2024-2025學年高中英語 Unit 3 The meaning of colour單元尾 核心要點回扣（教師用書）教案 牛津譯林版選修9

2024-2025學年高中英語Unit3Themeaningofcolour單元尾核心要點回扣（教師用書）教案牛津譯林版選修9主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是牛津譯林版選修9中Unit3Themeaningofcolour單元尾的核心要點回扣。內(nèi)容包括對顏色的象征意義的理解，不同文化背景下顏色的不同含義，以及如何運用顏色的知識來提高跨文化交際能力。此部分內(nèi)容與學生已學過的顏色相關知識相聯(lián)系，如顏色的基本分類、顏色的混合等，同時引導學生運用所學知識分析現(xiàn)實生活中的顏色運用案例。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地理解顏色在文化中的重要性，提高自己的跨文化交際能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。在語言能力方面，學生將通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，提高運用英語表達顏色相關概念的能力。文化意識方面，學生將了解不同文化背景下顏色的象征意義，增強對文化差異的敏感性和理解力。思維品質(zhì)方面，學生將通過分析、比較和推理等思維活動，深化對顏色知識的理解。學習能力方面，學生將培養(yǎng)自主學習、合作學習和探究學習的能力，提高學習效率和成果。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠全面發(fā)展英語學科核心素養(yǎng)，提升自身的綜合語言運用能力。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是顏色的象征意義以及不同文化背景下顏色的不同含義。教師需要有針對性地進行講解和強調(diào)，使學生能夠準確理解和掌握。

（1）顏色基本分類和象征意義的理解，如紅色在中國文化中象征喜慶，在西方文化中象征愛情。

（2）文化背景下顏色的不同含義，如黃色在西方文化中與黃金、財富相關，在埃及文化中則是悲傷和失去的象征。

（3）運用顏色的知識來提高跨文化交際能力，如在國際交流中注意顏色的文化差異，避免誤解。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于理解不同文化背景下顏色的象征意義，并能夠運用所學知識分析現(xiàn)實生活中的顏色運用案例。教師需要采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

（1）學生需要掌握顏色在不同文化中的象征意義，這需要教師提供豐富的實例進行講解和分析。

（2）學生需要能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，如在設計、營銷等領域考慮文化背景下的顏色含義。

（3）學生需要提高跨文化交際能力，這需要教師設計實際場景進行模擬和練習，讓學生在實踐中掌握運用顏色的知識。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設備，包括投影儀和計算機

-學生用的英語學習手冊

-教師用書和教學指導材料

-網(wǎng)絡連接，用于查找相關文化背景資料

2.課程平臺：

-學校提供的在線學習平臺，用于上傳教學資源和學生作業(yè)

-英語學習相關的應用程序和在線工具，如語言學習軟件和在線字典

3.信息化資源：

-相關文化背景的視頻和音頻資料，用于課堂展示和討論

-顏色相關的圖片和圖像資料，用于視覺輔助教學

-在線文章和文獻，用于擴展學生的文化知識

4.教學手段：

-小組討論和合作活動，促進學生之間的交流和互助

-角色扮演和模擬場景，提高學生的實際運用能力和跨文化交際能力

-問題啟發(fā)和思考題，引導學生主動探索和學習教學過程1.Lead-in(5分鐘)

以提問方式引導學生回顧已學過的顏色相關知識，如顏色的基本分類、顏色的混合等。然后展示一些不同文化背景下顏色的象征意義的圖片，引發(fā)學生的興趣和思考。

2.Presentation(10分鐘)

3.Practice(15分鐘)

學生分組進行討論，分析現(xiàn)實生活中的顏色運用案例，如設計、營銷等領域的案例。要求學生運用所學知識，注意顏色的文化差異，并分享各自的分析結(jié)果。教師給予反饋和指導。

4.Consolidation(10分鐘)

學生進行小組合作活動，設計一個模擬場景，運用顏色的知識進行實際操作。可以是設計一個宣傳海報、策劃一個活動等。學生通過實踐活動，提高自己的跨文化交際能力。教師給予評價和指導。

5.SummaryandHomework(5分鐘)

教師引導學生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)顏色的象征意義在不同文化背景下的重要性。布置作業(yè)，要求學生結(jié)合所學知識，分析一個現(xiàn)實生活中的顏色運用案例，并撰寫短文進行闡述。

