浙江省金華2024年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文月考試卷（附參考答案）

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文月考試卷一、積累（13分）1．閱讀下面文字，按要求完成題目。在朱自清的春天里，我們聽(tīng)到了牧童的短笛在成天liáo（）亮地響；在老舍筆下的冬天里，我們看到水藻把終年貯（）蓄的綠色奉獻(xiàn)給了自然；在史鐵生的深切懷念里，我們感受到了與母親jué（）別的苦痛；在《世說(shuō)新語(yǔ)》里，我們認(rèn)識(shí)了聰慧的謝道韞和陳元方……同學(xué)們，在這段旅途中，我們當(dāng)志存高遠(yuǎn)，勤學(xué)dǔ（）行，用奮斗書(shū)寫自己的青春答卷！（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。liáo亮jué別dǔ行（2）加點(diǎn)字“貯”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（）AzhùBchǔ2．古詩(shī)文名句積累。文人墨客，吟詩(shī)填詞，飽含秋意。曹操途登碣石，臨風(fēng)觀海：“，洪波涌起”（曹操《觀滄?！罚焕畎壮醭龆朊?，舉頭望月：“峨眉山月半輪秋，”（李白《峨眉山月歌》；岑參身處軍旅，登高感懷：“，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）；游子秋野殘陽(yáng)，頓生愁思：“夕陽(yáng)西下，”（馬致遠(yuǎn)《秋思》）。翻開(kāi)古詩(shī)文的扉頁(yè)，經(jīng)典名句猶如秋日碩果，山中珍奇，回味無(wú)窮?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中李白把思念托與了明月：“，”奇特的想象中飽含對(duì)朋友的牽掛；《次北固山下》王灣含蓄地告訴我們時(shí)序交替、新舊更替的自然規(guī)律，給人以樂(lè)觀向上的精神力量：“，”；《論語(yǔ)》里曾子認(rèn)為每天都要多次自我反省，其中“”一句，是反省替別人謀劃事情是不是竭盡自己的心力了呢？二、閱讀（49分）3．為了消除與經(jīng)典的隔膜，班長(zhǎng)準(zhǔn)備了以下材料，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。材料一：去讀一讀經(jīng)典文學(xué)作品，這樣才能更快速成長(zhǎng)，更精準(zhǔn)攝入營(yíng)養(yǎng)。經(jīng)典作品的光輝，是不會(huì)被歲月磨滅的，只會(huì)隨著時(shí)間煥發(fā)出更大的光輝。經(jīng)典閱讀引領(lǐng)人的內(nèi)心生活，哺育人的精神世界，也讓人們探索心靈?！K童讀不懂的書(shū)，恰恰培養(yǎng)了我對(duì)文化的好奇。年輕讀者不妨嘗試去讀一讀有點(diǎn)難度的、“看不懂”的經(jīng)典，我最早就是被我不懂的東西打開(kāi)了，但受益匪淺?！鞔ú牧隙洪喿x記錄單專題探究讀書(shū)方法（建議）內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物精讀這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺(jué)得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽(tīng)別人：說(shuō)這話的是誰(shuí)呢，有那么冷？