2024年紀(jì)律演講稿（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年紀(jì)律演講稿下午好，我是……的代表，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和教師能給予我這次登臺(tái)演講的機(jī)會(huì)表示誠(chéng)摯的謝意。我今天要探討的主題是《文明與紀(jì)律，始于自我》。文明，是個(gè)人道德的映射；紀(jì)律，是個(gè)人行為的底線。我們不應(yīng)僅停留在口頭上的文明與紀(jì)律，而應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行這一理念。在日常生活中，文明無(wú)處不在。它是相遇時(shí)的微笑，而非冷漠的無(wú)視；是同學(xué)需要幫助時(shí)的熱心，而非冷漠的旁觀；是與人相處時(shí)的友善，而非自大的表現(xiàn)；是遇見(jiàn)師長(zhǎng)時(shí)的尊重，是不慎犯錯(cuò)時(shí)的歉意，是自覺(jué)將垃圾投入垃圾桶的行為……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，是受人尊敬并被廣泛推崇的高尚品德。然而，我們時(shí)常忽視這種高尚。盡管校園內(nèi)設(shè)有眾多垃圾箱，但仍能看到紙屑、包裝袋和飲料瓶散落。我們錯(cuò)誤地認(rèn)為總有值日生和清潔工來(lái)清理。然而，我們自身的文明行為呢？我們是否忽視了這一點(diǎn)？在校園中，我們時(shí)常聽(tīng)到不雅的言語(yǔ)，看到隨地吐痰的現(xiàn)象。試想新加坡，一個(gè)被譽(yù)為花園城市的國(guó)家，隨地吐痰會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。然而，我們又有多少人能對(duì)這種行為保持警覺(jué)呢？我們不能讓五千年華夏文明的光輝在我們手中黯淡。同學(xué)們，文明體現(xiàn)在每個(gè)人的言行中，體現(xiàn)在每一個(gè)生活細(xì)節(jié)。我們必須提高自我認(rèn)識(shí)，從點(diǎn)滴做起，不講粗話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不擾亂公共秩序。我們不能讓文明的傳承在我們這一代中斷，否則我們將成為國(guó)家和民族的愧疚者。文明源自內(nèi)心，我們每個(gè)人都向往文明，渴望文明。但為何我們有時(shí)無(wú)法做到呢？是自我約束力的缺失？那么在紀(jì)律面前，我們又表現(xiàn)如何呢？學(xué)校明令禁止吸煙，但又有多少人能遵守？盡管反復(fù)強(qiáng)調(diào)不得隨意外出，但為何仍有同學(xué)接連違規(guī)？禁止打架，但為何仍有同學(xué)對(duì)此置若罔聞？我們究竟在遵守什么紀(jì)律？紀(jì)律的存在是為了維護(hù)秩序。沒(méi)有紀(jì)律，我們的學(xué)校將何以立，世界又將何以存？這恐怕只有時(shí)間才能給出答案。同學(xué)們，請(qǐng)銘記：文明體現(xiàn)道德，紀(jì)律彰顯底線。讓我們從自我做起，從身邊小事做起，用實(shí)際行動(dòng)向世界宣告：我們并未遺忘祖先傳承五千年的精神瑰寶。讓我們共同致力于文明與紀(jì)律，讓它們?cè)谖覀兊纳钪徐陟谏x。2024年紀(jì)律演講稿（二）紀(jì)律是規(guī)范個(gè)人和集體行為的工具，學(xué)校的紀(jì)律規(guī)定旨在為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們?nèi)烁竦慕】蛋l(fā)展和情操的陶冶。在中學(xué)階段，這是人生中的重要時(shí)期，主要任務(wù)應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，為未來(lái)的成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。盡管有時(shí)我們可能對(duì)學(xué)校的某些規(guī)定感到困惑，但我們?nèi)孕枳袷?。?shí)際上，學(xué)校的教育并不能完全塑造我們的氣質(zhì)，否則農(nóng)民工子弟在求職時(shí)為何常遭淘汰，為何他們常局限于較低的職位而難以晉升？