七年級(jí)地理上冊(cè) 第一章 第3節(jié) 地球的自轉(zhuǎn)教案 （新版）商務(wù)星球版

七年級(jí)地理上冊(cè)第一章第3節(jié)地球的自轉(zhuǎn)教案（新版）商務(wù)星球版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《商務(wù)星球版》七年級(jí)地理上冊(cè)第一章第三節(jié)“地球的自轉(zhuǎn)”。本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞地球自轉(zhuǎn)的概念、方向、周期以及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象等方面展開(kāi)。具體包括：

1.地球自轉(zhuǎn)的概念：地球繞地軸自西向東的轉(zhuǎn)動(dòng)。

2.地球自轉(zhuǎn)的方向：自西向東。

3.地球自轉(zhuǎn)的周期：一天，即24小時(shí)。

4.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：晝夜交替、時(shí)間差異。

5.地球自轉(zhuǎn)速度：角速度和線速度。

6.地球自轉(zhuǎn)的意義：影響地球上的光照、溫度、氣候等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在地理科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和環(huán)境素養(yǎng)三個(gè)方面。具體包括：

1.地理科學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)的概念、方向、周期等基本知識(shí)，使學(xué)生掌握地球自轉(zhuǎn)的基本特征，提高學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。

2.人文素養(yǎng)：通過(guò)介紹地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，使學(xué)生了解地球自轉(zhuǎn)對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察力和思考能力。

3.環(huán)境素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球自轉(zhuǎn)對(duì)地球環(huán)境的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-地球自轉(zhuǎn)的概念：理解地球繞地軸自西向東的轉(zhuǎn)動(dòng)。

-地球自轉(zhuǎn)的方向：掌握地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。

-地球自轉(zhuǎn)的周期：記住地球自轉(zhuǎn)的周期是一天，即24小時(shí)。

-地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：理解晝夜交替、時(shí)間差異的產(chǎn)生原因。

-地球自轉(zhuǎn)速度：區(qū)分角速度和線速度的概念。

-地球自轉(zhuǎn)的意義：認(rèn)識(shí)到地球自轉(zhuǎn)對(duì)地球上的光照、溫度、氣候等的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-地球自轉(zhuǎn)的視覺(jué)效果：學(xué)生可能難以直觀理解地球自轉(zhuǎn)的概念，需要通過(guò)模型演示或動(dòng)畫(huà)視頻幫助學(xué)生形成直觀印象。

-地球自轉(zhuǎn)方向的理解：學(xué)生可能對(duì)地球自轉(zhuǎn)的方向產(chǎn)生混淆，需要通過(guò)實(shí)際例子和示意圖來(lái)加深理解。

-地球自轉(zhuǎn)周期與時(shí)間的計(jì)算：學(xué)生可能對(duì)地球自轉(zhuǎn)周期與24小時(shí)時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系理解不清，需要通過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算練習(xí)來(lái)鞏固。

-地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系：學(xué)生可能難以理解晝夜交替、時(shí)間差異背后的原因，需要通過(guò)實(shí)際案例和互動(dòng)討論來(lái)揭示聯(lián)系。

-地球自轉(zhuǎn)速度的計(jì)算與應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)地球自轉(zhuǎn)速度的計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用不易理解，需要通過(guò)實(shí)際數(shù)據(jù)和地球儀操作來(lái)增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。

-地球自轉(zhuǎn)意義的深入理解：學(xué)生可能對(duì)地球自轉(zhuǎn)對(duì)環(huán)境的影響理解不深，需要通過(guò)環(huán)境變化的實(shí)例和長(zhǎng)遠(yuǎn)影響的討論來(lái)深化理解。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-地球儀：用于展示地球自轉(zhuǎn)的方向和周期。