認(rèn)識(shí)的人告訴我說(shuō)：他叫①，是徐伯蓀的學(xué)生。我非常憤怒了，覺(jué)得他簡(jiǎn)直不是人，自己的先生被殺了，連打一個(gè)電報(bào)還害怕，于是便堅(jiān)執(zhí)地主張要發(fā)電，同他爭(zhēng)起來(lái)。（《朝花夕拾》）選段中的人物是：①關(guān)注情節(jié)精讀、跳讀結(jié)合這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。（《朝花夕拾》）“我發(fā)生新的敬意”的原因是：②關(guān)注評(píng)價(jià)跳讀有同學(xué)這樣評(píng)價(jià)《西游記》中的八戒：八戒呆呆傻傻的，愚蠢可笑。③對(duì)此評(píng)價(jià)，以原著相關(guān)情節(jié)為依據(jù)進(jìn)行反駁。____精讀、跳讀結(jié)合在《西游記》中，給人印象最深的莫過(guò)于孫悟空，這樣一個(gè)神通廣大的英雄，卻有一個(gè)眾所周知的軟肋——怕唐僧念緊箍咒。有人認(rèn)為緊箍咒是孫悟空的一把枷鎖，也有人認(rèn)為緊箍咒是對(duì)孫悟空成長(zhǎng)的鞭策。④請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容和你的閱讀體驗(yàn)簡(jiǎn)要闡述你的看法。____（1）任務(wù)一：小興覺(jué)得材料一中“經(jīng)典作品的光輝，是不會(huì)被歲月磨滅的，只會(huì)隨著時(shí)間煥發(fā)出更大的光輝”這句話很深?yuàn)W。請(qǐng)你從下列名著中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，幫他理解。A．《白洋淀紀(jì)事》B．《湘行散記》C．《獵人筆記》D．《鏡花緣》（2）任務(wù)二：西川建議“年輕讀者不妨嘗試去讀一讀有點(diǎn)難度的、‘看不懂’的經(jīng)典”。請(qǐng)你完成材料二“閱讀記錄單”，相信你會(huì)大有獲益。文學(xué)作品閱讀我讀一本小書(shū)的同時(shí)又讀一本大書(shū)沈從文我生活中充滿了疑問(wèn)，我要知道的太多，所知道的又太少，私塾解決不了我的疑問(wèn)，我只得自己去找尋解答。自從逃學(xué)成習(xí)慣后，我除了想方設(shè)法逃學(xué)，什么都不再關(guān)心。有時(shí)天氣壞一點(diǎn)，不便出城上山里去玩，逃了學(xué)沒(méi)有什么去處，我就一個(gè)人走到城外廟里去。本地大建筑在城外計(jì)三十來(lái)處，除了廟宇就是會(huì)館和祠堂。空地廣闊，因此均為小手工業(yè)工人所利用。那些廟里常常有人在殿前廊下絞繩子，織竹簟，做香，我就看他們做事。有人下棋，我看下棋；有人打拳，我看打拳；甚至于相罵，我也看著，看他們?nèi)绾瘟R來(lái)罵去，如何結(jié)果。在從我家到那個(gè)新學(xué)塾的路上，我可看到針?shù)侀T前永遠(yuǎn)必有一個(gè)老人戴著極大的眼鏡，低下頭來(lái)在那里磨針。又可看到一個(gè)傘鋪，大門敞開(kāi)，做傘時(shí)十幾個(gè)學(xué)徒一起工作，盡人欣賞。又有皮靴店，大胖子皮匠，天熱時(shí)總腆出一個(gè)大而黑的肚皮(上面有一撮毛)用夾板绱鞋。又有剃頭鋪，任何時(shí)節(jié)總有人手托一個(gè)小小木盤，呆呆地在那里讓剃頭師傅刮臉。又有鐵匠鋪，制鐵爐同風(fēng)箱皆占據(jù)屋中，大門永遠(yuǎn)敞開(kāi)著。也可以看到一個(gè)小孩子兩只手拉著風(fēng)箱橫柄，把整個(gè)身子的分量前傾后倒，風(fēng)箱于是就連續(xù)發(fā)出一種吼聲，火爐上便放出一股臭煙同紅光。