2019-2020學(xué)年新教材高中歷史第一單元從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立與鞏固單元測(cè)試一新人教版必修中外歷史綱要上

PAGE1-單元測(cè)試(一)一、選擇題(本大題共15小題，每小題5分，共75分)1．對(duì)原始社會(huì)認(rèn)識(shí)不正確的是()A．是人類最早的社會(huì)發(fā)展階段B．當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平十分低下C．其社會(huì)組織經(jīng)歷了原始人群到氏族公社、部落階段D．當(dāng)時(shí)的人們沒(méi)有貴賤高低，是人類的理想社會(huì)答案D解析結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，原始社會(huì)是人類產(chǎn)生之后所建立的第一個(gè)共同體，也就是人類歷史發(fā)展的第一階段，A項(xiàng)正確；隨著人類出現(xiàn)，原始社會(huì)產(chǎn)生，但是當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平十分低下，B項(xiàng)正確；原始社會(huì)時(shí)期，人們開(kāi)始是群居生活，后來(lái)形成了氏族社會(huì)，形成部落，逐漸發(fā)展壯大，C項(xiàng)正確；由于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，私有財(cái)產(chǎn)和貧富差距分化出現(xiàn)，D項(xiàng)說(shuō)法不正確。2．遠(yuǎn)古早期，人類經(jīng)常處于饑餓狀態(tài)，后來(lái)原始農(nóng)業(yè)的興起改變了這一局面，原始農(nóng)業(yè)興起的標(biāo)志之一是人類()A．開(kāi)始學(xué)會(huì)用火 B．開(kāi)始學(xué)會(huì)制造工具C．開(kāi)始學(xué)會(huì)打漁和捕獵 D．開(kāi)始學(xué)會(huì)種植農(nóng)作物答案D解析結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，相傳上古時(shí)期，神農(nóng)氏把種植的技術(shù)教給人們，從此有了農(nóng)耕；同時(shí)人們也把狩獵獲得的野獸馴化成家畜。開(kāi)始學(xué)會(huì)種植農(nóng)作物和飼養(yǎng)家畜是原始農(nóng)業(yè)興起的標(biāo)志之一，D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)與題意不符合，故排除。3．“夏朝設(shè)秩宗，商朝設(shè)卜、巫、史，西周設(shè)太史、太祝、太卜、太士等，他們既是神權(quán)的掌握者，又是國(guó)家的重要執(zhí)政官，權(quán)位顯赫?！边@表明夏、商、周政治制度的特點(diǎn)之一是()A．按照血緣親疏分配政治權(quán)力B．形成內(nèi)外相輔的地方政權(quán)體制C．實(shí)行神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合的制度D．國(guó)家和家族宗法制度密切結(jié)合答案C解析夏、商周設(shè)立的秩宗、卜、太史等官職既掌握神權(quán)，又掌握行政權(quán)，表現(xiàn)出神權(quán)和行政權(quán)相結(jié)合的特點(diǎn)，故選C項(xiàng)。4．下列有關(guān)西周政治制度的表述，正確的是()A．分封制加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治，有利于國(guó)家的統(tǒng)一B．宗法制有利于維護(hù)統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)C．井田制下，土地屬于周王及各級(jí)貴族D．王位世襲制開(kāi)始取代禪讓制，“家天下”局面形成答案B解析分封制下地方諸侯具有較大自主權(quán)，不利于國(guó)家統(tǒng)一，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；井田制規(guī)定一切土地屬于國(guó)家所有(即屬周王所有)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“家天下”局面形成是在夏，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；宗法制解決貴族之間在權(quán)力、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的矛盾，有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)，故B項(xiàng)正確。5．一位同學(xué)在研究先秦歷史文化的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了“數(shù)典忘祖”這個(gè)成語(yǔ)。公元前527年晉大夫籍談出使周王室。宴席間，周景王問(wèn)籍談，晉何以無(wú)貢物，籍答道，晉從未受過(guò)王室的賞賜，何來(lái)貢物。周景王就列舉王室賜晉器物的舊典來(lái)，并責(zé)問(wèn)籍談，身為晉國(guó)司典的后代，怎么能“數(shù)典而忘其祖”。對(duì)上述材料理解正確的一項(xiàng)是()A．反映出周景王對(duì)祖先歷史非常熟悉B．反映出周景王時(shí)代諸侯爭(zhēng)霸C．反映出周景王時(shí)代天子權(quán)威下降D．反映出晉國(guó)大夫的無(wú)能答案C解析結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西周實(shí)行分封制，諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品。