小學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2024年9月-2027年9月）

XXXX小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2024年9月——2027年9月）為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校發(fā)展機(jī)制，鞏固學(xué)校辦學(xué)成果，明確學(xué)校發(fā)展方向，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，以“做德才兼?zhèn)涞慕處?、辦人民滿意的學(xué)?！弊鳛檗k學(xué)思想，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色建設(shè)為主線，以統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)，重點(diǎn)突破，分步實(shí)施的工作思路為策略，以積極參與，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作精神和作風(fēng)，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新的局面。結(jié)合本校實(shí)際，在總結(jié)過去三年學(xué)校發(fā)展成效的基礎(chǔ)上，制訂學(xué)校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃。一、學(xué)校現(xiàn)狀分析XXXX小學(xué)始建于1958年，曾用名：XXXX小學(xué)，2018年3月正式改為XXXX小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有78名教師，28個(gè)教學(xué)班，1198名學(xué)生。近年來學(xué)校先后獲得XX省綠色學(xué)校、XX省語言文字規(guī)范化學(xué)校、XX市黨建示范單位、XX市文明校園、XX市智慧校園、XX市書香校園、XX市規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)6年被區(qū)教體局表彰為XX區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位、德育工作先進(jìn)單位。學(xué)校的辦學(xué)理念是“以人為本，追求師生共同發(fā)展”。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是“做幸福教師，育幸福學(xué)生，辦幸福學(xué)?！薄W(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)自強(qiáng)不息的商小少年”。學(xué)校的校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息”。學(xué)校的校風(fēng)是“品書香之韻，養(yǎng)浩然正氣”。學(xué)校的教風(fēng)是“以愛為源，因材施教”。學(xué)校的學(xué)風(fēng)是“樂學(xué)善思，求真尚行”。學(xué)校系全日制公辦小學(xué)，學(xué)制五年，在XX區(qū)教育和體育局的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施教育教學(xué)工作。學(xué)?，F(xiàn)有教師73名，27個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生數(shù)1139人。學(xué)校占地面積6490平方米，建筑面積6539平方米。學(xué)校先后榮獲“XX省電化教育示范學(xué)?！薄ⅰ癤X省語言文字規(guī)范化學(xué)?！?、“XX省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“XX市規(guī)范化學(xué)校”、“XX市體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校”、“XX市藝術(shù)特色學(xué)?！?、“XX市規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！?、“XX市黨建示范點(diǎn)”、“XX市文明校園”、“XX市書香校園”、“XX區(qū)教體系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”、“XX區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“XX區(qū)德育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。二、發(fā)展優(yōu)勢一是學(xué)校注重理念支撐、深度思考、創(chuàng)新思維，形成了“遵循教育規(guī)律，做教書育人楷?！绷己玫乃刭|(zhì)教育發(fā)展新局面。形成了一支具有良好師德修養(yǎng)和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，全力為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)精神、激情和智慧的教師隊(duì)伍。二是實(shí)現(xiàn)了“人文管理、民主管理、規(guī)范管理和科學(xué)管理的有機(jī)統(tǒng)一”，形成了“校園整體美，環(huán)境藝術(shù)美，人文和諧美”高品位立意的學(xué)校文化。特色建設(shè)內(nèi)涵不斷豐富，優(yōu)勢特色項(xiàng)目日益凸顯。三是打造“高效課堂”教學(xué)結(jié)構(gòu)新探索，學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)成為探索“高效課堂”的生力軍，“高效課堂”教學(xué)結(jié)構(gòu)已初步形成。四是全方位培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣以及良好的心理品質(zhì)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。五是創(chuàng)新家長學(xué)校工作機(jī)制，營造“家校結(jié)合，攜手共進(jìn)”的良好育人氛圍。六是智慧校園建設(shè)取得了初步成果?