2023八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民 第2框 預(yù)防犯罪說課稿 新人教版

2023八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第五課做守法的公民第2框預(yù)防犯罪說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容《2023八年級道德與法治上冊》第二單元“遵守社會規(guī)則”中的第五課“做守法的公民”的第2框“預(yù)防犯罪”。本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.犯罪的定義與特點(diǎn)；

2.預(yù)防犯罪的重要性；

3.預(yù)防犯罪的方法與途徑；

4.增強(qiáng)法治觀念，自覺抵制不良行為；

5.課堂案例分析：青少年犯罪典型案例。

教學(xué)內(nèi)容與新人教版教材緊密結(jié)合，旨在幫助學(xué)生了解犯罪的基本概念，認(rèn)識到預(yù)防犯罪的重要性，提高法治意識，做到遵紀(jì)守法。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：

1.強(qiáng)化法治意識，使學(xué)生深刻理解法律法規(guī)，認(rèn)識到遵守法律的重要性，自覺維護(hù)社會秩序；

2.增強(qiáng)社會道德觀念，通過了解犯罪危害，提升道德修養(yǎng)，預(yù)防不良行為；

3.提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，學(xué)會運(yùn)用法治思維分析和預(yù)防犯罪；

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作意識。學(xué)情分析八年級學(xué)生在知識層面，已具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)，對于法律的基本概念和社會規(guī)則有了初步了解。在能力方面，他們具有較強(qiáng)的思維活躍度和探究欲望，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力。但在法律意識和法治觀念方面，部分學(xué)生可能仍存在模糊認(rèn)識，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和強(qiáng)化。

在素質(zhì)方面，學(xué)生整體上具有良好的道德素質(zhì)和行為習(xí)慣，但受年齡特點(diǎn)和個別差異影響，部分學(xué)生在自我約束能力、抵制不良行為方面仍需加強(qiáng)。此外，學(xué)生在日常生活中可能面臨各種誘惑和挑戰(zhàn)，對預(yù)防犯罪的認(rèn)識和應(yīng)對能力有待提高。

對此，本節(jié)課將針對學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)方面的現(xiàn)狀，結(jié)合課本內(nèi)容，有針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。通過案例分析和討論，幫助學(xué)生鞏固法治知識，提升法治意識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，從而降低犯罪行為的發(fā)生。同時，關(guān)注學(xué)生個體差異，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，使每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)過程中受益。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動形象的語言，深入淺出地講解犯罪的特點(diǎn)、預(yù)防方法及法治觀念的重要性；

2.討論法：組織學(xué)生分組討論典型案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法治思維分析問題，提高學(xué)生的思辨能力和法律意識；

3.情景教學(xué)法：設(shè)置情境，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示犯罪案例，直觀地呈現(xiàn)法律知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)法律知識問答、小游戲等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鞏固知識點(diǎn)；

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)法律資料，拓寬知識面，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，發(fā)布關(guān)于預(yù)防犯罪的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和相關(guān)的法律條文，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“預(yù)防犯罪的重要性”，設(shè)計(jì)問題，如“你認(rèn)為什么樣的行為可能構(gòu)成犯罪？”、“為什么預(yù)防犯罪對我們來說很重要？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，了解犯罪的基本概念和預(yù)防措施。

-思考預(yù)習(xí)問題：對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行深入思考，并記錄下自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：將自己的預(yù)習(xí)筆記或問題通過平臺提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺實(shí)現(xiàn)資源的共享和進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對法律知識的初步理解。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個青少年犯罪案例視頻，引出“預(yù)防犯罪”的話題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解犯罪的特點(diǎn)、預(yù)防方法及法治觀念的重要性，結(jié)合案例進(jìn)行分析。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，進(jìn)行角色扮演，模擬法律情景。

-解答疑問：針對學(xué)生在討論中提出的問題，進(jìn)行實(shí)時解答和引導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：積極參與課堂，對老師提出的問題進(jìn)行思考。

-參與課堂活動：在小組討論和角色扮演中，應(yīng)用所學(xué)知識，加深理解。

-提問與討論：對不懂的問題提出疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)傳授預(yù)防犯罪的相關(guān)知識。

-實(shí)踐活動法：通過角色扮演等活動，加深學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解預(yù)防犯罪的知識點(diǎn)，掌握法治觀念。

-通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的課后練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦法律相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生通過反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對預(yù)防犯罪知識的學(xué)習(xí)成果。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和批判性思維能力。

-通過反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)知和自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《未成年人保護(hù)法》相關(guān)條款；

-《預(yù)防未成年人犯罪法》相關(guān)條款；

-《刑法》中關(guān)于青少年犯罪的相關(guān)規(guī)定；

-《治安管理處罰法》中與青少年違法行為相關(guān)的內(nèi)容；

-有關(guān)青少年法治教育的典型案例分析。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-深入學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，了解兩部法律的主要內(nèi)容和精神；