而周景王時(shí)期，晉大夫沒(méi)有給周王室交納貢品，并且指責(zé)周王室沒(méi)有給賞賜，反映了諸侯的強(qiáng)勢(shì)，周天子權(quán)勢(shì)下降，C項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)曲解了材料本意，故排除；材料沒(méi)有體現(xiàn)諸侯爭(zhēng)霸，B項(xiàng)不合題意；材料“籍答道，晉從未受過(guò)王室的賞賜，何來(lái)貢物”反映出晉大夫態(tài)度比較強(qiáng)硬，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6．公元前340年，生活在咸陽(yáng)郊外的年輕富商李有為，想提高自己社會(huì)地位的途徑是()①奮發(fā)讀書，考取功名②棄商務(wù)農(nóng)，努力耕織③上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵立軍功④利用經(jīng)商獲利，大量購(gòu)置田產(chǎn)A．①② B．②③C．②③④ D．③④答案C解析根據(jù)材料信息“公元前340年”“咸陽(yáng)”可知，李有為是生活在商鞅變法時(shí)期的秦國(guó)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前340年，此時(shí)秦國(guó)已經(jīng)落實(shí)商鞅變法的各項(xiàng)措施，其中，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，為當(dāng)時(shí)的人們提高社會(huì)地位提供了條件。因此，富商李有為要想提高自己的社會(huì)地位，可以棄商務(wù)農(nóng)，努力耕織；上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵立軍功；利用經(jīng)商獲利，大量購(gòu)置田產(chǎn)，故②③④正確。①在當(dāng)時(shí)并不能提高社會(huì)地位。故選C項(xiàng)。7．據(jù)考古報(bào)告，從分布在全國(guó)各地的數(shù)十處春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的墓葬中發(fā)現(xiàn)了一批鐵器實(shí)物。下圖是我國(guó)考古工作者發(fā)掘的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期文物——鼻子套圓環(huán)的青銅牛尊和鐵鋤范。據(jù)此推測(cè)()A．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期牛耕和鐵器較普遍B．井田制為土地私有制所代替C．爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)了工具的改革D．各國(guó)紛紛變法確立新的制度答案A解析從文字材料和文物“鐵鋤范”可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器普遍，從戴鼻圈的牛尊推測(cè)，牛耕較普遍，故A項(xiàng)正確。B、D兩項(xiàng)是生產(chǎn)力發(fā)展的影響，從材料中不能得出；爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)本身不能推動(dòng)工具改革，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。8．有史學(xué)家認(rèn)為：“孔子的學(xué)說(shuō)在生前并沒(méi)有被普遍接受，更不用說(shuō)貫徹了。公元前2世紀(jì)，孔子的學(xué)說(shuō)被宣布為國(guó)家的官方教義或官方信仰?！边@一改變的原因是()A．順應(yīng)了秦始皇集權(quán)的需要B．漢高帝吸取秦亡的教訓(xùn)C．董仲舒的新儒學(xué)適應(yīng)國(guó)情D．漢武帝開(kāi)疆拓土的需要答案C解析結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇采用的是法家學(xué)說(shuō)，且與材料時(shí)間也不符，排除A項(xiàng)；漢高帝采用的是黃老之術(shù)，排除B項(xiàng)；漢武帝時(shí)期，皇權(quán)、中央集權(quán)都面臨危機(jī)，董仲舒的大一統(tǒng)思想有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固國(guó)家統(tǒng)一，故C項(xiàng)正確；漢武帝采用董仲舒的新儒學(xué)，主要為鞏固統(tǒng)治，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9．秦始皇確定“皇帝”稱號(hào)，采納了群臣關(guān)于皇帝“命為制，令為詔，天子自稱曰‘朕’”的建議，并確定“天子獨(dú)以印為璽，又獨(dú)以玉，群臣莫敢用”，玉璽上的文字為“受命于天，既壽永昌”。據(jù)此分析皇帝制度的特點(diǎn)包括()①皇帝至高無(wú)上②皇帝掌控中央③人治色彩濃厚④中央控制地方A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④答案A解析材料并未體現(xiàn)出“中央控制地方”的相關(guān)信息，故排除所有含④的選項(xiàng)，①②③都是皇帝制度的特點(diǎn)，皇權(quán)至高無(wú)上的充分體現(xiàn)。故A項(xiàng)正確。10．下列關(guān)于東漢黃巾起義和秦末陳勝吳廣起義相同點(diǎn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．