富后并沒有把財富轉化為資本，而是買田置地，這樣沒有轉化為資本主義發(fā)展所需要的資本和市場，阻礙了中國社會的轉型。4、D【解析】

根據(jù)“26國歐洲國家所組成的區(qū)域內(nèi)”對“國際旅行者”，“幾乎不存在邊境管制”，結合所學可知，申根區(qū)的出現(xiàn)反映了歐洲為代表，世界范圍內(nèi)的“區(qū)域集團化”得到發(fā)展，D項正確；申根區(qū)是對“國際旅行者”而言而不是對人口遷移所說，A項錯誤；這是一個旅行自由的協(xié)議，與政治多極化無關，B項錯誤；協(xié)議對成員國某一方面加強合作，不能反映當今世界國家主權被消解殆盡，C項錯誤。5、C【解析】

蘇格拉底主張“公民也必須遵守法律和服從合法程序的判決”，是為了樹立和弘揚公民的法律意識，說明公民的法律意識對于城邦具有重要的意義。故答案為C項。材料沒有涉及大眾與精英之間的矛盾，排除A項；材料沒有反映這一主張對雅典民主政治的影響，排除B項；材料沒有反映雅典法律對于社會正義的影響，排除D項。6、C【解析】

材料體現(xiàn)了20世紀八、九十年代英美對“西方文明”外延的概述及爭論，反映了多元文化觀念的影響逐漸增強，C正確；ABD與材料無關。7、D【解析】

材料是，宋代以來，隨著相權的逐步分散，丞相一職在政府中的法定權力越來越少，而且不能獨立決策，“宰相逐漸變得多余”。這也就為朱元璋廢除丞相制度提供了依據(jù)，因此材料指出了明朝中樞機構變異的原因，故D項正確；三省體制在魏晉時期已經(jīng)出現(xiàn)，排除A項；材料敘述了相權走向消亡的過程，排除B項；元朝相權專權和材料無關，故C項錯誤。8、B【解析】

1976年是文化大革命結束的時間，“小道消息”的內(nèi)容最有可能是四人幫被粉碎，B正確；唐山大地震是1976年7月28日，A錯誤；C是1978年；D是1977年。9、C【解析】結合所學，美國1787年憲法頒布時間為18世紀后期，所以《美利堅合眾國憲法》第十三條修正案不可能遲于18世紀后期，故排除A；由“在合眾國境內(nèi)受合眾國管轄的任何地方，奴隸制和強制勞役都不得存在”，體現(xiàn)了19世紀中期南北戰(zhàn)爭廢除黑人奴隸制內(nèi)容，故排除BD，選C。10、B【解析】

由材料信息“1508年教皇邀請米開朗琪羅為西斯廷小教堂描繪天頂”“數(shù)百個各式各樣的人物，他們沒有任何神秘主義色彩，而是人文主義理想中的英雄人物大聚會”可以判斷出，拉斐爾稱贊的畫作是《創(chuàng)世紀》，故B正確；《雅典學院》是意大利畫家拉斐爾創(chuàng)作的壁畫，故A錯誤；《末日審判》是由米開朗基羅創(chuàng)作于1536年，故C錯誤；《哀悼基督》是大理石雕像，故D錯誤。11、B【解析】

結合所學可知，延安時期和改革開放以來，理論成就分別是毛澤東思想的成熟和鄧小平中國特色社會主義理論形成，所以正確答案是B項；A項中的農(nóng)村包圍城市是在井岡山時期開辟的中國革命道路；C項中的社會主義市場經(jīng)濟體制目標是在1992年明確的；D項中毛澤東思想的萌發(fā)是在大革命時期，所以其它三項錯誤。12、C【解析】

材料反映了1919年五四運動后，瞿秋白等人以馬克思主義的生產(chǎn)力觀點作為評判不同文化高低的標準，改變了以往對東西方文化分野的觀點，表明了馬克思主義在中國的得到傳播和發(fā)展，故C正確；A表述過于絕對化，BD在材料信息中均無體現(xiàn)，排除?！军c睛】本題主要考查五四運動前后中國思想界的重大變動的相關知識，旨在考查學生分析理解及解決具體問題的能力。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）一戰(zhàn)后，協(xié)約國將奴役性的《色佛爾條約》強加于戰(zhàn)敗的土耳其；土耳其人民在凱末爾的領導下?lián)魯×讼ＥD干涉軍；凱末爾領導的土耳其與協(xié)約國存在矛盾。（2）土耳其擺脫了《色佛爾條約》的枷鎖,實現(xiàn)了民族獨立；在帝國主義凡爾賽體系中打開了一個缺口，鼓舞了被壓迫民族的解放運動；和會未能完全保證土耳其對黑海海峽的主權，存有缺陷?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料“和當年協(xié)約國拋出《色佛爾條約》時相比，局面已全然不同，土耳其己從階下囚變成了勝利者。凱末爾只要求得到主權獨立和本土領土完整。列強雖不得不承認土戰(zhàn)勝的事實，但又想盡量對土施加限制，為自己保留更多的特權?！备鶕?jù)所學可以從一戰(zhàn)后，協(xié)約國將奴役性的《色佛爾條約》強加于戰(zhàn)敗的土耳其；土耳其人民在凱末爾的領導下?lián)魯×讼ＥD干涉軍；凱末爾領導的土耳其與協(xié)約國存在矛盾。（2）根據(jù)材料“《洛桑和約》承認土耳其在小亞細亞本土范圍內(nèi)的獨立和領土完整；確定了土耳其的邊界，把伊斯密爾和東色雷斯歸還土；亞美尼亞和庫爾德斯坦等少數(shù)民族地區(qū)仍歸土所有。條約規(guī)定廢除外國的治外法權和一切特權，但土仍須償還部分外債?！薄啊逗诤：{公約》規(guī)定：海峽地區(qū)非武裝化，由國際委員會管理；各國軍艦可以通過海峽，但非黑海國家進入黑海的艦隊噸位，不得超過最強的黑海國家，還賦予土在某種情況下一定的決定權?！笨梢詮耐炼鋽[脫了《色佛爾條約》的枷鎖,實現(xiàn)了民族獨立；在帝國主義凡爾賽體系中打開了一個缺口，鼓舞了被壓迫民族的解放運動；和會未能完全保證土耳其對黑海海峽的主權，存有缺陷進行分析回答。14、（1）特點：政府主導：設置專門機構：分類實施；具有他定科學性：防治與重建結合：民間力量廣泛參與。意義：有利于控制疫情：穩(wěn)定社會秩序，鞏固封建統(tǒng)治：促進經(jīng)濟恢復和發(fā)展：為民眾生命財產(chǎn)提供了一定保障：推動了思想觀念的轉變：為后世防治疫災提供了借鑒。（2）趨勢：由消極應對到積極應對：由效仿他國到自主決策：從分散管理到集中統(tǒng)一治理：逐步走向法制化和制度化。認識：完善政府職能，提高社會治理能力：上下聯(lián)動。社會廣泛參與：借鑒先進經(jīng)驗等?！窘馕觥?/p>

（1）特點：根據(jù)材料一“為了做好災前預防，明王朝設有專用救災的預備