2024年英語教研組工作總結(jié)經(jīng)典版（四篇）

第4頁共4頁2024年英語教研組工作總結(jié)經(jīng)典版本學(xué)期，英語教研組在教育教學(xué)活動中取得了顯著進展，具體表現(xiàn)如下：一、骨干教師公開課展示與教學(xué)研討本學(xué)期，英語組有幸由兩位校骨干教師——高一的黃瓏怡老師和高二的毛燕老師，分別進行了教學(xué)公開課的精彩展示。黃老師針對高一學(xué)生的特點，開設(shè)了說明文寫作指導(dǎo)課；而毛老師則針對高二學(xué)生，進行了課文理解的深入剖析。教研組全體成員積極參與聽課與評課活動，不僅汲取了兩位老師教學(xué)中的亮點與優(yōu)勢，還就不足之處提出了建設(shè)性的反饋意見，尤其重視學(xué)生在課堂活動中的參與度和作用。此次活動不僅促進了教師間的交流與學(xué)習(xí)，也進一步加深了教師對活動課程觀的理解與認(rèn)識。二、教師專業(yè)素養(yǎng)提升本學(xué)期，英語教研組充分利用市、區(qū)進修學(xué)習(xí)及其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的機會，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師們積極參與區(qū)級進修活動，主動向教研員李蒨老師和王宏年老師請教，通過觀摩學(xué)習(xí)他人課堂的精華，彌補自身不足，實現(xiàn)自我提升。在教研員來校全面調(diào)研的過程中，教研組全體成員均表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，無論是課堂教學(xué)、教案撰寫、作業(yè)布置與批改，還是資料匯報與研討活動，均得到了教研員的一致好評。同時，我們也認(rèn)真聽取了教研員的中肯建議，為未來的工作指明了方向。三、各年級教學(xué)工作齊頭并進1.高一年級：為落實減負增效政策，備課組精心篩選作業(yè)內(nèi)容，同時訂閱《上海學(xué)生英文報》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀報與摘抄的良好習(xí)慣。通過軟件打卡等方式，督促學(xué)生每日閱讀，培養(yǎng)英語閱讀興趣。本學(xué)期，備課組將重點放在閱讀理解能力的培養(yǎng)上，通過改編高考題型的方式加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，為未來的高考打下堅實基礎(chǔ)。2.高二年級：在總結(jié)高一期末區(qū)統(tǒng)考試卷的基礎(chǔ)上，備課組針對學(xué)生的問題制定了針對性的教學(xué)計劃。為提升學(xué)生的英語聽力與口語能力，備課組鼓勵學(xué)生參與英語晨讀活動，并利用英語報中的佳篇進行模仿與跟讀練習(xí)。同時，加強考綱詞匯的背誦與默寫訓(xùn)練，增加詞匯復(fù)現(xiàn)率。此外，備課組還注重語篇語法填空與翻譯練習(xí)的指導(dǎo)，緊扣高考語法知識點進行教學(xué)。3.高三年級：針對首次英語高考中暴露出的問題，備課組將教學(xué)重點放在語法、詞匯及綜合練習(xí)上。在詞匯復(fù)習(xí)方面，備課組采用多輪復(fù)習(xí)策略，注重詞匯在不同語境中的含義與應(yīng)用。同時，整理歷年翻譯真題進行分類練習(xí)，確保學(xué)生每周的翻譯練習(xí)量。在閱讀方面，除模擬卷閱讀外還增加了歷年高考閱讀材料的練習(xí)量，提高試卷講評的有效性。四、科研主題研究與教學(xué)改進本學(xué)期英語教研組以“基于提升高中生英語閱讀理解能力的教學(xué)改進策略研究”為主題開展科研活動。一方面配合學(xué)?？蒲兄黝}研究教學(xué)設(shè)計中如何突出學(xué)生活動及積極心理學(xué)的滲透；另一方面深入研究組內(nèi)自定的科研主題，交流分享閱讀教學(xué)經(jīng)驗與方法，為最終完成論文奠定基礎(chǔ)。五、其他工作此外，英語教研組還組織學(xué)生參加了楊浦區(qū)科普英語競賽等活動，為學(xué)生提供了展示自我、開拓眼界的平臺。同時完成了兩次網(wǎng)絡(luò)教研活動，圍繞“試卷分析課”與“單元教學(xué)設(shè)計與實施”等主題進行深入交流與探討。2024年英語教研組工作總結(jié)經(jīng)典版（二）在本學(xué)期的開端，我被委以學(xué)校教研組管理的重任，這是一項我未曾預(yù)見到的挑戰(zhàn)。我曾感到恐慌，心存疑慮，然而領(lǐng)導(dǎo)的堅定支持與鼓舞賦予了我信心和動力。盡管自我評估我在管理崗位上的表現(xiàn)尚有不足，但我正在逐步熟悉并適應(yīng)這一角色，我將不懈努力，以期不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望。在教學(xué)管理領(lǐng)域，我主要執(zhí)行了以下任務(wù)：1.