安徽省阜陽市小學五年級上學期語文自測試卷及答案指導

安徽省阜陽市語文小學五年級上學期自測試卷及答案指導一、基礎知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）是我國古代四大名著之一，作者是施耐庵。A、《西游記》B、《紅樓夢》C、《水滸傳》D、《三國演義》答案：C解析：《水滸傳》是中國古代四大名著之一，由施耐庵編著，羅貫中增訂。《水滸傳》以宋江、吳用等一百零八位好漢在梁山泊聚義為背景，講述他們反抗腐敗政府、英勇斗爭的故事。2、下列詞語中，字音完全正確的一項是（）。A、蜻蜓（qīngtíng）點綴（diǎnzhuì）B、葫蘆（húlóu）稀疏（xīshū）C、蜈蚣（wúgōng）走廊（zǒuláng）D、桔子（júzi）走廊（zǒuláng）答案：C解析：A項中“蜻蜓”應讀作“qīngtíng”，B項中“葫蘆”應讀作“húlú”，D項中“桔子”應讀作“júzi”，而C項中的“蜈蚣”和“走廊”字音都是正確的。3、題目：下列句子中，沒有用錯字的是：A.她每天都堅持讀一篇文章，以豐富自己的知識。B.那個展覽館里的文物非常珍貴，吸引了眾多游客的目光。C.她在比賽中的出色表現(xiàn)贏得了觀眾們的熱烈掌聲。D.我在圖書館里找到了一本關于宇宙奧秘的書籍。答案：B解析：選項A中“豐富”應為“豐富”，選項C中“出色”應為“出色”，選項D中“奧秘”應為“奧秘”。只有選項B沒有用錯字。4、題目：下列成語中，意思與“畫蛇添足”相近的是：A.聊勝于無B.多此一舉C.背水一戰(zhàn)D.一箭雙雕答案：B解析：“畫蛇添足”表示做多余的事情反而把事情弄糟。選項B“多此一舉”與之意思相近，表示做不必要的多余事。選項A“聊勝于無”表示比沒有好一點，選項C“背水一戰(zhàn)”表示在絕境中拼死一戰(zhàn)，選項D“一箭雙雕”表示一舉兩得。5、（根據(jù)課文內容填空）《小石潭記》中，作者通過描寫小石潭的景色，抒發(fā)了怎樣的情感？請用課文中的原句回答。答案：《小石潭記》中，作者通過描寫小石潭的景色，抒發(fā)了“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。解析：這句話出自《小石潭記》的結尾部分，表達了作者在小石潭所感受到的孤獨、凄涼、寂靜和深遠，反映了作者內心的情感。6、（根據(jù)課文內容判斷正誤）《草原》一文中，作者描述了草原的美麗景色，同時也表現(xiàn)了草原人民的熱情好客。答案：正確。解析：《草原》一文中，作者通過對草原美景的描繪，展現(xiàn)了草原的廣袤、壯觀；同時，通過對草原人民生活、習俗的描述，體現(xiàn)了草原人民的熱情好客。因此，題目中的說法是正確的。7、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是：A.操場（cāochǎng）操勞（cāoláo）操持（cāochí）B.水晶（shuǐjīng）晶瑩（jīngyíng）晶亮（jīngliàng）C.森林（sēnlín）森嚴（sēnyán）森然（sēnrán）D.熾熱（chìrè）熾烈（chìliè）熾心（chìxīn）答案：C解析：A項中“操”應讀cāo，B項中“晶”應讀jīng，D項中“熾”應讀chì。C項中的所有加點字的注音都是正確的。8、下列句子中，沒有語病的一句是：A.為了提高我們的環(huán)保意識，學校決定從今天起，對垃圾進行分類投放。B.在這次比賽中，他不僅表現(xiàn)出了出色的技能，而且還贏得了大家的尊敬。C.我昨天去圖書館借了幾本書，都是關于科學探索的。D.通過這次旅行，我不僅學到了很多知識，而且也增進了與同學們的感情。答案：D解析：A項中“提高”與“意識”搭配不當，應改為“增強環(huán)保意識”；B項中“不僅”與“而且”后面的內容邏輯順序顛倒，應交換位置；C項中“都是”與“關于”語意重復，可以去掉“都是”。D項句子結構完整，語意通順，沒有語病。9、下列加點字的注音全部正確的一項是：A.沉默（mò）驚濤駭浪（hài）落英繽紛（bīn）B.驚悚（sǒng）破釜沉舟（fǔ）落落大方（fāng）C.跌宕起伏（dàng）驚心動魄（pò）漫卷詩書（shū）D.拱手相讓（ràng）驚弓之鳥（gōng）落花流水（liú）答案：C解析：選項A中，“沉默”應讀作“chén”，而不是“mò”；選項B中，“驚悚”應讀作“jīngsǒng”，而不是“sǒng”；選項D中，“拱手相讓”應讀作“gǒngshǒuxiāngràng”，而不是“ràng”。