，F(xiàn)有的教學(xué)班均配備了一體觸控智能平板等多媒體教學(xué)設(shè)備，優(yōu)化各功能室教學(xué)儀器裝備和校園設(shè)施環(huán)境，使得教學(xué)管理科學(xué)化、教學(xué)內(nèi)容信息化、教學(xué)方法多樣化。學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢必將促使教師、學(xué)生和家長整體素質(zhì)全面提高，成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。三、存在問題一是教師專業(yè)發(fā)展需加強(qiáng)。部分青年教師有發(fā)展?jié)摿?，個(gè)體素質(zhì)較好，但還沒有踏入成長的快車道。成熟教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)駕輕就熟，然而不同程度的進(jìn)入職業(yè)倦怠期。骨干教師正處于發(fā)展的黃金期，更加需要學(xué)校加以督促和鼓勵(lì)。因此，學(xué)校要努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓處于不同發(fā)展階段的教師都能不懈怠、不懶惰、不盲目，步入發(fā)展的高速路。二是教育科研與課堂研究存在兩張皮的現(xiàn)象。學(xué)科教研應(yīng)當(dāng)立足于解決教育教學(xué)實(shí)際問題。三是學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑和標(biāo)志還有待厘清，學(xué)生的閱讀、媒介素養(yǎng)還需加強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)、自主觀念等方面還需增強(qiáng)。四、學(xué)校發(fā)展總體思路以黨的二十大精神和全國教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的教育方針，牢記立德樹人的根本任務(wù)，以構(gòu)建“平安、和諧、優(yōu)質(zhì)、活力”校園為抓手，以高質(zhì)量發(fā)展為主題，充分利用現(xiàn)有資源，不斷拓寬發(fā)展空間，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)新課程改革，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校管理，積極優(yōu)化育人環(huán)境，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)品位，朝著提升內(nèi)涵、鍛造品牌方向健康發(fā)展，從學(xué)生管理上出特色，從教師專業(yè)化培養(yǎng)上出特色，從打造學(xué)校教育方面出特色，全面提升學(xué)校的核心競爭力。五、今后三年的主要工作思路（一）干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍的建設(shè)。（二）現(xiàn)代教育制度的建立和完善。（三）新課程實(shí)施與改革創(chuàng)新。（四）優(yōu)化課堂教學(xué)，促教育高質(zhì)量發(fā)展。（五）評(píng)價(jià)制度改革。（六）德育、藝體及健康教育工作。（七）辦學(xué)條件及社會(huì)資源的不斷優(yōu)化。（八）人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐。（九）辦學(xué)品質(zhì)及核心發(fā)展力提升。六、學(xué)校三年發(fā)展總目標(biāo)學(xué)校本著“目標(biāo)引領(lǐng)、重點(diǎn)突破、質(zhì)量提升、特色發(fā)展”的思路，以“教學(xué)質(zhì)量全面提高、學(xué)生個(gè)性充分發(fā)揮、教師隊(duì)伍全面成長、學(xué)校文化整體提升”為發(fā)展總目標(biāo)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，力爭三年內(nèi)辦成在辦學(xué)理念、學(xué)校文化、課程特色、育人模式等諸方面具有鮮明特色的讓學(xué)生喜歡、家長滿意、社會(huì)贊譽(yù)、政府放心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。七、規(guī)劃的主要內(nèi)容、分目標(biāo)、主要措施（一）學(xué)校管理1.學(xué)校管理的目標(biāo)。一是強(qiáng)化學(xué)?，F(xiàn)代管理意識(shí)，規(guī)范教育教學(xué)管理行為，逐步構(gòu)建全過程、全員管理體系。二是學(xué)校將人本管理思想滲透于學(xué)校管理的全過程，進(jìn)一步強(qiáng)化“以人為本、精簡高效”為核心的管理體系，營造和諧向上的管理文化。2.學(xué)校管理的措施。一是形成高效的管理機(jī)制。學(xué)校將進(jìn)一步推行校長負(fù)責(zé)制，繼續(xù)實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的分層管理。充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，加強(qiáng)教代會(huì)民主建設(shè)，進(jìn)一步突顯教代會(huì)的民主監(jiān)督功能。二是集思廣益、建設(shè)和諧校園。學(xué)校在嚴(yán)格依法辦學(xué)的同時(shí)，經(jīng)常聽取教職工的意見，尊重教職工的主人翁地位，體現(xiàn)學(xué)校管理的人文關(guān)懷。利用各種時(shí)機(jī)擴(kuò)大學(xué)校影響，爭取家長的理解與支持，借用社會(huì)力量，綜合各方資源，建設(shè)和諧校園。（二）德育工作1.貫徹落實(shí)黨的二十大精神，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)校德育工作，圍繞教育的根本任務(wù)，構(gòu)建健康、向上的德育環(huán)境。完善科學(xué)、規(guī)范、有效的德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建設(shè)一支具備現(xiàn)代教育意識(shí)和素養(yǎng)的德育工作者隊(duì)伍。積極開拓校內(nèi)外資源，共同開發(fā)德育資源，提升學(xué)校德育工作的系統(tǒng)性、實(shí)效性和針對(duì)性。2.