我專注于監(jiān)督和協(xié)助六年級的科學(xué)和英語教學(xué)，目標(biāo)是推動學(xué)生成績在原有基礎(chǔ)上取得提升，這是本學(xué)期的重點工作。2.我組織并推動了教研活動，包括實施公開課、深化說課研究以及促進教學(xué)資源共享。3.在期中教學(xué)常規(guī)檢查后，我們立即進行了內(nèi)部討論和學(xué)習(xí)，旨在后續(xù)工作中實現(xiàn)持續(xù)改進。同時，我向教導(dǎo)部門提出了建議，期望在教學(xué)常規(guī)方面能有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，以便在規(guī)范內(nèi)尋求創(chuàng)新。4.在六年級的首次月考中，我積極參與命題和質(zhì)量分析，對第二次月考也進行了密切關(guān)注并參與分析。我們及時識別并解決了考試中出現(xiàn)的問題。5.我重視新教師的培養(yǎng)，盡管他們可能在教學(xué)理念上尚不成熟，但我贊賞他們的活力、動力和進取心。我們致力于幫助他們成長和發(fā)展。6.本學(xué)期，章歡歡老師在縣里開設(shè)公開課，我們的團隊雖小，但每個人都獻計獻策，充分展現(xiàn)了團隊的凝聚力?；仡櫸以诮虒W(xué)管理上的歷程，既有收獲也有遺憾。由于初次擔(dān)任此職務(wù)，我曾顯得猶豫不決。在下個學(xué)期，我將致力于：1.繼續(xù)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，提升自身的教學(xué)水平。2.努力適應(yīng)管理角色，實施有效的教學(xué)管理，力求在村小中保持教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。3.向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，不斷精進我的教學(xué)管理藝術(shù)。以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)和下學(xué)期的展望，我期待在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中提升自我，為學(xué)校教研組的發(fā)展做出更大貢獻。2024年英語教研組工作總結(jié)經(jīng)典版（三）為了全面促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，致力于優(yōu)化課堂教學(xué)流程，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，并強化我校教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)就本學(xué)期教研活動的實施情況，進行如下總結(jié)匯報：一、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進教師個人素質(zhì)提升1.持續(xù)推進教師對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的深入學(xué)習(xí)，明確各年級教學(xué)任務(wù)與要求，積極探索并實踐新型教學(xué)模式。2.鼓勵教師學(xué)習(xí)并掌握課件制作技能，積極嘗試將多媒體技術(shù)融入日常教學(xué)之中。3.加強教師基本功訓(xùn)練，積極動員教師參與學(xué)校組織的各類教學(xué)技能競賽，以賽促學(xué)，以學(xué)促教。二、科研引領(lǐng)教學(xué)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)效率與質(zhì)量1.緊密圍繞學(xué)校工作計劃與要求，積極參與校內(nèi)公開課與優(yōu)質(zhì)課評選活動，展示教學(xué)成果，交流教學(xué)經(jīng)驗。2.深化教研活動，不斷提升自身教學(xué)能力。除積極參與本校教研活動外，還主動融入教育局組織的各類教學(xué)研究活動，廣泛吸收先進教學(xué)理念，實現(xiàn)教學(xué)相長。教師間相互聽課、評課，形成良好學(xué)習(xí)氛圍，共同促進教學(xué)水平提升。3.強化集體備課制度，在個人備課基礎(chǔ)上，加強團隊協(xié)作，集思廣益，共同打磨教研課，提升教學(xué)質(zhì)量。三、注重后進生轉(zhuǎn)化與優(yōu)生培養(yǎng)1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，加強復(fù)習(xí)工作，有效減少中下生比例，期末自查取得顯著成效。2.扎實開展日常閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣。3.精心組織輔導(dǎo)課與“手拉手”優(yōu)幫差活動，有效促進學(xué)生整體進步。