-教學(xué)掛圖：展示地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

-計(jì)算機(jī)和投影儀：用于展示動(dòng)畫(huà)視頻和PPT課件。

-課堂互動(dòng)系統(tǒng)：用于學(xué)生回答問(wèn)題和小組討論。

2.課程平臺(tái)：

-校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：用于上傳和下載教學(xué)資源。

-學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）：用于發(fā)布課程通知和作業(yè)。

3.信息化資源：

-地球自轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)視頻：幫助學(xué)生形成直觀印象。

-PPT課件：展示地球自轉(zhuǎn)的概念和地理現(xiàn)象。

-在線互動(dòng)練習(xí)：用于鞏固地球自轉(zhuǎn)的相關(guān)知識(shí)。

4.教學(xué)手段：

-講授法：用于講解地球自轉(zhuǎn)的基本概念和知識(shí)點(diǎn)。

-演示法：使用地球儀和動(dòng)畫(huà)視頻展示地球自轉(zhuǎn)的過(guò)程。

-討論法：組織學(xué)生討論地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象和影響。

-實(shí)踐操作法：讓學(xué)生通過(guò)操作地球儀和在線互動(dòng)練習(xí)，加深對(duì)地球自轉(zhuǎn)的理解。教學(xué)過(guò)程利用計(jì)算機(jī)和投影儀展示地球自轉(zhuǎn)的動(dòng)畫(huà)視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球自轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。提問(wèn)：“你們觀察到地球上有哪些現(xiàn)象是地球自轉(zhuǎn)造成的？”學(xué)生回答后，總結(jié)出晝夜交替、時(shí)間差異等地理現(xiàn)象。

2.講授新課（15分鐘）

詳細(xì)講解地球自轉(zhuǎn)的概念、方向、周期等基本知識(shí)，結(jié)合地球儀演示地球自轉(zhuǎn)的過(guò)程。提問(wèn)：“地球自轉(zhuǎn)的方向是什么？周期是多久？”學(xué)生回答后，進(jìn)一步解釋地球自轉(zhuǎn)對(duì)地球環(huán)境的影響。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

組織學(xué)生分組討論地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜交替、時(shí)間差異等。每組選取一名代表分享討論成果，其他學(xué)生可進(jìn)行補(bǔ)充和提問(wèn)。

4.案例分析（10分鐘）

提供幾個(gè)與地球自轉(zhuǎn)相關(guān)的案例，如國(guó)際日期變更線、地球自轉(zhuǎn)速度的變化等。讓學(xué)生通過(guò)分析案例，深入理解地球自轉(zhuǎn)的意義和影響。

5.鞏固練習(xí)（5分鐘）

利用在線互動(dòng)練習(xí)平臺(tái)，發(fā)布與地球自轉(zhuǎn)相關(guān)的練習(xí)題。讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.總結(jié)課堂（5分鐘）

回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球自轉(zhuǎn)的概念、方向、周期以及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。提醒學(xué)生關(guān)注地球自轉(zhuǎn)在日常生活中的應(yīng)用，提高環(huán)保意識(shí)。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

布置一道關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的應(yīng)用題，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析并解答實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)，觀察地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體，注重師生互動(dòng)，充分運(yùn)用教學(xué)資源，提高學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和環(huán)境素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要涉及地球自轉(zhuǎn)的概念、方向、周期、產(chǎn)生的地理現(xiàn)象以及地球自轉(zhuǎn)的意義。下面進(jìn)行詳細(xì)梳理：

1.地球自轉(zhuǎn)的概念：地球繞地軸自西向東的轉(zhuǎn)動(dòng)。

2.地球自轉(zhuǎn)的方向：自西向東。

3.地球自轉(zhuǎn)的周期：一天，即24小時(shí)。

4.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：

a.晝夜交替：由于地球自轉(zhuǎn)，地球上不同地區(qū)不斷地經(jīng)歷從白天到黑夜的交替。

b.時(shí)間差異：地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致不同地區(qū)的時(shí)間產(chǎn)生差異，越往東的地區(qū)時(shí)間越早。