根據(jù)上級(jí)文件精神，學(xué)校德育工作以“育人為本，德育為先”的要求，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展的需求，努力培養(yǎng)學(xué)成的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)建校園文明。通過多種多樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、民族自豪感，努力成為具有自信心、責(zé)任心的學(xué)生。結(jié)合學(xué)生思想道德建設(shè)工程，把廉政教育滲透到課堂教學(xué)、校園文化，把德育與遵紀(jì)守法、誠信教育結(jié)合起來，教育學(xué)生迎難而上、百折不撓，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)青少年的正確價(jià)值觀和崇高的道德情操。3.開展好各類德育活動(dòng)。通過升旗儀式、社會(huì)實(shí)踐、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)形式，將品行教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)細(xì)節(jié)中。利用各個(gè)節(jié)假日、紀(jì)念日，有針對(duì)性地開展愛國主義教育。例如：學(xué)雷鋒活動(dòng)、清明節(jié)緬懷先烈活動(dòng)、尊師愛師活動(dòng)等。（三）課程與教學(xué)工作目標(biāo)：在教學(xué)工作中，不斷優(yōu)化“自主合作、主動(dòng)參與式”高效課堂模式，積極推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。工作措施：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。定期與不定期的開展教學(xué)督導(dǎo)檢查，深入教學(xué)第一線聽老師們的課，認(rèn)真查看老師們的備課與作業(yè)批改情況，并將每次檢查作好認(rèn)真記錄，建立教師業(yè)績檔案，納入期未學(xué)校和教師個(gè)人的綜合考評(píng)中。認(rèn)真落實(shí)“學(xué)生每天校園體育活動(dòng)一小時(shí)”的體育鍛煉要求，積極開展好課間大活動(dòng)，舉辦多種形式的體育競賽，每年舉辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，將日常鍛煉與體育競賽相結(jié)合，弘揚(yáng)體育精神，豐富學(xué)生課余生活。（四）干部和教師隊(duì)伍建設(shè)干部隊(duì)伍工作目標(biāo)：努力建設(shè)一支政治素質(zhì)高、思想作風(fēng)正、服務(wù)意識(shí)好、工作能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍，要求干部做職業(yè)道德的表率，做實(shí)施創(chuàng)新教育、推進(jìn)學(xué)校教育改革的排頭兵。干部管理工作措施：學(xué)校教務(wù)處加強(qiáng)各學(xué)校教務(wù)管理，銳意課程改革，大力推進(jìn)養(yǎng)成教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，履行“培訓(xùn)、指導(dǎo)、研究、考核”的職能，把教師的專業(yè)成長與學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展緊密結(jié)合起來，在教師專業(yè)成長上，搭建了一個(gè)又一個(gè)平臺(tái)，開展了一次又一次活動(dòng)，取得了顯著成績，為學(xué)校發(fā)展增光添彩。教師發(fā)展目標(biāo)：學(xué)校將加大師德建設(shè)，充分激發(fā)教師的潛能，傳承與弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良師風(fēng)。增強(qiáng)教師人文底蘊(yùn)，進(jìn)行德育能力培訓(xùn)，建設(shè)一支優(yōu)秀的德育工作隊(duì)伍。教師發(fā)展工作措施：1.堅(jiān)持師德為先，加強(qiáng)師德教育。以優(yōu)秀模范老師為典范，以身邊的張桂梅等先進(jìn)人物為榜樣，開展師德教育系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。2.堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，對(duì)于青年教師，要繼續(xù)完善“傳、幫、帶”、師徒結(jié)對(duì)制度，加快培養(yǎng)。對(duì)于成熟教師，采取自學(xué)與集中相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、個(gè)人鉆研與集體討論相結(jié)合等多種途徑進(jìn)行培訓(xùn)，努力培養(yǎng)成骨干型教師。對(duì)于校級(jí)教育教學(xué)能手、骨干教師，要促使其向高端發(fā)展。（五）校園文化建設(shè)工作目標(biāo)：努力營造良好育人環(huán)境，拓展學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，樹立學(xué)校文化形象，培育優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)校核心競爭力。工作措施：1.建設(shè)安全文明校園。以全面落實(shí)、全員參與、全程控制為目標(biāo)，進(jìn)一步及安全校園內(nèi)安全防范機(jī)制。不斷提升師生安全意識(shí)和防護(hù)水平，全力打造安全校園。2.營造豐富校園活動(dòng)。弘揚(yáng)新的時(shí)代精神，開展各種針對(duì)性強(qiáng)、效果顯著的、豐富多彩的主題活動(dòng)。弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)校園文明風(fēng)氣，創(chuàng)建精彩校園生活。組織各類活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅(jiān)持每周的升旗儀式，做好重大節(jié)日的主題教育。八、規(guī)劃的保障機(jī)制（一）組織管理。加強(qiáng)學(xué)校組織管理的建設(shè)，促進(jìn)與保障本規(guī)劃的制訂與實(shí)施。一是注重管理決策的科學(xué)化。制訂本規(guī)劃，學(xué)校要善于借用校外資源，虛心聽取上級(jí)部門、一線教師、人民群眾的意見，不斷地優(yōu)化辦學(xué)推薦。二是注重管理實(shí)施的民主化。管理的