2024年初中班主任教學(xué)工作總結(jié)范文（二篇）

第3頁共3頁2024年初中班主任教學(xué)工作總結(jié)范文重新接觸七年級的學(xué)生，他們展現(xiàn)出了稚嫩與純真，宛如初綻的花朵。開學(xué)初期，部分學(xué)生尚未完全適應(yīng)學(xué)校生活，課堂紀(jì)律與自主學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未形成，課余時間則充滿活力，無憂無慮。然而，經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力，學(xué)生的行為習(xí)慣有了顯著改觀，學(xué)習(xí)自覺性明顯提升，學(xué)業(yè)成績也取得了顯著進步。本學(xué)期，班級內(nèi)同學(xué)之間團結(jié)友愛，師生間關(guān)系和諧融洽，成功完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，構(gòu)建了一個和諧穩(wěn)定的班級集體。在公民素養(yǎng)及行為規(guī)范教育方面，我們充分利用班團課、國旗下的講話、晨會、午會等多種場合，通過多種形式對學(xué)生進行深入教育。我們組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等文件，并結(jié)合思品等課程，全面加強學(xué)生的公民素養(yǎng)教育。此外，我們還堅持每日一日常規(guī)，針對學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，利用晨會、午會的時間進行正面引導(dǎo)和教育，從而有效提升了學(xué)生的行為習(xí)慣和公民素養(yǎng)。在班干部隊伍建設(shè)方面，我們根據(jù)小學(xué)反饋信息和分班成績，精心選拔了一批具有潛力的學(xué)生擔(dān)任主要班干部，并通過小組選舉和各科任教師推薦，形成了完整的班級干部隊伍。各班干部以身作則，認(rèn)真履行職責(zé)，為班級工作的順利開展奠定了堅實基礎(chǔ)，并取得了顯著成效。為加強班級管理，我們堅持每周召開班級例會，各科教師積極參與，對上周工作進行總結(jié)與反思，對下周工作進行規(guī)劃與部署。同時，我們還注重考試后的質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進行有針對性的培優(yōu)補差工作。本學(xué)期，我們積極組織參與各級各類競賽活動，如市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽、區(qū)級數(shù)學(xué)、英語競賽等，均取得了優(yōu)異成績。特別是市教科院組織的人文實踐活動——紀(jì)念辛亥革命____周年中學(xué)生歷史知識競賽中，我班學(xué)生表現(xiàn)出色，多人獲得獎項，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了視野，提高了學(xué)業(yè)成績。在“兩課”活動方面，我們積極響應(yīng)省教育主管部門的號召，積極參與“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。各科教師均參加了學(xué)校的教學(xué)大比武活動，連定崗實習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也積極參與其中，多人獲得學(xué)校嘉獎。在“課外訪萬家”活動中，我們組織了兩場大型家訪活動，深入學(xué)生家庭，與家長廣泛交流，增進了家校聯(lián)系，加強了師生感情，取得了良好的社會效應(yīng)。此外，我們還注重學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作。教師們利用課余時間，針對每個學(xué)生的實際情況進行有針對性的輔導(dǎo)與關(guān)心。無論是上課還是下課、午休還是晚自習(xí)時間，他們都經(jīng)常找學(xué)生談心交流、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生解決問題、提高學(xué)習(xí)成績。綜上所述，通過一系列措施的實施與努力，我班各項工作均取得了顯著成績。特別是期末考試成績優(yōu)異，五個統(tǒng)考科目中除英語外均取得年級第一的好成績。然而我們也清醒地認(rèn)識到成績只代表過去，未來還需繼續(xù)努力。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、查找不足與失誤，爭取在來年的工作中取得更好的成績以回報學(xué)校、家庭和社會。2024年初中班主任教學(xué)工作總結(jié)范文（二）經(jīng)過這一學(xué)期的努力，我作為初一（10）班班主任的職責(zé)已圓滿達成，現(xiàn)對本學(xué)期工作進行總結(jié)：一、班級概況：本班目前有學(xué)生____人，其中包括男生____人，女生____人。大部分學(xué)生表現(xiàn)樸實、守紀(jì)律，但也有個別學(xué)生在管理上存在挑戰(zhàn)。學(xué)生整體成績穩(wěn)定均衡。二、開學(xué)初期的穩(wěn)定工作：開學(xué)之初，我認(rèn)識到穩(wěn)定學(xué)生情緒的重要性，尤其是面對他們對中學(xué)生活的期待與擔(dān)憂。因此，我采取了以下措施：1.通過上一屆中考的優(yōu)秀成績激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。2.分析班級學(xué)生的特點，幫助他們適應(yīng)新環(huán)境。3.強調(diào)小學(xué)與中學(xué)的差異，使學(xué)生熟悉中學(xué)生活，減少不適應(yīng)感。4.提醒學(xué)生注意個人財物安全，學(xué)會自我保護。三、班風(fēng)的塑造與建設(shè)：良好的班風(fēng)是班級凝聚力和進步的關(guān)鍵。我致力于：1.增強學(xué)生的歸屬感和團隊精神，讓他們對班級充滿信心。2.重視學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生樹立競爭意識，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。四、常規(guī)管理工作：1.安全教育始終是我工作的首要任務(wù)，定期對學(xué)生進行安全教育，提醒他們時刻注意安全。2.注重禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣。3.加強與班干部的溝通，指導(dǎo)他們協(xié)助管理班級，及時反饋班級情況。4.保持與家長的緊密聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長，共同探討教育策略。5.與各科教師保持良好溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，促進教師與學(xué)生之間的和諧關(guān)系。6.積極配合學(xué)校組織的各項活動。五、存在的問題與改進方向：1.需要進一步引導(dǎo)個別后進生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。2.對班級的零食問題需持續(xù)關(guān)注，加強文明習(xí)慣的培養(yǎng)。3.提升班干