待到把赤紅的熱鐵拉出擱放到鐵砧上時(shí)，這個(gè)小東西，趕忙舞動(dòng)細(xì)柄鐵錘，把鐵錘從身背后揚(yáng)起，在身面前落下，火花四濺地一下一下打著。日子一多，關(guān)于任何一件鐵器的制造秩序，我也不會(huì)弄錯(cuò)了。我還得經(jīng)過(guò)一家扎冥器出租花轎的鋪?zhàn)?，有白面無(wú)常鬼、藍(lán)面閻羅王、魚(yú)龍、轎子、金童玉女。每天可以從他那里看出有多少人接親，有多少冥器，那些定做的作品又成就了多少，換了些什么式樣。并且還常常停頓下來(lái)，看他們貼金敷粉，涂色，一站許久。若在四月落了點(diǎn)小雨，山地里田塍上各處都是蟋蟀聲音，真使人心花怒放。在這些時(shí)節(jié)，我便覺(jué)得學(xué)校真沒(méi)有意思，簡(jiǎn)直坐不住，總得想方設(shè)法逃學(xué)上山去捉蟋蟀。有時(shí)沒(méi)有什么東西安置這小東西，就走到那里去，把第一只捉到手后又捉第二只，兩只手各有一只后，就聽(tīng)第三只。我總還可以想方設(shè)法把第三只從泥土中趕出，看看若比較手中的大些，即開(kāi)釋了手中所有，捕捉新的，如此輪流換去，一整天方捉回兩只小蟲(chóng)。城頭上有白色炊煙，街巷里有搖鈴鐺賣煤油的聲音，當(dāng)下午三點(diǎn)左右時(shí)，趕忙走到一個(gè)刻花板的老木匠那里去，很興奮地同那木匠說(shuō)：“師傅師傅，今天可捉了大王來(lái)了！”那木匠便故意裝成無(wú)動(dòng)于衷的樣子，仍然坐在高凳上玩他的車盤，正眼也不看我地說(shuō)：“不成，要打得賭點(diǎn)輸贏！”我說(shuō)："輸了替你磨刀成不成?”“嗨，夠了，我不要你磨刀，你哪會(huì)磨刀！上次磨鑿子還磨壞了我的家伙！”這不是冤枉我，我上次的確磨壞了他一把鑿子。不好意思再說(shuō)磨刀了，我說(shuō)：“師傅，那這樣辦法，你借給我一個(gè)瓦盆子，讓我自己來(lái)試試這兩只誰(shuí)能干些好不好?"那木匠想了想，好像無(wú)可奈何才讓步的樣子?！敖枧枳拥冒褢?zhàn)敗的一只給我，算作租錢?！蔽覞M口答應(yīng)：“那成，那成。”于是他方離開(kāi)車盤，很慷慨地借給我一個(gè)泥罐子，頃刻之間我就只剩下一只蟋蟀了。這木匠看看我捉來(lái)的蟲(chóng)還不壞，必向我提議：“我們來(lái)比比，你贏了，我借你這泥罐一天；你輸了，你把這蟋蟀輸給我，辦法公平不公平?”我正需要那么一個(gè)辦法，連說(shuō)“公平，公平”。于是這木匠進(jìn)去了一會(huì)兒，拿出一只蟋蟀來(lái)同我的斗，不消說(shuō)，三五回合我的自然又?jǐn)×?。他的蟋蟀照例卻常常是我前一天輸給他的。那木匠看看我有點(diǎn)頹喪，明白我認(rèn)識(shí)那匹小東西，擔(dān)心我生氣時(shí)一摔，一面趕忙收拾盆罐，一面帶著鼓勵(lì)我的神氣，笑笑說(shuō)：“老弟，老弟，明天再來(lái)，明天再來(lái)！你應(yīng)當(dāng)捉好的來(lái)，走遠(yuǎn)一點(diǎn)。明天來(lái)，明天來(lái)！”我什么話也不說(shuō)，微笑著，出了木匠的大門，空手回家了。（選自《從文自傳》，有刪改）4．細(xì)讀文章，完成對(duì)話。5．聲音可以再現(xiàn)畫(huà)面，可以傳情達(dá)意。結(jié)合重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏等知識(shí)，為文中畫(huà)線句子作朗讀設(shè)計(jì)，并說(shuō)明理由。