2024年重陽節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)(二篇)_第1頁
2024年重陽節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)(二篇)_第2頁
2024年重陽節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)(二篇)_第3頁
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第2頁共2頁2024年重陽節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)九九重陽節(jié),承載著深厚的地稅情感。值此佳節(jié)之際,常熟地稅局精心策劃了一系列慶祝活動(dòng),旨在弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德。在____月____日,常熟地稅局隆重召開了“重陽敬老”座談會(huì)。會(huì)上,局領(lǐng)導(dǎo)與離退休老干部歡聚一堂,共敘稅事,深入交流。局領(lǐng)導(dǎo)不僅認(rèn)真聽取了老干部們的寶貴意見和建議,還細(xì)致關(guān)懷地詢問了他們的身體狀況,衷心感謝他們?yōu)榈囟愂聵I(yè)所做出的卓越貢獻(xiàn),讓老干部們深切感受到了組織的溫暖與關(guān)懷。座談會(huì)上,局領(lǐng)導(dǎo)向與會(huì)的老干部們詳細(xì)介紹了本年度地稅工作的進(jìn)展情況,并傳達(dá)了中央及上級部門關(guān)于老干部工作的重要精神指示。特別是,中央辦公廳、____辦公廳聯(lián)合印發(fā)的《____進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)離退休干部工作____》(中辦發(fā)〔____〕____號(hào))文件,為做好新形勢下離退休干部工作指明了方向,提出了明確要求。文件強(qiáng)調(diào),要將為黨和人民的事業(yè)增添正能量作為重要價(jià)值取向,并明確規(guī)定了在老同志中開展以“展示陽光心態(tài)、體驗(yàn)美好生活、暢談發(fā)展變化”為主題的系列活動(dòng)。近期,江蘇省地稅局也積極響應(yīng),提出了具體的實(shí)施意見,并印發(fā)了《征求意見稿》。常熟地稅局將緊密結(jié)合自身實(shí)際,認(rèn)真貫徹落實(shí)這些要求,具體舉措包括:一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),完善離退休干部工作的領(lǐng)導(dǎo)制度機(jī)制,加強(qiáng)工作隊(duì)伍建設(shè),形成工作合力;二是加強(qiáng)思想政治工作和黨組織建設(shè),深化理論學(xué)習(xí)和思想教育,創(chuàng)新黨組織建設(shè)方式,加強(qiáng)黨員教育管理,提高思想政治工作的針對性和實(shí)效性;三是完善和創(chuàng)新服務(wù)管理工作,健全困難幫扶機(jī)制,搭建發(fā)揮作用平臺(tái),豐富精神文化生活。座談會(huì)后,常熟地稅局還組織離退休干部前往虞山國家森林公園開展重陽節(jié)登高活動(dòng)。老干部們在欣賞美景、遠(yuǎn)眺市容的同時(shí),還乘坐環(huán)高架游覽了常熟城,親身感受了城市的發(fā)展變化。這次活動(dòng)不僅讓老干部們享受了自然之美,更激發(fā)了他們對美好生活的向往和對未來發(fā)展的信心。他們紛紛表示,將繼續(xù)發(fā)揮余熱,為____事業(yè)和稅收事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。2024年重陽節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)(二)____年____月____日,適逢農(nóng)歷的九月初九,即我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。學(xué)校借此“尊老、敬老、愛老、助老”的寶貴時(shí)機(jī),組織了“敬老活動(dòng)”,以表達(dá)對長者的敬意。此類活動(dòng)的開展,加深了全體師生對“九九重陽節(jié)”的理解和尊重,充分展示了我們的精神風(fēng)貌,確保了老教師和教師的家屬度過了一個(gè)溫馨、愉快的節(jié)日。一、強(qiáng)化宣傳,傳承美德二、服務(wù)社會(huì),始于自我三、故友重逢,共享佳節(jié)學(xué)校召開了老教師的座談會(huì),全體老教師共聚一堂。石校長發(fā)表了講話,向老一輩教育工作者為學(xué)區(qū)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)表示感謝,衷心祝愿他們節(jié)日快樂、身體健康,并簡述了過去一年學(xué)校取得的成就及面臨的挑戰(zhàn)。隨后,退休教師圍繞健康主題展開深入交談,真誠交流,并對學(xué)校的關(guān)懷表示感謝,對學(xué)校的工作給予高度贊揚(yáng),對未來發(fā)展充滿信心。座談會(huì)結(jié)束后,他們參觀了學(xué)校的建設(shè)及教學(xué)設(shè)施,并查看了茶業(yè)口鎮(zhèn)____中學(xué)的建設(shè)規(guī)劃圖。他們一致認(rèn)為,在各級政府和上級教育部門的有力支持下,茶業(yè)的教育事業(yè)

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