因此，選項C的加點字注音全部正確。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在一個陽光明媚的早晨，小明和他的同學們來到了學校附近的公園，參加了一次別開生面的環(huán)保實踐活動。公園里綠樹成蔭，鳥語花香，但同時也存在著一些環(huán)境問題，比如亂扔垃圾、河水污染等?；顒娱_始后，老師帶領同學們分成幾個小組，分別負責不同的環(huán)保任務。小明所在的小組負責清理公園內的垃圾。他們沿著公園的小路走，撿拾地上的塑料袋、紙屑、瓶子等。在清理過程中，小明發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：公園里的垃圾大部分都是食品包裝袋。1、小明和他的同學們參加的環(huán)保實踐活動是在哪里進行的？答案：公園。2、小明所在的小組負責什么任務？答案：清理公園內的垃圾。3、小明在清理垃圾的過程中發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，這個現(xiàn)象是什么？答案：公園里的垃圾大部分都是食品包裝袋。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。小明是一個熱愛學習的小學生，他總是認真聽講，積極回答問題。一天，老師布置了一篇作文題目：《我的老師》。小明非常高興，因為他覺得這是一個展示自己對老師敬意的好機會。以下是小明寫的一篇作文：我的老師我的老師叫李老師，她是我們班的班主任。李老師個子不高，瘦瘦的，戴著一副眼鏡，看起來文質彬彬。她說話溫柔，總是笑瞇瞇的，給人一種親切感。李老師不僅教我們語文，還關心我們的生活。有一次，我生病了，李老師親自來家里看望我，還幫我買了一些水果和營養(yǎng)品。那段時間，李老師經常給我補課，讓我沒有落下課程。在課堂上，李老師總是鼓勵我們積極發(fā)言，她說：“勇敢地表達自己的觀點，才能更好地學習?！蔽疑钍芩膯l(fā)，現(xiàn)在在課堂上發(fā)言也更加自信了。李老師還特別注重培養(yǎng)我們的文學素養(yǎng)。她經常給我們推薦一些優(yōu)秀的文學作品，讓我們課余時間閱讀。她說：“閱讀可以拓寬我們的視野，提高我們的審美能力?！蔽曳浅Ｏ矚g閱讀，現(xiàn)在我的作文水平也有了很大的提高。1、小題1：請簡要概括文章的主要內容。答案：文章主要介紹了小明的班主任李老師，描述了李老師的外貌、性格以及她對學生的關愛和教育方式。2、小題2：從文章中找出一個能體現(xiàn)李老師關心學生的例子。答案：有一次，小明生病了，李老師親自來家里看望他，還幫他買了一些水果和營養(yǎng)品。3、小題3：文章中提到李老師對小明有什么樣的啟發(fā)？答案：李老師告訴小明，勇敢地表達自己的觀點，才能更好地學習。這使得小明在課堂上發(fā)言更加自信。三、寫作題（34分）題目要求：回憶你的一次旅行經歷，選擇其中最讓你難忘的一個場景或瞬間，描述那天的所見所感。通過你的文字，讓讀者能夠感受到那個時刻的美好或特別之處。注意使用恰當?shù)男稳菰~和動詞來豐富你的描述，并且不要忘記寫出這件事給你帶來的感受或者啟發(fā)。字數(shù)不少于300字。示例題目：《那一刻，我看到了最美的風景》寫作示例：那是一個陽光明媚的周末早晨，我和家人一同前往了位于城市邊緣的小山丘。那里沒有城市的喧囂，只有大自然的寧靜與和諧。我們沿著蜿蜒的小徑向上攀登，兩旁是郁郁蔥蔥的樹木，偶爾幾聲鳥鳴打破周圍的寂靜，讓人感到格外清新。當我們終于到達山頂時，一幅壯觀的畫面映入眼簾——遠處連綿起伏的山脈，在陽光的照耀下顯得格外雄偉；近處的湖水清澈見底，仿佛一面鏡子，倒映著藍天白云。那一刻，時間仿佛靜止了，一切都那么美好。我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，空氣中彌漫著泥土的芬芳和樹葉的清香。那一刻，我感受到了大自然的力量與美麗，也意識到了保護環(huán)境的重要性。從那以后，我更加珍惜身邊的一切，努力做一個愛護自然的好孩子。解析：1.結構清晰：文章按照旅行的時間順序展開，先介紹了旅行的背景，然后重點描述了山頂上的景色，最后分享