你應(yīng)當(dāng)捉好的來(lái)，走遠(yuǎn)一點(diǎn)。明天來(lái)，明天來(lái)！6．文中的“我”看似不受管教，屢次逃學(xué)，但非常討人喜歡。請(qǐng)寫出“我”的形象特點(diǎn)，并結(jié)合選文內(nèi)容進(jìn)行具體分析。7．讀了本文后，有位同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)帖求教，請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容，結(jié)合閱讀體驗(yàn)，給這位同學(xué)回個(gè)帖，替她解答心中疑惑。非文學(xué)性文本閱讀____冰激凌不是21世紀(jì)的產(chǎn)物，在很久以前，冰激凌就已成為世界各國(guó)人喜愛(ài)的食物之一。可以說(shuō)，冰激凌是一個(gè)有故事的甜品。古時(shí)候要儲(chǔ)存食物、制作冷飲，人們只能到附近的山上采集積雪和冰塊，取回來(lái)保存在不易融化的地方。據(jù)說(shuō)4000年前，美索不達(dá)米亞地區(qū)就有了冰窖。公元前1100年，中國(guó)也開(kāi)始采集冰塊用于儲(chǔ)存食物。到了唐代，皇帝最先開(kāi)始享用冰凍的奶制品糕點(diǎn)。唐代酥山：“酥”主要是由黃油和奶油做成的乳制品，具體的做法是將酥加熱到近乎液態(tài)，然后往盤子上滴淋，慢慢澆成山巒的造型，并飾以花朵、彩樹(shù)等物品，甚至還將其染成“貴妃紅”“眉黛青”等顏色，做成“酥山”，放到冰窖里冷凍。酥山不但口感好，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。意大利和法國(guó)是冰凍甜品的發(fā)源地，直到18世紀(jì)，也一直是冰激凌的發(fā)明中心。相傳，元朝時(shí)，馬可?波羅從中國(guó)拿到冰激凌的配方并帶回意大利，意大利王室把配方保密了約300年，直到1533年，法國(guó)奧爾良公爵亨利和意大利人凱瑟琳?德?梅第奇結(jié)婚后，冰激凌才被引入法國(guó)。1843年，約翰發(fā)明了手搖曲柄冰激凌機(jī)，讓冰激凌生產(chǎn)逐漸走向工業(yè)化。19世紀(jì)后半期，冰激凌制造商們也陸續(xù)發(fā)明了各式各樣的冰激凌機(jī)器，冰激凌量產(chǎn)激增，這種美味甜品逐漸進(jìn)入普通大眾的生活。19世紀(jì)后半期，在歐洲和美國(guó)的許多城市，都能看到推著小推車沿街叫賣的冰激凌小販。這些小販們賣的冰激凌大多盛在小小的玻璃杯中，每個(gè)賣一便士，賣出后又把杯子收回擦干凈，供下一個(gè)顧客使用。1892年4月，《伊薩卡日?qǐng)?bào)》登載了一篇關(guān)于櫻桃圣代的廣告：當(dāng)?shù)氐哪翈熂s翰?斯科特星期天做完禮拜后，準(zhǔn)備像往常一樣買個(gè)香草冰激凌吃?？墒沁@一天，店主沒(méi)有給他香草冰激凌，而是在冰激凌上面裹上了櫻桃醬，還放了一顆櫻桃干。兩人還討論了給這個(gè)東西取什么名字，最后他們決定以它誕生的日子——星期天來(lái)命名，把它叫作“sundae”（圣代）。1904年的世界博覽會(huì)上，冰激凌小販和華夫餅各自吆喝著銷售自己的產(chǎn)品。于是，有人就想到把兩個(gè)都很受歡迎的小吃合成一種美味食品——蛋筒冰激凌。后來(lái)，這種吃法流行開(kāi)來(lái)，很快風(fēng)靡全球。1905年冬天，一個(gè)名叫弗蘭克?埃珀森的小男孩偶然把一杯飲料和攪拌用的木棍丟在門廊外。第二天，水結(jié)成了冰，成了“冰棒”。但是，這一產(chǎn)品直到1923年才真正面世，成為夏日里人們最喜愛(ài)的消暑良品。