5.地球自轉(zhuǎn)速度：

a.角速度：地球自轉(zhuǎn)的角速度是恒定的，約為15度每小時(shí)。

b.線速度：地球自轉(zhuǎn)的線速度隨著緯度的增加而減小，赤道上的線速度最大，約為1670公里每小時(shí)。

6.地球自轉(zhuǎn)的意義：

a.影響地球上的光照：地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致不同地區(qū)不斷經(jīng)歷晝夜交替，影響地球上的光照條件。

b.影響地球上的溫度：地球自轉(zhuǎn)使得不同地區(qū)經(jīng)歷白天和黑夜的交替，從而影響地球上的溫度分布。

c.影響地球上的氣候：地球自轉(zhuǎn)對(duì)大氣環(huán)流產(chǎn)生影響，進(jìn)而影響地球上的氣候分布。

d.地球上生命的節(jié)律：地球自轉(zhuǎn)的周期與人類(lèi)生活的節(jié)奏密切相關(guān)，如晝夜節(jié)律、生物鐘等。課后作業(yè)1.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述地球自轉(zhuǎn)的概念、方向、周期及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

答案：地球自轉(zhuǎn)是指地球繞地軸自西向東的轉(zhuǎn)動(dòng)。地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，周期為一天，即24小時(shí)。地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有晝夜交替和時(shí)間差異。

2.填空題：請(qǐng)?zhí)羁胀暾韵戮渥樱旱厍蜃赞D(zhuǎn)的周期是一天，即____小時(shí)。地球自轉(zhuǎn)的方向是____，即從西向東。

答案：24小時(shí)，自西向東。

3.判斷題：請(qǐng)判斷以下陳述的正確性。

a.地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致地球上不同地區(qū)的時(shí)間差異。

b.地球自轉(zhuǎn)的周期與地球公轉(zhuǎn)的周期相同。

c.地球自轉(zhuǎn)的速度隨著緯度的增加而增加。

答案：a.正確；b.錯(cuò)誤；c.錯(cuò)誤。

4.應(yīng)用題：假設(shè)你從北京出發(fā)，乘坐飛機(jī)前往紐約，飛行時(shí)間為12小時(shí)。請(qǐng)根據(jù)地球自轉(zhuǎn)的周期和方向，計(jì)算你抵達(dá)紐約時(shí)，北京的時(shí)間是多少。

答案：由于地球自轉(zhuǎn)的周期為24小時(shí)，方向?yàn)樽晕飨驏|，因此當(dāng)北京時(shí)間是中午12點(diǎn)時(shí)，紐約的時(shí)間是凌晨12點(diǎn)。飛行12小時(shí)后，北京的時(shí)間會(huì)向前推進(jìn)12小時(shí)，所以抵達(dá)紐約時(shí)，北京的時(shí)間是晚上12點(diǎn)。

5.實(shí)驗(yàn)題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭實(shí)驗(yàn)，觀察地球自轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

答案：可以制作一個(gè)簡(jiǎn)易的地球儀，用燈泡代表太陽(yáng)，地球儀上的某個(gè)點(diǎn)代表觀察者所在的位置。在地球儀上標(biāo)記出晝夜交替的現(xiàn)象，通過(guò)旋轉(zhuǎn)地球儀，觀察地球上晝夜交替的變化?？梢杂^察到地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致地球上不同地區(qū)經(jīng)歷晝夜交替的過(guò)程。板書(shū)設(shè)計(jì)1.地球自轉(zhuǎn)的概念

-地球繞地軸自西向東的轉(zhuǎn)動(dòng)

2.地球自轉(zhuǎn)的方向

-自西向東

3.地球自轉(zhuǎn)的周期

-一天，即24小時(shí)

4.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

-晝夜交替

-時(shí)間差異

5.地球自轉(zhuǎn)速度

-角速度：約為15度每小時(shí)

-線速度：赤道上的線速度最