一年級下冊數(shù)學(xué)教案-7.6退位減法(3)西師大版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案7.6退位減法(3)西師大版教案：一年級下冊數(shù)學(xué)教案7.6退位減法(3)西師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是退位減法。我們將通過具體的例子來理解并掌握退位減法的計(jì)算方法。教材中的相關(guān)章節(jié)為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)材料。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握退位減法的計(jì)算方法，并在實(shí)際計(jì)算中能夠靈活運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)退位減法的計(jì)算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)，而如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握退位減法的計(jì)算法則則是本節(jié)課的難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握退位減法，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了相關(guān)的教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、練習(xí)本等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會通過一個實(shí)際的情景來引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)，例如："小明的文具盒里有5支鉛筆，他拿走了3支，請問他還剩下幾支鉛筆？"2.例題講解：我會通過具體的例子來講解退位減法的計(jì)算方法。例如：計(jì)算23減去17，我會引導(dǎo)學(xué)生先從個位開始減，如果不夠減則需要從十位借1，然后再進(jìn)行計(jì)算。3.隨堂練習(xí)：在講解完退位減法的計(jì)算方法后，我會給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識。4.板書設(shè)計(jì)：我會將退位減法的計(jì)算法則寫在黑板上，以便學(xué)生們隨時查閱和復(fù)習(xí)。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：我會布置一些有關(guān)退位減法的作業(yè)，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)23減去17；(2)45減去37；(3)56減去48。答案：(1)23減去17等于6；(2)45減去37等于8；(3)56減去48等于8。七、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在退位減法的計(jì)算上還存在一些問題，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)。我還可以通過一些拓展延伸的活動，讓學(xué)生們更好地理解和掌握退位減法。例如，可以讓學(xué)生們自己設(shè)計(jì)一些有關(guān)退位減法的題目，并進(jìn)行互相交流和解答。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個重要的細(xì)節(jié)需要我們特別關(guān)注，并且對于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我將會進(jìn)一步補(bǔ)充和說明。一、實(shí)踐情景引入在引入新課時，我選擇了小明拿走鉛筆的例子。這個情景對于一年級的學(xué)生來說非常貼近他們的生活，能夠激發(fā)他們的興趣和好奇心。通過這個實(shí)際的情景，我希望學(xué)生們能夠更好地理解和接受新的數(shù)學(xué)概念。二、例題講解在講解退位減法的計(jì)算方法時，我使用了具體的例子23減去17。我引導(dǎo)學(xué)生從個位開始減，如果不夠減則需要從十位借1，然后再進(jìn)行計(jì)算。這個例子的選擇是因?yàn)樗唵蚊髁?，能夠讓學(xué)生們清晰地理解退位減法的計(jì)算過程。三、隨堂練習(xí)在講解完退位減法的計(jì)算方法后，我給出了一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際操作。這些練習(xí)題目的設(shè)計(jì)是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求來的，旨在鞏固他們對于退位減法的理解和掌握。四、板書設(shè)計(jì)在課堂上，我將退位減法的計(jì)算法則寫在黑板上。這樣學(xué)生們可以隨時查閱和復(fù)習(xí)，有助于他們在課后更好地記憶和理解。五、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了一些有關(guān)退位減法的題目，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)。這些題目不僅能夠讓學(xué)生們鞏固所學(xué)知識，還能夠讓他們在實(shí)際操作中提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。六、課后反思及拓展延伸在課后反思中，我意識到學(xué)生們在退位減法的計(jì)算上還存在一些問題，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)。這表明我需要在教學(xué)過程中更加細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握退位減法的計(jì)算方法。我還計(jì)劃進(jìn)行一些拓展延伸的活動，讓學(xué)生們更好地理解和掌握退位減法。例如，可以讓學(xué)生們自己設(shè)計(jì)一些有關(guān)退位減法的題目，并進(jìn)行互相交流和解答。這樣不僅能夠提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作能力?？偟膩碚f，通過關(guān)注上述重要細(xì)節(jié)，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握退位減法的計(jì)算方法。同時，我也會不斷反思和改進(jìn)我的教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我使用了生動、活潑的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時，我盡量保持語速適中，讓學(xué)生能夠清楚地聽到每一個步驟。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解退位減法的計(jì)算方法，并進(jìn)行隨堂練習(xí)。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，以檢查學(xué)生對于退位減法的理解和掌握情況。我會鼓勵學(xué)生積極思考并回答問題，以提高他們的參與度。4.情景導(dǎo)入：我通過引入小明拿走鉛筆的實(shí)際情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更容易接受新的數(shù)學(xué)概念。教案反思：課后提升(1)37減去26；(2)58減去47；(3)25減去19。答案：(1)37減去26等于11；(2)58減去47等于11；(3)25減去19等于6。(1)76減去58；(2)85減去63；(3)94減去67。答案：(1)76減去58等于18；(2)85減去63等于22；(3)94減去67等于27。題目3：小明有一盒糖果，里面有45顆糖果。他吃掉了23顆，請問他還剩下多少顆糖果？答案：小明還剩下22顆糖果。題目4：小紅有一本書，一共有35頁。她已經(jīng)看了28頁，請問她還剩下多少頁沒有看？答案