冰激凌自誕生之日起就不斷出現(xiàn)新品種，人們不光在原材料、口感、容器等方面不斷嘗試，而且在融化時(shí)間與色彩變化方面也有所突破。日本研究員山本泓一觀看糕點(diǎn)師傅做甜點(diǎn)時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)甜點(diǎn)加入草莓多酚后，乳制品會(huì)瞬間凝固起來(lái)。他受到啟發(fā)，將草莓多酚添加到冰激凌中。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果令人驚喜，冰激凌不但能在28攝氏度的環(huán)境下維持原狀長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)，并且口感依然冰涼。西班牙物理學(xué)家曼紐爾?利納雷斯經(jīng)過(guò)多次嘗試后，終于用草莓、可可、杏仁、香蕉、開(kāi)心果、香草及焦糖做成了一款新型冰激凌。這款冰激凌不僅有什錦的味道，還可以一邊融化一邊改變顏色。冰激凌的故事還在繼續(xù)……（選自《學(xué)語(yǔ)文之友》2019年第18期，有刪改）8．通讀全文，理清冰激凌的演變過(guò)程。9．本文入選刊登《學(xué)語(yǔ)文之友》上時(shí)，幾個(gè)編委對(duì)于標(biāo)題有不同意見(jiàn)，請(qǐng)你幫忙選擇一個(gè)，并說(shuō)明理由。A.冰激凌演變史B.一個(gè)有故事的甜品C.我被冰激凌征服了10．讀了本文，相信你對(duì)冰激凌有了新的了解，如果《金華晚報(bào)》請(qǐng)你幫忙推銷金華火腿，本文哪些方面的介紹可供你借鑒呢？古詩(shī)文閱讀謝道韞傳（節(jié)選）王凝之妻謝氏，字道韞，安西將軍奕之女也。聰識(shí)有才辯。叔父安嘗內(nèi)集，俄而雪驟下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“撒鹽空中差可擬。”道韞曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”安大說(shuō)。凝之弟獻(xiàn)之嘗與賓客談議，詞理將屈，道韞遣婢白①獻(xiàn)之曰：“欲為小郎解圍?！蹦耸┣嗑c步鄣②自蔽，申獻(xiàn)之前議，客不能屈。及遭孫恩之難③，舉厝④自若，既聞夫及諸子已為賊⑤所害，方命婢肩輿⑥抽刃出門。亂兵稍至手殺數(shù)人乃被虜。其外孫劉濤時(shí)年數(shù)歲，賊又欲害之，道韞曰：“事在王門，何關(guān)他族！必其如此，寧先見(jiàn)殺?！倍麟m毒虐，為之改容，乃不害濤。（選自《晉書(shū)·列女傳·王凝之妻謝氏傳》，有刪改）【注釋】①白：告知。②步郭：用以遮蔽風(fēng)塵或視線的一種屏幕。③孫恩之難：起義軍領(lǐng)袖孫恩起軍反叛東晉。④厝：同“措”。⑤賊：對(duì)國(guó)家、人民、社會(huì)道德風(fēng)尚造成嚴(yán)重危害的人，此指孫恩。⑥肩輿：用肩輿抬。11．參考表格提示的方法，解釋下列加點(diǎn)字。文言詞句方法解釋叔父安嘗內(nèi)集查閱字典法①品嘗；②經(jīng)歷；③曾經(jīng)（填序號(hào)）安大說(shuō)課內(nèi)遷移法既聞夫及諸子已為賊所害成語(yǔ)解詞法：鮮為人知撒鹽空中差可擬課內(nèi)積累法12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。①王凝之妻謝氏，字道韞，安西將軍奕之女也。②未若柳絮因風(fēng)起。13．用“/”給文中劃線的句子斷句。（斷兩處）亂兵稍至手殺數(shù)人乃被虜14．請(qǐng)模仿《三字經(jīng)》的形式，分別用三個(gè)字概括選文二、三兩段中有關(guān)謝道韞的事件。