當(dāng)時(shí)的社會(huì)統(tǒng)治非常黑暗B．起義前都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備C．都遭到統(tǒng)治者的殘酷鎮(zhèn)壓D．沉重打擊了當(dāng)朝統(tǒng)治答案B解析結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，二者起義的原因都是朝政腐敗，統(tǒng)治黑暗，故A項(xiàng)正確，不符合題意；陳勝吳廣起義的直接原因是遇雨誤期，起義具有偶然性，而東漢黃巾起義是經(jīng)過(guò)精心策劃，有組織、有準(zhǔn)備的起義，所以B項(xiàng)關(guān)于相同點(diǎn)的說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；陳勝吳廣起義在秦軍的強(qiáng)大攻勢(shì)下失敗，黃巾起義在東漢政府的殘酷鎮(zhèn)壓下，歷時(shí)9個(gè)月后失敗，因此C項(xiàng)共同點(diǎn)的說(shuō)法正確；從作用上看，陳勝吳廣起義和黃巾起義都對(duì)各自當(dāng)時(shí)的政府統(tǒng)治以沉重打擊，D項(xiàng)相同點(diǎn)的說(shuō)法正確。11．《戰(zhàn)國(guó)時(shí)期形勢(shì)圖》與《西漢疆域圖》相比，主要的變化是()①少數(shù)民族勢(shì)力壯大②西漢實(shí)行中央集權(quán)③中華民族版圖擴(kuò)大④多民族國(guó)家統(tǒng)一A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．③④答案D解析《戰(zhàn)國(guó)時(shí)期形勢(shì)圖》突出的是戰(zhàn)國(guó)七雄，少數(shù)民族勢(shì)力是否壯大，沒(méi)有可比性，排除①；圖中不能體現(xiàn)西漢是否實(shí)行中央集權(quán)，排除②；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七雄分裂割據(jù)，西漢國(guó)家統(tǒng)一，故③正確；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期南端到長(zhǎng)江流域，西部到黃河河套地區(qū)，西漢南到南海，西至西域地區(qū)，④正確。故選D項(xiàng)。12．湯其領(lǐng)在《西漢郡國(guó)并行論》一文中指出，郡縣制取代分封制后，國(guó)家才實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”。這表明郡縣制()A．確保了皇權(quán)至上 B．避免了地方割據(jù)C．有利于中央集權(quán) D．建立了官僚政治答案C解析秦朝皇帝制度建立起皇權(quán)至上的原則，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；郡縣制不能避免地方割據(jù)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；郡縣制的實(shí)行有利于中央直接管轄地方，加強(qiáng)了中央集權(quán)，故C項(xiàng)正確；秦朝時(shí)官僚政治開(kāi)始取代貴族政治，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。13．文物是歷史研究的重要對(duì)象。結(jié)合下圖分析，對(duì)該文物理解正確的是()A．有助于了解漢代的教育狀況B．說(shuō)明開(kāi)始打破學(xué)在官府的教育格局C．孔子周游列國(guó)宣傳儒家學(xué)說(shuō)D．五經(jīng)成為當(dāng)時(shí)考試選拔官員的重要內(nèi)容答案A解析根據(jù)圖片中的“成都西漢文翁石室講授五經(jīng)圖”可以看出西漢時(shí)期講授和學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是五經(jīng)。故選A項(xiàng)。14．漢字是中華文化的基因和重要載體。下列相關(guān)敘述，正確的是()A．商朝把文字刻在龜甲和獸骨上，中國(guó)從此有了文字B．周朝時(shí)人們把漢字鑄在青銅器上，中國(guó)從此有了文字可考的歷史C．秦始皇下令將小篆作為全國(guó)通用字體，有利于多民族國(guó)家的鞏固D．東漢以后書籍的主要材料為紙張，開(kāi)始用卷、冊(cè)作為計(jì)數(shù)單位答案C解析結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，原始社會(huì)時(shí)期我國(guó)已有文字符號(hào)，甲骨文是目前已知我國(guó)最早的成熟文字，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；有文字的信史從甲骨文開(kāi)始，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；全國(guó)統(tǒng)一文字有利于文化的認(rèn)同，故C項(xiàng)正確；我國(guó)早期書寫材料是竹木簡(jiǎn)，為避免散亂難找，便用繩子穿起來(lái)，形成冊(cè)，保存整理時(shí)打成卷，紙作書寫材料后，仍以卷、冊(cè)作計(jì)數(shù)單位，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。15．下列內(nèi)容按時(shí)間先后排序正確的是()①百家爭(zhēng)鳴②黨錮之禍③綠林赤眉起義④《黃帝內(nèi)經(jīng)》A．①②③④ B．②①③④C．①④②③ D．