盡管他們與我們學(xué)習(xí)的知識(shí)相似，但他們?nèi)狈ξ覀冊(cè)诖蟪鞘兄兴邮艿奈幕?，?duì)許多我們熟知的事物并不了解。這就好比一個(gè)擁有大量財(cái)富的農(nóng)民工，穿著名牌卻不懂搭配，給人的印象可能更像是一個(gè)小丑。學(xué)校的主要目標(biāo)并非僅僅陶冶情操和提升氣質(zhì)。在中國(guó)的當(dāng)下，盡管許多學(xué)校宣稱“道德素養(yǎng)的培養(yǎng)是首要任務(wù)”，但鮮有學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。因此，我們需要以新的視角審視當(dāng)前的學(xué)校教育，必須將學(xué)習(xí)文化知識(shí)置于首位，而道德素養(yǎng)作為輔助。通過(guò)學(xué)校的紀(jì)律規(guī)定，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以提升我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。再來(lái)看我們學(xué)校的規(guī)章制度，其繁多性是眾所周知的。然而，這些規(guī)定中有多少真正發(fā)揮了作用呢？例如，“兩人交談不讓第三人聽(tīng)見(jiàn)”是我們學(xué)校的標(biāo)志性規(guī)則，每個(gè)在校學(xué)生都清楚這一點(diǎn)，但真正能遵守的又有多少？學(xué)生是受這些規(guī)定約束的主要群體，盡管在禁止在校內(nèi)進(jìn)食的規(guī)則上，大多數(shù)同學(xué)做得較好，但這并不意味著我們?nèi)甲龅搅?，仍有部分同學(xué)未能遵守?？偟膩?lái)說(shuō)，我們學(xué)校的規(guī)章制度旨在引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生行為，但其效果可能因個(gè)體差異而有所不同。因此，我們需要更深入地理解和執(zhí)行這些規(guī)定，以實(shí)現(xiàn)其真正的目的。2024年紀(jì)律演講稿（三）大同縣城鎮(zhèn)小學(xué)____班李鑫尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今日，我演講的主題是《遵守紀(jì)律，從我做起》。眾所周知，規(guī)矩是事物發(fā)展的基礎(chǔ)，正如古語(yǔ)所言：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”我們的偉大祖國(guó)——中國(guó)，素以“禮儀之邦”著稱于世?！澳?”“再見(jiàn)!”“請(qǐng)!”“謝謝!”“不客氣!”這些文明用語(yǔ)始終伴隨在我們的生活中。從入學(xué)之初，我們就被灌輸著文明的理念?！兜茏右?guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》等典籍中，無(wú)不強(qiáng)調(diào)著遵守紀(jì)律與文明的重要性。步入教室，我們時(shí)常能聽(tīng)到“人之初，性本善……”的朗朗書聲，這不僅是知識(shí)的傳承，更是對(duì)文明與紀(jì)律的倡導(dǎo)。然而，在我們的校園中，仍有一些同學(xué)未能做到嚴(yán)格遵守紀(jì)律。他們隨意丟棄紙屑，在樓道內(nèi)奔跑嬉戲，甚至口出臟話、粗話。這些行為不僅違背了文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，更讓我們深感痛心。試想，如果校園失去了紀(jì)律的約束，老師又怎能有效地管理我們這些學(xué)生呢？因此，我們深知，成功離不開(kāi)嚴(yán)明的紀(jì)律，而我們也必須嚴(yán)格遵守這些紀(jì)律。想必大家都曾聽(tīng)聞過(guò)《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章。在文章中，邱少云同志為了掩護(hù)部隊(duì)，忍受著烈火的煎熬，他心如刀絞，卻一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)有發(fā)出任何聲音。這充分體現(xiàn)了邱少云同志高度的組織紀(jì)律性。他本可以選擇從火海中逃脫，但他為了戰(zhàn)友們的生