謝道韞，能吟詠，，，彼女子，且聰敏，爾男子，當(dāng)自警。15．發(fā)揮想象，用自己的話描繪“曉來(lái)簌簌撲窗鳴，一夜千山削玉成”的畫(huà)面。謝道韞·雪[日]下田鷗湖曉來(lái)簌簌撲窗鳴，一夜千山削玉成。柳絮隨風(fēng)翻萬(wàn)點(diǎn)，謝家小妹是才情。16．聯(lián)系文言文《謝道韞傳》（節(jié)選），具體分析詩(shī)人在詩(shī)歌中表達(dá)了怎樣的思想情感。三、語(yǔ)言運(yùn)用（55分）17．任務(wù)型寫作?！段男摹沸？嫦蚱吣昙?jí)學(xué)生征集豐子愷先生漫畫(huà)《小貓親人》的配圖文字。請(qǐng)你調(diào)動(dòng)想象力，運(yùn)用至少一種修辭手法描摹畫(huà)面，120字左右。18．生活中總有一些人或事物讓你難忘，讓你時(shí)時(shí)想起，比如那張照片、那本書(shū)、那支筆、那杯牛奶、那塊蛋糕、那朵花、那首歌、那些嘮叨……這些東西或帶給你歡樂(lè)，或讓你憂愁，或給你啟示，或讓你深思。請(qǐng)以《總會(huì)想起那》為題，寫一篇記敘文。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；③寫出真情實(shí)感，有具體的內(nèi)容，不少于600字。

答案1．【答案】（1）嘹；訣；篤（2）A2．【答案】秋風(fēng)蕭瑟；影入平羌江水流；遙憐故園菊；斷腸人在天涯；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；海日生殘夜；江春入舊年；為人謀而不忠乎3．【答案】（1）示例：《鏡花緣》是清代文人李汝珍創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)前半部分描寫了唐多九公等人乘船在海外游歷的故事，包括他們?cè)谂畠簢?guó)、君子國(guó)、無(wú)腸國(guó)等國(guó)的經(jīng)歷史。后半部寫了武則天科舉選才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作為的故事。其神幻詼諧的創(chuàng)作手法數(shù)經(jīng)據(jù)典，奇妙地勾畫(huà)出一幅絢麗斑斕的天輪彩圖。李汝珍通過(guò)運(yùn)用對(duì)比手法對(duì)科舉制度予以了諷刺，通過(guò)不同人物的對(duì)比和同一人物的前后對(duì)比，揭露封建科舉制度對(duì)人們精神上的毒害，在對(duì)比中進(jìn)一步諷刺那些裝腔作勢(shì)、胸?zé)o點(diǎn)墨的冒牌文人，暴露其丑陋的內(nèi)心精神世界。（2）①范愛(ài)農(nóng)②阿長(zhǎng)給魯迅買來(lái)山海經(jīng)，使魯迅感受到了阿長(zhǎng)對(duì)他的真摯的關(guān)愛(ài)，認(rèn)為她有神力，從而產(chǎn)生新的敬意。③黃袍怪抓走唐僧，豬八戒說(shuō)黃袍怪把齊天大圣貶低得一無(wú)是處，用激將法勸回悟空，體現(xiàn)了他的機(jī)智。④示例：緊箍咒在唐僧手里，其實(shí)就是一個(gè)懲罰孫悟空的武器，只要是他不聽(tīng)話，就用這個(gè)工具來(lái)威脅甚至處罰。而唐僧是一個(gè)凡人，肉眼凡胎，他無(wú)法分辨妖精和人類，即使自己錯(cuò)了也要堅(jiān)持己見(jiàn)，由此導(dǎo)致多次將孫悟空趕走。后來(lái)是菩薩收拾爛攤子，才把孫悟空勸了下來(lái)。但這樣。下來(lái)給世人留下了孫悟空連妖怪也打不過(guò)的印象，本身也限制了悟空能動(dòng)性、斗爭(zhēng)精神發(fā)揮，這也成了套在悟空頭上的一把枷鎖?！