四、豐富英語課外活動，拓寬學(xué)生知識視野1.成立英語興趣小組，開展豐富多彩的課余活動，如教唱英文歌曲、做游戲、演對話等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2.定期舉辦英語風(fēng)采展示、手抄報比賽等活動，取得良好反響。3.營造英語學(xué)習(xí)氛圍，開展英語角活動及課本劇表演等，為學(xué)生提供更多語言實踐機會。五、加強學(xué)科整合，融入思想品德與環(huán)保教育結(jié)合教材內(nèi)容，加強英語與其他學(xué)科的有機融合，突出思想品德與環(huán)保教育。同時，積極借鑒攀登英語的優(yōu)勢做法與理念，為常規(guī)英語教學(xué)提供有力支持，并積極參與相關(guān)教學(xué)研究活動，不斷提升英語教學(xué)水平。六、明確改進方向，推動持續(xù)發(fā)展回顧過去一學(xué)期的工作，我們腳踏實地、穩(wěn)步前行。展望未來，我們將繼續(xù)秉承學(xué)習(xí)為本、群眾路線為宗旨的原則，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)；采用多樣化的教學(xué)手段與方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；豐富活動形式與內(nèi)容，增強學(xué)生對英語的喜愛與興趣；注重學(xué)生英語技能的實際掌握與運用能力培養(yǎng)；深入研究高效課堂教學(xué)模式并付諸實踐以提升教學(xué)效率。總之在全體教師的共同努力下我們有信心在未來的教學(xué)工作中取得更加優(yōu)異的成績。2024年英語教研組工作總結(jié)經(jīng)典版（四）光陰荏苒，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。在此期間，半拉門鎮(zhèn)中心小學(xué)的高志豐老師在教學(xué)崗位上，秉持著面向全體學(xué)生、教書育人的教育理念，以身作則，展現(xiàn)了高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。他積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)安排，勤勉盡責(zé)于本職工作，細致入微地備課、授課、聽課及評課，致力于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。一、政治思想層面作為英語教師，高老師在本學(xué)期深入學(xué)習(xí)了最新的教育理論，不斷更新教學(xué)理念，同時注重從書籍中汲取養(yǎng)分，實現(xiàn)理論與實踐的緊密結(jié)合。他深刻反思并積極探索新形勢下優(yōu)秀教師的成長路徑，為提升自我素質(zhì)奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。二、教學(xué)實踐領(lǐng)域為提升教學(xué)實踐能力，高老師采取了多項措施以加速自身成長，力求成為一名成熟的研究型小學(xué)英語教師。具體舉措如下：1.精心備課：他全面研讀教材，備課詳盡且深入，廣泛參考各類資料，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點，并注重撰寫教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2.優(yōu)化課堂教學(xué)：高老師深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的興趣與需求，針對學(xué)生的個體差異采取相應(yīng)的教學(xué)策略，調(diào)整教學(xué)方法以適應(yīng)學(xué)生，同時幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.強化鞏固訓(xùn)練：他堅持實施單元檢測制度，確保教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并據(jù)此進行針對性的輔導(dǎo)與查漏補缺。此外，他還通過定期聽寫單詞等方式，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，確保教學(xué)工作的循序漸進。4.督促學(xué)生背誦：高老師定期檢查學(xué)生的背誦情況，特別關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳的學(xué)生，督促其記單詞、讀熟課文并背誦，以強化語言輸入，提升語言輸出能力。5.積極參與教研活動：他主動參加聽課與教研活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)方法，不斷提升自身教學(xué)水平。同時，他還積極參加校內(nèi)外