①④③②答案D解析百家爭(zhēng)鳴發(fā)生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，《黃帝內(nèi)經(jīng)》成書于戰(zhàn)國(guó)至西漢，綠林赤眉起義發(fā)生于王莽新朝末年，黨錮之禍發(fā)生于東漢，其排序?yàn)棰佗堍邰?，故D項(xiàng)正確。二、非選擇題(25分)16．政治文明的演進(jìn)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程，每一個(gè)朝代政權(quán)的穩(wěn)固都離不開(kāi)統(tǒng)治者的治國(guó)措施。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一(西)周分封71國(guó)，其中同姓諸侯40國(guó)，通過(guò)逐級(jí)分封，編織起由中央向四方擴(kuò)散的控制網(wǎng)絡(luò)，打破了夏商時(shí)期眾邦林立的狀態(tài)，加強(qiáng)了周王室與各諸侯國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系。材料二公天下之端自秦始……秦變周法，政權(quán)歸皇帝一人掌握。皇帝具有至高無(wú)上的權(quán)力，表現(xiàn)為高度的中央集權(quán)，在世襲制下世代沿襲，雖有增減，但核心不變，這是幾千年來(lái)占主導(dǎo)地位的制度。——張豈之《中國(guó)文明史十五講》材料三“漢承(繼承)秦制，有所損益(減少和增加)?！睘榱遂柟探y(tǒng)治，劉邦分封諸侯異姓王、同姓王，隨著封國(guó)的發(fā)展，出現(xiàn)“尾大不掉”之勢(shì)……諸侯王的權(quán)力很大，在封地內(nèi)可以任免官吏，收取租稅，鑄造錢幣，還擁有兵權(quán)。材料四地方權(quán)力到中央權(quán)力的集中經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間，不管是分權(quán)還是集權(quán)，都是某一時(shí)代特定的產(chǎn)物……集權(quán)組織機(jī)構(gòu)從產(chǎn)生之日起，就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國(guó)家的歷史任務(wù)?！P凰網(wǎng)(1)根據(jù)材料一說(shuō)出西周與夏商時(shí)期相比，在政治制度上有什么創(chuàng)新之處。這種創(chuàng)新的主要目的是什么？(6分)(2)材料二中的“制度”是誰(shuí)首創(chuàng)的？結(jié)合材料二指出該制度的特點(diǎn)。(6分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“漢承秦制”是指漢朝繼承了秦朝的什么政治制度。為進(jìn)一步解決材料中出現(xiàn)的王國(guó)問(wèn)題漢武帝采取了什么措施？為監(jiān)視州內(nèi)部的地方官吏和豪強(qiáng)從而加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，漢武帝還建立了什么制度？(8分)(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，我國(guó)制度不斷變化的原因是什么？概括中央集權(quán)制度對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展的積極作用。(不能照抄材料)(5分)答案(1)創(chuàng)新之處：西周實(shí)行分封制。(3分)創(chuàng)新目的：加強(qiáng)并鞏固周王朝的統(tǒng)治。(3分)(2)秦始皇。(2分)特點(diǎn)：皇帝獨(dú)尊；皇位世襲；皇權(quán)至上。(任寫兩個(gè))(4分)(3)制度：專制主義中央集權(quán)制度。(2分)措施：實(shí)施“推恩令”，下令允許諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可以將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，建立較小的侯國(guó)，由皇帝制定封號(hào)。(4分)制度：刺史制度。(2分)(4)原因：為了加強(qiáng)中央集權(quán)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。(3分)作用：有利于促進(jìn)民族交融，鞏固國(guó)家統(tǒng)一。(言之有理即可)(2分)解析第(1)問(wèn)，由材料一“(西)周……通過(guò)逐級(jí)分封，編織起由中央向四方擴(kuò)散的控制網(wǎng)絡(luò)，打破了夏商時(shí)期眾邦林立的狀態(tài)，加強(qiáng)了周王室與各諸侯國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系”可知，西周與夏商時(shí)期相比在政治制度上的創(chuàng)新之處是實(shí)行了分封制。他們創(chuàng)新的目的是為了加強(qiáng)并鞏固周王朝的統(tǒng)治。第(2)問(wèn)，材料二反映的是我國(guó)古代君主專制制度，這一制度是由秦始皇創(chuàng)立的。秦始皇首創(chuàng)皇帝制度，具有皇位世襲和皇權(quán)至上的特點(diǎn)。第(3)問(wèn)，根據(jù)“漢承秦制”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢初年，統(tǒng)治者繼承了秦朝的專制主義中央集權(quán)制度。漢武帝實(shí)施“推恩令”，下令允許諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可以將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，建立較小的侯國(guó)，由皇帝制定封號(hào)。結(jié)