六、板書設計

1.顏色的象征意義

-紅色：喜慶、愛情

-黃色：黃金、財富、悲傷

-藍色：平靜、寧靜

-綠色：自然、生命

2.文化背景下顏色的不同含義

-西方文化：黃色與黃金、財富相關

-埃及文化：黃色代表悲傷和失去

3.跨文化交際中的顏色運用

-注意顏色文化差異，避免誤解

-運用顏色知識提高交際能力知識點梳理1.顏色的基本分類和象征意義

-顏色按照波長分為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等七種基本顏色。

-每種顏色都有其特定的象征意義，例如紅色在中國文化中象征喜慶，在西方文化中象征愛情。

2.顏色的混合

-顏色的混合可以通過加法混色和減法混色來實現(xiàn)。

-加法混色是指將不同顏色的光相疊加，形成新的顏色。

-減法混色是指將不同顏色的顏料混合，形成新的顏色。

3.文化背景下顏色的不同含義

-不同文化背景下，同一顏色可能具有不同的象征意義。

-例如，黃色在西方文化中與黃金、財富相關，在埃及文化中則是悲傷和失去的象征。

4.顏色的心理效應

-顏色對人的心理和情緒有影響，可以產(chǎn)生不同的情感反應。

-例如，藍色給人以平靜和寧靜的感覺，紅色則給人以激動和緊張的感覺。

5.跨文化交際中的顏色運用

-在國際交流中，需要注意顏色文化的差異，避免誤解。

-運用顏色知識可以提高跨文化交際能力，例如在設計、營銷等領域考慮文化背景下的顏色含義。

6.顏色在日常生活和藝術中的應用

-顏色在日常生活中的應用，如服裝搭配、室內(nèi)裝飾等。

-顏色在藝術創(chuàng)作中的應用，如繪畫、設計等。

7.顏色與健康的關聯(lián)

-顏色對人的身心健康有影響，可以用來調(diào)節(jié)情緒和改善生活質(zhì)量。

-例如，藍色有助于緩解壓力和焦慮，黃色可以提高心情和活力。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學習了顏色的基本分類和象征意義，了解了不同文化背景下顏色的不同含義，以及顏色在跨文化交際中的運用。我們還探討了顏色的心理效應以及顏色在日常生活和藝術中的應用。通過本節(jié)課的學習，希望大家能夠更好地理解顏色的重要性，提高自己的跨文化交際能力。

2.當堂檢測

下面進行當堂檢測，請大家認真作答。

一、選擇題

1.下列哪種顏色在中國文化中象征喜慶？

A.紅色

B.黃色

C.藍色

D.綠色

2.下列哪種顏色在埃及文化中代表悲傷和失去？

A.紅色

B.黃色

C.藍色

D.綠色

二、簡答題

1.請簡述顏色的混合原理。

2.請舉例說明顏色在日常生活和藝術中的應用。

三、案例分析題

請分析以下案例，并運用所學知識解釋其背后的顏色含義。

案例：某國際公司在中國開設了一家分公司，在公司的裝修和設計中，設計師選擇了大量的紅色和黃色。然而，開業(yè)不久，公司發(fā)現(xiàn)員工的工作效率低下，客戶對公司的印象也不太好。

請回答以下問題：

1.請分析該案例中紅色和黃色的象征意義。

2.針對該案例，你認為應該如何調(diào)整顏色運用以提高員工工作效率和客戶印象？

課堂小結(jié)和當堂檢測是幫助學生鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié)，通過這個環(huán)節(jié)，學生可以及時檢驗自己的學習效果，發(fā)現(xiàn)并彌補知識漏洞。同時，教師可以根據(jù)學生的答題情況，了解學生的學習情況，為下一步的教學提供依據(jù)。典型例題講解例題1：閱讀理解題

閱讀以下短文，回答問題。

Indifferentcultures,colorshavedifferentmeanings.Forexample,redisoftenassociatedwithloveandpassioninWesternculture,butitrepresentshappinessandcelebrationinChineseculture.YellowisusuallyrelatedtowealthandgoldintheWest,whileitsignifiesmourningandlossinEgypt.

Question:WhatisthesymbolismofredinChineseculture?

Answer:Happinessandcelebration.

例題2：完形填空題

Themeaningofcolorscanbedifferentindifferentcultures.Forinstance,inWesternculture,redisoftenassociatedwithloveandpassion,butinChineseculture,itrepresentshappinessandcelebration.

Question:Accordingtothepassage,whichofthefollowingisthesymbolismofredinChineseculture?

A.Loveandpassion

B.Wealthandgold

C.Mourningandloss

D.Noneoftheabove

Answer:A.Loveandpassion

例題3：聽力題

Listentotheconversationbetweentwopeopleaboutthemeaningofcolorsindifferentcultures.

PersonA:Doyouknowthatcolorshavedifferentmeaningsindifferentcultures?

PersonB:Yes,Ido.Forexample,inWesternculture,redisusuallyassociatedwithloveandpassion,butinChineseculture,itrepresentshappinessandcelebration.

Question:WhatdoesredrepresentinChineseculture?

Answer:Happinessandcelebration.

例題4：寫作題

Writeanessayofabout150wordsonthetopic"TheMeaningofColorinCulture".Inyouressay,youshouldexplainthesymbolismofcolorsinyourcultu