敬鸢浮?．鐵匠；首先在表現(xiàn)“我”這個(gè)人物上，體現(xiàn)了“我”逃學(xué)出來(lái)的悠閑心態(tài)以及對(duì)外面世界充滿興趣的童心；其次是寫出了小鎮(zhèn)的熱鬧繁華與民風(fēng)的淳樸。5．示例：“好”和“遠(yuǎn)”重音，“明天來(lái)，明天來(lái)”語(yǔ)速稍快，說(shuō)明木匠猜透了我的心理，為我的失敗找了個(gè)理由，讓“我”不要再糾纏不休。6．示例：“我”經(jīng)常想方設(shè)法逃學(xué)，有時(shí)看街景，有時(shí)上山捉蟋蟀、和木匠斗蟋蟀，甚至“逃學(xué)成習(xí)慣”，可見(jiàn)“我”的調(diào)皮、活潑；“我”對(duì)自然、社會(huì)生活有濃厚的興趣，可見(jiàn)“我”富有好奇心，求知欲強(qiáng)。7．示例：我覺(jué)得文中雖然沒(méi)有交代什么是“大書(shū)”，但可以理解成這是與私塾中學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同的一本人生經(jīng)歷之書(shū)。在逃學(xué)過(guò)程中“我”看盡了各色店鋪，接觸了多樣的人群，了解了市井風(fēng)情，這本身就是一本“大書(shū)”。文末“我”雖然輸?shù)袅吮荣悾硎芰俗杂蓺g樂(lè)的時(shí)光，在與市井人物的交往中保持著坦然的心態(tài)，這應(yīng)該就是作者欣賞的童年的樣子。【答案】8．①冰凍甜品②品種多樣9．【示例1】我選A，因?yàn)槲恼聝?nèi)容寫的就是冰激凌的演變歷史，非常恰當(dāng)?！臼纠?】我選B，首先冰激凌是一個(gè)甜品，符合文章內(nèi)容，其次“有故事”能吸引讀者的閱讀興趣，文章中也講述了冰激凌發(fā)展的故事，再者，《學(xué)語(yǔ)文之友》刊物的理念是“真實(shí)語(yǔ)文活力課堂創(chuàng)新觀念”，這個(gè)標(biāo)題就很有活力，區(qū)別于傳統(tǒng)的說(shuō)明文標(biāo)題，體現(xiàn)了創(chuàng)新觀念?！臼纠?】我選C。（不得分）10．①了解金華火腿的發(fā)展歷史；②收集金華火腿的相關(guān)故事，增加趣味性；③參與金華火腿等的加工、制作，了解流程；④熟知金華火腿的各種價(jià)值等；⑤取一個(gè)精美而恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題?！敬鸢浮?1．③；同“悅”，喜悅、高興；被；相比12．王凝之的妻子姓謝，字道韞，是安西將軍謝奕的女兒；不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞13．亂兵稍至/手殺數(shù)人/乃被虜14．巧論辯；勇殺敵（勇護(hù)孫）15．清晨，大片大片的雪花飄忽紛飛，撲打著窗戶，發(fā)出簌簌的聲響；一夜之間，延綿的山峰裹上了一層白雪，潔白如玉，千山被削得棱角分明。（意對(duì)即可）16．文中謝道韞以一句“未若柳絮因風(fēng)起”讓謝安大悅，詩(shī)歌中詩(shī)人由翻飛雪景自然想到了謝道韞的詠雪名句“未若柳絮因風(fēng)起”，最后以“謝家小妹是才情”來(lái)結(jié)尾，巧妙地將“詠雪”的主題與“謝道韞的才情”融合，直抒胸臆地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)謝道韞才情的敬佩與贊美之情。17．【答案】【示例】一位帶著眼鏡、穿著長(zhǎng)衫的男士正坐在藤椅上翹著二郎腿悠閑自在地看報(bào)紙。他的雙腳上蹲著兩只可愛(ài)的小貓。其中一只小貓把