-研究刑法中關(guān)于青少年犯罪的具體規(guī)定，探討青少年犯罪的特點(diǎn)和原因；

-分析治安管理處罰法中與青少年違法行為相關(guān)的內(nèi)容，了解其對社會秩序的影響；

-通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑，收集和整理法治教育的成功案例，探討如何在日常生活中踐行法治精神；

-結(jié)合教材內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考如何提高自身的法律素養(yǎng)，預(yù)防犯罪行為的發(fā)生；

-嘗試編寫法治教育宣傳資料，如海報、小冊子等，向同學(xué)和家人傳播法治知識。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)：

-犯罪的定義與特點(diǎn)

-預(yù)防犯罪的方法與途徑

-法治觀念的重要性

-青少年犯罪典型案例分析

②關(guān)鍵詞：

-犯罪

-預(yù)防

-法治

-自律

-案例分析

③重點(diǎn)句：

-"遵守法律，是每個公民的基本義務(wù)。"

-"預(yù)防犯罪，從增強(qiáng)法治觀念做起。"

-"青少年要自覺抵制不良行為，做守法公民。"

板書設(shè)計(jì)將采用圖文結(jié)合的方式，以直觀的圖形和簡潔的線條，突出顯示上述知識點(diǎn)和關(guān)鍵詞，同時將重點(diǎn)句以醒目的形式標(biāo)注在板書的重要位置。通過藝術(shù)性的字體設(shè)計(jì)和趣味性的插圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶課程內(nèi)容。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-完成課后練習(xí)冊中與本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)題，重點(diǎn)是對犯罪定義、預(yù)防犯罪方法、法治觀念的理解和應(yīng)用。

-結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“如何做一個守法公民”的短文，要求體現(xiàn)個人對法治的認(rèn)識和體會。

-設(shè)計(jì)一個法治教育宣傳活動方案，可以是海報、演講或小視頻，旨在提高同學(xué)們的法治意識。

-收集至少三個青少年犯罪典型案例，分析案例中犯罪的原因和預(yù)防措施。

2.作業(yè)反饋：

-對于練習(xí)題，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的答案是否準(zhǔn)確，概念是否清晰，能否正確運(yùn)用所學(xué)知識。

-對于短文，關(guān)注學(xué)生的寫作思路是否清晰，觀點(diǎn)是否明確，是否能夠結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行反思。

-對于宣傳活動方案，評價學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)是否合理，內(nèi)容是否具有教育意義，實(shí)施的可能性。

-對于案例分析，檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確分析案例，提出有效的預(yù)防措施，并能夠從中提煉出法治教育的重要性。

在批改作業(yè)時，教師應(yīng)及時指出學(xué)生在知識理解、應(yīng)用和表達(dá)方面的不足，給出具體的改進(jìn)建議，如：

-對于概念理解不準(zhǔn)確的問題，建議學(xué)生重新閱讀教材，加深對犯罪和法律概念的理解。

-對于寫作表達(dá)不清晰的問題，建議學(xué)生多練習(xí)寫作，提高語言組織和表達(dá)能力。

-對于活動方案設(shè)計(jì)不合理的問題，指導(dǎo)學(xué)生如何更有效地傳遞法治信息，吸引他人的關(guān)注。

-對于案例分析不深入的問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何從多角度分析問題，提高批判性思維能力。重點(diǎn)題型整理-題目：請簡述犯罪的特點(diǎn)。

-答案：犯罪具有以下特點(diǎn)：違法性、社會危害性、應(yīng)受刑罰處罰性。違法性是指犯罪行為違反了法律規(guī)定，社會危害性是指犯罪行為對社會造成嚴(yán)重危害，應(yīng)受刑罰處罰性是指犯罪行為應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁。

2.應(yīng)用題：

-題目：請結(jié)合實(shí)際案例，分析如何預(yù)防青少年犯罪。

-答案：預(yù)防青少年犯罪可以從以下幾個方面著手：一是加強(qiáng)家庭教育，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；二是學(xué)校要加強(qiáng)法治教育，提高學(xué)生的法律意識和法治觀念；三是社會要營造良好的法治環(huán)境，加強(qiáng)對青少年的保護(hù)；四是政府要完善法律法規(guī)，加大對青少年犯罪的打擊力度。

3.分析題：

-題目：請分析法治觀念對預(yù)防犯罪的重要性。

-答案：法治觀念是預(yù)防犯罪的基礎(chǔ)。只有樹立法治觀念，才能自覺遵守法律，避免犯罪行為的發(fā)生。法治觀念的樹立需要從小培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)法律知識、參與法治活動等方式，不斷增強(qiáng)法治意識。

4.討論題：

-題目：請討論如何提高青少年的法治意識。

-答案：提高青少年的法治意識可以從以下幾個方面入手：一是加強(qiáng)法治教育，讓青少年了解法律知識，認(rèn)識到法治的重要性；二是開展法治實(shí)踐活動，讓青少年親身體驗(yàn)法治的力量；三是樹立法治榜樣，讓青少年學(xué)習(xí)到遵守法律的榜樣；四是加強(qiáng)家庭和學(xué)校的法治教育，形成全社會共同關(guān)心青少年法治教育的氛圍。