三上科學(xué)教學(xué)計劃、備課

角峪鎮(zhèn)年級學(xué)科集體備課組第三單元《生命之源——水》。這一單元是根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的“物質(zhì)世界”點措施三年級的學(xué)生年齡還是比較小，題123456789 21.3—1.6然地做出來。因此，本單元以兒童自身發(fā)生的“小”事情為切人以“我們都是科學(xué)家”為題，通過“小實驗”、“讀科學(xué)家的故事”教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會歸納、總結(jié)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、做科學(xué)2、小組合作，運(yùn)用探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手實踐能力。重點難點教學(xué)重點：確定自己小組研究的問題并知道如何去研究。教學(xué)難點：用自己準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會歸納、總結(jié)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、做科學(xué)2、小組合作，運(yùn)用探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手實踐能力。重點難點教學(xué)重點：確定自己小組研究的問題并知道如何去研究。教學(xué)難點：用自己準(zhǔn)備來做一個科學(xué)家曾經(jīng)做過的實驗。將實驗材料分發(fā)給每一位學(xué)學(xué)生按照教師的要求，將教材學(xué)生作畫的過程中教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意兩張紙上的小人的大小、動作要基本保持一致，并且臉部表情對比要強(qiáng)烈。發(fā)現(xiàn)小人的臉部表情不斷變化，就像會動，在做鬼臉一樣。說的游戲方法，動手實驗。羅吉特通過類似的實驗研究，發(fā)現(xiàn)是根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)的原理制作的。三、探究什么是科學(xué)法尋求問題答案的過程?？茖W(xué)就是提出問題并想辦法尋求問題答案的過程。原理，可以讓許多物體“站”點法程備程展展計思標(biāo)點法程備程程展計思點法程備程程代謝的過程中，通過吸取營養(yǎng)物質(zhì)，個體會由小展計思課題校園里的植物標(biāo)點法程備程備程展展計思課題校園里的小動物標(biāo)點法程備程展展計思課型課型題通過觀察與比較，找出植物和動物之間的相同與不同之自己也看作大自然的一份子。生命的世界包含了量如果沒有水我們能活多功能，它會向上爬、會團(tuán)結(jié)、然的，是天然材料，如木材、來越廣，在我們?nèi)粘Ｉ钪校闹饕蟻碜阅静?，廢紙、），